一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間：2024-11-07 02:29:07 計(jì)劃我要投稿

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選5篇）

　　怎樣制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，大家都不可避免地會(huì)接觸到復(fù)習(xí)計(jì)劃吧，通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步鞏固和提高所學(xué)知識(shí)，并能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。那么你有了解過(guò)復(fù)習(xí)計(jì)劃嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家分享。

一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃（精選5篇）

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃篇1

　　一個(gè)學(xué)期很快就要進(jìn)入尾聲了，馬上就要迎來(lái)緊張的復(fù)習(xí)工作。做好詳細(xì)的計(jì)劃能使教師忙而不亂，最快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的狀態(tài)。在本學(xué)期中，我力求通過(guò)有效的復(fù)習(xí)方法使其效果得到最充分地發(fā)揮，使學(xué)生能通過(guò)復(fù)習(xí)在期末考試中取得佳績(jī)。其詳細(xì)計(jì)劃如下：

　　一、復(fù)習(xí)總目標(biāo)：

　　1、鞏固本冊(cè)生字詞，理解一部分重要詞語(yǔ)，能聽(tīng)寫(xiě)、運(yùn)用本冊(cè)中生字表出現(xiàn)的字，會(huì)認(rèn)讀生字表的字及其課文中出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

　　2、能背誦指定課文，能按照原文填空。

　　3、結(jié)合單元測(cè)試進(jìn)行系統(tǒng)分塊、整理所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固單元目標(biāo)的掌握。

　　4、對(duì)聽(tīng)寫(xiě)、背誦、分析、審題、解題進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，并通過(guò)一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。

　　5、通過(guò)復(fù)習(xí)，全面提高學(xué)生識(shí)字寫(xiě)字能力、字詞運(yùn)用能力、看圖寫(xiě)話能力。

　　二、復(fù)習(xí)的重、難點(diǎn)：

　　1、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)主要放在識(shí)字寫(xiě)字、字詞運(yùn)用部分。

　　2、復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是字詞的靈活運(yùn)用及看圖寫(xiě)話。

　　三、復(fù)習(xí)的內(nèi)容本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：

　　1、識(shí)字、寫(xiě)字：本冊(cè)共安排生字共有483個(gè)，其中要求寫(xiě)的298個(gè)，只要求認(rèn)識(shí)的185個(gè)。一年級(jí)主要以識(shí)字寫(xiě)字為主，因此在復(fù)習(xí)中會(huì)以課后生字為主要復(fù)習(xí)要點(diǎn)�？梢酝ㄟ^(guò)聽(tīng)寫(xiě)的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)注意筆畫(huà)筆順的復(fù)習(xí)以及生字的偏旁部首。同時(shí)注意形近字的區(qū)分組詞。字寫(xiě)得正確、端正、整潔；初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

　　2、按課文內(nèi)容填空：本年級(jí)仍是讓學(xué)生積累詞匯語(yǔ)句的重要階段，因此在期末考試中對(duì)課文內(nèi)容的填空也會(huì)成為考試的重點(diǎn)。所以抓好全班同學(xué)對(duì)本冊(cè)課文的背誦也顯得尤為重要。通過(guò)家長(zhǎng)檢查、同桌互背、語(yǔ)文綜合能力測(cè)試等形式來(lái)檢查學(xué)生的背誦。使全班能在濃厚的背誦課文的風(fēng)氣中自覺(jué)完成背誦任務(wù)。

　　3、知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)：針對(duì)在以往單元測(cè)試過(guò)程中容易出錯(cuò)或是出錯(cuò)較多的`題目，教師可分塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。主要可分為以下幾個(gè)版塊：看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、辨字組詞或填空、偏旁部首的歸類(lèi)、數(shù)量詞的運(yùn)用、按課文內(nèi)容填空、連詞成句、看圖寫(xiě)話等等。

　　4、學(xué)生看圖寫(xiě)話能力的考核：能夠根據(jù)圖畫(huà)，寫(xiě)出由圖畫(huà)聯(lián)想到的詞語(yǔ)，并能用簡(jiǎn)單的一兩句話描述圖上的內(nèi)容。

　　四、具體要求：

　　（一）字詞句：

　　1、以單元為組，聽(tīng)寫(xiě)每課的生字詞語(yǔ)，列出平時(shí)易寫(xiě)錯(cuò)的字詞，聽(tīng)寫(xiě)鞏固。

　　2、摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、形近字，比較字形及會(huì)組詞。

　　3、背誦填空默寫(xiě)課文，理解重點(diǎn)詞句的含義。

　　4、以單元為組，梳理每課生字的筆畫(huà)、筆順、偏旁。

　　5、結(jié)合所發(fā)的每個(gè)單元的試卷中的“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞語(yǔ)和平時(shí)容易出錯(cuò)的詞語(yǔ)進(jìn)行復(fù)習(xí)。

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　　1、列出課文中重點(diǎn)詞句或語(yǔ)言?xún)?yōu)美的句子，加強(qiáng)朗讀與背誦。

　　2、多種形式地聽(tīng)寫(xiě)，對(duì)要求背誦的段落，背誦、或變式填空。

　　3、整理所學(xué)單元學(xué)習(xí)提示，在重點(diǎn)段落、篇章的訓(xùn)練中穿插進(jìn)行訓(xùn)練鞏固。

　　4、選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章，進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)，并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。

　　（三）復(fù)習(xí)卷：

　　1、利用既有復(fù)習(xí)卷：?jiǎn)卧獪y(cè)試、總復(fù)習(xí)卷。

　　2、補(bǔ)充練習(xí)卷：字詞卷，單元復(fù)習(xí)1—8。

　　（四）課外閱讀能正確流利讀小短文，讀懂短文的意思，能正確標(biāo)畫(huà)自然段、句子，并能根據(jù)短文的意思連線、填空。

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃篇2

　　一、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

　　（一）漢語(yǔ)拼音：總體要求：能看拼音識(shí)字，說(shuō)好普通話。

　　1、熟悉并讀準(zhǔn)23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、聲調(diào)，熟讀整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　2、能拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)字音，分清平翹舌音、邊音、鼻音、三拼音，輕易混淆的聲韻母。

　　3、知道一些拼音規(guī)則，會(huì)標(biāo)聲調(diào)。

　　（二）漢字：會(huì)認(rèn)認(rèn)字表中328個(gè)字，會(huì)寫(xiě)會(huì)用寫(xiě)字表中136個(gè)字。

　　1、認(rèn)字表中的字：能認(rèn)讀，整體感知字形。

　　2、寫(xiě)字表中的字：把握基本筆畫(huà)、筆順，感知字的結(jié)構(gòu)（如：上下、左右、半包圍結(jié)構(gòu)）

　　3、獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)筆順寫(xiě)生字，書(shū)寫(xiě)要求準(zhǔn)確、端正、整齊。

　　4、重點(diǎn)寫(xiě)好“女、小、人、土、禾”作為偏旁的變形。

　　5、要知道“氵、扌、口、亻、鳥(niǎo)、”偏旁的名稱(chēng)及所表示的意義。

　　6、區(qū)分形近字和音近字。形近字包括有相同部首的字，如：把、巴。整體字型相象的字，如：我、找。

　　7、能在語(yǔ)言環(huán)境中確定多音字的讀音。

　　8、能辨形識(shí)字，如字形小魔術(shù)、加減筆畫(huà)或偏旁、拆分組合字變成另外一個(gè)字。

　　9、寫(xiě)字姿勢(shì)正確，有良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

　　10、掌握一些獨(dú)立識(shí)字的方法并幫助識(shí)字，如編兒歌、講故事、舊字組合法等。

　�。ㄈ┰~語(yǔ)：在閱讀中感知和積累。

　　1、詞語(yǔ)搭配：常用量詞與數(shù)詞搭配（如一朵花）、動(dòng)賓式（如做體操）、形容詞與中央詞（如明亮的眼睛）。

　　2、能在語(yǔ)言環(huán)境及生活中感知體會(huì)課文中一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，并能在閱讀中積累，在口頭表達(dá)中運(yùn)用。

　　3、感知積累生字表中的反義詞。

　　4、能根據(jù)對(duì)生活的認(rèn)知給詞語(yǔ)分類(lèi)。

　　5、積累短語(yǔ)，如來(lái)去、說(shuō)不完等。

　�。ㄋ模┚渥樱盒W(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)：更多復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　1、初步建立完整句子的概念，能在口頭或書(shū)面運(yùn)用所學(xué)詞語(yǔ)擴(kuò)充句子。

　　2、能在閱讀和對(duì)生活對(duì)事物的觀察中感知比喻句的意思，并在口頭表達(dá)中學(xué)習(xí)運(yùn)用。

　　3、感知句型：把字句、給字句。

　　4、用詞語(yǔ)說(shuō)話、寫(xiě)句子。

　　5、認(rèn)識(shí)常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在朗讀中初步體會(huì)？句所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　（五）閱讀：

　　1、正確流利有感情的朗讀課文。

　　2、背誦畫(huà)線篇目篇和語(yǔ)文天地里的首古詩(shī)，整體感知課文內(nèi)容。

　　3、對(duì)閱讀有愛(ài)好，有良好的閱讀習(xí)慣。

　　（六）口語(yǔ)交際：

　　注意語(yǔ)言的'發(fā)展，用普通話表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。能大膽說(shuō)，善于表達(dá)自己的見(jiàn)解。

　　二、呈現(xiàn)形式（題型）

　　1、字與拼音：根據(jù)拼音選擇拼音或漢字（會(huì)讀、會(huì)聽(tīng)）、看拼音寫(xiě)漢字詞語(yǔ)和句子、看圖寫(xiě)字詞語(yǔ)、連一連或填寫(xiě)序號(hào)（字與音節(jié)相連、拼音漢字與認(rèn)識(shí)的事物相連）、看圖判定聲調(diào)根據(jù)聲調(diào)抄字、給帶點(diǎn)字選正確讀音、抄寫(xiě)生字（正確、端正、整潔）、數(shù)筆畫(huà)填空根據(jù)筆畫(huà)寫(xiě)漢字、字型小魔術(shù)（合體字的分解組合）、在語(yǔ)境中選多音字讀音。

　　2、詞語(yǔ)：形近字和音近字組詞、給詞語(yǔ)連線、給詞語(yǔ)找家或劃出不同類(lèi)詞語(yǔ)、在不同語(yǔ)境中選詞填空、寫(xiě)或找出意思相反的詞。

　　3、句子：連詞成句、照樣子補(bǔ)充句子、組詞成句、在一定的語(yǔ)境中看圖補(bǔ)充句子。

　　4、閱讀：根據(jù)原文填空、根據(jù)課文內(nèi)容判斷句子說(shuō)得是否正確、詩(shī)句連線、讀簡(jiǎn)樸的韻文或詩(shī)歌按要求作出簡(jiǎn)單的回答、猜謎語(yǔ)、給圖想詞語(yǔ)寫(xiě)話或通過(guò)讀得到簡(jiǎn)單信息畫(huà)一畫(huà)。

　　三、復(fù)習(xí)時(shí)間安排：

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容一二三四五六日

　　逐課聽(tīng)寫(xiě)生字、復(fù)習(xí)課文456

　　歸類(lèi)梳理，查漏補(bǔ)缺（主要分類(lèi)訓(xùn)練、基礎(chǔ)練習(xí)）78

　　綜合復(fù)習(xí)、舉一反三觸類(lèi)旁通（基礎(chǔ)訓(xùn)練、形成能力）

　　綜合復(fù)習(xí)、考試（1月8日考語(yǔ)文）

　　四、復(fù)習(xí)形式；三條線相結(jié)合，快樂(lè)、輕松。

　　1、在游戲中梳理、整合知識(shí)，適當(dāng)拓展，形成能力。

　　2、以適量的形成性分類(lèi)練習(xí)為依托鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

　　3、以精準(zhǔn)的綜合測(cè)試重點(diǎn)培養(yǎng)孩子：聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合能力、良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、承受挫折能力、調(diào)節(jié)情緒的能力、善于梳理整合知識(shí)與認(rèn)識(shí)的意識(shí)、快樂(lè)輕松自主學(xué)習(xí)的技能、合作意識(shí)。

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃篇3

　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書(shū)要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字，要求會(huì)寫(xiě)其中的100個(gè)生字，并能用常用字組詞或者說(shuō)話。

　　2、復(fù)習(xí)鞏固拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。包括：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　3、掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。字寫(xiě)得正確、端正、整潔。

　　4、結(jié)合《語(yǔ)文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí)，達(dá)到舉一反三的目的。

　　5、延伸閱讀，認(rèn)真讀好8篇課外文章。

　　二、復(fù)習(xí)時(shí)間：

　　三、復(fù)習(xí)形式：

　　以歸類(lèi)復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫(xiě)和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過(guò)復(fù)習(xí)階段。

　　四、復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備：

　　第一部分：漢語(yǔ)拼音

　　掌握23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。分清生字表中的生字的平翹舌音、前后鼻音；看拼音寫(xiě)詞句；用普通話朗讀課文、回答問(wèn)題及對(duì)話。

　　第二部分：字詞的復(fù)習(xí)

　　掌握本冊(cè)400個(gè)生字、7個(gè)多音字；辨析形近字、音近字；掌握《詞語(yǔ)表》中的詞語(yǔ)；搭配詞語(yǔ)；將詞語(yǔ)分類(lèi)；辨析近義詞與反義詞；填上適當(dāng)?shù)脑~、選字填空。

　　第三部分：句子的復(fù)習(xí)

　　認(rèn)識(shí)句子；認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)把詞語(yǔ)排列成句子。

　　第四部分：閱讀的復(fù)習(xí)。

　　五、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、復(fù)習(xí)拼音：23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)或者簡(jiǎn)單的`句子。

　　3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

　　4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

　　5、填空練習(xí)。

　　6、重點(diǎn)課文的理解和閱讀練習(xí)。

　　六、復(fù)習(xí)措施：

　　1、緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的查漏補(bǔ)缺的復(fù)習(xí)工作。

　　2、對(duì)學(xué)生易錯(cuò)易忘的字詞進(jìn)行比較，增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。

　　3、根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。

　　4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

　　5、以看圖寫(xiě)話為核心，鼓勵(lì)嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求為目標(biāo)，充分而準(zhǔn)確地分析學(xué)生學(xué)習(xí)需要,充分利用教材，面向全體學(xué)生，因材施教，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)，采取切實(shí)有效的措施，幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，查缺補(bǔ)漏、在雙基人人過(guò)關(guān)的基礎(chǔ)上體現(xiàn)新課程三維目標(biāo)，注重講練結(jié)合、側(cè)重積累、運(yùn)用為主,使好、中、差不同的學(xué)生的語(yǔ)文能力都得到提高。

　　二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及課時(shí)安排

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：(共15課時(shí))

　　（一）、漢語(yǔ)拼音(2課時(shí))

　　1、復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。

　　2、能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字。

　　3、復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母。會(huì)用音序查字法查字典。

　�。ǘ⒆衷~(3課時(shí))

　　1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表（二）》中的250

　　2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識(shí)字方法。

　　3、復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊(cè)要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞。

　�。ㄈ�、句子(3課時(shí))

　　1、認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。

　　2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。

　　3、復(fù)習(xí)本冊(cè)要求學(xué)會(huì)的句式，學(xué)會(huì)用這些句式說(shuō)一句完整的話。

　�。ㄋ模�、積累(滲透在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程)

　　1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語(yǔ)，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用部分詞語(yǔ)。

　　2、復(fù)習(xí)《語(yǔ)文園地》中的“日積月累”，積累好詞佳句和優(yōu)秀段篇。

　　3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

　�。ㄎ澹�、閱讀(4課時(shí))

　　1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。

　　2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào)、問(wèn)號(hào)、逗號(hào)和感嘆號(hào)。

　　3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。

　　4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。

　�。⒗首x(滲透在平時(shí)讀書(shū)的時(shí)候)

　　1、復(fù)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、在朗讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

　　3、學(xué)會(huì)分角色朗讀，展開(kāi)合理的想象，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。

　�。ㄆ撸�(xiě)字(滲透在平時(shí)書(shū)寫(xiě)的時(shí)候)

　　1、掌握不同結(jié)構(gòu)漢字書(shū)寫(xiě)的規(guī)律,把握各種筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的特點(diǎn)。

　　2、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣，基本做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

　　3、能按筆順規(guī)則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　（八）、說(shuō)話(3課時(shí))

　　1、能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的.主要內(nèi)容。

　　2、能較完整地講述小故事，簡(jiǎn)要講述自己感興趣的見(jiàn)聞以及自己的想法。

　　3、與別人交談時(shí)，態(tài)度自然大方，有禮貌，并能對(duì)別人的發(fā)言做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。

　　4、有表達(dá)的信心。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃篇5

　　一、復(fù)習(xí)要求：

　　1、抓住本冊(cè)基礎(chǔ)目標(biāo)幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)整理，梳理知識(shí)點(diǎn)，鞏固本期所學(xué)的內(nèi)容，溫故知新。推動(dòng)學(xué)生知識(shí)的遷移和溝通，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的良好方法。

　　2、根據(jù)學(xué)生平時(shí)作業(yè)有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，使班級(jí)均衡發(fā)展。

　　3、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好方法，采用形式多樣的學(xué)習(xí)方法提高復(fù)習(xí)效率。

　　4、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)設(shè)寬松良好的復(fù)習(xí)考試氛圍和多元化的評(píng)價(jià)模式。

　　二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)。

　　1、熟練拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)音節(jié)。

　　2、會(huì)認(rèn)生字550個(gè)，掌握掌握30個(gè)偏旁，熟悉字形、名稱(chēng)；了解表示的意思；能舉例說(shuō)明。

　　3、熟練掌握本冊(cè)的250個(gè)字，能寫(xiě)會(huì)用。

　　4、詞語(yǔ)搭配。掌握一定的句式。

　　5、能根據(jù)語(yǔ)言范例寫(xiě)話和看圖寫(xiě)話。

　　三、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

　　拼音是幫助認(rèn)識(shí)漢字、閱讀、學(xué)說(shuō)普通話的工具，同時(shí)也是一個(gè)難點(diǎn)。

　　孩子們對(duì)聲母的.學(xué)習(xí)難就難在平翹之分，而韻母就難在前鼻和后鼻韻母的區(qū)分。同時(shí)，還需注意聲調(diào)標(biāo)調(diào)的位置以及幾聲的區(qū)分。尤其是在“iu”并列的時(shí)候，標(biāo)調(diào)時(shí)總會(huì)有部分孩子弄錯(cuò)位置。

　　四、復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　1、拼音：能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。正確書(shū)寫(xiě)字母和音節(jié)，借助拼音識(shí)字。

　　2、識(shí)字，寫(xiě)字。

　�。�1）借助拼音識(shí)字，認(rèn)識(shí)常用字550個(gè)，其中250個(gè)會(huì)寫(xiě)。掌握30個(gè)左右常用偏旁的名稱(chēng)、字形、表示的大概意思。感受漢字的鉤子特點(diǎn)，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法認(rèn)字。

　�。�2）養(yǎng)成正確的寫(xiě)字的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。能正確規(guī)范地寫(xiě)在田字格里。書(shū)寫(xiě)規(guī)范端正、整潔。

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　　把文章讀通順、熟讀本冊(cè)課文。背誦指定課文１8篇，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，在閱讀中積累、感悟、運(yùn)用。

　　４、口語(yǔ)交際：

　�。ǎ保┠苡闷胀ㄔ捙c人交流，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　（２）把平時(shí)的語(yǔ)文課堂當(dāng)成學(xué)生口語(yǔ)交際的內(nèi)容。

　　５、寫(xiě)話：

　　（１）對(duì)寫(xiě)話有興趣，能根據(jù)語(yǔ)言范例，寫(xiě)話。

　　（２）看圖寫(xiě)出兩句意思基本清楚的話，在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

　　五、復(fù)習(xí)措施：

　�。�、注重落實(shí)基礎(chǔ)，避免重復(fù)講解和放任自流的練習(xí)。

　�。�、復(fù)習(xí)練習(xí)設(shè)計(jì)要精心、把握學(xué)情、方法準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。