四年級品社復(fù)習計劃

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？以下是小編幫大家整理的四年級品社復(fù)習計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　轉(zhuǎn)眼間，這個學期已經(jīng)接近了尾聲，為了給學生、家長和學校交一份滿意的答卷，特制訂期末復(fù)習計劃如下。

　　一、學情分析

　　品德與社會比較抽象，由于每周僅 3節(jié)課，復(fù)習檢測時間較緊，從平時課堂對學生提問及檢測情況看，學生基礎(chǔ)知識掌握不扎實，綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

　　二、復(fù)習內(nèi)容

　　1、第一單元： 生活中的消費 2、第二單元： 生活中的習俗 3、第三單元： 安全地生活

　　三、復(fù)習時間

　　12月 23日—— 1月 9日 四、復(fù)習目標

　　1、通過復(fù)習，使學生進一步熟悉理解課本上的知識。

　　2、通過復(fù)習與練習，使學生融會貫通知識點，學會用所學的知識來解決生活中的實際問題，學以致用。 3、查缺補漏，同時學會做題方法。 五、復(fù)習方法

　　1、師根據(jù)事先整理的知識點，上課時，先概述本單元主要內(nèi)容，使學生形成整體知識框架，要求在規(guī)定的時間內(nèi)強化記憶，后檢查提問，最大限度的提升課堂效率。

　　2、抓住要點，利用教材，緊緊圍繞課本內(nèi)容對所學知識進行系統(tǒng)的回顧，某些不熟悉的環(huán)節(jié)可以加強一下，對個別后進學生采取單獨的復(fù)習策略，要求抓住基礎(chǔ)內(nèi)容，對領(lǐng)悟力較高的個別同學可以適當提高要求。

　　3、在復(fù)習過程中，對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求，適當布置一些難度較大的習題，培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作，幫助

　　他們分析學習中存在的問題并找出解決方法，使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差，成績較差的學生要嚴格要求，及時督促他們完成任務(wù)并隨時抽查、提問，讓各層次學生都各有所獲，各有提高。

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