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（優(yōu)選）英語基礎(chǔ)入門
英語基礎(chǔ)入門1
英語基礎(chǔ)差應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)
明確自己確實有必要學(xué)習(xí)英語，并且有足夠的時間。學(xué)習(xí)英語畢竟不是輕松的事情，需要耗費大量的精力和時間。我們說英語首先一門知識，知識的掌握離不開記憶，同時英語又是一種技能，聽說讀寫的能力就是一種技能，而技能的掌握需要重復(fù)訓(xùn)練才能掌握。英語具有的知識和技能特性決定了學(xué)習(xí)英語不需要很高深的智力，學(xué)習(xí)英語不是創(chuàng)造發(fā)明，不需要刻苦鉆研，所以只要有記憶力的人理論上都可以學(xué)會英語。
樹立必然可以掌握英語的信心。了明確的學(xué)習(xí)需要，自己真的非�？释麑W(xué)習(xí)英語。并且自己將會有足夠的時間，那么就不要猶豫，抓緊開始學(xué)習(xí)。計劃開始學(xué)習(xí)之后，要破除自己的不自信心心態(tài)�；A(chǔ)較差的人，一般在學(xué)校的時候就對英語有恐懼癥，所以對自己的信心往往不足�？偸菓岩勺约菏遣皇怯心芰W(xué)好英語呢？這種懷疑的心頭導(dǎo)致經(jīng)不起挫折，一旦發(fā)現(xiàn)達不到學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者效果不顯著，往往就會放棄了。
尋找合適的方法和途徑學(xué)習(xí)英語。有了需求和時間，并且相信自己一定可以掌握英語，什么樣的挫折也難不到。然后就是要尋找一個合適的方法和途徑，以及資料來開始學(xué)習(xí)。對于自學(xué)英語的人，特別是基礎(chǔ)差的人，對怎么樣學(xué)英語不是很清楚。學(xué)習(xí)英語有哪些資料也不是很清楚，所以他們的學(xué)習(xí)非常盲目。
提高英語的方法
積累基礎(chǔ)英語詞匯量。
—在開始學(xué)習(xí)英語前，一定量的詞匯是必不可少的，這個并沒有硬性指標(biāo)，但個人認為1000詞匯是基礎(chǔ)。
—記住這么多詞匯不光靠死記硬背，可以找一本好的書邊讀邊記憶，推薦新概念英語。
美劇學(xué)英文。
可能有的朋友會說邊讀邊記還是有些枯燥，難堅持下來。相信很多人對美劇、英劇都非常感興趣，但看過很多劇后英語水平還是停滯不前。原因是我們并沒有刻意的去學(xué)習(xí)。例如，老友記是一部很經(jīng)典的場景喜劇，里面的`故事各個獨立，方便反復(fù)看，挑單集看。不妨試試這種方法：
1）找到一個你喜歡的人物作為模仿對象；
2）從一集當(dāng)中找到你喜歡的這個人物的臺詞，記在小本子上；
3）把這些臺詞中你不會的單詞查字典學(xué)會寫和說，當(dāng)然還有聽；
4）自己反復(fù)讀，記住一個生詞的記憶周期是7天，也就是7天當(dāng)中你每天溫習(xí)一次這些生詞才能在第7天記住他們。
聽新聞學(xué)英語。
在我上學(xué)的時候，還沒有手機app，iPad這些高科技的工具來幫助英語學(xué)習(xí)。我最喜歡的方式主要是聽廣播和看英語電影。
一部德生的收音機短波頻道基本是我獲得美國VOC和英國BBC新聞的絕大部分信息來源。每天在操場上轉(zhuǎn)著圈找短波信號，回憶起來也是一件很有趣的事情�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)英文的工具越來越多，我最近喜歡使用的一個付費APP角iDailyPro，可以隨時下載最新的標(biāo)準VOA新聞和SpecialEnglish（慢速英語，為初學(xué)者定制的節(jié)目）。
這里想和大家說的是，最標(biāo)準的本土語音，鮮活的新聞事件背景，最新的詞匯是我們提高英語水平的方法之一。但堅持不懈是必經(jīng)之路，沒有捷徑。
學(xué)習(xí)英語的竅門
養(yǎng)成明白語意讀英文的習(xí)慣，威尼英文指出練習(xí)英文是練習(xí)思維與表達同步，所以要養(yǎng)成"嘴"與"腦"同步的習(xí)慣。
每天堅持練習(xí)口語一兩個小時，鍛煉你說英文的肌肉習(xí)慣
養(yǎng)成大聲讀英文的習(xí)慣，再嘗試著用腹式一口氣練習(xí)，這樣使你說出的英文更有底氣，更流暢。
每天早晨起床后，張大嘴，啊五分鐘，這樣有利于練好你的腹式一口氣。
養(yǎng)成每天去運用的習(xí)慣，學(xué)過了很多東西，要經(jīng)常拿出來曬太陽，要學(xué)會賣弄英文，你可以找Partner，也可以對著天空，大樹，小鳥對話，只要把這些語言運用自如了，變成你自己的了，什么都好！
多用精聽模仿練習(xí)法模仿發(fā)音，不要邊聽邊讀，我們要求聽的時候不讀，讀的時候不聽，這樣效果會更好。
要有專一的精神，不要兩天學(xué)美式的，兩天學(xué)英式的，我們說這兩種發(fā)音都挺好的，所以，你喜歡哪種就模仿哪種，而且要保證你所模仿的材料從始到終幾乎是那一種發(fā)音。
要養(yǎng)成說正確的，地道的英文的習(xí)慣，剛開始按照練習(xí)手冊上最基本的框架進行，不能亂發(fā)揮，因為沒有深刻的語感，你隨時就可能改錯，語言的掌握就八個字："先死后活，死去活來"，等你把書上的句子運用好了，你漸漸就會自我表達了，并且是正確的，地道的英文，所以不要先急著自由表達。
英語基礎(chǔ)入門2
(1)謂語be的用法
我用am，你用are除此之外的單數(shù)包括他她還有它統(tǒng)統(tǒng)都是用is
我們你們和他們只要復(fù)數(shù)都用are
(2)一般疑問句和否定句的變化
一般問句并不難，謂語調(diào)到主語前。
大寫小寫有變化，句末要把問號加。
第一人稱常變二。否定句就更簡單，中間加上一not，謂語動詞提到前。
(3)現(xiàn)在進行時很好記，結(jié)構(gòu)be+動詞ing。 be由主語來決定，句中常用標(biāo)志詞，now，look，listen!
(4)一般現(xiàn)在時，肯定句的現(xiàn)在式。不是三單用原形，是三單就加s，es，若是否定疑問句，沒有be就加個do，碰到三單加does。
如把does加在前，動詞就要還原形。
(5)一般過去時，肯定句的'過去式。規(guī)則動詞加ed，不規(guī)則的必須記。
否定形式疑問句，沒有be加did。如把did加在前，動詞也要還原形。
(6)特殊的形容詞、副詞的比較級、最高級
一分為二有兩個，一是遠來一是老。合二為一共三對，壞病兩多并兩好。還有一詞雙意含，只譯少來不譯小。
英語基礎(chǔ)入門3
1、樹立信心
學(xué)習(xí)一門外語，最首要的是對這門語言不恐懼，雖是初學(xué)者，但是應(yīng)該保持對這門外語有興趣，才會自主的學(xué)習(xí)它。所以樹立信心是做任何事的關(guān)鍵。
2、牢記詞匯
學(xué)習(xí)一門外語，詞匯是基礎(chǔ)也是開始，所以能準確的拼讀和默寫單詞很重要，除此之外，還要弄明白每個單詞的意義和用法。把基礎(chǔ)的知識學(xué)牢固并且準確，如字母，音標(biāo)。發(fā)音一定要多看些資料，多請教些高手，學(xué)準確了，要不然會影響你以后背單詞的效果和聽力的水平。在這之上便是懂得個別單詞的特殊意義。沒有詞匯的積累英語是學(xué)不好的，但是大量的詞匯記憶就是一大困難；其次就是英語閱讀，英語閱讀的關(guān)鍵在于：詞匯量、閱讀方法以及語法的運用。很多學(xué)生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什么意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所云，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞匯沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。
3、掌握語法
語法是將詞匯組織成句子的規(guī)則，學(xué)會了單詞如果語法掌握不好，那么就無從談句子和文章了，所以必要的語法知識是必須要牢記的。對于基礎(chǔ)不好的人來說，語法對他們太難以理解，但是語法對于以后語言的輸出起到很重要的作用。所以建議初學(xué)者可以借助一些基礎(chǔ)的語法書反復(fù)學(xué)習(xí)從中的語法知識，克服自己心中的困難。大多數(shù)人恐懼語法只是在心中恐懼，實則沒有什么可怕的。
4、聽說讀寫之聽
學(xué)習(xí)語言的基本標(biāo)準就是聽說讀寫。因此練習(xí)聽力至關(guān)重要，為了達到好的效果，就得花時間去練習(xí)聽力，經(jīng)常磨耳朵，時間長了，聽到的內(nèi)容就會被正確的反應(yīng)在我們的大腦中了。在學(xué)習(xí)單詞的時候，多去揣摩單詞的.發(fā)音并且記住其準確的發(fā)音，會對你日后的聽力有很大的幫助。
5、聽說讀寫之說
說也就是用自己語言可以與他人交流，這個要求很高。它考驗了學(xué)習(xí)者的聽力和語言表達。這個便是需要日后大量的生活積累。建議作為初學(xué)者背誦范文。背誦一定數(shù)量的范文除了有利于學(xué)生閱讀理解的提高，還對學(xué)生英語寫作的提高很有幫助。背誦的范文推薦地道的英美文章，而不是中國人寫的英語文章，畢竟思維方式還是存在差異。還可以通過勇敢說出來。只會聽和寫的語言是死的語言，只有能順利的說出來才是有用的活的語言，因此一定要勇敢的說出來，大膽的去表達，可以從簡單的語句開始練習(xí)，邊思考邊說，這樣英語學(xué)習(xí)能力才能夠較快的提高。當(dāng)然，也可以通過反復(fù)觀看一部影視作品，從中學(xué)習(xí)它的語言表達和一些俚語，讓你更有國際范。
6、最重要就是堅持
學(xué)習(xí)一門語言不在于每天任務(wù)的大小，而在于每天都可以去學(xué)習(xí)它，熟悉它，掌握它。從而獲得進步。只要每天都有進步，每天都與昨天的自己不一樣。終有一日就可以掌握一門甚至好幾門外語。很多人學(xué)習(xí)外語，然而大多數(shù)人都輸在了堅持去學(xué)。三天曬網(wǎng)，兩天打漁，學(xué)了又忘了，忘了又繼續(xù)去學(xué)。有些人第一天立志去背單詞書，背來背去總是第一頁。每天都要抽出時間去鞏固前幾天學(xué)習(xí)的知識，建議手機上下載一個學(xué)習(xí)英語的APP，推薦扇貝單詞。每天抽出自己的碎片時間，沒事學(xué)多點。相信在以后，積少成多，不就會掌握一門外語的。
英語基礎(chǔ)入門4
從玩具入手。小孩子不管是男孩子還是女孩子，玩具是一定少不了的。再購買玩具的時候，你可以適當(dāng)選擇一些帶有英文字母或者簡單的單詞的玩具，這些都是小孩子平常接觸的東西，你也可以誘導(dǎo)著他去看哪些帶英文的地方，現(xiàn)在賣這種玩具的很多，比如英文魔方，帶英文的小車等，總之，讓家眾多出現(xiàn)在帶英文的東西。
獎勵制度。愛玩是孩子的天性，他肯定會有很多想去玩的地方，如果他有一個地方特別想去，你可以讓他記住幾個單詞可再去，但是不要要求太多，當(dāng)然也不要每次都有要求這樣會使孩子“懼怕”去玩。
形象化。很多單詞或者發(fā)發(fā)音孩子記不住很正常，這個時候不要總想著訓(xùn)斥他，現(xiàn)在已經(jīng)過了那個“棍棒底下出孝子”的.年代，你可以把這個詞形象化，把其中的字母或者整體的幾個單子比作生活中常用的物品，這樣就比較容易記住了。
從平常說話的時候引導(dǎo)他�，F(xiàn)在的家長大部分英文字母和簡單的英文單詞還是會的，可以平時在對話的時候，偶爾說幾個英文單詞，時間長了，他就會記住了，會潛移默化的受到影響。
玩英文游戲�，F(xiàn)在手機游戲，電腦游戲都很多，當(dāng)讓不是說無聊的游戲，而是那種才單詞的闖關(guān)的游戲挺多的，可以讓孩子玩玩，他不會就要想辦法去知道，會記得更牢固些。
聽英語歌。聽歌我們現(xiàn)在生活方式中比較常見的消遣行為，與其聽那些無病呻吟的歌曲，不如聽幾首歡快的英文歌，讓孩子也可以耳濡目染。
英語基礎(chǔ)入門5
48個國際音標(biāo)的發(fā)音—元音：
[i:] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，嘴角向兩邊張開，露出微笑的表情，與字母E的發(fā)音相同。
[i] 嘴唇微微張開，舌尖抵下齒，舌前部抬高，嘴形扁平。
[:] 嘴形扁平，上下齒微開，舍身平放，舌中部稍稍抬高。
[] 嘴唇微微張開，舌身放平，舌中部微微抬起，口腔自然放松發(fā)聲。
[:] 雙唇收得小而圓，并向前突出，舌身往后縮。
[] 口腔打開，嘴張大，舌頭向后縮，雙唇稍收圓。
[u:] 嘴形小而圓，微微外突，舌頭盡量后縮。
[u] 嘴唇張開略向前突出，嘴形稍收圓并放松些，舌頭后縮。
[ɑ:] 口腔打開，嘴張大，舌身放平，舌尖不抵下齒，下巴放低，放松發(fā)音。
[] 嘴唇微微張開，伸向兩邊，舌尖輕觸下齒，舌后部稍稍抬起。
[] 嘴張大，嘴角盡量拉向兩邊，成扁平形，舌尖抵下齒。
[e] 嘴形扁平，舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。
[ei] 由[e]和[i]兩個單音組成，[e]重讀，[i]輕讀，口形由半開到合，字母A就發(fā)這個音。
[ai] 由[a]和[i]兩個單音組成，[a]重讀，[i]輕讀，口形由開到合，與字母I的發(fā)音相同。
[i] 由[]和[i]兩個單音組成，[]重讀，[i]輕讀，口形由圓到扁，由開到合。
[au] 由[a]和[u]兩個單音組成，[a]重讀，[u]輕讀，口型由大到小。
[u] 由[]和[u]兩個單音組成，[]重讀，[u]輕讀，口形由半開到小，與字母O的發(fā)音相同。
[i] 由[i]和[]兩個單音組成，[i]重讀，[]輕讀，雙唇始終半開。
[e] 由[e]和[]兩個單音組成，[e]重讀，[]輕讀，舌端抵下齒，雙唇半開。
[u] 由[u]和[]兩個單音組成，[u]重讀，[]輕讀，雙唇由收圓到半開。
48個國際音標(biāo)的'發(fā)音—輔音：
[p]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶不振動。
[b]雙唇緊閉，然后快速張開，讓氣流沖出口腔，發(fā)出爆破音，但聲帶需振動。
[t]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后突然彈開舌尖，讓氣流從口腔噴出，但聲帶不振動。
[d]舌尖抵上齒齦，憋住氣，然后彈開舌尖，讓氣流從口腔中噴出，但聲帶需振動。
[k]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，想咳嗽一樣，但聲帶不震動。
[ɡ]舌后部抵住軟腭，憋住氣，然后突然間離開，將氣送出來，但聲帶需振動。
[s]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶不振動。
[z]雙唇微微張開，舌頭自然放松，氣流從上下齒隙間送出，但聲帶需振動。
[]雙唇收圓并稍微突出，舌尖接近上齒齦，送氣，聲帶不振動。
[]雙唇收圓并稍微突出，舌頭稍微上卷，舌尖接近上齒齦，送氣，但聲帶需振動。
[t]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，聲帶不振動。
[d]雙唇略微張開突出，舌尖抵住上齒齦，用力吐氣，但聲帶需振動。
[f]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶不振動。
[v]上齒輕輕接觸下唇，然后吹氣，讓氣流從唇齒間通過，形成摩擦，但聲帶需振動。
[θ]舌尖微微伸出，上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶不振動。
[]上下齒輕輕咬住舌尖，送氣，但聲帶需振動。
[ts]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出，聲帶不振動。
[dz]舌尖先抵住上齒，堵住氣流，使氣流從舌尖和齒齦間送出。
[tr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，聲帶不振動。
[dr]雙唇收圓向前突出，舌尖上翹抵住上齒齦，采取伐[r]的姿勢，但聲帶振動。
[h]嘴唇自然張開，自然呵氣，聲帶不振動。
[r]舌尖向上卷起，舌頭不要接觸任何部位，雙唇稍微突出，聲帶振動。
[l]舌尖抵住上齒齦，舌尖輕微用力彎曲，氣流從舌的旁邊送出。
鼻音
[m]雙唇緊閉，舌頭平放，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
[n]雙唇微開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻孔里出來，聲帶振動。
[]雙唇張開，舌尖抵上齒齦，氣流從鼻腔送出，聲帶振動。
輔音
[w]雙唇縮小并向前突出，舌后部抬起，嘴慢慢向兩邊滑開。
[j]嘴形成微笑狀，舌尖抵住下齒，舌面貼住上顎，聲帶需振動。
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