暑假實踐活動報告（精選11篇）

　　辛苦的社會實踐已經(jīng)告一段落了，這次社會實踐讓你有什么觸動呢？這時候十分有必須要寫一份實踐報告了！怎樣寫實踐報告才更能吸引眼球呢？下面是小編為大家整理的暑假實踐活動報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　暑假實踐活動報告 1

　　實踐單位：

　　鹽城市xx院

　　實踐日期：

　　20xx年7月16日――20xx年8月18日

　　一、實踐目的

　　1、完善暑期生活，充實豐富假期生活

　　2、提高自我認識，將理論用于實踐

　　3、學(xué)習(xí)處理人際關(guān)系，為今后踏入社會做好準備

　　雖然這次的實踐內(nèi)容并不是專業(yè)對口的項目，但是從整個過程來看我獲益匪淺。我相信只要能學(xué)到任何一樣對自身有利的技能，那么這次的社會實踐就是有意義有成果的。

　　二、實踐內(nèi)容

　　1、資料的整理

　　把所有的教學(xué)材料按課程整理齊全，把學(xué)生的作業(yè)按上課的時間歸好類。

　　2、輔助初學(xué)者

　　因為之前長時間的學(xué)習(xí)過國畫，所以擔(dān)任了輔助初學(xué)者的任務(wù)，教國畫初學(xué)者一些簡單的臨摹描寫。

　　三、實踐結(jié)果

　　1、對中國畫有了更深的認識，提高了自己的繪畫水平

　　2、體會到做教師的不易，堅定了自我努力的奮斗目標

　　通過在書畫院這一段時間的實習(xí)，我對中國的書法和繪畫藝術(shù)有了更深的認識了解，作為一名外語專業(yè)的學(xué)生可以作為一個很好的橋梁將我們國家的獨特藝術(shù)介紹給外國友人。同時，我也深刻體會到做一名老師的辛苦，增強了我的責(zé)任心，也讓我學(xué)會耐心，關(guān)心，愛心。

　　四、實踐總結(jié)或體會

　　1、機會獲取的不易

　　作為一名大二的英語專業(yè)的學(xué)生，在競爭激烈的社會環(huán)境下尋找到一份與專業(yè)相符的暑期時間工作十分不容易，一般單位不接受暑期工。所以，在短時期內(nèi)不能對工作單位，工作性質(zhì)提太多要求。我認為只要是自身可以完成必能從中獲取知識經(jīng)驗的就是一次好的實習(xí)機會。畢竟我們接觸社會的機會不多，應(yīng)該認真把握每一次，不要挑三揀四。

　　2、專業(yè)素養(yǎng)和工作態(tài)度

　　作為一個助教也要有一定的`專業(yè)素養(yǎng)和良好的工作態(tài)度。初學(xué)繪畫書法的小朋友是抱著極大地興趣放棄暑期娛樂來學(xué)習(xí)的，所以對他們負責(zé)是最基本的要求。必須掌握并熟練運用繪畫技巧，對待小朋友要和藹可親。

　　3、良好的交往能力

　　作為一名助教需要具備良好的人際交往能力。在面對同學(xué)們的提問和不解要能細心講解，保持班級紀律的穩(wěn)定，處理好同學(xué)之間的關(guān)系。在與同事前輩的相處之中，虛心學(xué)習(xí)求教，對人真誠友好，善于溝通增進彼此之間的友好關(guān)系。

　　4、對自身的新了解

　　在實習(xí)的一段時間內(nèi)，我體驗了很多，也學(xué)習(xí)了很多。這個的過程讓我對自身有了更新的了解。作為一名老師不僅是要有專業(yè)的知識還要有極強的協(xié)調(diào)能力，在教學(xué)的過程中不是單方面的授課，而是要調(diào)動學(xué)生的積極性達到雙方互動的效果。而為此需要付出很多，這就體現(xiàn)了一個人的多種能力，所以冰凍三尺非一日之寒，想要做好要一步步學(xué)習(xí)，現(xiàn)有堅實的理論基石才能靈活的付諸于時間。

　　同時，要保持自信的心態(tài)，雖然我自己還是學(xué)生，但在工作中作為助教，就要克服膽怯，對自己有足夠的信心，相信自己可以。雖然自己的專業(yè)知識不是很全面，但是絕對能勝任現(xiàn)有的工作，只有在工作中相信自己最棒最好才能對學(xué)生交流自如從容應(yīng)對，也給學(xué)生以信心。

　　后記：

　　轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是即將大三的學(xué)生，在匆匆的大學(xué)生活中，我們應(yīng)該抓緊每一次機會，把握每一次社會實踐提供提升自己。我們都知道大學(xué)是學(xué)校與社會的過渡階段，但如何實現(xiàn)還是靠個人，學(xué)校為我們提供了社會實踐這個機會就應(yīng)該牢牢把握�，F(xiàn)在的競爭如此激烈，不是每一個學(xué)生都能找到滿意的工作，如何從茫茫人海中脫穎而出，除了專業(yè)成績之后外，還有能力的體驗。社會實踐是我們走出課堂，讓我們到社會這個大課堂里去歷練。每一次的歷練都有新的體會新的感受。我慶幸我還是一名在校生，我還有不斷學(xué)習(xí)提高的機會，只有把真本領(lǐng)學(xué)好才能在社會里有發(fā)展的地方。親觸社會，才了解社會的不易；親觸社會，才能將理論用于實踐；親觸社會，才能使自己真正有用于社會。社會實踐彌補了理論與實踐之間的不足，充分實現(xiàn)了其自身的意義。一分耕耘，一分收獲，這次的社會實踐讓我在思想上得到了更多的啟發(fā)與思考，在我的經(jīng)歷中多了一份生活的體驗。我相信這無論是在今后的學(xué)習(xí)或工作中，都是一筆巨大的財富。

　　暑假實踐活動報告 2

　　開展以“送溫暖，獻愛心”為主題的實踐，讓我走出課堂，走向社會，走向與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己的同時，并把溫暖與愛心傳遞給他人，讓人們感受處處春暖花開、暗想悠然的人間愛。

　　實踐時間：

　　20xx年1月22日——xx年2月27日

　　實踐地點：

　　文縣

　　實踐內(nèi)容：

　　剛放寒假，我就和幾個同學(xué)籌劃著到我縣敬老院、孤兒院獻愛心活動，與大多數(shù)活動不同的是我們這次活動經(jīng)費較少，所以只有多從實際行動中讓他們感受的到我們的關(guān)懷與溫暖。首先，我們?yōu)槔先藗冑I了點東西就來到敬老院，剛進入敬老院我們就說明來意，她們都很欣喜地樣子，隨之我們便與她們交談起來，她們問了我們很多問題，譬如在那上學(xué)，什么學(xué)校之類的，我們都一一做了回答，和我交談的幾位老人我差不多已經(jīng)忘記了模樣，但唯獨那張歷經(jīng)風(fēng)雨、飽經(jīng)滄桑的臉讓我記憶猶新，至今也牽引著我，無法忘懷，老奶奶講到她的經(jīng)歷時，我屏住呼吸，不敢想象老奶奶所承受的傷心與痛苦，老奶奶淚流滿面的說“她以前的家庭很幸福，兒子和兒媳婦都很孝順，對她也很好，還有個可愛的小孫子，小孫子最愛聽她講的故事了，一家幸福的生活著，可是無情的08年地震災(zāi)害讓她家破人亡，無情的摧毀了原本幸福的家庭，現(xiàn)在只剩下孤零零的她一個人”。想象那時老人所承載了多少憂傷與落幕，我們年輕人都未必承受的`了如此巨大的打擊，是多么堅強，多么偉大的精神。

　　老奶奶還說：“所那時她幾乎失去了生活下去的意志，是偉大的祖國與可愛的人給了她希望，也安排了她的生活，讓她很好的生活下去”�，F(xiàn)在想象愛可以創(chuàng)造生命，愛更可以更好的讓生命存活與延續(xù)一點都沒有夸張，是愛讓老奶奶有了意志與希望，給了她第二次生命，回來后我們幾個相互交流思想與心靈的感觸，其次我們走進了孤兒院，那雙雙藍寶石般的眼睛是那么純真無暇，他們都高興的和我們做游戲，玩老鷹抓小雞時他們的嬉笑聲淹沒了一切，所有的煩惱與苦悶都隨著嬉笑聲越飄越遠，最后在那朦朧的山頭消失殆盡。時光如梭，轉(zhuǎn)眼間一天的時光已消失在夕陽的余暉里，我木就不得不離開，人雖然走了，可是思想還在那里盤旋，孩子們臉上沒有被遺棄的痕跡，是什么讓他們有如此快樂的童年呢，是人們的愛與奉獻然給他們的童年帶來了歡聲笑語，是愛讓他們茁壯成長。

　　實踐總結(jié)：

　　在這次活動中一路走來，我在他人快樂的之時，我也快樂的笑了，也在童真的感染下，童年的幕幕重現(xiàn)眼簾，讓我又重拾了樂趣，勇敢的面對生活。在幾天的皚皚白雪里，我也用雪重鑄了我的心靈，也讓愛飄散在孩子和老人們的心田，讓他在寒冷的冬天里不在孤獨與寒冷，更在那眼神中看到了希望，也看到今后祖國的強大，因為我國是人性的祖國，是處處開滿鮮花的人間圣地。

　　暮然回首，發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期多了一份充實，雖然這次實踐已經(jīng)結(jié)束了，但是實踐帶給我的巨大影響還在延續(xù)，這次實踐雖說沒有給我?guī)�來物質(zhì)利益，但是我知道，我把愛心傳遞給他人，當(dāng)自己身處困境時也定會有人伸出援助之手，人們將愛不斷的延續(xù)下去，全世界那些處于困境之人得到幫助，他們才能更快脫困，那我們的世界將聽不到嘆息聲了。這次實踐給我?guī)�來了精神財富，在實踐中檢驗了自己，磨練了意志，短短的幾天實踐，是慶幸，是依戀，回想起來才發(fā)現(xiàn)，乏味中充滿希望，苦澀中充滿香甜。

　　實踐體會：

　　寒冬不只是自我檢驗的季節(jié)，更是在寒冷中讓人溫暖而將愛心傳遞的季節(jié)，孟子說“窮則獨善其身，富則兼濟天下”，做為大學(xué)生的我們，讀了萬卷圣賢書，思想時候富有的，靈魂是富有的，精神是富有的，所以我們有責(zé)任走進基層，步入社會，在社會的大課堂上傳播思想，播撒愛的種子，用一份愛心關(guān)心他人，用一聲問候與祝�；癁楹�冷的季節(jié)里千絲萬縷溫?zé)岬墓猓�照射在家鄉(xiāng)的熱土上，溫暖你我，讓愛充滿每個角落，讓社會成為和睦的社會，俗話說，家和萬事興，偉大的祖國會因愛而和睦。因而更加強大，永遠成為一顆璀璨的東方明珠，屹立在世界民族之林。

　　我不是一個振臂一呼，應(yīng)者云集額的英雄人物，無法改變世界，可我有一個飽滿與求知的心，實踐活動有助于我們大學(xué)生吸取新思想，汲取知識，雖然短短的幾天實踐一晃而過，但給哦我的啟示卻不是一點點，而是非常多的，而且還有好多的東西是在書本上無法學(xué)到的，這次實踐將是我人生中的財富，作為大學(xué)生的我，實現(xiàn)人生價值，回報社會，需要我們做出確實的努力，實踐出真知，理論的掌握固然重要，但是實踐是檢驗真理的唯一標準，在實踐中汲取知識，提升能力，健康全面的發(fā)展，這才是擔(dān)待大學(xué)生應(yīng)該做的，也是必須做的，在社會的大課堂上為他人，為自己拼搏、奮進，讓生機勃勃的我們有信心有能力迎接社會的挑戰(zhàn)，面向社會�！爸更c江山，激揚文字”的毛澤東也是走與實踐相結(jié)合的道路，更是用實踐證明了“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。更何況平凡的我們呢，只有在實踐中腳踏實地，勇于創(chuàng)新，才能更好的磨練自己，完善自己，才能在今后的生活與工作中立于不敗之地。

　　社會是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，投身于社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自己的不足，為今后的走出校門踏進社會創(chuàng)造良好的條件，才能使我們學(xué)有所用，在實踐中成長，并有效的為社會服務(wù)，使所學(xué)知識能用運到實踐中去，作為全面發(fā)展的當(dāng)代學(xué)生，社會實踐是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面的綜合課堂，是課堂的一種延伸，更是推動素質(zhì)教育的重要手段，只有我們在實踐中使自己成才，那樣我們才能更好的服務(wù)社會，為社會做貢獻。

　　暑假實踐活動報告 3

　　一．實踐單位：

　　xx機械補償設(shè)備有限公司

　　二．實踐時間：

　　20xx年8月16日

　　三．實踐目的：

　　培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。不要簡單地把暑期社會實踐作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。并且發(fā)揮中華人民傳統(tǒng)美德，樂于義務(wù)勞動與培養(yǎng)無私奉獻的精神面貌。

　　四。實踐內(nèi)容：

　　暑期社會實踐對于我們大學(xué)生來說，是一件有著非同尋常意義的大事。而暑期社會實踐應(yīng)該采取何種方式進行一直是倍受所有老師和同學(xué)所關(guān)注的。我們也希望通過暑假這個較為難得的機遇，來鍛煉自己，完善自己，實現(xiàn)自我價值，以及自我價值的增值！暑期社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報社會的一種良好形式。

　　xx機械補償設(shè)備有限公司專業(yè)生產(chǎn)研制波紋膨脹節(jié)和伸縮節(jié)系列產(chǎn)品的專業(yè)廠家。是TS特種設(shè)備、ISO質(zhì)量管理體系認證企業(yè)。xxx公司憑借一流的產(chǎn)品質(zhì)量使產(chǎn)品被廣泛用于熱電、供暖、冶金、機械、化工、高爐、焦化、煤氣、石油、水泥等行業(yè)，銷售網(wǎng)絡(luò)已覆蓋東北三省、內(nèi)蒙、晉、冀、魯、豫、京、津等地。那天通過介紹，我來到了這家公司，進行最基本的參觀與學(xué)習(xí)。我受到了良好的接待，非常興奮真正深入工廠進行參觀與學(xué)習(xí)。工廠井然有序，工人們耐心細致，設(shè)備先進。主要的實習(xí)過程并不是那么重要，因為我真的對實際理論了解的不多，此次簡單的社會實踐最有意義也是最重要的就是自己的心得體會。首先的看到的細節(jié)，工作技術(shù)，設(shè)備一流，管理體制，再一個是人，工作人員，老板員工，還有社會競爭，等等等等，對學(xué)習(xí)和技術(shù)的思考，對上下級的思考，對能力的思考，對現(xiàn)實社會競爭的思考，以及最重要一點是對做人和如何生活的.思考。實踐也教會我唯有工作一絲不茍才能實現(xiàn)每一個領(lǐng)域的順利完成，對工作唯有認真對待才會有條不紊，才會順利進行，形成周期的良性循環(huán)；在現(xiàn)實中要認識人性的復(fù)雜，只有了解人性，在生存的空間里才會游刃有余。當(dāng)然，知識就是力量，唯有牢牢掌握，才能在人生的職場上春風(fēng)得意。只有懂得多，識得廣，才能勝任工作。

　　通過深入企業(yè)，增強了理論聯(lián)系實際的能力，學(xué)到了先進的生產(chǎn)技術(shù)與先進的管理理念，積累了豐富的實踐知識，提高了自己的學(xué)習(xí)能力。更重要的是通過親身參加社會實踐，我們深刻的了解了社會對于我們能力的要求，在實踐中看到自己的不足，這給我們自身的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定了基礎(chǔ)，指明了方向。

　　以后我一定會很努力，去學(xué)習(xí)，去實踐，學(xué)會做人再學(xué)會做事，讓我這一輩子不能夠白活一場，讓人生沒有遺憾！

　　暑假實踐活動報告 4

　　實踐地點：

　　xxx

　　實踐時間：

　　20xx年xx月xx日———20xx年xx月xx日

　　實踐目的：

　　當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的不是物質(zhì)上的匱乏，也不是什么所謂的精神上的匱乏，當(dāng)代大學(xué)生缺乏的更應(yīng)該是社會責(zé)任感和社會經(jīng)歷，社會責(zé)任感的缺乏導(dǎo)致當(dāng)代中國有越來越多的人對周圍的人和事漠不關(guān)心，中國社會也呈現(xiàn)出一個越來越冷血的情況；社會經(jīng)歷的缺乏則是當(dāng)代中國大學(xué)生的通病，空有知識卻不能將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

　　因為自己在大一的上學(xué)期并沒有從事什么社會實踐，更感覺到自己的社會經(jīng)歷的缺乏，所以當(dāng)學(xué)校社團開始為湘西支教招兵買馬的時候自己第一時間選擇了報名。因為這樣既可以在自己的暑假期間為湘西的孩子做一點事情，同時也可以通過二十幾天的支教過程充分鍛煉自己。

　　社團組織的支教只是短期支教，我們也都很清楚我們的支教歷程并不能改變那里的孩子太多，但我們依舊要去，我們不能改變他們的命運，卻可以為他們的人生之路指明一個方向；我們不能幫助他們走出大山，卻可以給他們一個走出去看看外面的世界的夢想。因此我想我們前往支教的價值與目的不在于能夠教他們多少東西，在于我們給他們留下的一個夢想，一個值得奮斗一生的夢想。

　　總體上來說本次支教目標主要是兩個：一是給學(xué)生傳授知識，一方面鞏固一下他們原來所學(xué)的知識，另一方面也讓他們提前接受一下即將到來的新學(xué)期的知識，同時給他們講一些平時老師不會講到的內(nèi)容。二是給他們一個夢想，一個追求美好未來的夢想。

　　實踐內(nèi)容：

　　首先在學(xué)校經(jīng)過三個月的培訓(xùn)后與七月十三日晚出發(fā)前往湘西吉首，次日到達支教點望高村小學(xué)后安頓好，第三天開始嘗試招生，第一周主要為適應(yīng)期，適應(yīng)教學(xué)，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣�活，也讓學(xué)生適應(yīng)我們；第二周在上課的同時籌備趣味運動會，通過一些趣味運動拉近與學(xué)生之間的距離；第三周除教學(xué)外主要為支教結(jié)束前的文藝匯報演出，讓他們學(xué)習(xí)除課本外的更多的知識。平時通過課堂上或者課后通過與學(xué)生聊天，上課簡單介紹等方式對學(xué)生進行言傳身教。在學(xué)習(xí)方面，因為我們的教學(xué)對象大多數(shù)是小學(xué)生，而就這些小學(xué)生而言從總體上看，他們的薄弱學(xué)科大多數(shù)是數(shù)學(xué)和英語，英語應(yīng)該是他們當(dāng)?shù)氐慕逃龡l件所限制，就我所在的望高村小而言，他們雖然課表上面有英語課，但英語老師卻是由他們的數(shù)學(xué)老師兼任的，所以很多時候那些所謂的英語課并沒有上英語，而是上數(shù)學(xué)，這樣就直接導(dǎo)致學(xué)生的英語成績實在是不怎么樣；而數(shù)學(xué)可能是老師的教學(xué)問題，這個我們不清楚也不好直接判斷，但我想如果是一兩個學(xué)生數(shù)學(xué)不好那應(yīng)該是學(xué)生問題，但相當(dāng)一部分學(xué)生數(shù)學(xué)不好，那應(yīng)該不僅僅是學(xué)生的問題了。因為個人不負責(zé)教數(shù)學(xué)和英語，所以教這兩科的隊友是怎樣處理的具體也不清楚。

　　個人感覺那里的學(xué)生有一個地方讓我感覺到不太好，他們中的大多數(shù)做事情總是瞻前顧后，總是在擔(dān)心自己要是不行怎么辦，因此很多時候很多事情他們明明可以解決卻不敢去做。因此我在上課的時候偶爾會給他們講一些自己的事，鼓勵他們要去勇敢嘗試，因為他們和其他地方的孩子比起來先天條件不足，后天只有更加努力才有可能取得與其他人一樣的成就。在走之前給他們的'留言上面也全都是鼓勵他們勇敢去闖的話，希望他們不要害怕人生路上的荊棘與坎坷，能夠始終勇敢前行。

　　實踐結(jié)果：

　　自己在支教過程中，感覺支教所在地區(qū)有兩個民生問題比較嚴重，一個是教育，一個是醫(yī)療。

　　教育，當(dāng)?shù)乩蠋熎毡榻逃�水平不高，就我所在的望高為例：�?jù)學(xué)生所說，他們一共有十個老師，但這十個老師里面沒有一個正規(guī)的英語老師，就像前面所說，他們的英語老師由數(shù)學(xué)老師兼任，英語課教學(xué)內(nèi)容都是數(shù)學(xué)。望高小學(xué)一共有學(xué)前班到五年級六個班，學(xué)生人數(shù)在一百五十人左右，平均一個班也就三十個學(xué)生不到，但教學(xué)質(zhì)量卻實在不怎么樣，就我們平時上課來看，雖然也有些學(xué)生基礎(chǔ)不錯，但大多數(shù)卻不怎么樣。

　　我想教育上的不足應(yīng)該是整個社會的責(zé)任，我們支教隊員無法解決這個問題，學(xué)校同樣也無法單獨解決這個問題，即使是政府同樣也無法迅速解決，只有集合整個社會的力量才有可能完美的解決這個問題。我想從以下幾個方面同時著手可以較快的解決問題：1進行社會宣傳，呼吁社會關(guān)注山區(qū)孩子的教育問題，而且關(guān)注不能僅限于關(guān)注教育的硬件問題，同時需要關(guān)注孩子們的教學(xué)師資問題，好的教育不僅需要好的硬件，同樣需要強大的軟件。2提高農(nóng)村特別是山區(qū)教師工資，鼓勵新教師前往山區(qū)授業(yè)。一般情況下城市教師工資遠遠高于農(nóng)村教師，因此選擇在農(nóng)村任教的教師數(shù)目遠遠少于愿意留在城市的。3當(dāng)?shù)亟逃�部門將教學(xué)資源按需分配，不能將優(yōu)秀教師單獨集中于幾個條件好的學(xué)校，孩子們都是一樣的，不應(yīng)該因為出生地的不同而受到不公平的待遇。

　　醫(yī)療，醫(yī)療方面的情況本來和我們的支教沒有關(guān)系，是因為我自己一次發(fā)燒才了解到的情況，他們的醫(yī)療問題遠遠大于他們的教育問題，就我那一次發(fā)燒想去一個診所開點藥，但我們所在的望高村沒有診所，為了去診所我們徒步近兩個小時到了隔壁村的診所，在那里我了解到，他們這些村里的醫(yī)生一年就三百塊錢的工資，而且他們的藥規(guī)定只能是按進價銷售，他們開的診所根本就不可能掙錢，因此我們村里那個原本有的診所沒有開。而且我們每五天去鎮(zhèn)上趕一次集的時候也沒有在鎮(zhèn)上發(fā)現(xiàn)一所正規(guī)一點的醫(yī)院，只有僅有的幾個小診所。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件可見一斑。

　　同樣醫(yī)療也是一個需要整個社會共同參與解決的問題，下面有我個人的幾點建議：1國家需要加大對農(nóng)村特別是貧困山區(qū)的醫(yī)療援助，援助需要深入到每個村而不是在市里或者縣里就被消耗完畢。2改良醫(yī)保制度，不應(yīng)該僅僅看到城市醫(yī)保的輝煌燦爛，而忽視農(nóng)村。而且農(nóng)村醫(yī)保需要改革，農(nóng)村醫(yī)保很大的一個問題就是小病報不了多少錢，大病本地治不了，去外地又不給報銷，這樣的醫(yī)保制度就顯得比較雞肋。3提高農(nóng)村醫(yī)護人員工資，至少要讓他們通過醫(yī)護工作能夠不用擔(dān)心生計。

　　以上就是個人在支教過程中感覺比較嚴重的問題，雖然不一定全面，提出的解決辦法也不一定可行，但依舊是個人思考后的結(jié)果，也是自己人生的一種經(jīng)歷吧。

　　實踐感想：

　　歷時三周的暑期支教，時間說長不長說短不短。如同走之前我們的總隊長所說的話：他不指望那些學(xué)生能從我們身上學(xué)到多少東西，因為我們從那些孩子們身上學(xué)到的東西比他們從我們這兒學(xué)到的東西多得多！一開始我確實不怎么相信這句話，來了之后我不得不承認我確實學(xué)到很多。

　　這些孩子的家最遠的不是在我們支教所在村的，走路過來需要一個多小時，而且還有一段路不怎么好走，但依舊有學(xué)生來了，就這一點我就感覺到了自己所擔(dān)負的責(zé)任有多么巨大，沉甸甸的責(zé)任，平時可以肆意妄為，但這時候還能夠肆意妄為嗎？而且今年是協(xié)會支教的第十年，我們現(xiàn)在可以來望高支教是因為前輩為我們打下了基礎(chǔ)，在我們后面還會有學(xué)弟學(xué)妹要繼續(xù)來支教，無論如何支教絕對不能在我們手上毀掉，我們只能越來越好，不能有絲毫松懈。這就是我們所要擔(dān)負的責(zé)任，對這些孩子，對以前在這里支教的師兄師姐，對以后還會來支教的學(xué)弟學(xué)妹。我們不能辜負他們，同時也不能辜負自己。我想這應(yīng)該就是到了那里之后那些孩子教會我的第一個東西吧！

　　那里的孩子給我留下的的另外一個深刻印象就是他們都非常的懂事聽話，我支教所在的望高是我們在麻栗場鎮(zhèn)上四個點中離國道最遠的點，也應(yīng)該是最窮的一個點，“窮人家孩子早當(dāng)家”這句話確實也有一定的道理，至少就我教的這些學(xué)生而言確實是這樣。望高那里種植的主要作物是玉米水稻和煙葉，而煙葉是需要經(jīng)常摘下來烤干的，不然會發(fā)霉。這樣就經(jīng)常會有學(xué)生給我們請假回家?guī)兔�，一開始我們并不清楚這些，所以當(dāng)那天很多學(xué)生請假的時候我們就非常奇怪。當(dāng)我們問那些學(xué)生的時候，我無意中說了這么一句話：烤煙跟你們有什么關(guān)系？當(dāng)時就有一個學(xué)生跟我說她要回家?guī)兔�，家里人手不夠，我問平時正常上學(xué)的時候他們是不是也需要請假回家?guī)兔κ裁吹�，他們就說了一些他們平時在家里幫忙做的事。雖然我也是一個農(nóng)村來的學(xué)生，但老實說我小時候在家里幫忙做的事情比他們做的真的少的多。另外一件事就是可能他們老師以前沒有教過他們寫請假條，所以當(dāng)我們要求他們請假都要寫請假條的時候，一開始他們的請假條寫的確實不怎么樣，然后格式什么的也幾乎完全沒有，后來我們就特地專門教了他們寫請假條，在那之后他們的請假條就好了很多，即使是一些學(xué)生那天沒有來上課，他們通過問同學(xué)都能夠?qū)懗龇�合�?guī)格的請假條。

　　另外在執(zhí)教過程中的收獲應(yīng)該是一份誠摯的友誼了，支教過程確實比較艱苦，在那里我們九個外地大學(xué)生共度大半個月。記得在走之前已經(jīng)有過支教經(jīng)歷的隊長給我們說一些到那邊隊友之間發(fā)生的事，當(dāng)時聽的還沒有什么感覺，到了支教點之后才明白隊長當(dāng)時所說的話。在那里的時候基本上有什么事都是自己主動去做，沒有發(fā)生過什么有人偷懶耍滑的事情。有時候做飯做的不夠，女生還會主動把飯留給我們吃，她們自己少吃點。走之后回到家里想起一起度過的日子還真的十分懷念，雖然在那邊生活比家里艱難了不少，但這份友誼就值得自己去吃這個苦，何況支教過程也算不上吃苦。

　　不管怎么說，支教歷程已經(jīng)畫上了句號，說的再多也只是回憶。現(xiàn)在回首確實如同我們總隊長所說，我們所能學(xué)到的東西遠遠比孩子們能從我們這里學(xué)到的多。在這里只能感謝那些孩子，感謝支教教會了我很多很多。

　　暑假實踐活動報告 5

　　一、實踐背景與目標

　　在大學(xué)的最后一年，我選擇參加助教社會實踐活動，旨在將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合，提高自己的教育教學(xué)能力，同時為學(xué)生提供有價值的輔導(dǎo)。此次實踐的主要目標是：

　　1、掌握助教的基本職責(zé)和教學(xué)方法。

　　2、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑惑，提高學(xué)習(xí)效果。

　　3、通過實踐，增強自己的溝通能力和組織能力。

　　二、實踐內(nèi)容與過程

　　1、助教職責(zé)

　　作為助教，我的主要職責(zé)包括：

　　（1）協(xié)助教師準備教學(xué)資料和教案。

　�。�2）在課堂上協(xié)助教師進行教學(xué)，確保課堂秩序。

　�。�3）為學(xué)生提供課后輔導(dǎo)，解答疑惑。

　�。�4）收集學(xué)生的反饋意見，與教師溝通以改進教學(xué)方法。

　　2、教學(xué)過程

　　在實踐期間，我參與了多個學(xué)科的助教工作，包括數(shù)學(xué)、英語和物理等。我遵循以下教學(xué)步驟：

　�。�1）課前準備：熟悉教材內(nèi)容，制定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)方案。

　�。�2）課堂教學(xué)：協(xié)助教師組織課堂，確保學(xué)生積極參與。通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解難點。

　　（3）課后輔導(dǎo)：針對學(xué)生的.不同需求，提供個性化的輔導(dǎo)。通過習(xí)題練習(xí)、答疑解惑等方式，鞏固學(xué)生的知識點。

　　三、實踐成果與反思

　　1、實踐成果

　　經(jīng)過一段時間的助教實踐，我取得了以下成果：

　�。�1）掌握了助教的基本職責(zé)和教學(xué)方法，能夠獨立完成教學(xué)任務(wù)。

　�。�2）提高了自己的溝通能力和組織能力，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。

　�。�3）幫助學(xué)生解決了學(xué)習(xí)中的疑惑，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

　　2、實踐反思

　　在實踐過程中，我也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)。例如，有時難以平衡教學(xué)進度和學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，需要進一步提高教學(xué)技巧。此外，我也意識到自己在某些方面仍有不足，需要繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高。

　　暑假實踐活動報告 6

　　實踐時間：

　　20xx年xx月xx日-xx月xx日

　　實踐地點：

　　xx

　　實踐過程及體會：

　　xx月xx日，我們來到了xx市xx縣第一公莊中學(xué)，開始了我們?yōu)槠谑�天的三下鄉(xiāng)之行。

　　這次三下鄉(xiāng)，我們主要針對初二的學(xué)生進行教學(xué)，著重拓展他們的知識面。此外，校方也給與我們大力支持。此次活動，我不僅參加了語文教學(xué)活動，還參加了調(diào)研組的活動。通過這次活動，我收益良多。

　　首先，針對語文教學(xué)活動，雖然我做了充足預(yù)備，但是仍然心有余而力缺乏。第一次走上講臺，心情非常緊張，我以成語為線索，為同學(xué)們講述戰(zhàn)國四公子的故事。在講課的過程中，故事能夠吸引同學(xué)們的注意力，與同學(xué)們的互動不錯，線條也比較清晰。當(dāng)然，也存在不少缺乏的地方，第一，在講課的過程中，我發(fā)覺板書很難寫好寫整齊，這也是我以后需要著重鍛煉的地方。第二，在上課過程中，容易忽略一局部學(xué)生，這也是以后要大力改正的地方。第三，姿態(tài)方面也有一點問題。最后，可能也是大家的'通病，就是表達的問題，有時在上課時很難用確切的語言表達自己的意思。以上，是我在上課的過程中發(fā)覺的問題。而在課下，我也深刻意識到自己知識面狹窄的問題。這些問題，都是我在這次實踐動，中獲得的教訓(xùn)。

　　其次，在課下，我們?nèi)ヂ犃艘恍┱Z文老師的課，老師們也傳授了一些經(jīng)驗給我們。比方說，授課知識面的涵蓋要與學(xué)生實際相結(jié)合，表達的準確性，知識點的條理性等等，而令我印象最深刻的一位老師是教歷史的朱老師，這位朱老師，教了許多年語文以后，由于師資的問題，又教起了歷史，在我們佩服其知識面的同時，是被他的治學(xué)態(tài)度所感染。他講了許多他對于一些名著的看法，不僅有理有據(jù)，而且觀點新穎。就《紅樓夢》來說，他就提出用方言解讀的觀點，他說，他看紅樓夢，在翻了數(shù)十遍之后，每天打開書，不管翻到哪里，就從那里看下去，就這樣一直反復(fù)著。我們就這樣被他感動了，為他讀書的態(tài)度，為他教學(xué)的態(tài)度，更為他那一片真摯之心。

　　最后，針對我們的調(diào)研活動，我們采訪了校長和一些老師。由于我們調(diào)研的題目是關(guān)于新課標改變的。在與校長和老師交談的過程中，我們得到了許多很珍貴的資料。除此以外，我們更加體會到了做教育的困難和做人的困難。

　　總之，這次三下鄉(xiāng)我受益良多，知道了許多，也了解了許多。路還很長，生活在繼續(xù)，我也在繼續(xù)……

　　暑假實踐活動報告 7

　　今年七月五日上午考試完結(jié)意味著大二的完結(jié)，我已成為一名準大三生�；貞涍^去的兩年大學(xué)生活，我?guī)缀跏窃谧裱�著寢室、食堂、教室、圖書館四點一線的生活邏輯。平靜的日子雖快樂也讓我隱約有了對將來的擔(dān)憂。激烈的社會競爭向我敲響警鐘，沒有任何實踐閱歷的'人，即使學(xué)習(xí)再優(yōu)秀也無法在工作中游刃有余。實踐是檢驗真理的唯一規(guī)范。所以，在考試完結(jié)后我立刻聯(lián)系到xx電視成都銷售分公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理張繼幫，申請一份暑期兼職工作。公司支配我在阿壩州各個專賣店專賣店做xx電視銷售工作。

　　一、實踐概況

　　實踐單位：xx電視成都銷售分公司。

　　實踐時間：20xx年7月7日至20xx年8月24日。

　　實踐目的：初步認識社會，提高自身素養(yǎng)，堆積社會實踐閱歷，為日后真正步入職場打下根底。實踐任務(wù)：專賣店負責(zé)電視銷售工作。

　　二、實踐資料及成績

　　我主要負責(zé)xx電視的銷售，在公司支配的各個專賣店銷售員為顧客介紹產(chǎn)品，幫助顧客解決問題。在我工作期間，日銷售量從0臺漸漸變?yōu)?臺，3臺，6臺。

　　三、實踐單位簡介

　　xx始創(chuàng)于1958年，公司前身國營xx機器廠是我國“一五〞期間的156項重點項目之一，是當(dāng)初國內(nèi)唯一的機載火控雷達生產(chǎn)基地。歷經(jīng)多年的進展，xx完成由單一的軍品生產(chǎn)到軍民結(jié)合的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，成為集電視、空調(diào)、冰箱、IT、通訊、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)碼、芯片、能源、商用電子、電子部品、生活家電等產(chǎn)業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售、效勞為一體的多元化、綜合型跨國企業(yè)集團，逐步成為全球具有競爭力和影響力的3C信息家電綜合產(chǎn)品與效勞供養(yǎng)商。

　　20xx年，xx跨入世界品牌500強。20xx年，xx品牌價值達到583.25億元。

　　xx現(xiàn)有員工六萬四千余人，擁有包括博士后、博士在內(nèi)的專業(yè)人才一萬五千余人，擁有現(xiàn)代化的培訓(xùn)中心，國家級技術(shù)中心和博士后科研流淌工作站，被列為全國重點扶持企業(yè)和技術(shù)創(chuàng)新試點企業(yè)。植根中國，xx在廣東、江蘇、長春、合肥等地建設(shè)數(shù)字工業(yè)園，在北京、上海、深圳、成都設(shè)立研發(fā)基地，在中國30多個省市區(qū)設(shè)立200余個營銷分支機構(gòu)，擁有普及全國的30000余個營銷網(wǎng)絡(luò)和12000余個效勞網(wǎng)點；融入全球，xx在印尼、澳大利亞、捷克、韓國等國投資設(shè)廠，在美國、法國、俄羅斯、印度、烏克蘭、土耳其、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、泰國等10多個國家和地區(qū)設(shè)立分支機構(gòu)，為全球100多個國家和地區(qū)供養(yǎng)產(chǎn)品與效勞。

　　暑假實踐活動報告 8

　　一、綜合實踐的背景和意義

　　隨著教育改革的深入推進，小學(xué)的暑假已經(jīng)不再是純粹的放松和休息時間，而是加入了綜合實踐的內(nèi)容。這樣的安排使得學(xué)生們能夠在暑假期間，更好地學(xué)以致用，提升自己的全面素質(zhì)。暑假綜合實踐活動的開展，不僅能夠幫助學(xué)生擴展知識面，培養(yǎng)實踐能力，還可以增強學(xué)生的創(chuàng)新精神和團隊合作意識，進一步促進學(xué)生的`健康成長。

　　二、實踐活動的主題與內(nèi)容

　　1. 自然科學(xué)

　　自然科學(xué)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的重要領(lǐng)域，通過開展實踐活動，可以更好地幫助學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。例如，可以組織學(xué)生到郊外進行植物標本采集，觀察不同的植物特征，并進行分類和研究。還可以組織學(xué)生進行自然環(huán)境保護實踐活動，例如參觀水族館、動物園等，了解動植物的生態(tài)環(huán)境，并提倡環(huán)保理念。

　　2. 社會實踐

　　社會實踐是讓學(xué)生走出課堂，走向社會的重要方式。通過參觀社會機構(gòu)、參與社會公益活動，可以幫助學(xué)生更好地了解社會和培養(yǎng)社會責(zé)任感。例如，可以組織學(xué)生參觀博物館、圖書館等，學(xué)習(xí)文化知識；還可以組織學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)勞動，如清掃公園、照顧老人等，培養(yǎng)學(xué)生的社會意識和團隊合作精神。

　　3. 藝術(shù)實踐

　　藝術(shù)實踐是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和審美情趣的重要方式。通過開展繪畫、音樂、舞蹈等實踐活動，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和創(chuàng)作能力。例如，可以組織學(xué)生參加繪畫比賽，通過繪畫的方式表達自己的情感和創(chuàng)意；還可以組織學(xué)生進行音樂、舞蹈等形式的表演，鍛煉學(xué)生的舞臺氣質(zhì)和表現(xiàn)能力。

　　三、實踐活動的組織與安排

　　1. 活動的組織

　　由學(xué)校統(tǒng)籌安排，確定活動的主題和時間。學(xué)�？梢猿闪⒁粋�特別的組織機構(gòu)，負責(zé)對活動進行總體安排和指導(dǎo)，同時也可以邀請專業(yè)人士和社會資源來協(xié)助開展活動。

　　2. 活動的安排

　　活動的安排要結(jié)合學(xué)生的興趣和能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。活動的時間要合理安排，避免與其他活動沖突。同時，也要充分考慮學(xué)生的休息和放松時間，保證他們能夠享受暑假的樂趣。

　　四、實踐活動的推廣與效果

　　1. 活動的推廣

　　學(xué)校可以利用多種渠道將實踐活動的信息傳遞給學(xué)生和家長，例如學(xué)校官方網(wǎng)站、電子校報、家長群等。同時也可以使用傳統(tǒng)媒體，如報紙、電視等進行宣傳推廣。

　　2. 活動的效果

　　通過實踐活動，學(xué)生能夠增強自信心，提高綜合素質(zhì)。他們可以在實踐中掌握更多的知識和技能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作意識。同時，學(xué)生還可以通過實踐活動發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和潛力，為未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　綜上所述，小學(xué)暑假綜合實踐活動的開展對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過實踐活動，可以擴展學(xué)生的知識面，培養(yǎng)實踐能力，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。希望學(xué)校能夠重視這一活動，加強組織和指導(dǎo)，為學(xué)生創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)與成長機會。

　　暑假實踐活動報告 9

　　上了中學(xué)以后學(xué)業(yè)更加沉重，所以再迎來難得的暑假之時，原來是想著這一整個暑假都待在家里好好的休息的，但是只休息了三天就覺得渾身發(fā)癢，有些閑不下去了，因此就在親戚的介紹下來到了一家名為xx的餐廳里起先了打工，也算是進行一次新穎的社會實踐吧。

　　一、xx餐廳社會實踐狀況

　　餐廳其實并不算很大，但是生意卻特別的火熱，每次一到飯點的時候都會忙得不行，讓剛剛加入店中工作的我在一起先感到特別的難以適應(yīng)。并不是說我無法適應(yīng)這里的高強度工作，終歸中學(xué)生活可比這里工作累多了。而是初次工作上許多閱歷都欠缺，在工作的時候常常手忙腳亂，鬧出一些笑話來。

　　在餐廳里，我算是兼任兩個職位吧，分別是服務(wù)員和收銀員。原來我只是做服務(wù)員的，但是店長看我是個中學(xué)生，同時數(shù)學(xué)成果還不錯，就讓我順便也兼職一下收銀員，工資方面給我增加一些。而我也在思索了一下以后就答應(yīng)了，終歸我的原來目的只是充溢生活和社會實踐，哪怕不給我提高工資我也會選擇嘗試。因此，我在店中就有著兩個崗位，分別給我?guī)�來了不同的體驗和收獲，也讓我對餐營業(yè)產(chǎn)生了更加深刻地了解。

　　二、xx餐廳社會實踐收獲

　　在餐廳中的工作的確讓我積累了一些感想，現(xiàn)在我先說一下做服務(wù)員的收獲吧。首先服務(wù)員雖然是一個沒有什么技術(shù)含量很快就可以上手的簡潔職業(yè)，但是想要做好的話，須要花費的精力一樣不能少。作為第三行業(yè)服務(wù)業(yè)的標記性職業(yè)，服務(wù)員須要在有著精湛熟稔的工作技能以外，還須要有著優(yōu)秀的視察實力。終歸我們作為服務(wù)他人的職業(yè)，假如不能很好地發(fā)覺客人所須要的服務(wù)就算不得一個優(yōu)秀服務(wù)員，什么事情都要客人自己發(fā)話才去完成的服務(wù)員和機器人又有什么區(qū)分？而我在這段工作的時間內(nèi)雖然沒有達到特別優(yōu)秀的程度，但是憑借著我本身就具有的學(xué)習(xí)實力和視察實力，倒也很快就超過了餐廳中的大部分服務(wù)員，在工作中屢次受到店長的表揚。

　　而收銀員則不同，他并不是特別須要你有著很高的察言觀色實力，而是須要你有著快速的計算和處理實力，當(dāng)然假如也有著很好地視力和話術(shù)能夠讓客人更加滿足自然也是錦上添花的好事情。

　　這樣的區(qū)分是兩者工作職責(zé)上的不同，并非能夠從今就辨別出高下。而且收銀員是我兼任的工作，并非主職，我對其的收獲也并不是許多，但是卻照舊給我的數(shù)學(xué)和心算實力帶來了很明顯的提高，也是我真正的將我所學(xué)大量的運用在生活工作中的表現(xiàn)，我信任在這里熬煉過以后我回到學(xué)校以后解題力也會有著明顯的提高。 三、本次實踐中的感悟

　　再起先實踐之前我只以為這是一次簡潔的`旨在打發(fā)我無聊時間的工作，卻沒想到越做越覺得里面的學(xué)問大，我也是在其中獲得了真正的成長，大人和前輩們說的我們在校學(xué)生應(yīng)當(dāng)多出去走走見見世面誠不欺我，在社會上有時候?qū)W問并沒有閱歷重要。在我國有著太多的高學(xué)歷低智能的人形電腦了，只有情商智商雙高的才是我國真正須要的人才，才是我始終想要成為的目標。

　　為了這個目標，我會不斷的努力，不管是在學(xué)習(xí)上還是社會生活上，我都不會落后于人，從現(xiàn)在起先為我的將來積攢資本，讓我將來不會因為少年時虛度時間而感到慚愧。

　　暑假實踐活動報告 10

　　一、 實踐主題：

　　走進公司，參觀廠房，了解節(jié)能產(chǎn)品

　　深入社區(qū)，貼近市民，宣傳低碳生活

　　二、實踐目的：

　　1.通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

　　2.在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點滴做起;

　　3.建設(shè)綠色家園，弘揚社會道德風(fēng)尚，發(fā)揚義工精神，促進社會和諧發(fā)展。

　　三、實踐形式：

　　1. 對各年齡段人群進行詢問。

　　2. 在小區(qū)草坪撿拾樹葉垃圾。

　　3. 去公園社區(qū)進行實地訪問

　　4. 上網(wǎng)查詢資料，制定宣傳策劃

　　5.環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示，人們自由觀看義工在旁邊講解;

　　6. 環(huán)保游戲：以游戲的形式進行宣傳，吸引人們注意;環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內(nèi)容提出相關(guān)環(huán)保問題，答對給予環(huán)保文具、環(huán)保小布偶等獎品;

　　7.問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解人們對環(huán)保的認知程度和環(huán)保觀念;

　　8.邀請電視新聞媒體參與環(huán)保宣傳活動，小組成員與居民、學(xué)生交流環(huán)保宣傳心得。

　　四、實踐時間：

　　xx年7月11日到xx年7月20日

　　五、實踐地址：

　　南京市xx光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司 河海大學(xué)校本部 鼓樓市民廣場 繡球公園

　　六、實踐人：

　　河海大學(xué)赴南京xxx伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)有限公司暑期社會實踐小組

　　七、實踐過程:

　　低碳環(huán)保一直是一個社區(qū)，一個城市，一個國家，以及整個地球都需要關(guān)注的一個十分重要的大問題，它關(guān)系到我們?nèi)祟惖拇嫱觥６�我們發(fā)現(xiàn)，有不少組織起來的.關(guān)于宣傳低碳環(huán)保的活動都不能真正得到落實和實踐，所以，這次暑期社會實踐活動，我們低碳研究社就選擇了宣傳低碳環(huán)保，帶頭低碳環(huán)保的目標并進行了落實，在7月11號，社長和我們一起進行了討論，并分成兩組，明確了各自活動的內(nèi)容和目標。

　　前期活動具體實施：

　　1.編寫綠色社區(qū)低碳環(huán)保宣傳活動策劃及方案;

　　2.整理低碳環(huán)保資料，設(shè)計低碳環(huán)保展板;

　　3.制作低碳環(huán)保展板，橫幅

　　4.編寫低碳環(huán)保問卷調(diào)查;

　　5.設(shè)計低碳環(huán)保有獎問答試題;

　　6.策劃低碳環(huán)保游戲。

　　7.趕赴南京聯(lián)系中電公司，與其談判，商量食宿等問題

　　a組五人先行趕往南京，與中電公司談判，解決團隊在南京食宿交通問題。b組五人先留校制作展板，調(diào)查問卷，橫幅及宣傳單。團隊成員精誠合作，緊鑼密鼓，一絲不紊地準備著活動。

　　隨著與公司談判的順利完成及展板等宣傳工具制作完工，所有團隊成員都按計劃抵達南京，正式開始低碳宣傳之旅。

　　我們的第一站，南京中電公司。在那里，公司專門派工作人員向我們悉數(shù)介紹公司節(jié)能產(chǎn)品-光伏太陽能電池及干式變壓器，使我們更加深入了解了南京中電公司成長的風(fēng)雨歷程及所取得的輝煌成就。

　　在公司宿舍休整一天并完善宣傳計劃后，我們來到了第二站，河海大學(xué)校本部。第一次來到校本部，印象最深的就是那些古老的樹木，漫步曲徑幽深的小路，耳邊纏繞鳥語蟬鳴，盡情感受這座老校的滄桑。在這里，我們向河海學(xué)長學(xué)姐介紹低碳知識，宣傳工作取得初步成功。

　　暑假實踐活動報告 11

　　一、實踐時間

　　暑假期間

　　二、實際地點

　　xx幼兒園

　　三、實踐者

　　xx

　　四、實踐內(nèi)容

　　教孩子畫畫

　　五、實踐方法

　　教畫畫

　　六、實踐過程

　　大一暑假剛開始，一些學(xué)生到處忙碌，注意通知，招聘，只是不想浪費兩個黃金月，充分安排大學(xué)的第一個暑假，想合理利用，磨練自己！

　　作為一名學(xué)生，大一期間參加社會實習(xí)是一個難得的機會。在掌握了基礎(chǔ)理論知識后，使我們能夠快速實踐和運用。鞏固學(xué)習(xí)成果。這是學(xué)術(shù)優(yōu)勢。更有價值的是，無論是思想還是心理，我們在實習(xí)中都變得更加成熟。因為我們習(xí)慣于生活在校園里，老師、家長和同學(xué)總是照顧我們，我們過著無憂無慮的生活，很少接觸社會，也很少吃苦。在實習(xí)中，困難時刻嚴峻地考驗著我們。

　　同時，我們也希望通過社會實踐更多地了解社會，拓寬視野，增加知識，鍛煉才能，培養(yǎng)耐力，提高獨立能力；更重要的是，我們想測試我們學(xué)到的東西是否被社會使用，我們的能力是否被社會認可，我們是否能在社會中實現(xiàn)我們應(yīng)有的價值。

　　鍛煉和提高我們與老師、家長和孩子的溝通能力。從生活、學(xué)習(xí)、心理三個方面，從家長、教師、學(xué)生本人三個角度，通過電話回訪學(xué)生家長、教師日常詳細記錄、學(xué)生心理趨勢、了解孩子家長的孩子上學(xué)，培養(yǎng)孩子的思想狀況，學(xué)生在家，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，與家長進行最及時的溝通。

　　七、經(jīng)驗

　　在這次實踐活動中，從早期的計劃、準備到后期的總結(jié)和處理，都充分考驗了我們的規(guī)劃和實踐能力，這是我們在學(xué)校學(xué)不到的。每一個內(nèi)容都要自己安排，努力思路清晰有條理，這也增強了我們的動手和動腦能力。在學(xué)校的`日常學(xué)習(xí)和生活中，我們在這方面的能力鍛煉太少，所以在實踐活動中也有一些不令人滿意的地方，但總的來說，它是相當(dāng)有效的。另一方面，我也從各個方面考驗了自己的情況，培養(yǎng)了發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題、與人溝通的能力。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足，尤其是專業(yè)知識的不足和專業(yè)需求的不足，這也讓我在以后的學(xué)習(xí)中不斷彌補和提高。這種社會實踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多，學(xué)到了很多。將所學(xué)內(nèi)容融入當(dāng)前和今后的工作。

　　實踐是學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會、運用所學(xué)知識實踐自己的最佳途徑。個人實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。提高理解、分析和解決問題的能力。了解社會，了解社會，進入社會奠定了良好的基礎(chǔ)。同時，我們需要用知識武裝自己，用書充實自己，為未來的社會服務(wù)打下更堅實的基礎(chǔ)！

　　千里之行始于足下。在過去的兩個月里，短暫而充實的實習(xí)對我走向社會起到了橋梁的作用。過渡的作用不僅是人生的重要經(jīng)歷，也是未來工作的重要一步。虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交流等基本原則。這次實習(xí)也讓我深刻認識到，在工作中與同事保持良好的關(guān)系是非常重要的。做事首先要學(xué)會做人，了解做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會做人最基本的問題。對于一個即將步入社會的人來說，有很多東西需要學(xué)習(xí)。他們是最好的老師。俗話說三人行，一定有我的老師，我們可以向他們學(xué)到很多知識和真理。

　　實踐即將結(jié)束。在這次實踐活動中，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們能夠通過本次實踐更好地了解社會和信息過程，積極把握信息時代的機遇和挑戰(zhàn)。這種實踐活動意義深遠，幫助我們享受生活。為了順利進入激烈的社會競爭，我們尋求卓越。

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