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學(xué)校青年教師活動方案（通用13篇）
為了確�；顒佑行虻剡M(jìn)行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動的主題來展開，最終達(dá)到活動的目的或者意義。那么你有了解過活動方案嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校青年教師活動方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)校青年教師活動方案 1
青年教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在教育教學(xué)各個崗位上承擔(dān)著重要的工作任務(wù)。因此，面對教育改革和發(fā)展的新任務(wù)，學(xué)校加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作顯得越來越重要。為了貫徹落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃，使我校的青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步提高工作實(shí)效，促進(jìn)青年教師快速成長，特制定本學(xué)期青年教師培訓(xùn)方案。
一、指導(dǎo)思想
圍繞提升質(zhì)量為核心，深化“質(zhì)量立校、質(zhì)量興校、質(zhì)量強(qiáng)校”認(rèn)識，以隊(duì)伍建設(shè)和“兩課一育”為抓手，以對學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)方向作為突破口，努力建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、思想穩(wěn)定、富有活力和創(chuàng)新精神的新教師隊(duì)伍，讓學(xué)生成才，讓家長滿意，讓教師發(fā)展，實(shí)現(xiàn)青年教師教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、培養(yǎng)對象
35周歲以內(nèi)教師（其中，35周歲以內(nèi)<含35周歲>新調(diào)入的在職新教師和三年內(nèi)<含三年>新分<聘>大學(xué)生教師）
三、培養(yǎng)目標(biāo)
“一年入格嶄頭角，兩年有為求發(fā)展，三年整體合格成骨干”，造就一批在學(xué)校和區(qū)域內(nèi)有一定影響的新生力量。
四、培養(yǎng)途徑和方法
“整分式”培養(yǎng)，將學(xué)校統(tǒng)一組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)、過關(guān)匯報課、青藍(lán)工程與教師個人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)培養(yǎng)方式。如開展知識講座、信息交流、參觀學(xué)習(xí)等由學(xué)校組織；讀書活動、拓展性學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程則是由教師個人自由安排，學(xué)校利用統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的機(jī)會，反饋和交流教師個人學(xué)習(xí)新知識的經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校里形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)青年教師獲取新知識的`積極性和能力。
1、成立由校長牽頭，主管副校長負(fù)責(zé)，處室、年級參與的青年教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理與實(shí)施。
2、發(fā)展研究室主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的日常事務(wù)工作，包括制訂培訓(xùn)計(jì)劃，組織、實(shí)施、協(xié)調(diào)和監(jiān)督培訓(xùn)工作，建立教師培訓(xùn)檔案，組織多種形式的校本培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束，學(xué)校將對青年教師進(jìn)行考核，并將考核成績記入個人檔案。
3、參加青年教師培訓(xùn)是我校每個青年教師的權(quán)利和義務(wù)，參加培訓(xùn)的教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的培訓(xùn)任務(wù)。
4、學(xué)校組織的青年教師培訓(xùn)活動作為青年教師參加繼續(xù)教育的一部分，將作為個人考核、職務(wù)聘任、晉級的必要條件。
五、具體安排
1、讀書活動：閱讀教學(xué)雜志，共享閱讀心得。通過自行閱讀教育教學(xué)專著和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師作為中心發(fā)言人輪流交流閱讀心得，導(dǎo)師點(diǎn)評交流成效，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式不斷優(yōu)化，促進(jìn)教師不斷發(fā)展。
2、名師講壇：邀請相關(guān)專家或有經(jīng)驗(yàn)的教師開展具有實(shí)戰(zhàn)價值的專題講座。通過講座交流，提高青年教師的專業(yè)能力，為全面提高教學(xué)質(zhì)量提供經(jīng)驗(yàn)保障。
3、師徒結(jié)對：協(xié)同教務(wù)處，堅(jiān)持積極有力的推進(jìn)“老帶新”工作，促進(jìn)青年教師的快速成長，結(jié)合學(xué)�！袄蠋隆惫ぷ鞯囊螅瑢χ笇�(dǎo)教師和青年教師提出的要求落到實(shí)處。
4、課堂聽評課：青年教師培訓(xùn)最終落在課堂上，通過自主跟蹤聽課、推門聽課、匯報上課等形式來完成。通過聽課、評課，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高授課能力和水平。半期以后，每位青年教師至少安排一節(jié)過關(guān)匯報課，由質(zhì)量督導(dǎo)小組教師和指導(dǎo)教師共同考評過關(guān)。
5、磨練基本功：通過組織35周歲以內(nèi)教師開展教師基本功（粉筆字板書、簡筆畫比賽）展示和比賽促進(jìn)青年教師基本功不斷提高。
學(xué)校青年教師活動方案 2
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年度的青年教師成長論壇活動以論壇為載體，與青年教師工作的實(shí)際相結(jié)合，與德育科研相協(xié)調(diào)、與班級管理相承接，旨在為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)與交流的平臺，從而提升他們的綜合素質(zhì)和工作水平，建設(shè)一支師德好、素質(zhì)優(yōu)、能力強(qiáng)的青年班主任隊(duì)伍。
二、組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx副校長
副組長：xxx主任
2、工作小組：
組長：xxx主任
組員：xxx
三、論壇時間、地點(diǎn)
時間：20xx年xx月xx日
地點(diǎn)：xxxx
四、論壇準(zhǔn)備與形式
1、論壇的準(zhǔn)備于召開分兩種形式進(jìn)行：
�、僖话闱闆r下，結(jié)合每次論壇主題，每位青年教師按照活動主題設(shè)計(jì)好發(fā)言，可以提出自己的問題與困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，解決問題的辦法與設(shè)想。每位老師的發(fā)言不超過3分鐘。
�、谔厥馇闆r下，結(jié)合每次論壇主題，在論壇前每個小組組內(nèi)成員首先開展討論，然后確認(rèn)1-2人，在論壇活動中做中心發(fā)言，其余成員補(bǔ)充發(fā)言。
2、請負(fù)責(zé)點(diǎn)評的主講人現(xiàn)場答疑，并準(zhǔn)備好系統(tǒng)的發(fā)言稿。
3、詹校長或戴主任做總結(jié)。
五、工作要求
1、青年教師按時參加論壇活動，不遲到，不無故缺席，不做與論壇內(nèi)容無關(guān)的事情。
2、青年教師結(jié)合培訓(xùn)和工作感悟每月上交一篇教育隨想紙質(zhì)稿和電子稿，題目自擬。
3、主講老師的發(fā)言稿由梁仲儀老師收齊整理，學(xué)生處裝訂成冊，保存資料。
4、相關(guān)的年級團(tuán)總支負(fù)責(zé)簽到。
5、如有活動時間和地點(diǎn)的變化，將以校訊通短信的形式通知。
六、內(nèi)容要求
1、青年教師：
�、侔磿r參加論壇活動，圍繞主題，會前做好充分的'思考和準(zhǔn)備，結(jié)合自己的工作實(shí)際提出問題、困難、困惑、相關(guān)的經(jīng)歷，請主講人現(xiàn)場解答，共同探索。
②結(jié)合培訓(xùn)和工作感悟每月上交一篇德育隨想紙質(zhì)稿和電子文檔，題目自擬。
2、主講人（點(diǎn)評嘉賓）：
�、俑鶕�(jù)青年教師的提問，現(xiàn)場答疑。
②主講人要準(zhǔn)備好講座稿，以正確的價值觀引領(lǐng)青年教師，務(wù)必與學(xué)校，年級的理念、要求保持高度一致。講稿要有前瞻性、針對性、務(wù)實(shí)性，有利于問題的解決，效率的提高，不搞花架子，不搞形式主義。
3、學(xué)生處：
①嚴(yán)格落實(shí)活動計(jì)劃（可根據(jù)實(shí)際情況的變化因時因地調(diào)整），活動前有溝通、有布置，活動中有督促、有協(xié)調(diào)，活動后有總結(jié)、有評比，確保實(shí)效性，為教育教學(xué)服務(wù)。
�、谇嗄杲處熒辖唤逃S想，每學(xué)年學(xué)生處總結(jié)和評比，作為優(yōu)秀班主任評選條件之一。
學(xué)校青年教師活動方案 3
新一輪基礎(chǔ)教育課程改革所構(gòu)建的新課程體系，在課程功能、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程評價等方面都較之以前有很大的突破和創(chuàng)新，對廣大中小學(xué)教師提出了新的要求，賦予了新的歷史使命。在教學(xué)實(shí)踐中，如何將課程理念很好地轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)行為，是廣大教師面臨的最大問題。為了幫助大家盡快調(diào)整自己的角色，嘗試用新課程理念打造教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)行為方式，同時也為教師交流信息，進(jìn)行研討搭建一個舞臺，學(xué)校計(jì)劃開展課堂教學(xué)研討與比賽活動。希望能通過活動的全過程使全體教師的課堂教學(xué)水平達(dá)到一個新的高度。具體安排如下：
一．活動時間：
20xx年3月至4月
二．參加對象：
全體青年任課教師。
三．策劃負(fù)責(zé):
教研室,團(tuán)支部
四.活動內(nèi)容：
1、賽課比賽.采取個人自愿報名的方式,每個學(xué)科組必須有代表參加,學(xué)校聽課后進(jìn)行評獎.
2、教學(xué)設(shè)計(jì)說課設(shè)計(jì)比賽.每人上交一份教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)文稿.要求有電子文稿.
3、教學(xué)論文評比.
五.具體安排:
1．備課階段（3月1日--3月10日）：各科組組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新大綱，明確各年段的'目標(biāo)和要求。各人確定參賽內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，完成參賽教案。（同時上交教學(xué)設(shè)計(jì)或說課設(shè)計(jì)）
2．試教階段（3月11日--3月17日）：在個人備課的基礎(chǔ)上，同年級集體研究修改教案，并進(jìn)行試教。
3．賽課階段（3月18日--4月1日）：由教務(wù)處按照體、音、美、語、數(shù)、英、計(jì)的順序統(tǒng)一安排進(jìn)行。（具體另表安排）
4.進(jìn)行論文評比.
六．獎勵：
課堂教學(xué)比賽設(shè)一等獎4名，二等獎6名。論文一等獎5名,二等獎10名.教學(xué)設(shè)計(jì)或說課比賽一等獎3名.二等獎5名.
學(xué)校青年教師活動方案 4
一、活動目的：
通過開學(xué)兩個多月的觀摩課學(xué)習(xí)，教師們收獲成長了很多，為了使觀摩課發(fā)揮實(shí)效，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，鼓勵年輕教師學(xué)以致用，盡快成長，切實(shí)提高我校全體學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，我們決定舉辦本次青年教師賽課活動。
二、參加對象：
35歲以下青年教師（音體美計(jì)和講完觀摩課的'教師除外）
三、參賽形式：
賽課
四、具體安排：
1、報課時間：提前一周（每周三前）將賽課的課題、時間、所用班級等詳細(xì)信息報給教導(dǎo)處邵怡。
2、賽課時間：11.27-12.21。（11.28號排除，另外建議大家利用集體備課時間，第一節(jié)講課，第二節(jié)評課。）
賽課地點(diǎn)：錄播教室。
3、聽課要求：同學(xué)科教師和35歲以下沒課的教師參加。
評課要求：授課結(jié)束后教研組長組織本組教師進(jìn)行評課，并填寫評課記錄表。
如有特殊情況不能聽課的老師需向李海棠助理請假。
4、課后把教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)反思、評課研討記錄表等相關(guān)資料交給教導(dǎo)處邵怡，并把本節(jié)課的教案發(fā)布到神中網(wǎng)絡(luò)研討平臺上。結(jié)束后將錄播教室內(nèi)東西擺放整齊，垃圾帶走，黑板擦好，衛(wèi)生收拾好。
5、授課時必須體現(xiàn)以下幾方面：
(1)課型：新授課、復(fù)習(xí)課、閱讀課（語文）。
(2)使用預(yù)習(xí)單，并體現(xiàn)預(yù)習(xí)單的反饋。
(3)體現(xiàn)目標(biāo)分層、任務(wù)（活動）分層、作業(yè)分層。
(4)體現(xiàn)教學(xué)重難點(diǎn)的突破。
(5)靈活運(yùn)用小組合作。
(6)課前將教學(xué)設(shè)計(jì)打印出來發(fā)給評委。
注：本次活動計(jì)入考核的教學(xué)效果部分，一檔教學(xué)效果加2分，二檔教學(xué)效果加1分，不按學(xué)校要求進(jìn)行教學(xué)的計(jì)0分。
學(xué)校青年教師活動方案 5
根據(jù)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)青年教師的工作要求，讓剛參加工作的老師能盡快的適應(yīng)自己的教學(xué)崗位，成長為一位成熟的教師；讓成熟的教師能盡快成為學(xué)校的中流砥柱，迅速的成長為校級以上骨干教師。使他們更好地為教學(xué)服務(wù)，在學(xué)校制定青年教師成長指導(dǎo)方案的基礎(chǔ)上，特制定培養(yǎng)物理青年教師的方案。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、師德培養(yǎng)：主要培養(yǎng)物理青年教師的責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神。
2、教學(xué)理念：培養(yǎng)物理青年教師先進(jìn)的教學(xué)、科研理念；對青年教師進(jìn)行整體、單元教學(xué)設(shè)計(jì)培訓(xùn)。
3、教學(xué)技能：培養(yǎng)物理青年的素質(zhì)，強(qiáng)化他們的實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)技能。提升、錘煉物理青年教師的教育教學(xué)基本功，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，形成富有個性的教學(xué)風(fēng)格，為鍛造名師打下良好的基礎(chǔ)。
二、具體工作內(nèi)容
1、在業(yè)務(wù)上進(jìn)行指導(dǎo)，力爭在短時期提高他們的政治及業(yè)務(wù)水平。
2、與青年教師一起備課，幫助青年教師分析教材，確定教學(xué)目的，找教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，安排教學(xué)的`各個環(huán)節(jié)，提高青年教師分析教材和備好課的能力。
3、相互聽課，幫助青年教師找教學(xué)中存在的問題，并及時給予幫助解決。
4、指導(dǎo)青年教師反思自己的教育教學(xué)行為，定期對青年教師進(jìn)行評價，肯定青年教師教學(xué)中的成績，并指出努力方向。
5、指導(dǎo)青年教師進(jìn)行班級管理。
三、具體措施與要求
1、每月聽青年教師一節(jié)課，并提出指導(dǎo)性意見。
2、青年教師每月要對前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，寫出教學(xué)反思；指導(dǎo)教師對青年教師的教學(xué)工作進(jìn)行評價，既要肯定成績，又要指出其今后努力的方向。
3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師寫好一篇說課稿，上一節(jié)匯報課。
4、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師出好一份試卷，考試完后指導(dǎo)青年教師寫好試卷分析。
學(xué)校青年教師活動方案 6
一、背景與目標(biāo)
為進(jìn)一步提升我校青年教師的教學(xué)水平和能力，激發(fā)其教學(xué)創(chuàng)新熱情，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教學(xué)競賽實(shí)施方案。
二、參賽對象
全校35周歲以下的青年教師，具有一年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的在職教師均可報名參加。
三、競賽內(nèi)容
教學(xué)設(shè)計(jì)：參賽教師需提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段、教學(xué)評價等。
課堂教學(xué)：參賽教師需進(jìn)行一堂現(xiàn)場教學(xué)展示，展示內(nèi)容應(yīng)與提交的教學(xué)設(shè)計(jì)相契合。
教學(xué)反思：教學(xué)展示結(jié)束后，參賽教師需進(jìn)行簡短的.教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失與體會。
四、競賽流程
報名階段：教師自愿報名，提交教學(xué)設(shè)計(jì)及相關(guān)材料。
初賽階段：組織專家對提交的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評審，選拔出優(yōu)秀選手進(jìn)入決賽。
決賽階段：現(xiàn)場教學(xué)展示及教學(xué)反思，由評委打分評定名次。
五、獎勵措施
設(shè)立一、二、三等獎，對獲獎教師給予證書及獎金獎勵。
優(yōu)秀選手將有機(jī)會參加更高層次的教學(xué)競賽或交流活動。
六、組織與實(shí)施
成立競賽組委會，負(fù)責(zé)競賽的組織、宣傳、評審等工作。
加強(qiáng)與各教學(xué)單位的溝通與協(xié)調(diào)，確保競賽的順利進(jìn)行。
做好競賽的宣傳推廣工作，吸引更多青年教師積極參與。
學(xué)校青年教師活動方案 7
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)改革，以課改理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一批富有潛力的青年教師。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為保證本次活動的順利開展，特成立“岳麓外國語實(shí)驗(yàn)中學(xué)青年教師教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，具體組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
三、參賽對象
參賽對象為本校年齡35周歲以下的青年教師，其中30周歲以下的教師必須參加。
四、活動時間、地點(diǎn)
比賽時間為4月9日——10日（第八周周三、四），比賽地點(diǎn)為五樓多媒體教室和通用教室，具體安排根據(jù)報名人數(shù)見具體通知。
五、賽課要求：
1、課堂要體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的'基本理念，教師主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性要充分展示，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2、提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生的主體意識、能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
3、每位教師要充分發(fā)揮自己的特長，通過課堂教學(xué)展示自己的教學(xué)特色和風(fēng)采。
4、提倡使用現(xiàn)代的教學(xué)技術(shù)和手段，提倡自制多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)科教學(xué)。
六、賽課具體安排：
1、參賽內(nèi)容和授課班級由參賽教師自行確定。
2、上課時間由學(xué)校統(tǒng)一安排，上課節(jié)次由參賽教師第八周周二上午9：50到教師書吧抽簽確定。
3、上課具體時間、參賽教師和評委見第八周周二下午張貼的《賽課活動安排表》。
七、注意事項(xiàng)：
1、參賽教師確定了賽課時間、班級和節(jié)次后，主動安排好調(diào)課事宜。
2、每位參賽教師于4月7日（周一）將賽課教案打印5份交教務(wù)處李清梅老師處，課件自備。
3、賽課活動結(jié)束后請上課教師在4月14日（第九周周一）寫好教后反思，打印一份交教務(wù)處李清梅老師處。
4、歡迎其余教師參與聽課評課活動。
八、評比辦法及獎項(xiàng)設(shè)置
本次教學(xué)大比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)業(yè)務(wù)骨干組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計(jì)算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。本次比賽設(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
學(xué)校青年教師活動方案 8
一、指導(dǎo)思想
以新時代教育發(fā)展理念為指導(dǎo)，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率;緊緊圍繞《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》, 進(jìn)一步強(qiáng)化教師課堂教學(xué)水平提升，全面掀起以教育科研促進(jìn)教師專業(yè)成長的新高潮，致力推進(jìn)臨澧教育提質(zhì)升級。
二、工作目標(biāo)
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)我縣青年教師專業(yè)成長，努力使他們早日成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
三、參賽對象
義務(wù)教育階段在職在編的40歲以下(1978年1月1日以后出生)的青年教師(在職不在編的青年教師可以參加第一階段的初賽，不參加第二階段的決賽)。
四、活動安排
第一階段(20xx年10月)：學(xué)校初賽。以學(xué)校為單位開展教學(xué)競賽，要求符合條件的教師人人參與。本次活動學(xué)校要制定詳細(xì)的工作方案，可以把學(xué)校初賽和今年學(xué)校自己開展的各種形式的教學(xué)比賽活動結(jié)合起來，整個活動的資料要有方案、有圖片、有原始評分材料、有總結(jié)、有通報、有教師獲獎證書。初賽結(jié)束以后各學(xué)校選派優(yōu)秀選手參加全縣決賽，小學(xué)選派2—3名、初中選派2—4名，并于10月31日上報參加決賽的教師信息。
第二階段(20xx年11月)：全縣決賽。根據(jù)學(xué)校上報參加決賽的學(xué)科情況分成幾個組分別組織決賽，決賽的具體時間和辦法將另行通知。
第三階段(20xx年12月上旬)：觀摩、總結(jié)。全縣決賽結(jié)束以后，將分學(xué)科評選出幾堂優(yōu)質(zhì)課，組織全縣義務(wù)教育階段的青年教師觀摩(20xx年以后進(jìn)入教師隊(duì)伍的青年教師)，召開“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競賽”總結(jié)表彰大會，為獲得“優(yōu)勝單位”稱號的.學(xué)校頒發(fā)獎牌，為獲獎教師頒發(fā)榮譽(yù)證書。
第四階段(20xx年12月中旬開始)：訂單式送教。根據(jù)學(xué)校的需求，教研室將組織本次比賽的優(yōu)秀選手送教示范。
五、工作要求
1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。局黨組成立“臨澧縣第四屆青年教師教學(xué)競賽”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，小新同志任組長，小權(quán)同志任副組長，小佩等各法人學(xué)校校長為成員，朱政權(quán)同志兼任辦公室主任。各學(xué)校也要提高認(rèn)識，高度重視青年教師教學(xué)競賽活動，要成立校長牽頭的專門班子，積極推進(jìn)，狠抓落實(shí)。
2.營造濃厚氛圍。各學(xué)校要認(rèn)真制定初賽方案，鼓勵青年教師積極參與，并以此為契機(jī)，扎實(shí)開展教學(xué)研討活動，營造濃厚的教研氛圍，讓青年教師在研究中成長，在成長中研究。充分揮發(fā)學(xué)科教研組、課題組的團(tuán)隊(duì)作用，幫助青年教師“研好課”、“磨好課”，促進(jìn)青年教師專業(yè)快速成長。
3.加強(qiáng)督促指導(dǎo)。由教研室牽頭，聯(lián)合基教股、體衛(wèi)藝股、儀電中心、職成股、督導(dǎo)室等相關(guān)力量，加強(qiáng)對各學(xué)校教學(xué)競賽工作的抽查、督促、指導(dǎo)。
五、考評與獎勵
1.團(tuán)體獎。把參賽學(xué)校分成小學(xué)組、初中組，依據(jù)各單位選手獲獎情況對各學(xué)校進(jìn)行評價，評出優(yōu)勝單位。
2.個人獎。參加決賽的選手按照人數(shù)的40%和60%分別評出一、二等獎，由縣教育局進(jìn)行表彰。
學(xué)校青年教師活動方案 9
一、指導(dǎo)思想：
青年教師是實(shí)施素質(zhì)教育的主力軍，是培養(yǎng)跨世紀(jì)建設(shè)人才的有生力量，盡快提高他們的素質(zhì)，才能使我們的教育充滿活力。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。本次活動通過匯報課的形式，旨在檢閱青年教師的教學(xué)基本功，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的.能力，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)素養(yǎng)，能夠獨(dú)擋一面，高效優(yōu)質(zhì)地承擔(dān)教學(xué)工作的實(shí)際情況。
二、參加對象：
考核范圍內(nèi)的青年教師：xx
三、活動要求：
請各位青年教師在思想上重視此次活動，及早選定內(nèi)容，提前備課、做好課件。教案由結(jié)對師傅把關(guān)，建議試教，請年級組老師提提合理建議，力爭上出較高水平的匯報課。活動結(jié)束，每人寫好教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善教學(xué)設(shè)計(jì)，提升教育理念。4月9日前交教導(dǎo)處。
請各位評委及早安排好課務(wù)，準(zhǔn)時參加聽課，客觀公正地填寫教學(xué)評價表，給予每個選手客觀的成績，合理的評價。
四、活動安排：
1、時間：4月6日
2、評委：
語文組：xx
數(shù)學(xué)組：xx
英語組：xx
五、匯報課具體安排：
略
學(xué)校青年教師活動方案 10
一、活動主題：
了解地方文化、融入學(xué)校發(fā)展
二、活動時間：
20xx年9月9日下午14：00—18：00
三、參加人員：
校領(lǐng)導(dǎo)、人事處、教務(wù)處、黨政辦、科技處、后勤保障處、工會、團(tuán)委等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人，20xx年新入職教師50人。
四、活動方案：
1、迎新參觀活動：14：00—16：00（14：10在江南校區(qū)圖書館前統(tǒng)一乘車）
安康市城市規(guī)劃展覽館（安瀾樓）
安康博物館（江北黃溝路）
2、聯(lián)誼座談會：
逸夫科技樓九樓會議室（16：10—18：00）
五、聯(lián)誼座談會流程：
聯(lián)誼座談會由團(tuán)委書記主持
�。�1）、新進(jìn)教師作自我介紹；
�。�2）、黨委副書記為新教師贈校徽；
�。�3）、入職宣誓；
（4）、座談交流（校內(nèi)教師代表2名、新進(jìn)教師代表做重點(diǎn)發(fā)言博士1名，碩士1名）；
（6）、參會職能部門負(fù)責(zé)人介紹部門情況；
�。�7）、黨委書記講話；
（8）、為新入職青年教師贈送紀(jì)念品。
學(xué)校青年教師活動方案 11
一、引言
青年教師是學(xué)校的未來和希望，他們的教學(xué)水平和能力直接關(guān)系到學(xué)校的教育質(zhì)量和聲譽(yù)。為了提高青年教師的教學(xué)能力，促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，我校決定舉辦青年教師教學(xué)競賽。
二、競賽目標(biāo)
本次競賽旨在通過比賽的形式，激發(fā)青年教師的教學(xué)熱情，挖掘教學(xué)潛能，提升教學(xué)質(zhì)量，推動我校教學(xué)工作的不斷創(chuàng)新與發(fā)展。
三、參賽對象與條件
本次競賽面向全校40周歲以下的青年教師，要求參賽者具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)知識和良好的教學(xué)素養(yǎng)，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段進(jìn)行課堂教學(xué)。
四、競賽內(nèi)容與形式
競賽內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)和教學(xué)反思三個部分。參賽教師需提前提交教學(xué)設(shè)計(jì)，并在規(guī)定時間內(nèi)完成課堂教學(xué)展示。課堂教學(xué)結(jié)束后，參賽教師需進(jìn)行簡短的教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
五、評審標(biāo)準(zhǔn)與流程
評審標(biāo)準(zhǔn)主要包括教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性、教學(xué)過程的規(guī)范性以及教學(xué)效果的顯著性等方面。評審流程包括初評、復(fù)評和終評三個階段，由學(xué)校教學(xué)管理部門組織專家進(jìn)行評審打分。
六、獎勵措施
本次競賽設(shè)一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎若干名，對獲獎教師給予榮譽(yù)證書和獎金獎勵。同時，將優(yōu)秀教師的.教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件和教學(xué)反思等材料進(jìn)行匯編出版，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳推廣。
七、組織保障與宣傳推廣
學(xué)校將成立專門的競賽組織委員會，負(fù)責(zé)競賽的策劃、組織與實(shí)施工作。同時，加強(qiáng)競賽的宣傳力度，通過校園網(wǎng)、微信公眾號等渠道發(fā)布競賽信息，吸引更多青年教師積極參與。
八、總結(jié)與展望
通過本次青年教師教學(xué)競賽的舉辦，我們期望能夠激發(fā)青年教師的教學(xué)潛力和創(chuàng)新精神，推動我校教學(xué)工作的不斷發(fā)展和進(jìn)步。同時，我們也希望通過這次活動，促進(jìn)青年教師之間的交流與合作，共同提升我校的教育教學(xué)水平。
展望未來，我們將繼續(xù)深化教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，為我校的教育事業(yè)發(fā)展注入新的活力和動力。我們相信，在全校師生的共同努力下，我校的教學(xué)工作一定會取得更加輝煌的成就。
學(xué)校青年教師活動方案 12
一、引言
青年教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，為進(jìn)一步提升我校青年教師的教學(xué)水平，激勵他們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，特制定本青年教師教學(xué)競賽實(shí)施方案。
二、指導(dǎo)思想
以教學(xué)為中心，以競賽為手段，通過搭建平臺、展示風(fēng)采、交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)青年教師教學(xué)能力的提升和教學(xué)方法的創(chuàng)新。
三、參賽對象
全校40周歲以下的青年教師，需具有一年以上教學(xué)經(jīng)歷。
四、競賽內(nèi)容
教學(xué)課件展示：參賽者需準(zhǔn)備一份精心制作的教學(xué)課件，展示其教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)理念。
現(xiàn)場說課：參賽者需對所授課程進(jìn)行說課，包括課程內(nèi)容的.解讀、教學(xué)方法的運(yùn)用以及教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成等。
教學(xué)互動環(huán)節(jié)：參賽者需設(shè)計(jì)并展示一個教學(xué)互動環(huán)節(jié)，以檢驗(yàn)其課堂組織能力和學(xué)生互動能力。
五、競賽流程
報名與資格審查：各教學(xué)單位組織青年教師報名，并進(jìn)行資格審查。
初賽：組織專家對參賽者的教學(xué)課件和說課內(nèi)容進(jìn)行評審，選出進(jìn)入決賽的選手。
決賽：組織現(xiàn)場說課和教學(xué)互動環(huán)節(jié)比賽，評選出優(yōu)勝者。
表彰與獎勵：對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰和獎勵，并頒發(fā)榮譽(yù)證書。
六、評審標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)課件：內(nèi)容完整、邏輯清晰、設(shè)計(jì)新穎。
說課內(nèi)容：解讀準(zhǔn)確、方法得當(dāng)、目標(biāo)明確。
教學(xué)互動：組織有序、學(xué)生參與度高、互動效果好。
七、保障措施
成立競賽組委會，負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。
加強(qiáng)宣傳推廣，提高青年教師的參與度和積極性。
提供必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助青年教師提升競賽水平。
落實(shí)獎勵措施，激發(fā)青年教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。
通過本次青年教師教學(xué)競賽的實(shí)施，我們期望能夠激發(fā)我校青年教師的教學(xué)潛能和創(chuàng)新精神，推動教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力和動力。
學(xué)校青年教師活動方案 13
一、活動背景
為進(jìn)一步提高我校青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，激發(fā)青年教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神，特舉辦青年教師教學(xué)競賽活動。
二、活動目標(biāo)
提升青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)、組織與實(shí)施能力。
展示青年教師教學(xué)風(fēng)采，促進(jìn)教學(xué)交流與學(xué)習(xí)。
選拔優(yōu)秀青年教師，樹立教學(xué)典范。
三、參賽對象
全校35周歲以下的.青年教師。
四、競賽內(nèi)容
教學(xué)設(shè)計(jì)：參賽者需根據(jù)所授課程，提交一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及評價方式等。
現(xiàn)場教學(xué)：參賽者在指定教室內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，展示其教學(xué)風(fēng)采和課堂掌控能力。
教學(xué)反思：賽后，參賽者需提交一份教學(xué)反思報告，總結(jié)教學(xué)過程中的得失與感悟。
五、競賽流程
報名與資格審查：各教學(xué)單位組織報名，并進(jìn)行初步資格審查。
教學(xué)設(shè)計(jì)初選：組織專家對參賽者的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行評審，選出進(jìn)入現(xiàn)場教學(xué)環(huán)節(jié)的選手。
現(xiàn)場教學(xué)比賽：組織評委和觀眾進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，評選出優(yōu)勝者。
結(jié)果公示與表彰：公示比賽結(jié)果，對優(yōu)勝者進(jìn)行表彰和獎勵。
六、評審標(biāo)準(zhǔn)
教學(xué)設(shè)計(jì)：創(chuàng)新性、實(shí)用性、完整性。
現(xiàn)場教學(xué)：課堂掌控能力、教學(xué)方法多樣性、學(xué)生參與度。
教學(xué)反思：深刻性、針對性、改進(jìn)措施。
七、保障措施
成立競賽組委會，負(fù)責(zé)活動的組織與實(shí)施。
邀請校內(nèi)外專家擔(dān)任評委，確保評審的公正性。
提供必要的場地和設(shè)備支持，確保比賽的順利進(jìn)行。
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