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小學(xué)生《論語》讀書心得
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。怎樣寫好心得體會(huì)呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生《論語》讀書心得，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生《論語》讀書心得1
兩千多年前，一位學(xué)者正在教他的弟子們。他告訴弟子們生活的真相和方式。一節(jié)課結(jié)束后，弟子們寫下了老師剛才說的與學(xué)生和老師的對(duì)話。老師是孔子，弟子和老師的語錄，是照亮整個(gè)中國歷史的`《論語》。
《論語》是孔子生活真理的精髓。早在春秋時(shí)期，孔子的名聲就傳遍了世界各地，吸引了無數(shù)的學(xué)習(xí)者。后來，《論語》被列入《四書五經(jīng)》之一，成為文人必讀的書籍。宋代著名政治家趙普說，一半的論語治天下，這表明《論語》在歷史上是多么高貴。
在孔子和弟子的對(duì)話中，深刻的道理巧妙地體現(xiàn)在對(duì)話中。有很多熟悉的名言，比如大家熟悉的學(xué)而不思則無用，思而不學(xué)則危險(xiǎn)、學(xué)而時(shí)學(xué)則危險(xiǎn)、知之為知，不知為不知……人性的光輝和道德無處不在。
20xx多年過去了，曾經(jīng)的孔子已經(jīng)過去了，但還沒有過去。正是這經(jīng)歷了幾千年歷史的論語，依然閃閃發(fā)光，給人們講述了一個(gè)輝煌的道德故事。
小學(xué)生《論語》讀書心得2
寒假中，我在爸爸的要求下，背完了《論語》，使我對(duì)孔子的思想有了初步的體會(huì)。
孔子，名丘，字仲尼，魯國人，春秋時(shí)期偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。
《論語》是語錄體著作，涵蓋了哲學(xué)、政治、文學(xué)、道德等諸多方面，內(nèi)容十分廣泛，由孔子的弟子和再傳弟子編纂而成。
通過對(duì)《論語》的背誦，使我了解到孔子對(duì)各個(gè)方面的深入理解�？鬃幼鳛閭ゴ蟮慕逃�，實(shí)行“有教無類”，只要“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉”，他教育學(xué)生從不分貧富貴賤，只要拿十條干肉作學(xué)費(fèi)，他沒有不教育的，使教育不再是貴族的權(quán)利，他開創(chuàng)了私人教育的先河。從這一點(diǎn)來看，他不愧為是個(gè)偉大的教育家。他對(duì)學(xué)習(xí)和思考的論述非常精辟，比如“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)糊涂;只思考不學(xué)習(xí)，便會(huì)疑惑不解。說明“學(xué)”與“思”結(jié)合才是學(xué)習(xí)的正確途徑。
孔子的思想核心是“仁”“樊遲問仁。子曰：‘愛人’�！笨鬃訛榱诉@個(gè)目標(biāo)，終生去踐行它。他的思想對(duì)現(xiàn)在的社會(huì)仍有啟迪。他為了這個(gè)目標(biāo)，帶領(lǐng)弟子周游列國。到了老年，他開始修訂《春秋》、《詩經(jīng)》等，為中華民族的文化傳播做出了貢獻(xiàn)。
通過對(duì)《論語》的背誦，使我懂得了許多道理，我決心在以后的生活中努力的去踐行它。
在寒假里，我讀了《論語》這本書。其中的句子令我回味無窮。
子貢說過：“老師以溫、良、恭、儉、讓知道了每個(gè)國家治理國家的'方法。老師求得的方式，恐怕和其他人大不相同吧!”從這句話中，我知道，孔子的求得方式是多么的高明。
我發(fā)現(xiàn)，在《學(xué)而篇第一》中，孔子大都講的是“孝”和“禮”。比如：“子曰：父在，觀其志;父沒，觀其行。三年無改于父之道，可謂孝矣�！边@句話就是說對(duì)父母一定要“孝”。如果一個(gè)人干了壞事，但是他卻孝順父母，說明他還有悔改的機(jī)會(huì);一個(gè)人沒有干壞事，但是他卻不孝敬父母，那么這個(gè)人就無可救藥了。
在《為政篇第二》中，孔子講了治理國家的方法，以及他是如何從政的�？鬃邮菑�(qiáng)力推薦不要以“勢”來治理百姓，而是要用“理”來治理百姓的，這樣百姓就會(huì)心服口服。而且《弟子規(guī)》中也提到：“勢服人，心不然，理服人，方無言�！�
小學(xué)生《論語》讀書心得3
簡潔經(jīng)典的句子是中國古代詩歌的特點(diǎn)。因此，中國古代詩歌以其共同的魅力備受關(guān)注。我認(rèn)為《論語》是中國古代文明的瑰寶之一。
兒子說：學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，不愉快嗎？有朋友從遠(yuǎn)處來，不快樂嗎？人們不知道，但不生氣，不是人嗎？窮人欽佩富人，因?yàn)樗绣X讓他一輩子都花不完；富人欽佩那些普通人，因?yàn)樗麄兒芸鞓�，不�?huì)擔(dān)心錢是否被用光，是否被偷。然而，正如孔子所說，有很多快樂的'事情：學(xué)習(xí)和經(jīng)常復(fù)習(xí)和練習(xí)，不是很高興嗎？
投意合的人從遠(yuǎn)處來，不是很開心嗎？人家不認(rèn)識(shí)我，我不恨，不生氣，不是一個(gè)有德的正人嗎？曾子說：為人謀而不忠？和兄弟交而不信？傳不習(xí)乎？現(xiàn)在大家更注重國際物質(zhì)化，卻忽視了中國的傳統(tǒng)觀念:忠誠和信仰。曾子提出的自省方式，卻仿佛給了我們一盞明燈：我每天反復(fù)反省自己，為別人做事是不是盡力了？和兄弟交往是否誠實(shí)可信？老師教授給我的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)了嗎？
我的課外英語輔導(dǎo)班老師曾經(jīng)給我們講過一個(gè)關(guān)于她學(xué)生的故事。學(xué)生學(xué)習(xí)很好，很受學(xué)生和老師的期待，但一些學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)生偷了學(xué)生的筆和錢，從那時(shí)起，學(xué)生開始被學(xué)生拒絕，最終不得不轉(zhuǎn)學(xué)。
這正在驗(yàn)證孔子的一句話：弟子進(jìn)則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。品德永遠(yuǎn)是做人的榜首，想做一個(gè)受人期待的人，沒有德與孝不行。這些都是給我印象最深的句子。
讀《論語》讓我收獲頗豐。以后要仔細(xì)閱讀論語，仔細(xì)閱讀中國千年的才華，閱讀生活的道理和做事的方式，品嘗溫暖的心靈雞湯。
小學(xué)生《論語》讀書心得4
中華民族在漫長的歷史中，創(chuàng)造了光輝燦爛的古代文化，今年暑假，我就讀了一部經(jīng)典——《論語》�！墩撜Z》是儒家文學(xué)的經(jīng)典著作，由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成，影響了從古至今的一代又一代人。
為政篇第二里說：子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币馑际牵褐皇亲x書，而不思考問題，就會(huì)惘然無知沒有收獲;只是冥思苦想而不認(rèn)真讀書，就會(huì)越來越疑惑。在我們學(xué)習(xí)中，光讀書而不思考，就會(huì)錯(cuò)誤的'理解文章的含義;光思考而不讀書，疑惑越來越多，卻又找不到正確答案。只有既會(huì)讀書，又會(huì)思考的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中才會(huì)。
八佾篇第四里說：子曰：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方�！币馑际牵焊改冈谑赖臅r(shí)候，不要出遠(yuǎn)門。如果不得已要出遠(yuǎn)門，也一定要告訴他們確切的去處。無論我們在哪兒，爸爸媽媽總是最牽掛我們的人，自己出去玩了，一定要跟父母說一聲，讓他們放心。如果耽誤了時(shí)間不能準(zhǔn)時(shí)回家，也要跟他們說一聲，不讓他們擔(dān)心。
述而篇第七里說：子曰：“奢則不孫，儉則固。與其不孫也，寧固�！鄙莩蘖司蜁�(huì)不謙遜，不懂禮節(jié)，節(jié)儉了就會(huì)寒酸。與其不懂禮節(jié)，寧可寒酸。我們在生活中一定要節(jié)儉，空調(diào)能不開就不開，洗菜的水可以用來澆花或沖廁所，用過的紙反面可以用來打草稿……
與經(jīng)典同行，與圣賢為友。學(xué)習(xí)前人的智慧，豐富自己的人生。讀一讀《論語》，使自己學(xué)的更多，成長的更快。
小學(xué)生《論語》讀書心得5
對(duì)于文言文來說，這是師生最頭疼的文學(xué)體裁之一。多年來，我一直在教很多文言文，也在同一所學(xué)校的許多老師上了關(guān)于文言文的高質(zhì)量課程。然而，對(duì)于文言文的把握，我仍然認(rèn)為我在這方面的教學(xué)做得不是很好。
1. 在教《論語》時(shí)，讓學(xué)生感覺自己仿佛穿越時(shí)空，閱讀、思考、學(xué)習(xí)，理解和深刻理解我們的祖先，繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)文言文感興趣，愿意閱讀，這些課不是徒勞的。如果你能讓學(xué)生愿意閱讀，那么課堂上學(xué)到的不僅僅是《論語》的十章。
2. 教文言文的目的不在于寫作，而在于培養(yǎng)學(xué)生的`語感，增強(qiáng)學(xué)生的積累，提高語文素養(yǎng)，陶冶道德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)文言文，我覺得不僅僅是把文言文翻譯成流暢的現(xiàn)代漢語，更不是對(duì)文言文句子進(jìn)行詳細(xì)的語法分析，而是一查閱工具書和注釋后一目了然地理解或理解。在未來的學(xué)習(xí)或生活中，他可能會(huì)突然想到幾句類似三人行，一定有我的老師和你不想做什么，不要對(duì)別人做什么的文言文句子。多讀文言文，會(huì)使人無形中受到影響。
小學(xué)生《論語》讀書心得6
前幾天在語文課上，我們學(xué)了八篇論語。翻譯理解這八篇論語后，這些論語讓我受益匪淺。
讓我感觸最深的是第二句：知之為知，不知為不知，知也�？鬃诱f：“知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明。連孔子這樣的圣人都說要實(shí)事求是，更何況我們呢？這句話讓我想起了我學(xué)過的《兩個(gè)孩子的辯論日》。在這篇文章中，孔子遇到了兩個(gè)孩子為太陽辯護(hù)。當(dāng)兩個(gè)孩子想向孔子核實(shí)時(shí)，孔子不知道如何回答，但讓兩個(gè)孩子開玩笑。
我們在生活和學(xué)習(xí)中所缺少的不是這種真理的精神嗎？當(dāng)我們面對(duì)問題時(shí)，我們不能假裝理解，應(yīng)該從事實(shí)中尋求真理，如果我們不理解，我們也應(yīng)該問。如果我們有這種學(xué)習(xí)態(tài)度，我們就會(huì)贏得一切。
就像我一樣，數(shù)學(xué)對(duì)我來說是一座山。在數(shù)學(xué)作業(yè)中，我會(huì)有一些我做不到的問題。當(dāng)作業(yè)完成后，我會(huì)把這些問題空著，一起問父母。但是有時(shí)候，聽了解題的方法，還是不懂，但是這個(gè)時(shí)候我一般都是這樣寫答案的。現(xiàn)在，學(xué)完這篇論語，我覺得我也應(yīng)該實(shí)事求是，不懂就問。父母教我題目的.時(shí)候，我會(huì)按照他們的想法再做一遍題目。如果沒有，我會(huì)再問他們，直到我得到正確的答案。
這句話不僅給我?guī)砹松钏际鞈]，也給我?guī)砹艘环N學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。正如《尚書》中所說，“好問題就是富�！�，喜歡提問的人知識(shí)豐富。古人教我們很多東西，等著我們?nèi)ダ斫夂退伎�。所以我們不明白問題，實(shí)事求是，也想在業(yè)余時(shí)間讀更多的《論語》、《孟子》等書，會(huì)教你很多東西！
小學(xué)生《論語》讀書心得7
在這個(gè)盛夏中，我仔細(xì)地閱讀了一本擁有三千多年歷史的一本中華經(jīng)典讀物《論語》。
讀了這本書后，我覺得它傳遞的是一種樸素而又溫暖的`生活態(tài)度和良好的道德品質(zhì)�！墩撜Z》是孔子弟子記錄的言行的一本名著。論語全書二十篇，四百九十二章，它是儒家思想的著作，古人有說：“半部論語治天下�！笨上攵熳x《論語》之后的人知識(shí)有多么淵博啊!
在《論語》這本書中，孔子曾說過：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”我相信每個(gè)人都非常熟悉這句名言，而且也經(jīng)常掛在嘴邊。這句話的意思也就是說學(xué)習(xí)了知識(shí)又按時(shí)實(shí)踐，不也是很愉快嗎?讀了這句話，我深深地感悟到了孔子希望我們學(xué)習(xí)了一樣本領(lǐng)后就要經(jīng)常去練習(xí)，這樣才不會(huì)忘記。
讀完《論語》就會(huì)覺得它主要引導(dǎo)我們怎樣學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);怎樣為人處事;怎樣去合作……而且都圍繞一個(gè)字“德”。
希望同學(xué)們也去閱讀一下《論語》這本書，也去領(lǐng)略其中的道理。
小學(xué)生《論語》讀書心得8
孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭，誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”諸如此類的話，并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”�？鬃右恢被畹搅似呤䴕q，五十七年的經(jīng)歷使他仁德兼?zhèn)�，學(xué)問淵博，成為冠絕一時(shí)的大學(xué)問家，大思想家，可謂是震古爍今。當(dāng)他的高足問他時(shí)，他的回答竟然是“朝聞道夕死可矣”，多么令人不可思議!
作為一個(gè)完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家，孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎?答案是肯定的。
孔子的特點(diǎn)不是探求天地萬物的具體性理，而是探求社會(huì)與人生的具體性情。因?yàn)槭篱g萬物的客觀規(guī)律也許是有限的，但是人的具體感情是無限的。作為有限的“人”，探究的是無限的“人”，這也正是讓孔子感到學(xué)而無止境的原因。人的性情舉止，是處于不斷變化過程中，每探究出新的內(nèi)容，就打破了原來的舊的規(guī)律�！安换既酥灰阎�，患不知人也�！笨鬃影言捯呀�(jīng)說得很明白，去了解人性，才是最困難的。而孔子最精辟的論述，也自然而然的體現(xiàn)他對(duì)人性的入木三分的見解。
陶行知說過，千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點(diǎn)上，和孔夫子幾千年前提出的主張“仁與德”的觀點(diǎn)不謀而和，兩人都是偉大的教育家，為什么相隔千年，提出的觀點(diǎn)是驚人相似?毫無疑問，兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，不斷的學(xué)習(xí)，從而提高自身的修養(yǎng)與品德，這是有必然性。
為了學(xué)習(xí)，可以三有不知肉味，這足以見孔子的勤奮，可如果僅僅是勤奮，恐怕孔子就不會(huì)如此得到世人的尊敬了。他的'好學(xué)表現(xiàn)在方方面面：三人行必有我?guī)熝桑@是謙虛;我如老農(nóng)，我不如老圃，這是實(shí)事求是;學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎，這是一種樂觀。他的學(xué)習(xí)精神，不僅僅限我們常人的思維，這個(gè)是學(xué)問，那個(gè)不合適�？鬃訒�(huì)以最博大的胸懷，去容納世間萬物，這就是我們所不及的。
兩千年前的孔子，就是一位具備著各種謀生技能，又具備著對(duì)于生命意義有深邃洞見的哲學(xué)家及教育家。他一方面具備著各種禮、樂、射、御、書、數(shù)的專業(yè)知識(shí)，又具備著經(jīng)營管理政治的理念，又對(duì)教育的目的有著明確的方向指引，因?yàn)樗谋姸嗟闹�，他成為中國文明史中最重要的教育家，他的許多謀生技能的知能細(xì)節(jié)固然沒有保存下來，但是他的人生智能的談話卻當(dāng)我們閱讀吟詠他的話語之時(shí)，每一個(gè)人都可以從他的智能中找到自己的生命的目標(biāo)。
這就是孔子的學(xué)習(xí)!這就是圣人的學(xué)習(xí)!
也許我們這些凡人是永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會(huì)萬事師表的學(xué)習(xí)內(nèi)涵，但每一個(gè)人也許可以從中找到一個(gè)新的自我。
小學(xué)生《論語》讀書心得9
今年暑假，我在農(nóng)家書店發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典的《論語》，然后我和她交了一個(gè)月的朋友。漸漸地，我知道《論語》是一門修身、齊家、治國、平天下的知識(shí)�！墩撜Z》的一半平天下，《論語》的一半平天下。
《論語》是儒家的經(jīng)典作品，是對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的國學(xué)啟蒙經(jīng)典。
在第一篇文章篇文章中，我知道學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)，不是嗎？這意味著學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷復(fù)習(xí)，不也是一件非�？鞓返氖虑閱�？還有第二篇文章，學(xué)習(xí)而不是思考，思考而不是學(xué)習(xí)危險(xiǎn)，它的意思是：只讀不思考，會(huì)感到困惑，失去學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力；只是思考而不是閱讀，會(huì)松懈，限制他們的.視野，最終一無所獲。
從孔子的話語中，我覺得里面有一個(gè)詞——學(xué)習(xí)。學(xué)是指第一次接觸；習(xí)是指再次接觸和理解。我覺得在通常的學(xué)習(xí)中，知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷拿出來復(fù)習(xí)，這樣的知識(shí)可以根深蒂固在我們的腦海中，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，這會(huì)讓我感到快樂。一個(gè)人的理解能力是有限的，第一次接觸的東西可能無法理解或留下深刻的印象，需要再次或多次接觸，以加深印象，理解意義。
有一次，當(dāng)我背誦散文《背影》時(shí)，我不能用任何方法背誦。最后，在媽媽的幫助下，我一遍又一遍地讀，仔細(xì)思考，理解了意思。最后，我熟練地背誦了它。
讀《論語》這本書讓我受益匪淺。孔子的話很有哲理，很貼近我們的學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多學(xué)習(xí)方法和閱讀和思考的重要性。我們應(yīng)該用這些方法學(xué)好我們的知識(shí)，然后為祖國服務(wù)，讓我們的祖國建設(shè)得更強(qiáng)大！
小學(xué)生《論語》讀書心得10
論語中有一話說是這樣說的：己所不欲，勿施于人。的這樣一句話，在我的家里有一本《逆流而上的魚》一本書它上面寫的是一句：己所不欲，就施于人。的`話。
他是這樣寫的：我不喜歡的，你肯定也不喜歡，所以我不會(huì)給你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不會(huì)勉強(qiáng)我去做這件事情。
對(duì)呀!我不喜歡的東西你怎么會(huì)喜歡呢?我不喜歡青菜你一定也不喜歡!
我不喜歡流行歌曲，那你也一定不喜歡?
我不能克服一種困難那你一定也不行?
我知他說的不一定都對(duì)，但是最讓我感到了不起的是，那個(gè)寫書人的勇氣!是那種敢于面對(duì)中華五千年文化的精髓，發(fā)表自己的看法的勇氣!
我家的那本書，雖然比起《論語》來差的很多，但我學(xué)會(huì)了很多他的東西，那東西看不見也摸不著。
小學(xué)生《論語》讀書心得11
今年暑假里,我在農(nóng)家書屋里發(fā)現(xiàn)了一本經(jīng)典之作《論語》，后來一個(gè)月我和她交上了朋友。漸漸地，我知道了《論語》是修身、齊家、治國、平天下的學(xué)問。半部《論語》平天下，半部《論語》治天下。
《論語》是儒家的經(jīng)典著作，成書與戰(zhàn)國時(shí)期，是一部對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的國學(xué)啟蒙經(jīng)典。
在第一篇的學(xué)而中，我知道了“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”的意思了，就是學(xué)得了知識(shí)，要不斷地溫習(xí)，不也是一件很快樂的事情嗎？還有第二篇的為政中也有，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，它的意思是：只讀書不思考，就會(huì)感到茫然，失去學(xué)習(xí)的方向和動(dòng)力；只思考不讀書，就會(huì)懈怠，限制自己的視野，最終一無所成。
從孔子的這幾句話中，我感到里面都包含了一個(gè)詞——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的兩個(gè)字都在一個(gè)共同點(diǎn)——學(xué)，“學(xué)”的意思是指第一次接觸；“習(xí)”是指再次接觸了解。我感受到在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，知識(shí)學(xué)會(huì)了，要不斷地拿出來復(fù)習(xí)溫習(xí)，這樣的知識(shí)在我們的腦海中才能根深蒂固，而且還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，這會(huì)讓我感覺到快樂。一個(gè)人的理解能力是有限的，第一次接觸的'東西不一定能理解或留下深刻的印象，需要再次或多次接觸，才能加深印象，理解其中的含意。
我有一次在背散文《背影》時(shí)，不管用什么方法都背不出來，最后，在媽媽的幫助下，我讀了一遍又一遍，并認(rèn)真地去思考，理解了其中的含意，最后，終于熟練地背出來了。
讀《論語》這本書讓我受益匪淺，孔子的話都很有哲理，也很貼近我們的學(xué)習(xí)，讓我懂得了很多的學(xué)習(xí)方法，知道了讀書與思考的重要性，我們要利用這些方法，把我們的知識(shí)學(xué)好，然后去報(bào)效祖國，把我們的祖國建設(shè)地更強(qiáng)大！
小學(xué)生《論語》讀書心得12
我讀論語的時(shí)間不長，也沒有詳細(xì)閱讀，但在字里行間被孔子深深感動(dòng)，對(duì)他的思想和智慧印象深刻！雖然你有這樣或那樣的觀點(diǎn)，但請想想：在世界歷史上，哪位思想家像孔子一樣受到了20xx多年的尊重和背誦？孔子一生中甚至沒有自己的工作。只有學(xué)生們記錄他的言行的`論語才能讓我們終生受益。
漢初，大儒叔孫通對(duì)劉邦說：“夫儒，難改，能守成”。斯言一出，以孔子為代表的儒家文化，成為兩千多年來各朝代長治久安的“守成”之學(xué)。中華人民共和國成立50多年來，“五十而知命運(yùn)”。在和平歲月里，弘揚(yáng)以儒家文化為主體的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，應(yīng)該是“守成期”的命運(yùn)。事實(shí)上，儒家自我完善、道德精神，不僅可以保持，而且可以促進(jìn)進(jìn)步，儒家文化對(duì)現(xiàn)代生活有巨大的影響，不僅服務(wù)于一個(gè)階級(jí)的政治哲學(xué)，也指向人們的人生哲學(xué)，儒家在歷史發(fā)展中，命運(yùn)懸在前線總是“野火，春風(fēng)”，因?yàn)樗司薮蟮臐摿�，這是一種永恒的精神，超越了政治倫理，生動(dòng)地生活在日常生活之間，基于生活，積極進(jìn)取，追求成功。
在生活中，我們必須有積極的態(tài)度，明確的目標(biāo)，并通過不懈的努力取得成功。這是天地自然社會(huì)賦予人類永恒的使命，也是儒家文化的基本精神、最終目標(biāo)和整體主題。
而這些，卻是孔子給我們的啟示。
我們有責(zé)任弘揚(yáng)這種精神，向世界展示！
小學(xué)生《論語》讀書心得13
星期六，我到新華書店購買了論語這本書，我在踏青的路上看了這本書，我深有感觸。
論語這本書，我覺得不比其它的書難看，這里面記載著孔子說的每一句有道理的話，其中，我最難忘的就是這兩句：今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬者，皆能有養(yǎng)。不敬，何以別乎?這句話的'意思是：所謂的孝順，總說能夠奉養(yǎng)父母就可以了。對(duì)狗對(duì)馬，也能做到伺養(yǎng)。如果對(duì)父母只能做到奉養(yǎng)而不誠心孝敬，那和伺養(yǎng)狗和馬有什么區(qū)別?還有一句與這差不多，我覺得這句話說得很對(duì)，對(duì)父母要有真誠的孝心，這句話讓我感到很震撼，我對(duì)我的父母是真誠的，但是我有時(shí)對(duì)他們的態(tài)度不怎么好，我很慚愧，這次讀了論語，我一定會(huì)改變我自己，讀了這本書，我明白了很多道理，我應(yīng)該感謝楊老師給了我這次看論語的機(jī)會(huì)。
小學(xué)生《論語》讀書心得14
一個(gè)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，有著�?xí)慣成自然的作派，人前不做作，人后不猙獰，即使在家里，衣著也不散亂，神情也不放縱，這不就是仁者所追求的“泰而不驕，威而不猛”么?孔子主張張弛有度，既不能張而不弛，也不能弛而不張。做事時(shí)精神張滿，唯恐出現(xiàn)差池;閑暇時(shí)精神松弛，唯恐休息不好。只有充分地休息，才能保證充足的精力工作，這就是以弛保張人的能量是有限的，有鐵打的意志，但沒有鐵打的身體，就像一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，性能再好，也要定期檢修維護(hù)。人也是一樣，工作時(shí)精神高度集中，就像機(jī)器在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。閑暇時(shí)精神為之放松，就像機(jī)器在檢修維護(hù)。人的每次檢修維護(hù)，都是為下次能量積聚作準(zhǔn)備。如果本次休息不足，下次的能量積聚也就不完美。
老子說：“愛以身為天下，若可托天下�！本褪钦f為了治理天下而愛惜自己的身體，天下就可以依靠他了。作為一個(gè)普通人，如果為了把某項(xiàng)工作做好，把空閑時(shí)間用來充分地休息，而不愿用來拚酒或者狂歡，上位的人就可以放心地把這項(xiàng)工作交給他去做了。因?yàn)樽⒁庑菹⒌腵人是在全力工作，而不注意休息的人是在憑興趣工作，一旦興趣索然，工作的積極性也就蕩然無存了。
所以說，君子之修養(yǎng)，閑暇時(shí)精神放松，但不怠惰放肆，工作時(shí)專心致志，但不忙亂嚴(yán)厲，這就是君子所追求的中和之氣。中和就是人身內(nèi)在活動(dòng)表現(xiàn)出來而又不傷人之本性，為外物所喜悅.
小學(xué)生《論語》讀書心得15
我們的祖國有著悠久的歷史，文學(xué)瑰寶似乎到處都是無數(shù)的黃沙。中國古代偉大的思想家、教育家和政治家孔子的理論影響了中國幾千年的發(fā)展，這是由孔子對(duì)學(xué)生的灌輸組成的，是中國最著名的漢學(xué)經(jīng)典——《論語》。
進(jìn)入二年級(jí)后，我們開始閱讀論語�！墩撜Z》中的每一句話都充滿了哲理，令人難忘。在這一點(diǎn)上，我認(rèn)為最經(jīng)典的一句話是三人行，一定要有我的老師，選擇好人，改變壞人。告訴我們?nèi)齻�(gè)人一起走路一定有人可以當(dāng)我自己的老師，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，他們沒有優(yōu)勢，注意糾正他們的`缺點(diǎn)。一句我不是天生就知道的人，好古敏要求的人也。讓我明白，世界上沒有天才，只有愿意吸收古人的知識(shí)，努力尋求知識(shí)的人才會(huì)有真正的知識(shí)。我曾經(jīng)認(rèn)為我是一個(gè)完美的人，所以我很自豪，放松了對(duì)自己的要求，沒有尋求更多的知識(shí)，導(dǎo)致了成績的下降�，F(xiàn)在我明白了真相。我最喜歡的一句話是知之為知，不知為不知，知也。讓我明白，學(xué)習(xí)的時(shí)候，我忍不住假裝理解，欺騙自己。有一次，爸爸在給我解釋一個(gè)很難的數(shù)學(xué)題。講完之后，爸爸問我懂不懂。明明還不懂，卻渾水摸魚，說已經(jīng)懂了，那是多么的不應(yīng)該啊！為了完全理解，我應(yīng)該讓爸爸再說一遍。
《論語》是中國文學(xué)寶庫的一朵奇葩�！墩撜Z》終身受益。
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