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初一語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編整理的初一語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
初一語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托（正襯、反襯）
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)
四、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)寫靜）、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近（或由近到遠(yuǎn)）
十、描寫（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫間接）
十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫
十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
十七、議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法：舉例（或事實(shí)）論證、道理論證（有時(shí)也叫引用論證）、對(duì)比（或正反對(duì)比）論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論（可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證）
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總；分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式.
二十二、引號(hào)的作用：引用；強(qiáng)調(diào)；特定稱謂；否定、諷刺、反語(yǔ)
二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說.
二十四、特殊句式：判斷句（者…..也,為…..是, “即” “乃” “則” “皆” “本” “誠(chéng)” “亦” “素” “必”）、被動(dòng)句（“于” “見” “為” “受” “被” “受……于”）、省略句（承前,蒙后,自述,對(duì)話“人物/曰：….”）、倒裝句（主謂倒裝,賓語(yǔ)前置,定語(yǔ)后置,）、疑問句
二十五、句子成分：
主語(yǔ)：表示句子主要說明的人或事物,一般由名詞.代詞.數(shù)詞.動(dòng)名詞.動(dòng)詞不定式等充當(dāng)
謂語(yǔ)：謂說明主語(yǔ)的動(dòng)作,狀態(tài)或特征.行為.
表語(yǔ)：是謂語(yǔ)的一部分,它位于連系動(dòng)詞如be之后,（主語(yǔ)+連系動(dòng)詞+表語(yǔ)）說明主語(yǔ)身份,特征,屬性或狀態(tài).它又叫作主語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ).表語(yǔ)位于系動(dòng)詞之后,主要由名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、副詞、介詞短語(yǔ)、分詞（短語(yǔ)）或動(dòng)名詞（短語(yǔ)）等來充當(dāng).
賓語(yǔ)：賓語(yǔ)表示動(dòng)作行為的對(duì)象,跟在及物動(dòng)詞之后,能作賓語(yǔ)的有名詞,代詞,動(dòng)名詞,數(shù)詞,動(dòng)詞不定式等.
定語(yǔ)：在句中修飾名詞或代詞的成分叫定語(yǔ)
狀語(yǔ)：修飾動(dòng)詞,形容詞,副詞以及全句的句子成分,叫做狀語(yǔ).用作狀語(yǔ)的通常是副詞,介詞短語(yǔ),不定式和從句等.狀語(yǔ)一般放在被修飾的詞之后或放在句尾.副詞作狀語(yǔ)時(shí)可放在被修飾的詞前或句首.
賓補(bǔ)：補(bǔ)充說明賓語(yǔ),用形容詞,名詞,動(dòng)詞不定式充當(dāng)
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（記敘文、小說）,埋下伏筆（記敘文、小說）,設(shè)置懸念（小說）,為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；
2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心（記敘文、小說）；深化主題（記敘文、小說）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘文、小說）
�。ǘ┬揶o手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語(yǔ)境.
1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對(duì)象＋特性.
2、排比：有氣勢(shì)、加強(qiáng)語(yǔ)氣、一氣呵成等；
答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對(duì)象＋特性
3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對(duì)＋對(duì)象＋特性的注意和思考
反問：強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語(yǔ)氣等；
4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……
5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語(yǔ)氣
（三）句子含義的
這樣的題目,句子中往往有一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)用了比喻、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法.答題時(shí),把它們所指的對(duì)象揭示出來,再疏通句子,就可以了.
（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
動(dòng)詞：不行.因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……
形容詞：不行.因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都,大都,非常只有等）：不行.因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等）,換了后就變成……,與事實(shí)不符.
�。ㄎ澹┮痪湓捴心硟扇齻�(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
不能.因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換.
初一語(yǔ)文下知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)
字詞積累
重點(diǎn)詞語(yǔ)：確鑿、菜畦、臃腫、鑒賞、人跡罕至、人聲鼎沸（《從百草園到三味書屋》）
成語(yǔ)運(yùn)用：可歌可泣、鮮為人知、鞠躬盡瘁（《鄧稼先》）
多音字辨析：宿(sù/xiǔ/xiù)、顫(chàn/zhàn)、荷(hé/hè)
修辭手法
比喻/擬人："油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴"（《從百草園...》）
排比："它沒有婆娑的姿態(tài)...它是樹中的偉丈夫"（《白楊禮贊》）
對(duì)比："鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化...奧本海默是鋒芒畢露的人"（《鄧稼先》）
二、古詩(shī)文重點(diǎn)
必背古詩(shī)
《竹里館》（王維）："獨(dú)坐幽篁里..." 賞析"獨(dú)""深"的意境營(yíng)造
《春夜洛城聞笛》（李白）："誰(shuí)家玉笛暗飛聲..." 理解借景抒情的寫法
文言文考點(diǎn)
《孫權(quán)勸學(xué)》
重點(diǎn)字詞：當(dāng)涂（當(dāng)?shù)溃�、涉獵（粗略閱讀）、見事（認(rèn)清事物）
名句："士別三日，即更刮目相待"
啟示：學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性
《賣油翁》
虛詞："但"（只）、"爾"（你）、"安"（怎么）
哲理："無(wú)他，但手熟爾"體現(xiàn)的熟能生巧道理
三、現(xiàn)代文閱讀
常見題型
內(nèi)容概括：如概括《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)
句子賞析：從修辭/描寫角度分析《老王》中"他面如死灰..."的表達(dá)效果
主旨理解：解讀《一棵小桃樹》的象征意義
答題技巧
環(huán)境描寫作用：渲染氛圍/推動(dòng)情節(jié)/烘托人物
人物描寫方法：外貌/語(yǔ)言/動(dòng)作/心理描寫（《臺(tái)階》中父親形象分析）
四、寫作指導(dǎo)
單元作文主題
寫出人物精神（運(yùn)用典型事例+細(xì)節(jié)描寫）
學(xué)習(xí)抒情（直接抒情與間接抒情結(jié)合）
抓住細(xì)節(jié)（《葉圣陶先生二三事》式選材）
提分技巧
開頭方法：場(chǎng)景描寫式、懸念式、引用式
結(jié)構(gòu)安排：小標(biāo)題式、鏡頭組合式（參考《說和做》）
五、名著閱讀
《駱駝祥子》考點(diǎn)：
三起三落情節(jié)梳理
祥子、虎妞、小福子人物形象
主題理解：舊社會(huì)對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘
復(fù)習(xí)建議：
每天晨讀15分鐘古詩(shī)文
整理錯(cuò)題本（重點(diǎn)記錄閱讀題答題思路）
每周仿寫2個(gè)精彩段落
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