【精品】主題教育活動總結四篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不妨坐下來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的主題教育活動總結4篇，希望對大家有所幫助。
主題教育活動總結 篇1
本學期，我校開展“中華魂”讀書活動。回顧一學期來的工作，我們深深感到：發(fā)揮“三個作用”，堅持“四個結合”，調動領導、教師和學生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證�，F(xiàn)將具體做法總結如下：
一、發(fā)揮“三個作用”，使讀書活動成為廣大師生的自覺行動
一是發(fā)揮學校的主導作用。
我校建立了以校長為首，輔導員、科任教師等組成的讀書領導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了齊抓共管，密切合作的工作局面。保證活動的順利開展。
二是發(fā)揮教師的引導作用。
教師是學生讀書的引導者和組織者，教師的積極性是學生讀好書的關鍵。我校積極安排有關教師為學生導讀。為引導學生愛讀書，學做人，我校十分重視在讀書活動中加強師德建設，要求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。在教師中開展了“兩愛、三心、四個一”活動，即：愛事業(yè)、愛學生；具有責任心、事業(yè)心、進取心；在與學生溝通時給學生一個微笑，在學生犯錯誤時給學生一點寬容，在學生遇到問題時給學生一些理解，對后進生和特困生多給一份關愛。我們提出“鑄就中華魂，塑造世紀人”的工作目標，并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下，學生們講理想，講道德、嚴守紀律，刻苦學習，一個“為學、為師、求是、求新”的良好校風正在形成。
三是發(fā)揮學生的主題作用。
開展“中華魂”讀書活動，學生是主體，必須充分調動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結。學生們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了許多有益的活動意見，有些學生讀書后寫出了“與書同伴，開闊視野”、“獲取知識，
三分在課內，七分在課外”的格言警句，很受同學們的`歡迎。
二、堅持“四個結合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體
一是讀書活動與課堂教學相結合。課堂不僅是傳授科學文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把“中華魂”讀書納入思想政治課之中，其他學科也靈活地把讀本有關內容融入自己的教學中。品德課老師將《崇尚真善美學做誠信人》書中的內容有機地穿插到平時課堂中，突出并深化了誠信教育；語文教師在課堂上指導學生寫讀后感，編演有關課本�。灰魳方處熢谡n堂上講《國歌》知識，教唱愛國主義和誠信歌曲；美術教師在繪畫課上以“神舟五號”飛天成功、十大感動人物、家鄉(xiāng)美等為內容指導學生繪畫創(chuàng)作，使學生深入理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內容，增強了學生動力、啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質量，又提升了學生素質。
二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結合。我校圍繞以禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結合，培養(yǎng)學生從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。我校的《一日常規(guī)》，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育學生用《守則》約束自己，改掉不良的行為習慣。
三是讀書活動與校園文化建設相結合。校園文化對學生的身心健康有著潛移默化的影響。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標。我校投資對墻壁每一墻垛都進行了主題鮮明的設計，墻壁上粘貼名言警句等，使學生在富有教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了學生讀書的興趣，開闊了學生的視野，形成了“以讀輔德，以讀輔智”的教育，使學生的思想道德素質有明顯提高。
四是讀書活動與體驗實踐教育相結合。在讀書活動中學到知識，在實踐中增長才干，這是我校師生的共識。
主題教育活動總結 篇2
為了貫徹落實弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰(zhàn)略任務，大力推進社會主義核心價值體系建設，根據(jù)上級有關文件精神和要求，XX五中于20xx年9月9日—20xx年10月13日開展了“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動。
此次活動主要圍繞“月圓中秋，和諧中華”主題展開。在年段長、班主任支持下，各班廣泛開展，取得了良好效果。
�。ㄒ唬�9月13日開展以“月圓中秋，和諧中華”為主題的團隊活動。
活動中，各班采取講座、唱歌、朗誦、觀看視頻、競賽等形式，對學生進行愛國主義教育和中國傳統(tǒng)文化知識教育相結合。
�。ǘ�9月17日開展以“月圓中秋，和諧中華”為主題的板報評比活動。
�。ㄈ╅_展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節(jié)手抄報比賽。
為加強我校學生的制作手抄報能力，提高學生的文化素質和道德素質，感受中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，把節(jié)日文化和學校特色文化緊密結合在一起，進一步激發(fā)廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強學生的民族自信心和自豪感。我校團委會與八年級于9月13日至10月12日聯(lián)合開展了以“月圓中秋，和諧中華”為主題的中秋節(jié)手抄報比賽。
此次活動得到了八年級各班的支持。共收到作品107份，同學們充分發(fā)揮自己想象力，作品意義深遠、色彩明快、主題突出，10月12日經(jīng)過評比，共評出一二三等獎若干名。
通過此次活動，讓學生感受了中國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)節(jié)日的獨特內涵，豐富了師生節(jié)日文化活動，增進了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園的情感，讓青少年切實體會到和諧社會，和諧校園給我們的生活帶來的歡樂與幸福。
（四）開展以“團圓、感恩”為主題的中秋手機寄語活動。各年段長、班主任廣泛發(fā)動學生利用手機，于9月30日向老師、外地及國外的親人傳達節(jié)日的問候，表達了企盼團圓的思念之情，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族責任感。也讓學生從中認識到要學會感恩。
�。ㄎ澹┮躁P愛、互助為主題，到福利院積極開展各種慰問活動。
為了發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德，讓老人感受到這個社會充滿了愛，有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年，XX五中團委會于10月12日組織12名志愿者到福利院開展尊老志愿服務活動。
志愿者們?yōu)槔先藗兯蛠砹司臏蕚涞奈繂柶�，同時為老人送來了最真誠的.祝福和問候。隨后，志愿者們到各自的房間，為老人打掃衛(wèi)生、整理內務，并和老人促膝交談，使得平日里十分安靜的地方一下子熱鬧起來。志愿者們帶著滿臉的微笑，滿懷熱情地走到老人的身邊，捎去問候，共同談天說地，使得大家樂不可支，其樂融融。老人亦打開心扉，暢所欲言，與志愿者歡歌笑語。
此次慰問活動不僅給老人帶來了歡樂，讓老人孩感受到社會大家庭的溫暖，使青少年懂得尊老、愛老、助老。同時希望此次活動能夠引起社會的關注，讓更多人來關心這些孤寡老人，改善老人的生活狀況。
�。┙M織學生到XX南路開展義務勞動。
9月14日我校志愿者在團委書記楊老師的帶領下，配戴志愿者授帶，顯得特別有活力，發(fā)揚不怕臟、不怕累的精神，一絲不茍地執(zhí)行自己的職責。勸導行人注意停車位置；隨手撿垃圾；為行人指明道路；到交通崗亭維持秩序，使上下車的人增強了安全意識；幫助過往行人撿東西等。通過此次的志愿者服務活動，不僅提高了師生的服務意識，也增強了師生的環(huán)境意識，樹立講文明的傳統(tǒng)美德。
總之，通過開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題教育活動，加強了我校學生的制作手抄報能力，提高了學生的文化素質和道德素質，感受了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，把節(jié)日文化和學校特色文化緊密結合在一起，進一步激發(fā)了廣大師生了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了學生的民族自信心和自豪感。
主題教育活動總結 篇3
為深入開展愛國主義教育，弘揚愛國主義精神，近日，在德育處石寶行主任的精心組織下，xx學校開展了一次以“感恩祖國，向國旗敬禮”為主題的愛國主義教育活動。
首先，是莊嚴肅穆的升旗儀式。在雄壯的'國歌聲中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，同學們在飄揚的五星紅旗下獻上了少先隊員最崇高的隊禮。接著，德育處石主任就本次主題活動進行了“國旗下講話”，期間，他不僅向同學們闡述了愛國主義精神的深刻內涵，同時還向大家列舉了一些愛國英雄的光榮事跡。隨后，他還號召全體師生應將愛國主義精神與日常生活相結合，從小事做起，從身邊做起。最后，伴隨著全體學生有秩序地退場，“國旗下講話”主題活動也隨之落下了帷幕。
據(jù)悉，繼“國旗下講話”主題活動后，各班還利用信息課的時間，積極組織同學們開展了“網(wǎng)上向國旗敬禮并簽名”的寄語活動�；顒又�，大家登錄了中國文明網(wǎng)向國旗敬禮，并留下了一條條如 “祖國母親，我愛你”、“我是中國人，我自豪”“祖國母親，生日快樂”等寄語�；顒雍螅蠹壹娂姳硎荆阂鲆粋�熱愛祖國，有所作為的旗風學子。
通過本次活動地順利開展，不僅增強了廣大師生的愛國意識，同時也為全面鋪開感恩特色教育起到了促進作用。相信xx學校的孩子們定會以此為契機，心懷感恩、砥礪篤行，為早日成為一名合格的社會主義建設者而作不懈努力！
主題教育活動總結 篇4
青春期是每個人從兒童向成人過度的必經(jīng)階段，是學生身心發(fā)展、人格形成的重要時期。近日，東海小學多舉措扎實開展學生青春期健康教育活動
一是建立機制，確保青春期健康教育有序推進。將青春期教育納入學校德育工作范疇，制定工作計劃，定期開設青春期教育課程，結合課堂教育開展靈活多樣的活動，把青春期健康教育與理想教育、愛國主義教育、法制教育、性道德教育、性道德行為規(guī)范的培養(yǎng)等有機結合起來。
二是創(chuàng)新載體，營造青春期健康教育濃厚氛圍。根據(jù)青少年生理、心理特點和知識需求，圍繞青少年關注的青春期成長熱點問題，向青少年傳授與異性交往的準則與技巧，引導建立和諧人際交往關系，自覺矯正不良心理與行為。利用“衛(wèi)生日”、“世界人口日”、“世界艾滋病日”等紀念日，組織開展青春期健康教育宣傳服務活動，幫助學生避免因青春期所引起的種種心理、生理困惑,順利度過青春期。
三是創(chuàng)新形式，提升青春期健康教育實效。開展以“我長大了”、“邁好青春第一步”、“青春紅綠燈”等青春期健康教育為主題的班隊會，使學生在活動中潛移默化地接受教育。另外。充分發(fā)揮學校心理咨詢室的.作用，開展心理咨詢個別輔導，幫助學生處理好學習、生活、擇業(yè)、交友等方面遇到的矛盾和問題，排解他們成長中的煩惱，增進身心健康。
【主題教育活動總結】相關文章：
主題教育活動總結06-27
主題教育活動總結范文01-14
學校開展主題教育活動總結07-28
主題教育實踐活動總結范文09-04
法制教育主題活動總結05-29
主題教育活動總結15篇09-01
師德主題教育活動總結（精選20篇）06-29
心理健康教育主題活動總結09-19
暑假安全教育主題活動總結05-09
師德建設主題教育月活動總結05-15