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小班半日活動(dòng)方案
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家整理的小班半日活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
小班半日活動(dòng)方案1
一、尉敏組織開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（1:30-2:30）
�。ㄌ嵝鸭议L(zhǎng)自帶板凳、自己帶圓珠筆，家長(zhǎng)由南向北做兩排）
二、向家長(zhǎng)說(shuō)明注意事項(xiàng)：（2:20-2：30）負(fù)責(zé)老師：李梅
1、家長(zhǎng)中途不要打斷孩子的學(xué)習(xí)、生活，讓幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的生活習(xí)慣；
2、不要跟其他孩子比較，自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(zhǎng)。
3、向家長(zhǎng)介紹一下午的具體流程。
三、第一節(jié)教育活動(dòng)（2:30—3:00） 負(fù)責(zé)老師：李素梅
《幼兒園是我的家》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解兒歌的基礎(chǔ)上學(xué)念兒歌，并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛(ài)上幼兒園，感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動(dòng)手能力
材料準(zhǔn)備：
小魚(yú)、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小朋友的貼圖若干，背景畫(huà)一幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、教幼兒學(xué)唱兒歌：大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，池塘是小魚(yú)的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫(huà)中正確的位置上。
四、第二節(jié)區(qū)域活動(dòng) （3:10-3:50）負(fù)責(zé)老師：李梅
活動(dòng)總目標(biāo)：
1、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗(yàn)和感受，從而產(chǎn)生對(duì)自己能力的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)活潑、開(kāi)朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。
建構(gòu)區(qū)：
1、通過(guò)建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。
2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗(yàn)大家一起玩的.樂(lè)趣。
益智區(qū)：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區(qū)：
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)合作的意識(shí)。
繪畫(huà)區(qū)：
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養(yǎng)手指的靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒的美感。
五、下午點(diǎn)（4:00-4:20）
李梅老師負(fù)責(zé)幼兒下午點(diǎn)，李素梅老師負(fù)責(zé)跟家長(zhǎng)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì)，跟家長(zhǎng)交代一下被褥以及請(qǐng)假等近期出現(xiàn)的班級(jí)問(wèn)題。
六、戶外親子游戲（4：20-4:50）負(fù)責(zé)老師：李素梅
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí)，也讓孩子受到一種感恩教育，學(xué)會(huì)給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
我給爸爸（媽媽）穿鞋子
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。
小班半日活動(dòng)方案2
活動(dòng)意圖：
元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。
我們小班的孩子對(duì)元宵節(jié)的.認(rèn)識(shí)并不深，為了讓孩子們能更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng)。
活動(dòng)目的：
�。�1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。
�。�2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
（3）嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
歌曲《鬧花燈》。請(qǐng)家長(zhǎng)在假期中帶幼兒觀看花燈展。每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)一起準(zhǔn)備一個(gè)花燈。
活動(dòng)形式：
每班自己進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、10：30——11：00 （了解元宵節(jié)）
二、11：00——11：40 （運(yùn)動(dòng)）
三、11：40——12：20（介紹花燈）
欣賞、講述各種各樣的花燈。
(1)自由地欣賞與交流。(引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。)
(2)部分幼兒再集體中講述。
★指導(dǎo)語(yǔ)：①我們很多小朋友帶來(lái)的花燈都不一樣，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的花燈是什么樣子的呢?(提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說(shuō)出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。)
(3)幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。
(4)交流：你還見(jiàn)過(guò)哪些美麗的花燈?在哪里見(jiàn)過(guò)的?
(5)歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。(花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。
小班半日活動(dòng)方案3
一、來(lái)園活動(dòng)：(7：40－8：10)
（一）晨間接待
要求：
�。�1）熱情接待幼兒、家長(zhǎng)，觀察晨檢牌，了解幼兒的身體情況，關(guān)注幼兒的情緒。
（2）會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)好，師生共同問(wèn)好，提醒個(gè)別幼兒使用禮貌用語(yǔ)。
�。ǘ┳烂嬗螒颍和嫘』ㄆ�、穿木珠等
目標(biāo)：
�。�1）能自己選擇內(nèi)容，樂(lè)于嘗試使用多種材料進(jìn)行活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)結(jié)束能將玩具整理好并放回原處。
�。�3）鼓勵(lì)個(gè)別幼兒積極參與桌面游戲。
二、晨間鍛煉：(8：10－9：10)
1、戶外游戲：竹梯 地墊
指導(dǎo)要點(diǎn)：學(xué)習(xí)前滾翻時(shí)手腳要盡量靠近。
2、晨跑、韻律、早操
韻律：踏浪小班
模仿操：擴(kuò)指、小花貓上學(xué)校
目標(biāo)：
�。�1）幼兒能夠帶著愉快的心情與同伴一起活動(dòng)。
�。�2）做操時(shí)動(dòng)作有力，精神飽滿。
三、談話、點(diǎn)心活動(dòng)：晨談、點(diǎn)心（9：1 0－9：40）
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手。
2、能一口點(diǎn)心，一口豆?jié){，保持桌面整潔。
四、教學(xué)活動(dòng)(9：40－10：20 )
活動(dòng)內(nèi)容：怕冷的大恐龍
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、能一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，能在觀察的基礎(chǔ)上簡(jiǎn)單說(shuō)出圖上有什么。
2、能說(shuō)出幾種抵御寒冷的方法，知道運(yùn)動(dòng)可以使身體暖和。
3、體驗(yàn)幫助他人的快樂(lè)，同時(shí)感受親子活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
前知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前已感知到冬天的寒冷。
材料準(zhǔn)備：
1、認(rèn)識(shí)并知道恐龍有龐大的'身體。
2、幼兒用書(shū)、故事磁帶
3、畫(huà)有一個(gè)大恐龍的背景圖小班下午半日活動(dòng)方案工作報(bào)告。
4、自制一本大書(shū)《怕冷的大恐龍》
5、提前一天發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)通知書(shū)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
�。薄�(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。
�。ǎ保┙處煶鍪究铸垐D片問(wèn)：小朋友你們看，今天誰(shuí)來(lái)做客了？（幼兒回答）觀察圖片提問(wèn)：“這只恐龍大不大？恐龍的旁邊有什么？下雪天冷了，是什么季節(jié)啊？”
�。ǎ玻┫朕k法為恐龍取暖。
“阿嚏，阿嚏，大恐龍真冷啊，小朋友想想怎樣才能使大恐龍暖和起來(lái)？” （火堆、衣服、被子‘逐一出示放在圖上，和恐龍比較大小’）
２、傾聽(tīng)故事，并根據(jù)圖片上的故事回答問(wèn)題。
�。ǎ保┏鍪敬髸�(shū)，“老師這本書(shū)里也有好辦法，我們一起來(lái)看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龍》。
�。ǎ玻岸煺胬浒。罂铸埖侥睦锶チ耍^察圖片，學(xué)大恐龍說(shuō)的話（要有冷的感覺(jué)）
（３）“誰(shuí)來(lái)幫助它了，小姑娘會(huì)對(duì)它說(shuō)什么？（學(xué)說(shuō)小姑娘的話）它的什么伸進(jìn)來(lái)了，為什么身體不會(huì)進(jìn)來(lái)？”
小班半日活動(dòng)方案4
一、 早接活動(dòng) （7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進(jìn)行早間活動(dòng)。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，
觀察幼兒進(jìn)餐情況，糾正幼兒不良的進(jìn)餐行為。
三、 分區(qū)活動(dòng) （8：30~9：00）
幼兒分區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。根據(jù)小班情況開(kāi)設(shè)圖書(shū)區(qū)、娃娃家、建筑
區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在旁輔導(dǎo)幼兒活動(dòng)，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛(ài)護(hù)圖書(shū)及教玩具等。
四、 教育活動(dòng) （9：10~9：35）
活動(dòng)內(nèi)容：美術(shù)活動(dòng)——美麗的新衣
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒知道如何運(yùn)用各種工具來(lái)進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的'審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各色水粉顏料若干、用畫(huà)紙做成的衣服人手一份、報(bào)紙揉
成的紙團(tuán)若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報(bào)紙等
活動(dòng)過(guò)程：
1、 幼兒與教師一起復(fù)習(xí)兒歌《新年到》，引出活動(dòng)主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會(huì)穿上美麗的新衣服。你覺(jué)得漂亮的新衣服是什么樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請(qǐng)我們小朋友幫他設(shè)計(jì)幾件衣服，你愿意幫這個(gè)忙嗎？”
2、 認(rèn)識(shí)工具，復(fù)習(xí)作畫(huà)方法
教師帶幼兒認(rèn)識(shí)工具，如紙團(tuán)、塑料玩具等。并請(qǐng)幼兒說(shuō)出作畫(huà)方法。教師可引導(dǎo)幼兒還可以用什么東西來(lái)作畫(huà)。（手）
3、 教師提出作畫(huà)要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。
用到不同的顏色時(shí)，要更換紙團(tuán)、玩具或擦干靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團(tuán)要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫(huà)工具，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
教師指導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面，并在指導(dǎo)的同時(shí)提醒幼兒保持畫(huà)面整潔。幫助個(gè)別能力較弱的幼兒鞏固作畫(huà)方法。
5、 作畫(huà)完畢，幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行表演
幼兒穿上自己設(shè)計(jì)的衣服進(jìn)行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對(duì)設(shè)計(jì)出色、表演大方的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)有進(jìn)步的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。自由結(jié)束活動(dòng)。
五、 體能活動(dòng) （9：45~10：25）
1、課間操
2、體育游戲：《魚(yú)網(wǎng)》
訓(xùn)練幼兒鉆、跑的技能，及訓(xùn)練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習(xí)：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
小班半日活動(dòng)方案5
8：00~8：40 來(lái)園活動(dòng)
內(nèi)容：
1、接待幼兒，熱情與幼兒?jiǎn)柡�，并指�?dǎo)幼兒同老師打招呼，同家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”。
2、鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，與幼兒交流。
3、指導(dǎo)幼兒按老師的指令迅速地收玩具。
8：40~9：20 體育鍛煉
內(nèi)容：
整隊(duì)，讓幼兒整齊的排好隊(duì)（在操場(chǎng)上站到自己的點(diǎn)點(diǎn)上）
帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)，按音樂(lè)節(jié)奏來(lái)做動(dòng)作
帶領(lǐng)幼兒做早操（要帶有指令）
集體游戲：老狼老狼幾點(diǎn)鐘
目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的快跑和反應(yīng)能力。
2、激發(fā)幼兒玩集體游戲的.興趣。
講解要點(diǎn)：
1、掌握老狼的游戲規(guī)則，清楚小動(dòng)物們的家改在小圈圈內(nèi)，但小圈圈中只能多兩只小動(dòng)物。
2、跑的時(shí)候不要擠，熱了要脫衣服。
分散游戲
目標(biāo)：
1、指導(dǎo)幼兒玩方向盤(pán)
2、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣及創(chuàng)造力。
講解要點(diǎn)：
1、玩方向盤(pán)學(xué)校汽車開(kāi)時(shí)要慢行，不能開(kāi)的太快。
2、熱了脫衣服，生病的幼兒玩一會(huì)去旁別休息。
帶領(lǐng)幼兒回教室
9：20~9：45 點(diǎn)心（鼓勵(lì)幼兒自己拉褲子、洗手、自己拿牛奶）
9：45~9：55 教學(xué)活動(dòng)《樂(lè)樂(lè)搬新家》
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)日常生活的道別語(yǔ)，自己主動(dòng)與鄰居打招呼
2、初步了解閱讀的方法
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、在情景中展現(xiàn)自己，懂得要做有禮貌的好孩子。
2、認(rèn)真聽(tīng)講故事，了解如何打招呼
3、做一個(gè)懂禮貌的好孩子
9：55~10：10 課間活動(dòng)
鼓勵(lì)幼兒自己大小便，自己拉褲子（緊的褲子老師幫忙）
指導(dǎo)幼兒自己喝水（先到熱的水，在到些冷開(kāi)水），站到紅線處喝水。
10：10~10：20 創(chuàng)游：音樂(lè)《刷牙歌》
目標(biāo)：
1、讓幼兒了解刷牙的好處，學(xué)習(xí)怎樣刷牙，并養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。
2、讓幼兒愿意刷牙，喜歡刷牙并能用說(shuō)、唱的方式表達(dá)出來(lái)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、帶領(lǐng)幼兒一起唱《刷牙歌》，記住歌詞
2、讓幼兒表演刷牙
10：20~10：45 創(chuàng)游（區(qū)域活動(dòng)）
11：00~12：00 午餐、餐后活動(dòng)
12：00~14：30 午睡
小班半日活動(dòng)方案6
一、午睡
1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。
二、起床
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。
三、午間操幼兒園集體操
四、集體教學(xué)活動(dòng)——結(jié)構(gòu)游戲
建構(gòu)活動(dòng)：
圍墻
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流
2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能
3、能在游戲中與同伴形成初步的'合作意識(shí)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)物質(zhì)準(zhǔn)備：不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽�，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧�?/p>
2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻？
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演"小小蛋兒把門(mén)開(kāi)"。
四、洗手、喝水
1、安靜的喝水、喝完水要入廁
2、鼓勵(lì)個(gè)別不愛(ài)喝水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病
五、戶外運(yùn)動(dòng)：好玩的圈圈活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。
2、知道幾種簡(jiǎn)單的圈圈游戲的玩法。
3、能按口令進(jìn)行游戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料圈圈若干六、區(qū)域活動(dòng)（離園活動(dòng)）一起來(lái)數(shù)數(shù)目標(biāo)：
1、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。
2、按老師要求按數(shù)量取物。
3、能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。
七、離園準(zhǔn)備發(fā)書(shū)包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。
小班半日活動(dòng)方案7
一、來(lái)園活動(dòng)：要求熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，并提醒幼兒漱口。
二、生活活動(dòng)：要求幼兒吃飯上課時(shí)要有正確的坐姿，雙腳放在桌子下面。
三、作業(yè)活動(dòng)
目標(biāo)：
1、能運(yùn)用材料大膽地在蛋上裝飾簡(jiǎn)單的圖案。
2、學(xué)習(xí)搭配顏色
準(zhǔn)備：
幼兒人手一個(gè)熟雞蛋，較濃的各色水粉顏料（紅、黃、綠），雪花片人手一塊。幼兒人手一根棉簽。
過(guò)程：
1、為蛋寶寶設(shè)計(jì)花衣
——喜歡各種漂亮顏色的'蛋寶寶要參加服裝展覽會(huì)，你會(huì)給蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服呢？
——引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的想法。
2、畫(huà)七彩蛋
——輔導(dǎo)幼兒用棉簽蘸顏料在蛋上畫(huà)畫(huà)，來(lái)回巡視，并提醒幼兒不要顏料打倒了。
3、欣賞七彩蛋
——引導(dǎo)幼兒互相欣賞已畫(huà)好的七彩蛋。
附組活動(dòng)
游戲：誰(shuí)拿走了雞蛋？
用紙制的雞蛋或煮熟的雞蛋做道具。幼兒圍坐在一起，選一個(gè)幼兒當(dāng)小雞坐在中間，并將雞蛋放在他面前。然后“小雞”閉上眼睛，另一幼兒將雞蛋拿走。所有的幼兒把手放在背后大叫一聲：“雞蛋，雞蛋，誰(shuí)拿走了雞蛋？”，“小雞”有三次機(jī)會(huì)可以猜誰(shuí)拿走了雞蛋。
游戲活動(dòng)：
四、體育游戲：
名稱：找雞媽媽
目標(biāo)：
鍛煉幼兒的小肌肉群
玩法：教師扮演媽媽，幼兒扮小雞。游戲開(kāi)始，幼兒手拉手成一個(gè)圓圈，教師站在圓心說(shuō)：“雞媽媽生了一大群寶寶，寶寶正縮在蛋殼里，聽(tīng)到雞媽媽叫它們時(shí)，才爬出蛋殼�！庇變候槎自诘厣�，用手抱住膝蓋。雞媽媽做孵小雞的樣子，走到另一端。雞媽媽說(shuō)：“小雞乖乖出殼了，快到媽媽身邊來(lái)�！毙‰u聽(tīng)到媽媽的聲音趕快跑到媽媽身邊。
五、戶外活動(dòng)：自由活動(dòng)
要求幼兒不要互相追逐瘋打，以免摔跤。
小班半日活動(dòng)方案8
一、晨間活動(dòng)
1、角色游戲：鼓勵(lì)幼兒積極、主動(dòng)地與人交往，并會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)。
2、桌面游戲：“好玩的積木”（搭出自己喜歡的東西。）
二、戶外活動(dòng)
1、滾大球2、大皮球
目標(biāo)：發(fā)展幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。能較好地遵守游戲規(guī)則。
三、晨間談話：正確使用小手帕
教師：小朋友，流鼻涕、出汗了怎么辦？怎樣用手帕擦鼻涕呢？
小結(jié)：流鼻涕、出汗了要用手帕擦干凈。要用手帕包住小鼻子，哼啊哼啊擦干凈，讓我們都做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
點(diǎn)名：組長(zhǎng)點(diǎn)名（培養(yǎng)幼兒的自信心。）
生活活動(dòng)：牛奶點(diǎn)心（復(fù)習(xí)洗手歌）
四、律動(dòng)、早操
五、學(xué)習(xí)活動(dòng)：兒歌《獅子爸爸》
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，練習(xí)發(fā)準(zhǔn)卷舌音和易混淆的字音：獅子、爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，仿編兒歌，替換兒歌中的人物和稱呼。
3、樂(lè)意參與游戲活動(dòng)，感知念兒歌玩游戲的快樂(lè)，遵守游戲規(guī)則。
（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：
獅子爸爸手飾、長(zhǎng)頭發(fā)頭飾
�。ㄈ┗顒�(dòng)過(guò)程：
1、出示獅子，引導(dǎo)幼兒興趣。
——師：今天，我們班來(lái)了一位動(dòng)物客人，小朋友，你們猜一猜，是誰(shuí)呢？
看看，誰(shuí)來(lái)了？（出示獅子）
他是一位小動(dòng)物的爸爸，我們應(yīng)該怎么喊他呢？
——個(gè)別幼兒講述后，師帶領(lǐng)幼兒一起喊：獅子爸爸。
2、圍繞獅子爸爸形象，感知兒歌內(nèi)容。
——師：獅子爸爸的頭發(fā)是什么樣子的？風(fēng)兒一吹，獅子爸爸的`長(zhǎng)頭發(fā)會(huì)怎樣呢？
——鼓勵(lì)幼兒大膽地講述自己的想法。
3、學(xué)習(xí)兒歌，正確發(fā)音。
——師完整地朗誦詩(shī)歌《獅子爸爸》。
——帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌，鼓勵(lì)幼兒邊做動(dòng)作邊念兒歌。
——師帶領(lǐng)幼兒重點(diǎn)發(fā)準(zhǔn)卷舌音“獅子”，以及易混淆的字音“爸爸、長(zhǎng)發(fā)、嘩啦”。
4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)替換兒歌中的人物稱呼，嘗試仿編兒歌。
——除了獅子爸爸有長(zhǎng)頭發(fā)，還有誰(shuí)有長(zhǎng)頭發(fā)？怎么稱呼他呢？
——啟發(fā)幼兒講述各種有長(zhǎng)頭發(fā)特征的稱呼，例如：我的媽媽、××阿姨、××婆婆、××老師……
——帶領(lǐng)幼兒念一念仿編的兒歌。
——師戴頭飾表演兒歌（一組）
5、游戲活動(dòng)：獅子爸爸
——介紹游戲規(guī)則：幼兒在室內(nèi)空地方，邊念兒歌邊表演動(dòng)作，當(dāng)聽(tīng)到老師發(fā)出“風(fēng)來(lái)了！風(fēng)來(lái)了！”小朋友扮演的獅子便在指定的范圍內(nèi)四散地小跑步；當(dāng)聽(tīng)到“風(fēng)停了！風(fēng)停了！”小朋友便停止跑動(dòng)，在原地站立。以后再念兒歌，游戲重新進(jìn)行。
六、親子活動(dòng)
1、獅子爸爸（粘貼）
目的：把剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍，做獅子爸爸的頭發(fā)，培養(yǎng)幼兒粘貼的技能。
玩法：家長(zhǎng)幫助寶寶把長(zhǎng)條紙剪下來(lái)，幼兒把已剪好的長(zhǎng)條紙貼在獅子爸爸的周圍。
準(zhǔn)備：彩色紙若干，人手一把小剪刀，已畫(huà)好的獅子爸爸。
2、推小車
目的：培養(yǎng)幼兒推、跑的能力；增進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。
玩法：寶寶從起點(diǎn)推坐在滑板上的爸爸（媽媽）至終點(diǎn)，然后交換位置由爸爸（媽媽）推寶寶至起點(diǎn)，先到者為勝。
準(zhǔn)備：滑板、跑道。
六、結(jié)束語(yǔ)。
家長(zhǎng)朋友們，在這快樂(lè)的氛圍中，難忘的半日活動(dòng)結(jié)束了。相信通過(guò)本次活動(dòng)，我們拉近了彼此間的距離，你也一定有很多的感觸。大家都知道，父母是孩子的第一位老師，幼兒園教育是離不開(kāi)家庭教育的，希望你們今后能一如既往地支持、配合我們開(kāi)展各項(xiàng)工作，促使每個(gè)孩子全面健康地發(fā)展！謝謝！
小班半日活動(dòng)方案9
一、生活活動(dòng)
1、指導(dǎo)幼兒正確接水，保證飲水量
2、指導(dǎo)幼兒正確的穿衣服，及時(shí)塞好衣服，不露肚皮
二、區(qū)域活動(dòng)
�。ㄒ唬┥顓^(qū)
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子
2、包糖果：提供糖果、糖紙
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娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝
三、教育活動(dòng)：《我會(huì)穿衣服》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)按照?qǐng)D案、衣領(lǐng)的高低來(lái)區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，自己的事情要自己做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機(jī)、錄音帶：《小小手》
活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲情景：小狗在門(mén)口哭
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。（放錄音，師生共同做律動(dòng)）咦，是誰(shuí)在哭呀？原來(lái)是小狗，我們?nèi)?wèn)問(wèn)它為什么哭？“小狗，你為什么哭呀？”小狗說(shuō)：“媽媽不在家，我起床不會(huì)自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們?cè)撛趺崔k呀？對(duì)了，我們長(zhǎng)大了，要自己的事情自己做，我們來(lái)教它穿衣服吧”！
師生共同邊說(shuō)兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來(lái)看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦？為啥自己看不見(jiàn)？噢，原來(lái)它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰(shuí)的最整齊”。引導(dǎo)幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問(wèn)題
小狗的.話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學(xué)誰(shuí)呀？我還是沒(méi)有分清楚�！�
3、引導(dǎo)幼兒觀察衣領(lǐng)并提問(wèn)：我們一起看看中洞洞（領(lǐng)子）是什么樣的？（有高領(lǐng)、有低領(lǐng)），低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢？請(qǐng)小狗試一試，怎么穿最舒服。原來(lái)低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
小狗說(shuō)：“現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，好看的圖案在前面，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞。謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧？
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四、戶外活動(dòng)
集體活動(dòng)：
游戲：小兔子拔蘿卜
目標(biāo)：練習(xí)雙腳連續(xù)跳躍
分散活動(dòng)：
流星球趕小豬小司機(jī)
小班半日活動(dòng)方案10
一、晨間接待
1、愉快地上幼兒園，與老師說(shuō)早上好。
2、親切地接待每一位幼兒，注意幼兒的健康狀況和情緒表現(xiàn)。
3、樂(lè)意和老師一起整理玩具。
二、晨間活動(dòng)
1、樂(lè)于老師組織的體育游戲《拉個(gè)圓圈走走》，并遵守游戲規(guī)則。
2、指導(dǎo)幼兒做游戲，提醒幼兒注意安全。
三、早操
1、能找到自己的位置站好，樂(lè)意跟著老師一起做。
2、帶領(lǐng)幼兒做操，以鏡面動(dòng)作示范，動(dòng)作到位。
四、入廁。盥洗
1、入廁，按要求解小便。
2、初步學(xué)會(huì)自己提好褲子，或在老師幫助下把褲子提好。
3、照顧幼兒的盥洗情況，對(duì)有困難的`幼兒給予必要的幫助。
五、點(diǎn)心
1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的點(diǎn)心小班下午半日活動(dòng)方案小班下午半日活動(dòng)方案。
2、提醒和指導(dǎo)幼兒盥洗，吃點(diǎn)心。
六、教學(xué)活動(dòng)
小班半日活動(dòng)方案11
一、7：55——8：25晨間活動(dòng)：《好玩的跳圈》
目標(biāo)：
1、練習(xí)單雙腳交替跳圈，活動(dòng)中知道先后順序，不插隊(duì)。
2、不擅自離開(kāi)集體，體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
二、8：30——8：40晨間談話：《美麗的春天》
目標(biāo)：
1、積極參與談話內(nèi)容，大膽說(shuō)一說(shuō)春天美麗的景色。
2、養(yǎng)成舉手發(fā)言的好習(xí)慣；在談話發(fā)言中做到站姿正確，講話有精神。
三、8：40——8：55吃點(diǎn)心、生活活動(dòng)
目標(biāo)：能愉快安靜地吃完自己的一份點(diǎn)心，自己把杯子輕放到桶里。
四、9：00——9：20早操
目標(biāo)：
1、能夠按照順序排好隊(duì)，找到自己的位置。
2、能情緒愉快地跟著老師一起音樂(lè)律動(dòng)，精神飽滿。
五、9：20——9：40教學(xué)活動(dòng)
語(yǔ)言活動(dòng)：《小草醒來(lái)了》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。
2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
六、9：40——9：50生活活動(dòng)
目標(biāo)：能根據(jù)自己的'需求入廁、喝水，自主游戲。
七、9：50——10：20區(qū)域活動(dòng)
目標(biāo)：幼兒拿好區(qū)角棒，有秩序地排好隊(duì)、自主選擇自己想要活動(dòng)的區(qū)域。
重點(diǎn)：重點(diǎn)引導(dǎo)美工區(qū)——幼兒剪紙。提醒幼兒如何正確使用剪刀以及仔細(xì)地按照?qǐng)D形的輪廓剪作品。
八、10：20——10：45戶外活動(dòng)（沙包）
目標(biāo)：
1、愿意在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行戶外活動(dòng)，自主探索“沙包”的一物多玩。
2、活動(dòng)中注意勞逸結(jié)合，出汗了知道要休息。
九、10：50——11：00餐前準(zhǔn)備
目標(biāo)：
1、有秩序的排隊(duì)拿杯子喝水；上廁所不推擠，不磨蹭。
2、能夠主動(dòng)幫助老師和小朋友進(jìn)行餐前準(zhǔn)備，在等待用餐時(shí)能保持安靜。
十、11：00——11：30用餐
目標(biāo)：
1、能安靜獨(dú)立就餐，不挑食，用正確的姿勢(shì)就餐。
2、保持桌面、地面和衣服整潔，飯后及時(shí)用毛巾擦臉。
小班半日活動(dòng)方案12
一、指導(dǎo)思想
小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進(jìn)入幼兒園已兩個(gè)多月了，漸漸適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但情緒時(shí)有反復(fù)，為了讓孩子逐步由依戀父母轉(zhuǎn)向大膽愉悅地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現(xiàn)出來(lái)的興趣點(diǎn)、熱點(diǎn)，如：孩子們特別喜愛(ài)小動(dòng)物，愿意與它們做朋友；散步時(shí)，他們圍著桔子樹(shù)，指著一只只小巧玲瓏，綠油油的桔子說(shuō)著、笑著，伸出小手撫摸著……；他們喜歡參加戶外活動(dòng)，在草地上游戲，在小樹(shù)林中藏寶，在廣場(chǎng)上玩耍，快樂(lè)極了……我園這些良好的戶外自然環(huán)境，正是孩子們親近自然的資源。經(jīng)過(guò)分析，我提出開(kāi)展活動(dòng)的兩點(diǎn)依據(jù)：
1、從孩子們的“熱點(diǎn)”出發(fā)，以《綱要》中“根據(jù)兒童的興趣、愛(ài)好、需要和發(fā)展水平，將周圍的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為發(fā)展兒童的重要資源�！边@一精神為依據(jù)，本著“來(lái)源于生活，服務(wù)于教學(xué)”的環(huán)境教育特點(diǎn)，充分挖掘和利用“桔子寶寶的成長(zhǎng)”系列活動(dòng)，從而將環(huán)境資源轉(zhuǎn)化為促進(jìn)幼兒發(fā)展的教育因素。
2、音樂(lè)活動(dòng)《桔子寶寶》是其中的一個(gè)活動(dòng)。結(jié)合自己正在研究的《在音樂(lè)活動(dòng)中發(fā)展幼兒的社會(huì)性》這一課題中小班的階段目標(biāo)，本次音樂(lè)活動(dòng)重在幼兒情感的激發(fā)與表達(dá)，讓孩子在看看講講、聽(tīng)聽(tīng)唱唱的活動(dòng)中自然流露出對(duì)自己一直關(guān)愛(ài)桔子寶寶的親近之情。并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)與現(xiàn)有水平，選擇了曲調(diào)簡(jiǎn)單，旋律優(yōu)美的曲子。
戶外活動(dòng)也是基于充分利用幼兒園的自然環(huán)境而考慮的，為孩子們獨(dú)自游戲，平行游戲和與同伴的合作游戲創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)，并提供一些輔助材料，讓孩子們自由選擇，自主游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┮魳�(lè)活動(dòng)：歌曲——桔子寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)、樂(lè)意講講唱唱。
2、愿意表達(dá)對(duì)桔子寶寶喜愛(ài)、親近的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看看講講
對(duì)桔子寶寶說(shuō)說(shuō)話
師用歌詞小結(jié)
師：我們的桔子寶寶真可愛(ài)，我們一起親親桔子寶寶吧。（一起說(shuō)：讓我親親親親你；讓我親親親親你。）
2、聽(tīng)聽(tīng)唱唱
欣賞歌曲：
問(wèn)：我對(duì)桔子寶寶說(shuō)了什么悄悄話？
再次欣賞教師表演
問(wèn)：我愛(ài)桔子寶寶，我是怎們做的？
師：喜歡你的桔子寶寶，就告訴它吧（幼兒學(xué)唱歌曲）。師注意鼓勵(lì)幼兒表達(dá)喜愛(ài)桔子寶寶的動(dòng)作、行為。
3、延伸活動(dòng)
散步時(shí)路過(guò)桔子樹(shù)，對(duì)其它桔子樹(shù)上的'桔子寶寶唱這首好聽(tīng)的歌。
（二）戶外自選游戲：
活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：長(zhǎng)毛絨小動(dòng)物若干、舊輪胎、小水壺、小畫(huà)架、泡沫板、顏色瓶、繩子等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動(dòng)進(jìn)行游戲。
2、自主活動(dòng)：利用幼兒眼的自然環(huán)境：小樹(shù)林、小廣場(chǎng)，讓幼兒自主開(kāi)展各種活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、自發(fā)交流：幼兒愿意和同伴、老師說(shuō)說(shuō)游戲中快樂(lè)的事。
備注：提供毛巾、水壺等，提醒幼兒在活動(dòng)中使用；根據(jù)天氣情況、幼兒活動(dòng)情況調(diào)整幼兒的活動(dòng)量、衣著。
（三）體育活動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：玩滑板車、高蹺、流星球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)體育活動(dòng)感興趣，能大膽愉快地參與活動(dòng)能夠。
2、愿意嘗試
玩滑板車的多種方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：滑板車、高蹺、流星球各若干
觀察與指導(dǎo)：
1、熱身運(yùn)動(dòng)：我是小小運(yùn)動(dòng)員
2、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒滑板車：
�。�1）幼兒嘗試多種滑板車的方法，師個(gè)別指導(dǎo)。
�。�2）觀察幼兒的玩法，適時(shí)邀請(qǐng)幼兒展示各種玩法，互相啟發(fā)、交流。如：
A．爬行：胸腹部貼于滑板車，四肢著地爬。
B．旋轉(zhuǎn)：幼兒坐于滑板車上，用力帶動(dòng)滑板車旋轉(zhuǎn)。
C．前行（倒退）：幼兒坐于滑板車上，以腳的力量帶動(dòng)滑板車前行或倒退.
�。�3）幼兒受啟發(fā)后，繼續(xù)嘗試練習(xí)。
�。ㄋ模┥罨顒�(dòng)：學(xué)塞衣褲
活動(dòng)目標(biāo)：
自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，愿意做力所能及的事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒已學(xué)過(guò)塞衣褲兒歌
觀察與指導(dǎo)：
1、利用盥洗，進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試自己塞衣褲。
2、幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調(diào)皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來(lái)，拉住妹妹別忘記！
3、幼兒自己動(dòng)手學(xué)塞衣褲，師幫助個(gè)別幼兒。
4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。
小班半日活動(dòng)方案13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際情況引導(dǎo)家長(zhǎng)從幼兒的聽(tīng)指令、回應(yīng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、同伴交往與老師的互動(dòng)等方面進(jìn)行關(guān)注。
2、通過(guò)本次活動(dòng)展示，讓家長(zhǎng)能夠通過(guò)幼兒的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步與不足，并在下階段與老師共同配合幫助孩子改進(jìn)。
一、來(lái)園活動(dòng)（7：45——8：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、衣著整潔，愉快來(lái)園，愿意接受晨檢。
2、熱情接待每位幼兒，引導(dǎo)幼兒能夠情緒愉快有禮貌和老師、阿姨打招呼。
二、區(qū)域活動(dòng)（8：00——8：35）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自主選擇區(qū)域進(jìn)行游戲，喜歡操作，帶好區(qū)域牌。
2、遵守區(qū)域規(guī)則，能與同伴友好相處。
三、區(qū)域小結(jié)、點(diǎn)名（8：35——8：45）
活動(dòng)目標(biāo)：
1。聽(tīng)到自己學(xué)號(hào)會(huì)說(shuō)到。
2。討論區(qū)域活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和表現(xiàn)好的地方。
四、生活活動(dòng)（8：45——9：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在教師指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入盥洗室，按要求小便、洗手，會(huì)用自己的毛巾正確擦手。
2、愉快吃完自己一份點(diǎn)心，在教師提醒下能將茶杯放于指定位置。
五、運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式（9：00——10：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、親子排成四排精神抖擻地出場(chǎng)。
2、能有節(jié)奏地踏步，喊口號(hào)。
六、教學(xué)活動(dòng)（10：00——10：30）
小班繪本《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀理解“長(zhǎng)”的概念。
2、觀察畫(huà)面并想象長(zhǎng)的東西的用處活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫(huà)書(shū)《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》幼兒一人一本、教學(xué)ppt、教學(xué)大書(shū)、小盒子（里面有一些長(zhǎng)短不一樣的彩帶）長(zhǎng)盒子、短盒子各一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出話題
師：今天，老師給每個(gè)小朋友們都帶來(lái)了一份小禮物，我們一起來(lái)看看是什么？
——請(qǐng)孩子每人拿一根彩帶。
師：看一看，你們的彩帶都一樣嗎？和旁邊的小朋友比一比，什么地方不一樣��？
幼：有的長(zhǎng)，有的'短。
師：誰(shuí)的長(zhǎng)��？長(zhǎng)的小朋友請(qǐng)到前面來(lái)，把彩帶寶寶先送到長(zhǎng)長(zhǎng)的家里。
師：誰(shuí)的短？請(qǐng)短的小朋友把彩帶寶寶送回短短的家里。
二、師幼共同閱讀大書(shū)
師：今天，老師還給小朋友們帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，在這本書(shū)里面也有許多小動(dòng)物，它們也有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，你們想不想來(lái)看一看？
——出示圖書(shū)，鞏固對(duì)書(shū)本封底、封面的認(rèn)識(shí)。
師：誰(shuí)能告訴我，這是書(shū)的哪一面？（封面，集體說(shuō)一次）
師：那這一面呢？（封底，集體說(shuō)一次）
——教師讀出書(shū)名《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》，文。圖/謝蓮妃，南京師范大學(xué)出版社，告訴孩子這些文字的意思。
師：《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》就是這本書(shū)寶寶的名字，謝蓮妃就是書(shū)寶寶的媽媽，南京師范大學(xué)就是書(shū)寶寶的出生地。
——引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，完整回答問(wèn)題。
師：你看到誰(shuí)啦？（我看到了大象）
師：它有什么地方是長(zhǎng)長(zhǎng)的�。浚ù笙蟮谋亲雍荛L(zhǎng)）
師：它的長(zhǎng)鼻子有什么用處呢？（長(zhǎng)鼻子可以曬衣服）
師：你看到什么了？（我看到了鱷魚(yú)，還有小蝸牛）
師：鱷魚(yú)的哪里很長(zhǎng)？（它的身體很長(zhǎng)）
師：它的身體變成什么啦？（它的身體變成了一座橋）
三、觀看視頻，完整聽(tīng)故事《長(zhǎng)長(zhǎng)的……》
教師逐頁(yè)翻大書(shū)，引導(dǎo)幼兒用“長(zhǎng)長(zhǎng)的……像……”“長(zhǎng)長(zhǎng)的……可以……”的句式進(jìn)行講述。
四、自主閱讀小書(shū)
——知道看書(shū)的時(shí)候要封面朝上。
師：這本書(shū)寶寶里面藏著許多小動(dòng)物，它們都有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，老師給每位小朋友都準(zhǔn)備了一本書(shū)寶寶。請(qǐng)小朋友一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)，學(xué)說(shuō)里面的話。
——提醒幼兒正確翻書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)的翻看，鼓勵(lì)幼兒邊翻書(shū)邊輕輕地念翻書(shū)兒歌。
——教師請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察畫(huà)面，看看圖中的小動(dòng)物有哪些部位是“長(zhǎng)長(zhǎng)的”。
——與幼兒討論他們的發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)他們大膽猜測(cè)、表達(dá)自己的看法。
五、活動(dòng)延伸
除了這些小動(dòng)物有長(zhǎng)長(zhǎng)的地方，在我們生活中也有許多長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
七、生活活動(dòng)、餐前準(zhǔn)備（10：45——11：00）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道入廁后、飯前都要洗手。
2、喜歡吃水果，知道吃水果有各種營(yíng)養(yǎng)。
3、能認(rèn)真傾聽(tīng)故事。
八、進(jìn)餐活動(dòng)（11：00——11：30）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)正確使用小勺，盡量保持桌面、地面及衣服的干凈。
2、學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后擦嘴的習(xí)慣，會(huì)把餐具、毛巾放到指定地點(diǎn)。
小班半日活動(dòng)方案14
晨間接待：
1.熱情接待幼兒園來(lái)園，觀察幼兒情緒。
2.積極組織幼兒參加活動(dòng)。
晨間活動(dòng)：
1.室外活動(dòng)：我和球兒做朋友目的:能嘗試探索球的多種玩法，與同伴愉快游戲。
2.室內(nèi)活動(dòng)：快樂(lè)的舞臺(tái)目的:能嘗試初步隨著音樂(lè)打出節(jié)奏，體驗(yàn)演奏活動(dòng)的樂(lè)趣。
晨間談話：
友愛(ài)教育:知道與同伴之間要有好相處，幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固同伴交往的禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)：
活動(dòng)內(nèi)容：顏色娃娃找朋友（綜合）
活動(dòng)目的：
1.認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑等幾種顏色。
2.能將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
活動(dòng)重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、黑幾種顏色，知道顏色在生活中的運(yùn)用。
活動(dòng)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.了解幼兒對(duì)顏色的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
2.紅、黃、綠、藍(lán)等顏色的娃娃圖片，不干膠。
3.貼有紅、黃、綠、藍(lán)等顏色標(biāo)記的簍子若干。
4.在活動(dòng)室放置各色實(shí)物若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀察紅、黃、綠、藍(lán)、黑的圖片娃娃
1.師：提問(wèn)它們是誰(shuí)？
2.講故事引出“顏色娃娃找朋友”的游戲。
師：在一個(gè)神奇的顏料盒里住著紅、黃、藍(lán)、綠、等許多顏色的小精靈，它們住在一起很久，很久。有一天，紅色的小精靈突然對(duì)大家說(shuō)：“我們老是待著多沒(méi)勁、多孤單呀，我想，在顏料盒外面一定住著許多我的紅色朋友，我要出去找我的朋友。”在紅色精靈的帶領(lǐng)下，黃、藍(lán)、綠、黑、粉紅等顏色的精靈都嚷嚷著要到外面的世界去找自己的朋友。它們都能找到自己的朋友嗎？今天，它們來(lái)到了我們這里，想請(qǐng)小朋友幫它們尋找朋友。
二、實(shí)踐活動(dòng)：將顏色標(biāo)記與實(shí)物相匹配
1．幼兒自由選擇自己喜歡的顏色標(biāo)記。
2．幼兒在教室里尋找標(biāo)記相匹配的`物品，并將標(biāo)記貼在物品上。
三、發(fā)散思維。
小結(jié)：顏色娃娃的朋友真多，有了這些朋友可以讓我們周圍的許多東西變得更漂亮。
四、游戲“顏色娃娃找家”
出示貼有紅、黃等顏色標(biāo)記的簍子，請(qǐng)幼兒送顏色娃娃和它的朋友回家，提醒幼兒邊放邊說(shuō)“**顏色娃娃，我送你回家。”
五、鼓勵(lì)幼兒在生活中繼續(xù)尋找熟悉的顏色朋友。
上午活動(dòng)：
1.音樂(lè)游戲“找朋友”
活動(dòng)目的：
能在音樂(lè)的伴奏下愉快游戲，大膽地找朋友。
2.游戲“手指變變變”
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)幼兒的手指靈活和反應(yīng)能力，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。
活動(dòng)反思：
綜合活動(dòng)《顏色娃娃找朋友》活動(dòng)中，主要讓幼兒在認(rèn)識(shí)顏色的基礎(chǔ)上嘗試將顏色標(biāo)記與周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)1通過(guò)教師講述有趣的故事激發(fā)起幼兒參與活動(dòng)的興趣。環(huán)節(jié)2抓住幼兒對(duì)鮮艷色彩感興趣的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用視覺(jué)觀察、比較實(shí)物顏色的積極性，引導(dǎo)幼兒按顏色對(duì)周圍的物品相匹配。環(huán)節(jié)4是讓幼兒在送顏色寶寶回家的游戲情景中對(duì)“按顏色標(biāo)記分類”進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固�；顒�(dòng)為幼兒準(zhǔn)備了充足的操作材料，避免了幼兒在操作中的等待。個(gè)別幼兒在操作時(shí)將藍(lán)色與綠色匹配錯(cuò)誤，在教師的幫助引導(dǎo)下操作成功，也體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。在今后的日常教育活動(dòng)中，教師可以繼續(xù)為幼兒提供充足的操作材料，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域或游戲中進(jìn)行操作練習(xí)。針對(duì)個(gè)別幼兒對(duì)藍(lán)色、綠色混淆不清的現(xiàn)象，積極組織其進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，做到家園共育，不斷增強(qiáng)幼兒能力。并遵循《綱要》中各領(lǐng)域相互滲透的原則，讓幼兒知道顏色在生活中的運(yùn)用。
小班半日活動(dòng)方案15
為了讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，進(jìn)一步增進(jìn)家園聯(lián)系和溝通，特向家長(zhǎng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。以下是“小班半日活動(dòng)方案”，希望能夠幫助的到您！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 通過(guò)自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、 樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。
活動(dòng)材料：
語(yǔ)言區(qū)：說(shuō)動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰(shuí)的速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導(dǎo)過(guò)程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰(shuí)和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 教師觀察幼兒的.活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂(lè)，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞�，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來(lái)分享一下你的快樂(lè)。
1、 讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂(lè)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語(yǔ)言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
體育活動(dòng)：（9:00~9:40） 六節(jié)棍
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用六節(jié)棍鍛煉幼兒的跳、鉆、跑等動(dòng)作。
2、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng)。
3、個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、集體活動(dòng)：六節(jié)棍
1、分四排跳六節(jié)棍，從六個(gè)逐步加到八個(gè)。
注意一定要雙腳并攏跳。
個(gè)別指導(dǎo)焦點(diǎn)大膽活動(dòng)。
2、競(jìng)賽游戲：
跳過(guò)六個(gè)圈后，要鉆過(guò)二個(gè)洞，回來(lái)拍第二個(gè)小朋友手，再出發(fā)。
賽后老師頒發(fā)冠軍獎(jiǎng)，亞軍獎(jiǎng)，積極參與勇敢獎(jiǎng)等，體驗(yàn)體育競(jìng)賽活動(dòng)的快樂(lè)。
3、人手一個(gè)六節(jié)棍，打足氣出發(fā)逛街，鍛煉跑，知道隨時(shí)能躲閃，當(dāng)心不碰撞。
二、隨時(shí)提醒幼兒熱了休息擦汗。
三、分散游戲
自選玩具器械進(jìn)行結(jié)伴，及各種動(dòng)作的鍛煉。
四、早操
能聽(tīng)音樂(lè)合拍做，動(dòng)作精神，干脆。
生活點(diǎn)心：（9:40~10:00）
音樂(lè)活動(dòng)：（10:00~10:35）喂食
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用正確的方法演唱歌曲《喂食》，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
2、培養(yǎng)幼兒編歌詞的興趣與創(chuàng)編的能力。
3、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼓20只，錄音磁帶，鋼琴，指偶若干（鴨、羊、狗各7只），食物若干，農(nóng)場(chǎng)的環(huán)境布置好，節(jié)奏譜，木偶小鴨。
活動(dòng)過(guò)程：
一、節(jié)奏表演：歡樂(lè)的鼓
幼兒進(jìn)入教室，鼓散放在中間。
1、師：“這么多鼓，快去找只小鼓做朋友吧！”幼兒隨意找到鼓。
幼：“小鼓，小鼓，我和你做朋友好嗎？”
2、師：“在美麗的春天里，我們迎來(lái)了客人老師，讓我們敲起歡樂(lè)的鼓，歡迎客人老師們。聽(tīng)聽(tīng)誰(shuí)的節(jié)奏最清楚，能聽(tīng)著音樂(lè)的速度。”
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