常規(guī)教研活動方案

時間：2024-06-14 19:49:13 方案我要投稿

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常規(guī)教研活動方案范文（精選5篇）

　　為了保障活動順利、圓滿進行，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么你有了解過活動方案嗎？以下是小編收集整理的常規(guī)教研活動方案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

常規(guī)教研活動方案范文（精選5篇）

　　常規(guī)教研活動方案1

　　1.時間：10月12日，7-8節(jié);

　　地點：行政樓310。

　　主持人：

　　討論題目：怎樣在教學中與學生進行互動。

　　達成如下共識：

　　第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動的重要性，本課程不注重知識性，更注重學生的領悟，所以更加需要學生開動腦筋，引起一定的思考。

　　第二，盡可能的提出一些當前大學生所關注的社會熱點問題，與學生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點評，倡導積極向上的一面，對大學生的生活工作有所幫助。

　　第三，維持好課堂紀律，防止出現(xiàn)混亂，同時對學生的回答，用辯證的方法進行分析，更多的是進行鼓勵，找到合理的方面，同時認識到不足之處，集合大家的'智慧，來加深同學們對一些問題的認知。

　　2.時間：10月26日，7-8；

　　地點：行政樓310;

　　主持人：侯可會

　　討論內(nèi)容：

　　學習期中教學檢查相關文件，安排期中教學檢查。根據(jù)學校要求，在第10周11周，進行期中檢查。提前本部門進行自查工作。

　　檢查內(nèi)容：

　　1，教案、聽課筆記以及課件。2,學生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨寫“閱”，必須認真批改。3，學生每次上課前必須點名，督促學生上課，由于兩課學生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進。

　　常規(guī)教研活動方案2

　　一、指導思想

　　隨著新課程改革的不斷深入，隨著我校各種各種教育教學設施設備的不斷升級，我校遷入新址后，各項教學工作都面臨著新的發(fā)展機遇，同時也存在著一些問題和困惑。為了認真貫徹落實“學生第一”的思想，扎實推進“高效課堂”模式研究，讓教研的指向性和目的性更強，結(jié)合我校教學工作實際，特制定談固小學主題式教研實施方案，本學期先在語文、數(shù)學、英語三個學科初步實施，以研促教，以教輔研，教研與教學互相促進，從而最終實現(xiàn)帶動全校教師專業(yè)化成長，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后再適時在全校各學科推廣。

　　二、主題確定的依據(jù)

　　為使主題式教研工作開展的有價值，通過主題式教研確實能夠達到解決困惑、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教學質(zhì)量的目的，教研主題的產(chǎn)生要符合以下要求。

　　1.主題的.確定要以課程標準為指導，以教學相關理論做支撐，教研目標清晰，可操作性強。

　　2.教研主題的確定要立足于常規(guī)教學或課堂教學實際，是我校教學過程中確確實實存在的問題，是為解決我校教學中的問題而確定的，主題確定后要開展至少一個學期的研究。

　　3.教研主題要有一定的普遍性，每位參與教研的老師在日常教學過程中都可以開展，而且對每位老師的工作都能起到一定的促進作用。

　　4.教研主題要有一定的前瞻性，通過開展某項主題教研，能夠促進每個學生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展，從而助力與學校的可持續(xù)發(fā)展。

　　5.教研主題的選取可以和正在進行的課題實驗相結(jié)合，定位于課題實驗的某個方面或其中的一個研究階段。

　　6.教研主題的確定可以結(jié)合學生年齡及學段確定，對于我校以后相應學段學生普遍適用，成為經(jīng)驗推廣借鑒。

　　三、實施步驟

　　1.主題確定階段

　　各教研組組織全體教師認真提煉研究主題，明確研究內(nèi)容，填寫“談固小學教研主題申報表”，按學校要求制定好研究計劃并完成研究主題的申報。

　　2.全面啟動階段

　　篩選、確定研究主題后，全面啟動研究工作。

　　3.深入研究階段

　　主題教研與常規(guī)教學特別是課堂教學結(jié)合起來，以日常工作和“課例”研討為載體，按既定計劃進行研究。

　　4.總結(jié)提高階段

　　各教研組除了要對研究的主題進行階段性書面總結(jié)、學生成果展示，教導處將組織主題式教研階段匯報交流會，促進各個教研組在主題式教研方面交流學習，讓各個教研組展示本學期主題式教研開展的工作和成效。每位老師要積極撰寫主題式教研論文，學校將擇優(yōu)向上級以上相關部門或刊物推薦。

　　四、主題式教研時間和教研組人員的確定

　　主題式教研要開展，各個教研組的日常集體教研也要進行，這兩項工作各有側(cè)重，為了保證兩項工作不互相沖突，我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容進行調(diào)整，同時結(jié)合學校的實際情況，在開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組進行調(diào)整。

　　1.教研時間安排：單周每個教研組自己進行常規(guī)集體教研，重點解決日常教學過程中出現(xiàn)的常規(guī)性問題，參加人員不變，由本年級教研組長負責;雙周開展主題式教研，每位老師把自己在實施主題式教研過程中遇到的困惑、收獲以及自己采取的做法和老師們進行交流，研討交流的內(nèi)容和要以本組確定的教研主題為主。

　　2.雙周進行主題式教研時學校成立7個主題式教研組：

　　低年級語文組(低部老師結(jié)合自己今后的發(fā)展方向和自身教學中存在的問題自主選擇，人數(shù)在7人左右)，

　　低年級數(shù)學組(和低年級語文組要求相同)，

　　中年級語文組(三四年級語文老師)，

　　中年級數(shù)學組(三四年級數(shù)學老師)，

　　高年級語文組(五六年級語文老師)，

　　高年級數(shù)學組(五六年級數(shù)學老師)，

　　英語組(全體英語老師)。

　　低年級組由老師們重新推薦產(chǎn)生主題式教研組長;中、高年級語文和數(shù)學教研組，由原來的兩個教研組長一起商討并主持完成各項工作。

　　五、資料的整理：

　　為了保證主題式教研扎實有效的開展，同時也為了讓各組的主題式教研成果能夠在更大的范圍內(nèi)共享，各組要做好以下資料的收集和整理，按學校要求及時上交。

　�、� 教研主題申報表，②優(yōu)秀教學設計，③錄課視頻，④在主題式教研方面開展的工作的照片和其它視頻資料，⑤主題式教研階段總結(jié)材料，⑥教師優(yōu)秀論文，⑦主題式教研活動記錄表(每學期8次左右)。⑧開展主題研究參考的相關文字資料或教師學習文章。

　　常規(guī)教研活動方案3

　　2月份：

　�、傧掳l(fā)新學期教研計劃、課時進度安排、《初中教學常規(guī)（試用稿）》。

　�、诜謱W科組織學期初課改培訓。

　　③進行學期初調(diào)研活動。

　　④召開初中教學視導評估總結(jié)會議。

　　⑤調(diào)研語文讀書課開展情況。

　�、拚匍_英語學科教研組長、名師會議。

　�、呓M織生物學科教案編寫分工及九年級復習課研討。

　�、嗾匍_物理學科各教學片教研組長會議并整理下發(fā)《新授課優(yōu)秀課堂教學設計》。

　�、崤e行地理課堂教學中學法指導的講座及修定本學期地理學科教學進度。

　　3月份：

　�、倥e辦第五屆初中教師專項技能大賽。

　�、诟鲗W科開展送課下鄉(xiāng)活動。

　�、廴鎲悠壗萄谢顒�。

　�、芘e行化學學科一輪復習課研討及經(jīng)驗交流。

　�、菖e辦英語學科新教材研討會。

　�、藿M織生物學科先進教研組進行經(jīng)驗交流及錄像課觀摩活動。

　�、吲e行初中數(shù)學、生物競賽。

　　⑧舉行物理學科信息型（閱讀題、綜合實踐題等）習題教學研討活動。

　�、崤e行七、八年級地理課堂教學研討會。

　　4月份：

　�、俳M織平度市初中教師專業(yè)知識考試。

　　②各學科組織學法指導研討活動。

　�、劢M織舉行七、八年級期中考試及九年級畢業(yè)會考。

　�、芙M織化學學科二輪復習、中考復習研討及全國化學競賽初賽復賽。

　　⑤舉辦英語學科泛讀課、復習課研討會。

　�、夼e行數(shù)學學科公開課及九年級復習指導及研討活動。

　　⑦舉行物理學科探究和創(chuàng)造類習題教學研討活動。

　�、嗾匍_地理教研組長和地理教學名師座談會。

　　⑨舉行政治學科初三復習課公開課及典型中考復習經(jīng)驗介紹。

　�、庹匍_語文學科作文教學改革研討會。

　　5月份：

　�、俑鲗W科組織名師送課下鄉(xiāng)。

　　②組織英語口語測試。

　�、劢M織參加山東省中學生生物學競賽決賽。

　�、芊制e行數(shù)學教研活動并組織七年級上學期數(shù)學教案的編寫。

　�、菖e行物理學科專題復習教學研討活動。

　�、夼e行地理講評課研討會。

　　⑦舉辦九年級歷史學科綜合復習研討會。

　�、嗯e行政治學科初三系統(tǒng)復習研討會。

　�、崤e行語文學科中考復習研討會。

　　6月份：

　�、匍_展教研課題階段性調(diào)研活動。

　�、诨I備中考、組織中考閱卷。

　　7月份：

　　①組織七、八年級期末考試。

　　常規(guī)教研活動方案4

　　為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結(jié)和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質(zhì)量，根據(jù)教育局、學區(qū)文件精神，特制定我校教研活動方案。

　　一、指導思想

　　以提升教育教學質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學管理，深入開展課堂教學研究，努力提高教師的教育教學水平，實施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。

　　二、活動原則

　　全面提高教育教學質(zhì)量、促進每個學生的發(fā)展是教研活動的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導向性、操作性、發(fā)展性、激勵性。

　　教研活動要立足我校教學工作的實際情況，以教學實踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學實際問題，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。并通過教研活動的開展，創(chuàng)設一種教師之間相互學習，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個促進教師不斷成長與提高的學習化共同體。

　　三、活動形式

　　1、個人、集體備課相結(jié)合，關注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。

　　2、教師教學活動中遇到的重難點等具有普遍性的問題，依托學科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實踐體驗，深入研究。

　　3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學觀摩活動，讓有經(jīng)驗的.老師，充分發(fā)揮其輻射帶動作用。

　　4、加強校際交流學習：到外校聽課、學習考察的老師，要把外校先進的教育理念和教學方法引進來。

　　5、教學研討、經(jīng)驗總結(jié)、撰寫教學論文、案例反思等。

　　四、具體措施

　　1、加強理論學習，樹立課程觀、教學觀、質(zhì)量觀。

　　2、建立學科備課組，實行在教師個人備課基礎上的集體備課制度。個人備課做到“六備”，實行超周備課，教師應有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進行，集體備課的內(nèi)容可為一個學期或一個階段中較難把握的內(nèi)容�；顒忧敖M長確定備課內(nèi)容和人員，活動時重在分析教材設計意圖和討論課堂教學設計，形成相對成熟的備課資料。

　　3、以教研組為單位，有目的、有計劃地開展教研活動。每次活動應有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導處要參與指導，起專業(yè)引領作用。

　　4、教研活動應全員參與，積極圍繞活動主題內(nèi)容發(fā)表個人見解、展示自我。

　　5、以學校為基地開展各種校本教研活動，如理論學習、教學研討、課題研究、教學觀摩、教學競賽、成果展示、校際交流等一系列活動。

　　6、參加各級上教育行政部門組織的培訓或研修。

　　五、教研活動要求

　　1、每學期初，教研組長根據(jù)學校統(tǒng)一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。

　　2、在學校統(tǒng)一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。

　　3、教師應準時參加教研活動，不得無故缺席。在活動時，教師應積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結(jié)的教研氣氛。認真記錄，并寫好心得體會。

　　4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關的論文。

　　5、學期結(jié)束時，教研組要把本學期在活動中產(chǎn)生的各種資料交教導處，教研組長還應提倡和支持教師及時總結(jié)自己在教學實踐中的點滴經(jīng)驗。

　　六、活動組織安排。