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小學(xué)英語(yǔ)班主任述職報(bào)告
在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報(bào)告，報(bào)告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編收集整理的小學(xué)英語(yǔ)班主任述職報(bào)告，歡迎大家分享。
小學(xué)英語(yǔ)班主任述職報(bào)告1
20xx年9月，按照鎮(zhèn)中心學(xué)校安排，我來(lái)到位于廣水孝昌交界的一所村希望小學(xué)資教，開(kāi)始了我的新的教學(xué)旅程。一學(xué)期的資教生活，讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)入農(nóng)村小學(xué)教育的最基層，了解到了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教學(xué)資源及師資的相對(duì)匱乏與教育教學(xué)工作的困難，體味到教書(shū)育人過(guò)程中的“累并快樂(lè)著”。
學(xué)校安排我的教學(xué)任務(wù)是四、五、六三個(gè)年級(jí)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和五年級(jí)班主任工作。我所帶班級(jí)在上學(xué)期期末考試中成績(jī)和鎮(zhèn)里其他班級(jí)存在比較大的距離，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也不是很好，班上的學(xué)困生多達(dá)十人，學(xué)習(xí)習(xí)慣十分差，不做作業(yè)或亂做作業(yè)者不下少數(shù)，有許多留守兒童，家庭教育嚴(yán)重缺失。了解到這樣的情況后，我覺(jué)得身上的擔(dān)子很重。
為了改變班級(jí)的這種狀況，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況進(jìn)行了深入的調(diào)查了解，并且對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行了談話教育。根據(jù)學(xué)生情況分析，探究應(yīng)對(duì)方法，積極鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生與學(xué)習(xí)習(xí)慣。時(shí)刻規(guī)范自我的行為舉止來(lái)潛移默化地影響和教育學(xué)生，如：每天出門(mén)前，照鏡子檢查自己的儀表，情緒是否平和，進(jìn)教室后，觀察教室的地面衛(wèi)生及桌椅是否擺放整齊，如果沒(méi)有，馬上進(jìn)行衛(wèi)生清理。在我們班，教室自然是干凈整潔，桌椅書(shū)本擺放整齊，我想，這是教師的“為人師表”的結(jié)果吧。在備課上我下足功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、輕松的學(xué)習(xí)場(chǎng)景，活躍學(xué)生的.思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生真正愛(ài)上學(xué)英語(yǔ)。特別關(guān)注學(xué)困生，班上的崔洋、黃渝、曹佳、崔梓昌等同學(xué)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，成績(jī)也有了明顯的提高，其中黃渝同學(xué)有時(shí)英語(yǔ)能考80多分，進(jìn)步顯著。（第一次考試只考了18分）這樣，學(xué)生的整體素質(zhì)也就提高了，學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣有了很大的改觀，我時(shí)常掛在嘴邊的一句話：“拿著紙和筆邊讀邊寫(xiě)邊記”。
還有，我相信，情能補(bǔ)拙。作為新教師，我有著充足的干勁，我所帶班級(jí)與其他班比較距離很大，那么，唯一能彌補(bǔ)不足的方法也就是：勤奮。每天，一有時(shí)間，我就去教室查看班級(jí)情況，多在班級(jí)走動(dòng)，多了解學(xué)生動(dòng)向，及時(shí)與學(xué)生溝通，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的困難與困惑，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。早上，我會(huì)早起到教室去輔導(dǎo)學(xué)生讀英語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生養(yǎng)成早起讀書(shū)的習(xí)慣。另外我還不斷給自身充電，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，琢磨教法。在教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我所任的三個(gè)班，在學(xué)期期末考試中，四、六年級(jí)英語(yǔ)均取得全鎮(zhèn)第一的成績(jī)，五年級(jí)也不算弱，全鎮(zhèn)第二名，我榮獲得“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。
作為一名人民教師，我深知，要把學(xué)生的一切放在首位，學(xué)生是主導(dǎo)者，老師是引導(dǎo)者，所以自己的言行都要做學(xué)生的榜樣，潛移默化地影響教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生要有三心：“關(guān)心”、“愛(ài)心”和“耐心”，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立信心，進(jìn)而不斷取得進(jìn)步。
最后，我還想說(shuō)，感謝資教，感謝希望小學(xué)，感謝孩子們，讓我有機(jī)會(huì)在這片美麗的土地上盡情揮灑自己的汗水，播種希望與未來(lái)！
小學(xué)英語(yǔ)班主任述職報(bào)告2
一、崗愛(ài)業(yè)，為教壇奉獻(xiàn)力量
該教師忠于黨的教育事業(yè)，有高度的工作責(zé)任感，自覺(jué)服從組織、學(xué)敬校、領(lǐng)導(dǎo)分配，兢兢業(yè)業(yè)地工作，不敢有絲毫的馬虎，全力以赴，做到精益求精，成為一名優(yōu)秀的人民教師。自從當(dāng)上團(tuán)委書(shū)記，就一心爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的團(tuán)員干部，在工作中不斷取得新的進(jìn)步，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表?yè)P(yáng)。她能認(rèn)真做好團(tuán)員的思想工作，建立一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，出色的完成團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)工作以及學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。
二、以校為家，實(shí)踐理想
以校為家，如何把“家”的工作搞好？她十年如一日地把青春、生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著自己的理想。響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，每年，她組織我校青年教師“送溫暖行動(dòng)”、探望孤寡老人、軍烈屬，五保戶、“扶貧助學(xué)”等活動(dòng)。能積極參加無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)，參加xx區(qū)開(kāi)展的自然生態(tài)夏令營(yíng)活動(dòng)，組織xx區(qū)團(tuán)委開(kāi)展的貧困生一日游活動(dòng)。熱愛(ài)幫助同事，協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展工作，加班加點(diǎn)搞好學(xué)校宣傳欄、學(xué)生喝牛奶、學(xué)校合唱隊(duì)和鼓樂(lè)隊(duì)工作，幫助教育局整理教師檔案，撰寫(xiě)普通話測(cè)試證書(shū)和學(xué)生獲獎(jiǎng)證書(shū)等等。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)，不計(jì)較個(gè)人得失的.精神。今年當(dāng)上團(tuán)支部書(shū)記，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、大力支持和親自率領(lǐng)，以及每個(gè)青年教師懷著為集體為學(xué)校爭(zhēng)光的熱情把接回來(lái)的任務(wù)一個(gè)一個(gè)出色的完成，受到學(xué)校和辦事處領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。例如：順利完成迎“奧運(yùn)”親子登山活動(dòng)，參加xx區(qū)五四青年節(jié)文藝匯演，我們學(xué)校獲得二等獎(jiǎng)，“畫(huà)說(shuō)文明禮儀”動(dòng)漫比賽，我們學(xué)校xxx獲得第三名，參加xx市社區(qū)文藝表演取得金獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)），參加xx區(qū)教師節(jié)文藝匯演獲得一等獎(jiǎng)等。在今后，大家相信她能帶領(lǐng)著這支精英隊(duì)伍一如既往地繼續(xù)為學(xué)校取得更多的榮譽(yù)。
三、以德治教，構(gòu)建良好班風(fēng)
班級(jí)管理方面，她遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過(guò)程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛(ài)學(xué)生，不體罰學(xué)生，關(guān)心他們身心健康發(fā)展，在教育學(xué)生方面，常和家長(zhǎng)溝通，共同商討教育方法，善于把握各個(gè)學(xué)生心理、情緒變化特點(diǎn)，個(gè)性特點(diǎn)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績(jī)顯著。她所教的班班風(fēng)好。學(xué)校舉行的各類比賽均拿到好的成績(jī)。其中xxxx等同學(xué)多次被評(píng)為優(yōu)秀班干部，指導(dǎo)同學(xué)參加學(xué)校、區(qū)的比賽多次獲獎(jiǎng)。
四、投身教改，狠抓質(zhì)量
她認(rèn)識(shí)到“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實(shí)干巧干，精益求精。她追求一種以生為本，科研先導(dǎo)的教學(xué)模式，注意運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。因此她所授的英語(yǔ)課深受學(xué)生的喜愛(ài)。教學(xué)質(zhì)量高，所教的班英語(yǔ)成績(jī)歷年超xx區(qū)平均分，名列區(qū)的前列，合格率高，優(yōu)秀率高，得到老師的肯定，家長(zhǎng)的肯定，連續(xù)九年，專業(yè)人員考核被評(píng)為優(yōu)秀。其中xx年度人事考核被評(píng)為優(yōu)秀。參加我校教學(xué)、教研、教改工作，努力探索，大膽嘗試，堅(jiān)持帶頭教改實(shí)驗(yàn)，教學(xué)水平和教研水平不斷提高，帶動(dòng)年青的其他教師。
五、點(diǎn)滴成績(jī)，再接再厲
20xx—20xx年連續(xù)五年獲得“優(yōu)秀副班主任”稱號(hào)，xx年在學(xué)校舉行的普通話比賽獲得一等獎(jiǎng)。xx年代表xx辦事處參加稅法知識(shí)競(jìng)賽獲得第一名，xx年參加xx省普通話測(cè)試，以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉闷胀ㄔ挾鬃C書(shū)，xx年撰寫(xiě)的論文獲得xx區(qū)論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，xx學(xué)年執(zhí)教英語(yǔ)新課獲得xx區(qū)二等獎(jiǎng)，同年撰寫(xiě)的論文，并在xxxx報(bào)中發(fā)表，論文獲xxx市論文評(píng)選三等獎(jiǎng)，參加xx區(qū)首屆英語(yǔ)教師技能展示，板書(shū)設(shè)計(jì)比賽、英語(yǔ)歌曲比賽、才藝展示比賽均獲一等獎(jiǎng)，參加xx市所表演的英文歌曲獲得三等獎(jiǎng)，同年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師。xx年論文獲得全國(guó)基礎(chǔ)教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力協(xié)助下，全體教師的共同幫助下，她取得了可喜的效果和成績(jī)。以后學(xué)校會(huì)以更高的要求鞭策她，讓她更積極地投身于教學(xué)活動(dòng)中去，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)班主任述職報(bào)告3
在學(xué)生一聲聲"老師您好!"、"老師休息!"中，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了，回顧這個(gè)學(xué)期，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生，不斷充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，專心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè)。
本學(xué)期我擔(dān)任三班英語(yǔ)老師，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃，并落實(shí)完成。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了，也成長(zhǎng)了。
一、從常規(guī)課到教研課，一步一個(gè)腳印
好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn)，疑問(wèn)過(guò)后思考，思考中總結(jié)收獲是每一位英語(yǔ)老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位英語(yǔ)同仁一直在探索的，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì)，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能"吃"得好、"吃"得飽。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的，上課要用的多媒體課件、學(xué)具、教具我都認(rèn)真花心思制作，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái)，這樣的'我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí)。
二、從學(xué)校大講堂到省市英語(yǔ)課比賽，我成長(zhǎng)著
一直聽(tīng)聞大講堂是xxx小學(xué)的特色教學(xué)，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師等優(yōu)秀的xxx精英帶來(lái)的大講堂，讓我興奮、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動(dòng)，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多。所以，下學(xué)期的我也要上大講堂，而且要認(rèn)真努力地把它上好。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課、教研課，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽、省英語(yǔ)教學(xué)比賽，收獲頗多，每位老師都各有風(fēng)采，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn)，并學(xué)以致用。
三、從作業(yè)到課后輔導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生
每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì)，我就趁課間操時(shí)間、談話時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)英語(yǔ)好容易的吧，你不也很快就學(xué)會(huì)了。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!
四、我的副班主任工作
這學(xué)期我還擔(dān)任三班的副班主任，因此對(duì)三班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個(gè)人，同班同學(xué)、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重，家里的長(zhǎng)輩更要尊重。三班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，我將繼續(xù)配合班主任xxx老師，將班級(jí)帶得更好!
我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng)，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高，在教法上還有待提高。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法，更好地完善自我。
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