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高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié)（通用22篇）
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié)（通用22篇），希望對(duì)大家有所幫助。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 1
在教學(xué)、科研及教書(shū)育人方面的工作總結(jié)以下：
(一)教學(xué)方面
課堂教學(xué)方面，本年度共承當(dāng)3門(mén)本科專業(yè)課程和1門(mén)研究生課程的.課堂教學(xué)工作。在實(shí)踐教學(xué)方面，承當(dāng)冶金工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。教學(xué)進(jìn)程中重視學(xué)生分析解決實(shí)際題目能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生全方面發(fā)展。
全年教學(xué)工作量飽滿，教學(xué)認(rèn)真，效果良好，榮獲優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。
(二)教研方面
第一負(fù)責(zé)人，主持完成校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)，新申請(qǐng)并獲批校級(jí)教改項(xiàng)目一項(xiàng)和院教改項(xiàng)目一項(xiàng)，發(fā)表教學(xué)研究論文1篇。
(三)科研方面
課題：參加國(guó)家863、國(guó)家自然基金等省部級(jí)以上項(xiàng)目3項(xiàng)。
論文：發(fā)表論文5篇，其中1篇為國(guó)外SCI論文，另4篇EI收錄。
會(huì)議：參加國(guó)外召開(kāi)的國(guó)際會(huì)議和國(guó)內(nèi)會(huì)議各一次，發(fā)表論文3篇。
(四)教書(shū)育人方面
為響應(yīng)創(chuàng)新型社會(huì)對(duì)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)的需要，利用業(yè)余時(shí)間積極鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加課外科研活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生完成科研立項(xiàng)4項(xiàng)(全部結(jié)題)，申報(bào)并指導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)校級(jí)創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)。以上是20xx年度工作的總結(jié)，謝謝各位同事在工作中給予的大力支持和幫助，在新的一年里，將更加努力一如既往的做好各項(xiàng)工作。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 2
在校園中，時(shí)間總是走的匆匆忙忙，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)間又這么過(guò)去了。作為一名高校教師，在過(guò)去一年來(lái)的工作中，我以班級(jí)為基礎(chǔ)，積極加強(qiáng)了對(duì)工作的規(guī)劃和提升，讓自己能根據(jù)班級(jí)情況制定教育計(jì)劃和目標(biāo)。且在工作中取得了較好的成績(jī)。
回顧者一年，通過(guò)對(duì)高校環(huán)境的適應(yīng)，學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上也有了更多的動(dòng)力和自主性，為此在課堂上我也加快了教育的進(jìn)度，擴(kuò)展了一些相關(guān)的知識(shí)應(yīng)用。但工作也并非全然順利，許多問(wèn)題在今后還要繼續(xù)努力的去完善和解決。在此，我總結(jié)自己的工作情況如下：
一、思想態(tài)度
作為一名人民教師，我始終在思想上嚴(yán)格的要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，并熱愛(ài)教育的事業(yè)，能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)并提高自身思想水平，做到自我提高，自我反省，保持自身思想的端正。
并在工作中嚴(yán)格維護(hù)自身師風(fēng)師德，做好學(xué)生榜樣，引導(dǎo)學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上端正態(tài)度，正確的面對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、工作情況
作為教師，在工作中我態(tài)度嚴(yán)格，能認(rèn)真制定好教案，規(guī)劃好課堂。根據(jù)學(xué)生當(dāng)前狀況，全面的為學(xué)生設(shè)計(jì)適合的教學(xué)方式和進(jìn)度，提高學(xué)生收獲。
在工作中，我認(rèn)真遵守校園規(guī)定，做到上課提前到，不曠課，在課堂上嚴(yán)格要求紀(jì)律，要求學(xué)生管理手機(jī)等電子產(chǎn)品，且自身也嚴(yán)格遵守。保證了課堂的紀(jì)律和制度。班級(jí)上的學(xué)生也越來(lái)越能嚴(yán)格做好自我管理，提高了自身的`學(xué)習(xí)態(tài)度和自覺(jué)性。
三、工作學(xué)習(xí)
時(shí)代在不斷的進(jìn)步和發(fā)展，作為一名高校教師，我對(duì)專業(yè)方面的發(fā)展和進(jìn)步也一直在不斷的鉆研、跟進(jìn)，讓自身能在教育學(xué)生們知識(shí)的時(shí)候，也能保證自身的知識(shí)不落后，能較好的跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，與社會(huì)接軌。
同時(shí)，我也不忘提高自我修養(yǎng)。通過(guò)對(duì)心理學(xué)和教育方面書(shū)籍的閱讀，我對(duì)自身的工作認(rèn)識(shí)有了在近年來(lái)有了很大的改觀。并且通過(guò)和其他同事們的交流和互相學(xué)習(xí)，我在教育的思想上得到了極大的改進(jìn)。
四、自我反思
回顧自己這一年來(lái)的情況，我在教育的管理上還是需要更進(jìn)一步的提高。大學(xué)的生活變得復(fù)雜，甚至學(xué)生在學(xué)習(xí)上也開(kāi)始過(guò)于放松。為此，我更要及時(shí)的提醒，并做好榜樣！引導(dǎo)學(xué)生更加積極的去面對(duì)今后的學(xué)習(xí)，為自己將來(lái)走上社會(huì)儲(chǔ)備力量！
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 3
這是我成為一名教師的第x個(gè)年頭，無(wú)論是哪一年，我在工作上一直都是兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)的，從未出現(xiàn)過(guò)任何影響學(xué)�；蚴菍W(xué)生的事情出現(xiàn)，我在教學(xué)上面也通過(guò)自己的努力有了更好的適合自己也對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)比較好的教學(xué)方式。在工作上，我也保持自己的職業(yè)素養(yǎng)，謹(jǐn)慎認(rèn)真的去完成自己的每一項(xiàng)工作，做好一名教師所應(yīng)要有的樣子，嚴(yán)格的按照學(xué)校的要求和規(guī)矩去工作，在教育上面，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，也對(duì)自己要求嚴(yán)格。這么多年的教學(xué)也讓我得到了不少的收獲，我也得到了一定的成長(zhǎng)，工作也完成的非常的順利，現(xiàn)在我也對(duì)自己這一年的工作作出一個(gè)具體細(xì)致的總結(jié)。
這一年的時(shí)間里，我還是和往常一樣，按時(shí)的完成自己的教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)生們?cè)趯W(xué)�？梢詫W(xué)到更多的知識(shí)，但是在這一年的時(shí)間里，我也開(kāi)始慢慢的改變自己的教學(xué)方式，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生們所處的年代和環(huán)境都一年不同一年，所以我的教學(xué)方法也需要得到一定的改善，所以從這一年剛開(kāi)始的時(shí)候，我就開(kāi)始著重于教學(xué)方式的改變，我從自己從事教育行業(yè)開(kāi)始，我就懂得自己因材施教的重要，所以我也從了解自己的學(xué)生開(kāi)始，只有當(dāng)我足夠的了解和熟悉他們，我才可以更好的知道他們更適合怎樣的教學(xué)方式，自己才可以更好的去教好他們，在教學(xué)工作上，我嚴(yán)格的按照學(xué)校所規(guī)定的教學(xué)流程和進(jìn)度去教學(xué)，在學(xué)習(xí)之后的時(shí)間，我也會(huì)告誡我的學(xué)生更多的人生搭理，讓他們?cè)谛@里面打好一定的基礎(chǔ)，為自己之后的工作和生活打好預(yù)防針，也更加的激勵(lì)他們前進(jìn)和努力，為自己的人生和未來(lái)拼搏。
在自己的個(gè)人成長(zhǎng)方面，我努力的做好自己的工作，通過(guò)和同事之間的交流以及自己的反思，找出自己在工作上的缺陷，并且及時(shí)的完善，我也會(huì)學(xué)習(xí)更好的好的教學(xué)方式，更好的成長(zhǎng)自己，我也知道自己作為一名教師，也不能一直停留在原地，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是需要我們不斷的前進(jìn)和努力的，所以我也很注重自己教學(xué)方式的`成長(zhǎng)，更是在專業(yè)知識(shí)方面，我也會(huì)通過(guò)閱讀各種書(shū)籍去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，帶給學(xué)生們更好的教育。
我這一年的工作也一直都在進(jìn)步，要想成為一名好的教師，更好的教育一群學(xué)生，首先最需要的就是自己的能力要得到一定的提升，所以無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我都會(huì)努力的成為一名好教師，時(shí)刻注意自己的言行舉止，對(duì)自己的工作進(jìn)行一定的反思，更好的完善自己的教學(xué)，做到為學(xué)生考慮和著想。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 4
一年的時(shí)間稍縱即逝，今年也是我來(lái)到xx大學(xué)教書(shū)的第一年，在沒(méi)有開(kāi)始工作之前，我對(duì)自己是挺不自信的，覺(jué)得自己肯定沒(méi)辦法成功的擁有教師這個(gè)身份，就算擁有了，我也沒(méi)辦法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開(kāi)展，我發(fā)現(xiàn)自己在工作上順利的出奇，不是說(shuō)沒(méi)遇到問(wèn)題，是遇到問(wèn)題后我都能順利的解決，這一年來(lái)我對(duì)自己各方面還是很滿意的。
一、教學(xué)方面，精益救精
我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了，我從來(lái)都不會(huì)只看當(dāng)下，覺(jué)得自己找到一份工作了就萬(wàn)事大吉了，我會(huì)從各方面去審視自己，如果沒(méi)達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就一直努力，比如說(shuō)上課的活躍度、上課的效率、寫(xiě)教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過(guò)大學(xué)過(guò)來(lái)的，我深知學(xué)生們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的.老師，雖然說(shuō)不是班主任，那么我就要對(duì)自己的這門(mén)課負(fù)責(zé)，對(duì)這一個(gè)班的學(xué)生們負(fù)責(zé)，不僅會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)別的老師的課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，私底下我也會(huì)討。還會(huì)主動(dòng)的去跟學(xué)生們交流，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的，我也就慢慢的越來(lái)越符合學(xué)生們的口味，他們也是從來(lái)都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。
二、對(duì)待學(xué)生，非常耐心
我不敢說(shuō)我是學(xué)校最受歡迎的一個(gè)老師，但是我敢說(shuō)自己是跟他們關(guān)系最好的一個(gè)老師，因?yàn)槲乙簿捅冗@群大二的學(xué)生們大個(gè)四五歲這樣子，思維方式以及興趣愛(ài)好還是有共通點(diǎn)的。課余的時(shí)候，我更多都是繼續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫�(gè)天，一起玩?zhèn)�游戲什么的，我一直都是主張課上是老師，課下是朋友，但是私人的情感我也絕對(duì)不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來(lái)，上課的時(shí)候，對(duì)他們?cè)搰?yán)肅的時(shí)候，我還是很嚴(yán)肅的。
對(duì)待學(xué)生，我都是一視同仁，不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)學(xué)習(xí)成績(jī)好，我就對(duì)誰(shuí)另眼相待，無(wú)論是他們向我咨詢找工作的問(wèn)題，還是專業(yè)知識(shí)上的問(wèn)題，我都會(huì)做到知無(wú)不言言無(wú)不盡，從來(lái)不會(huì)因?yàn)檫@是在消耗自己的個(gè)人時(shí)間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)
我也不希望自己教出來(lái)的學(xué)生，在專業(yè)成績(jī)方面十分的堪憂，所以我對(duì)待他們無(wú)論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，作為一個(gè)大學(xué)生，最缺的就是壓力，沒(méi)有壓力是沒(méi)辦法讓他們重視這門(mén)課的。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校教師的第一年，我還有很多時(shí)間去成長(zhǎng)，我相信我終有一日，可以獨(dú)立的去帶一個(gè)班的。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 5
在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下，本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的'環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。
這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，積極履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，具體情況總結(jié)如下：
1、教學(xué)工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級(jí)4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)
在上課前積極備課，通過(guò)走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對(duì)接。我嚴(yán)格要求自己，不斷吸收新知識(shí)，改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識(shí)準(zhǔn)確、項(xiàng)目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，深受學(xué)生好評(píng)。
不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法，并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場(chǎng)管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門(mén)課程中。做到了在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評(píng)，企業(yè)向我院寄來(lái)感謝信及錦旗一面。
2.科研工作：
20xx年7月，經(jīng)過(guò)評(píng)審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加科研工作，不斷提高自己的科研能力。本年度，參加《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門(mén)課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過(guò)程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)研究與實(shí)踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設(shè)。
3.輔導(dǎo)員工作
本人是家居配飾與賣場(chǎng)管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中，我積極指導(dǎo)班級(jí)的管理工作。
由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長(zhǎng)見(jiàn)面深入了解學(xué)生情況，我制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃。每學(xué)期末給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信(已從08年開(kāi)始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長(zhǎng)通話;保證最多兩天就與班級(jí)學(xué)生見(jiàn)面一次;每學(xué)期與每一位班級(jí)專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過(guò)電話了解學(xué)生動(dòng)態(tài);每天與實(shí)習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長(zhǎng)、生源高中老師好評(píng)!
完成20xx-20xx年度國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作;20xx-20xx國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選工作。在發(fā)放工作中，做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長(zhǎng)，鼓勵(lì)大家將所獲獎(jiǎng)助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評(píng)選工作中，深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況、學(xué)生在�；ㄙM(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況，綜合測(cè)評(píng)。班級(jí)的評(píng)選及發(fā)放情況穩(wěn)定，學(xué)生心態(tài)平和，沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)的情況發(fā)生。
做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查學(xué)生夜不歸宿情況，檢查學(xué)生上課情況。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼三年的考核期已到，學(xué)校要求把個(gè)人三年的情況做一總結(jié)，我很是慚愧，覺(jué)得自己的工作熱情遠(yuǎn)不如過(guò)去，看結(jié)果只能算是勉強(qiáng)符合考核的各項(xiàng)指標(biāo)。其實(shí)從學(xué)校要求我們簽考核任務(wù)書(shū)起，我就產(chǎn)生抵觸情緒，并且是消極怠工。我總覺(jué)得高校教師的工作性質(zhì)不能采取明確的量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，一年一定要發(fā)幾篇文章，申請(qǐng)多少科研經(jīng)費(fèi)、幾個(gè)國(guó)家或地方級(jí)別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，一是它的神圣――傳道授業(yè)解惑，二是它的自由與民主，這樣才可以使教師盡其所能發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的.和要求，則必然會(huì)使一些人只為應(yīng)付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒(méi)有考核要求時(shí)還干勁十足，自從考核開(kāi)始我就覺(jué)得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個(gè)無(wú)形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過(guò)去了。
為了考核，我簡(jiǎn)單地對(duì)自己三年的工作做了一個(gè)小結(jié)，上交組織。
一、在政治思想上貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針、政策，遵守國(guó)家的法律、法規(guī)和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔自律。 自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)定和各項(xiàng)紀(jì)律。團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
二、工作上首先在教學(xué)中認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，很好地履行教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)，較好地完成了學(xué)院規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)效果良好，受到學(xué)生的好評(píng)。
其次科研方面，結(jié)合社會(huì)學(xué)實(shí)際的教學(xué)和科研情況，積極申報(bào)教學(xué)科研項(xiàng)目，參與教學(xué)研究，努力提高教學(xué)科研能力;同時(shí)克服困難，積極爭(zhēng)取科研資金，三年的科研經(jīng)費(fèi)超額完成，總體上完成學(xué)校要求的科研任務(wù)。最后在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系，與同事們一起共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)
三、熱愛(ài)自己的本職工作，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，始終保持認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)、樂(lè)觀向上，具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。關(guān)注自己專業(yè)的學(xué)科發(fā)展，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的理論研究水平和教學(xué)水平。
總結(jié)三年來(lái)的思想、教學(xué)和科研情況，有成績(jī)也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進(jìn)步。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 7
一年的時(shí)間稍縱即逝，今年也是我來(lái)到xx高校教書(shū)的第一年，在沒(méi)有開(kāi)頭工作之前，我對(duì)自己是挺不自信的，覺(jué)得自己確定沒(méi)方法成功的擁有老師這個(gè)身份，就算擁有了，我也沒(méi)方法很好的履行自己的職責(zé)，但是隨著自己的工作開(kāi)展，我發(fā)覺(jué)自己在工作上順當(dāng)?shù)母裢�，不是說(shuō)沒(méi)遇到問(wèn)題，是遇到問(wèn)題后我都能順當(dāng)?shù)慕鉀Q，這一年來(lái)我對(duì)自己各方面還是很滿足的。
一、教學(xué)方面，精益救精。
我知道自己還是個(gè)初出茅廬的老師，我還有太多地方需要學(xué)習(xí)了，我從來(lái)都不會(huì)只看當(dāng)下，覺(jué)得自己找到一份工作了就萬(wàn)事大吉了，我會(huì)從各方面去端詳自己，假如沒(méi)達(dá)到自己心目中的標(biāo)準(zhǔn)就始終努力，比如說(shuō)上課的活躍度、上課的效率、寫(xiě)教案的速度以及質(zhì)量、批改作業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn)度等等方面。我也是讀過(guò)高校過(guò)來(lái)的，我深知同學(xué)們對(duì)待老師是個(gè)什么樣的心態(tài)，既然我現(xiàn)在成為了一個(gè)班的老師，雖然說(shuō)不是班主任，那么我就要對(duì)自己的這門(mén)課負(fù)責(zé)，對(duì)這一個(gè)班的同學(xué)們負(fù)責(zé)，不僅會(huì)抽時(shí)間去聽(tīng)別的老師的課，學(xué)習(xí)閱歷，私底下我也會(huì)討。還會(huì)主動(dòng)的去跟同學(xué)們溝通，他們才是最直觀的感受者，他們的反饋才是最直接可行的`，我也就漸漸的越來(lái)越符合同學(xué)們的口味，他們也是從來(lái)都不缺席我的課，這都是我到的結(jié)果。
二、對(duì)待同學(xué)，格外急躁。
我不敢說(shuō)我是學(xué)校歡迎的一個(gè)老師，但是我敢說(shuō)自己是跟他們關(guān)系的一個(gè)老師，由于我也就比這群大二的同學(xué)們大個(gè)四五歲這樣子，思維方式以及愛(ài)好愛(ài)好還是有共通點(diǎn)的。課余的時(shí)候，我更多都是連續(xù)留在教室跟他們?nèi)チ膫�(gè)天，一起玩?zhèn)�玩耍什么的，我始終都是主見(jiàn)課上是老師，課下是伴侶，但是私人的情感我也確定不會(huì)牽扯到工作當(dāng)中來(lái)，上課的時(shí)候，對(duì)他們?cè)搰?yán)峻的時(shí)候，我還是很嚴(yán)峻的。
對(duì)待同學(xué)，我都是一視同仁，不會(huì)由于誰(shuí)學(xué)習(xí)成果好，我就對(duì)誰(shuí)另眼相待，無(wú)論是他們向我詢問(wèn)找工作的問(wèn)題，還是專業(yè)學(xué)問(wèn)上的問(wèn)題，我都會(huì)做到知無(wú)不言言無(wú)不盡，從來(lái)不會(huì)由于這是在消耗自己的個(gè)人時(shí)間而感到厭煩。
三、工作上高要求、高標(biāo)準(zhǔn)。
我也不期望自己教出來(lái)的同學(xué)，在專業(yè)成果方面格外的堪憂，所以我對(duì)待他們無(wú)論是考勤，還是各類的考試、作業(yè)，我都是拿標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們，作為一個(gè)高校生，最缺的就是壓力，沒(méi)有壓力是沒(méi)方法讓他們重視這門(mén)課的。我對(duì)自己上的每節(jié)課也是同樣的道理，這才是我作為高校老師的第一年，我還有很多時(shí)間去成長(zhǎng)，我信任我終有一日，可以獨(dú)立的去帶一個(gè)班的。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 8
20xx年是我校二級(jí)學(xué)院體制實(shí)行的第一年，也是我院成立的第一年，我們建立了一個(gè)新的集體，在新領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全院師生的共同努力，我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒�，我本人也在工作中得到了熬煉，現(xiàn)把我個(gè)人在本年度的狀況總結(jié)如下：
一、政治和職業(yè)道德方面：
政治上，作為一個(gè)黨員樂(lè)觀參與支部組織的黨內(nèi)民主生活學(xué)習(xí)。我始終以一名高校老師而驕傲，寵愛(ài)工作，關(guān)愛(ài)同學(xué)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提示自己無(wú)愧于“靈魂的工程師”這樣一個(gè)稱號(hào)。
二、教學(xué)和科研方面：
本年度我教授《管理學(xué)》、《消費(fèi)者行為學(xué)》等課程，雖然有的`課程我已經(jīng)帶過(guò)多遍，但我并不因循守舊，而是不斷進(jìn)行教學(xué)改革，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)形式方法、考核方法等方面，受到同學(xué)的歡迎和得到同行的認(rèn)可。
今年，在前期積累的基礎(chǔ)上，我申報(bào)了校級(jí)教研項(xiàng)目《工商管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的爭(zhēng)辯》，并公開(kāi)發(fā)表了3篇論文（包括一篇教研論文），和自己上一年度相比，取得了不錯(cuò)的成果，但和一些科研力量較強(qiáng)的老師相比還有不小的差距，對(duì)此我有糊涂的生疏，今后會(huì)不斷努力。
“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，作為一名高校老師，要不斷加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，才能給同學(xué)供應(yīng)高水平的授課，所以我一方面加強(qiáng)專業(yè)理論和社會(huì)理論的學(xué)習(xí)，另外一方面堅(jiān)持在實(shí)踐中積累專業(yè)學(xué)問(wèn)，理論聯(lián)系實(shí)踐，適應(yīng)專業(yè)進(jìn)展的趨勢(shì)和新時(shí)代對(duì)老師的新要求。
三、管理和服務(wù)方面：
作為市場(chǎng)營(yíng)銷教研室副主任，我樂(lè)觀地完成領(lǐng)導(dǎo)支配的任務(wù)，為老師們認(rèn)真服務(wù)。今年，在院領(lǐng)導(dǎo)的支配下，我全程負(fù)責(zé)市場(chǎng)營(yíng)銷本科專業(yè)合格評(píng)估工作，從“兩表”的填報(bào)、專業(yè)檔案支撐材料預(yù)備、專業(yè)技能培訓(xùn)支配、到《專業(yè)自評(píng)報(bào)告》的撰寫(xiě)以及評(píng)估專家進(jìn)校后的服務(wù)，我都全程參與，為專業(yè)評(píng)估順當(dāng)通過(guò)貢獻(xiàn)了自己的力氣。
對(duì)常規(guī)工作我也一絲不茍，包括20xx屆市場(chǎng)營(yíng)銷畢業(yè)生畢業(yè)論文支配、畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員、教研室老師教學(xué)工作量的審核、期中教學(xué)檢查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各項(xiàng)工作中還是暴露出了自己不少干問(wèn)題，如科研的質(zhì)量不高檔次不夠，在班主任的工作上還處在摸索階段和同學(xué)見(jiàn)面太少。對(duì)于這些問(wèn)題我在假期中會(huì)好好思考，爭(zhēng)取在下一年度有根本性的扭轉(zhuǎn)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索“，對(duì)于下一年度我布滿信念！我信任，今后在領(lǐng)導(dǎo)的掛念和自己的努力之下，我肯定能做到更好！
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20xx年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下。
德：作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放，始終和黨中央保持高度一致，始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，加強(qiáng)政治意識(shí)，樹(shù)立大局觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，廉潔自律，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德，為人師表，教書(shū)育人。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，按照黨委干部年度考核的要求，現(xiàn)將20xx年度工作情況述職如下：
一、理論學(xué)習(xí)方面。
我高度重視政治理論學(xué)習(xí)，積極參加黨委中心組的學(xué)習(xí)和黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。20xx年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十八大、三中全會(huì)、三中全會(huì)和黨的十八大精神，學(xué)習(xí)了新黨章。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平，用馬克思主義理論武裝頭腦，指導(dǎo)工作。
二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課，就連以前極討厭上數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
三、20xx年度工作方面。
在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下，我和魏克萃同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全部同志主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作：
一是根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署，認(rèn)真抓好處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的理論學(xué)習(xí)工作，用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳部認(rèn)真抓好校、院中心組的理論學(xué)習(xí)。為了貫徹落實(shí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神，根據(jù)黨委決定，上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀(jì)委、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合組織舉辦了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)專題培訓(xùn)班，培訓(xùn)班共舉辦了5場(chǎng)專題輔導(dǎo)報(bào)告，如：呂繩振書(shū)記作了“弘揚(yáng)井岡山精神，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園”的報(bào)告、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)朱軍作了“浙江大學(xué)合并后學(xué)校改革發(fā)展情況”的報(bào)告、省委統(tǒng)戰(zhàn)部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作”的報(bào)告、孫超院長(zhǎng)作了“從三個(gè)視角加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解”的報(bào)告、姜紅副教授作了“從漢語(yǔ)熱到中國(guó)和平崛起”的專題報(bào)告，收到較好的效果。下半年，積極籌措經(jīng)費(fèi)為全體黨員購(gòu)買(mǎi)了新黨章，與宣傳部一道為全體處級(jí)干部和黨委中心組成員購(gòu)買(mǎi)了黨的十八大精神輔導(dǎo)讀本；積極協(xié)同黨委宣傳部、紀(jì)委舉辦了處級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神專題學(xué)習(xí)班。
二是認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》認(rèn)真做好第三輪干部全員競(jìng)聘上崗工作，根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署，我校于7月和9月進(jìn)行了新一輪處級(jí)干部和科級(jí)干部的全員競(jìng)聘上崗工作。在深入調(diào)研、廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，校黨委根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的精神，制定了公開(kāi)競(jìng)聘處級(jí)和科級(jí)干部實(shí)施辦法，全校有429名干部和教師（其中224人報(bào)名參加處級(jí)干部競(jìng)聘）報(bào)名參加了本次干部競(jìng)聘，我們堅(jiān)持競(jìng)聘原則，做到了競(jìng)聘崗位、職數(shù)、條件、要求和程序的完全公開(kāi)，除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外，還在校園網(wǎng)上進(jìn)行了及時(shí)公開(kāi)發(fā)布，既方便了參加競(jìng)聘的同志及時(shí)了解干部競(jìng)聘信息，又有利于競(jìng)聘工作接受廣大教職工的監(jiān)督，增加了干部競(jìng)聘工作的透明度；堅(jiān)持實(shí)行干部考察預(yù)告制和任前公示制，設(shè)立了意見(jiàn)箱、電子郵箱和監(jiān)督電話，廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)，接受群眾監(jiān)督。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各級(jí)黨組織的支持下，順利完成了第三輪全員干部競(jìng)聘工作。共有141名處級(jí)干部競(jìng)聘上崗，其中提拔任職38人。共有178名科級(jí)干部競(jìng)聘上崗，其中提拔任職44名（正科19名，副科25名）。在抓好干部競(jìng)聘工作的同時(shí)，我們還積極做好全省公開(kāi)選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的報(bào)名、政審、考察等有關(guān)工作，我校有12名干部報(bào)名參加了公選，1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求，積極做好我校校級(jí)后備干部的推薦工作。積極做好干部調(diào)學(xué)和下派工作，07年共完成上級(jí)組織部門(mén)下達(dá)的8名校領(lǐng)導(dǎo)和4名處級(jí)干部赴國(guó)家教育行政學(xué)院、省委黨校的調(diào)學(xué)任務(wù)。下派1名科級(jí)干部掛任肥西縣紫篷鎮(zhèn)黨委副書(shū)記。
三是以中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查為契機(jī)，以健全先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)為抓手，切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。07年4月中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和分管領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，我們?nèi)ψ龊糜瓩z的各項(xiàng)工作，圓滿完成迎檢任務(wù)，我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)情況受到檢查組的'高度贊揚(yáng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，黨委下發(fā)了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨總支工作目標(biāo)管理考核辦法（試行）和》《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)基層黨支部工作目標(biāo)管理考核辦法（試行）�！吠ㄟ^(guò)第三輪干部競(jìng)聘上崗，進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，調(diào)整健全了黨總支委員會(huì)；指導(dǎo)6個(gè)學(xué)院黨總支調(diào)整了學(xué)生黨支部設(shè)置，配齊配強(qiáng)了支委班子，加強(qiáng)了學(xué)生黨支部建設(shè)。黨委高度重視黨員教育工作，在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，劃撥了10萬(wàn)元黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，組織部下發(fā)了《關(guān)于黨員教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用、管理的通知》，同時(shí)將黨費(fèi)的40％返還給基層黨組織，并要求各單位根據(jù)自身情況適當(dāng)配套經(jīng)費(fèi)，確保黨員教育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在黨委的統(tǒng)一指導(dǎo)下，全校各級(jí)黨組織結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了各具特色的黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神和新黨章的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；組織黨員教師“一對(duì)一幫扶后進(jìn)生”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)；組織新黨員開(kāi)展入黨宣誓，接受革命傳統(tǒng)教育主題實(shí)踐活動(dòng)；組織大學(xué)生黨員積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、扶貧幫困”系列活動(dòng)；組織黨員師生，深入農(nóng)村基層開(kāi)展科技幫扶、政策宣講、義務(wù)支教的暑期“三下鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)等等，充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四是加大入黨積極分子培養(yǎng)教育力度，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們始終遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，堅(jiān)持入黨聯(lián)系人制度和推優(yōu)制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員預(yù)審和發(fā)展黨員公示制度，堅(jiān)持發(fā)展黨員責(zé)任追究制度，堅(jiān)持不斷加大在一線中青年教學(xué)骨干中和大學(xué)生中發(fā)展黨員的力度，積極做好黨員發(fā)展工作。我們把工作的著力點(diǎn)始終放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上，采取有效措施加大培養(yǎng)力度，提高教育效果。學(xué)校黨校和各學(xué)院分黨校共培訓(xùn)入黨積極分子3460人，在各黨總支的大力支持下，共發(fā)展學(xué)生黨員1775人，教工黨員8人。
五是做好省委巡視組巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作。按照省委的安排，省委巡視組在我校開(kāi)展了為期兩個(gè)月的巡視工作，巡視組對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)和學(xué)校的改革發(fā)展給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，與此同時(shí)，也對(duì)我校的改革發(fā)展提出了積極的意見(jiàn)和建議。校黨委多次召開(kāi)專題會(huì)議認(rèn)真研究省委巡視組的巡視整改意見(jiàn)，制訂了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)巡視工作整改方案》，明確了整改任務(wù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、整改要求和整改時(shí)限，建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)”的整改責(zé)任制，著力在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高管理水平，服務(wù)師生員工、促進(jìn)各項(xiàng)工作上下功夫，真正使整改的過(guò)程成為謀求學(xué)校發(fā)展、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為群眾辦實(shí)事的過(guò)程。根據(jù)黨委的要求，組織部、校辦、校紀(jì)委積極做好巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作，在各牽頭責(zé)任單位的積極努力持下，目前整改任務(wù)已全部完成，取得了明顯成效。
六是認(rèn)真做好干部檔案審核，積極協(xié)助人事處做好工資改革審核工作。根據(jù)中組部和省委組織部的要求，在人事處的大力支持和配合下，我們共同研究制定了“嚴(yán)把三關(guān)”的檔案管理制度，切實(shí)加強(qiáng)了干部檔案的制度化和規(guī)范化管理。嚴(yán)格審核了新提拔干部和新進(jìn)人員的檔案。工資改革工作，政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、審核任務(wù)重，我們積極協(xié)助人事處做好工資改革的審核工作，審核了310名科級(jí)以上的干部工資，協(xié)助審核了全校教職工的工資，按時(shí)完成了審核任務(wù)，確保了4月份全校教職工工資的按時(shí)發(fā)放。
四、虛心請(qǐng)教其他老師。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
五、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。
組織部全體同志能夠認(rèn)真遵守中紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng)廉政的規(guī)定，貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定，我能夠認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，并自覺(jué)接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。我們堅(jiān)持繼續(xù)積極開(kāi)展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)，堅(jiān)持把“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng)，同政風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，同制度建設(shè)相結(jié)合，積極建立組織部保持公道正派的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高全部同志的整體素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為師生員工服務(wù)的意識(shí)，切實(shí)提高服務(wù)水平，從而推動(dòng)組織工作不斷向前發(fā)展。
六、認(rèn)真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精講精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，我的理論水平、政策水平和工作能力，離黨的要求仍有較大差距，今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，勤奮工作，為農(nóng)大的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 10
作為一名高校教師，我認(rèn)為年度考核是一個(gè)非常重要的過(guò)程，它不僅可以評(píng)估教師的工作表現(xiàn)，還可以幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平。在今年的年度考核中，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)還是比較出色的，下面我將就自己的考核表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。
一、教學(xué)方面
作為一名教師，教學(xué)是最核心的工作，我深知這一點(diǎn)。在今年的教學(xué)工作中，我注重學(xué)生的實(shí)際需求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，并且積極探索教學(xué)新方法，提高教學(xué)效果。同時(shí)，我也不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，不斷調(diào)整自己的'教學(xué)策略，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。
二、管理方面
作為一名班主任，管理是我工作中不可或缺的一部分。在今年的管理工作中，我注重班級(jí)的紀(jì)律管理和學(xué)生的心理健康，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和學(xué)生的自信心。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的家庭情況，積極解決學(xué)生在家庭方面的問(wèn)題，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供支持。
三、自我提升方面
作為一名高校教師，自我提升是必不可少的。在今年的工作中，我積極參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，我也注重反思自己的工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為自己的工作提供更好的支持。
總的來(lái)說(shuō)，今年的年度考核對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有意義的經(jīng)歷。它讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，也讓我更加明確了自己的工作方向和目標(biāo)。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和管理能力，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 11
作為一名高校教師，我在過(guò)去的一年里認(rèn)真履行教學(xué)任務(wù)，積極參與科研和社會(huì)服務(wù)，取得了一定的成績(jī)。以下是我的年度考核總結(jié)：
一、教學(xué)工作
1、教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)年我主要承擔(dān)了本科生和研究生的教學(xué)任務(wù)，通過(guò)精心備課、多方面引導(dǎo)和及時(shí)反饋，我取得了一定的教學(xué)成果。學(xué)生對(duì)我的授課評(píng)價(jià)普遍較高，其中不乏優(yōu)秀的評(píng)價(jià)，反映了我的教學(xué)質(zhì)量得到了認(rèn)可。
2、教學(xué)方法
我對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了不斷的探索和改進(jìn)，注重多種教學(xué)手段的運(yùn)用，如案例教學(xué)、討論課、小組討論等，使學(xué)生在課堂上能夠積極思考、互動(dòng)交流，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
二、科研工作
1、科研成果
本年度我主要從事了一項(xiàng)科研項(xiàng)目，取得了一定的研究成果，并在國(guó)內(nèi)外期刊上發(fā)表了多篇論文。這些成果不僅提高了我的學(xué)術(shù)水平，也為學(xué)校的科研事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
2、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)
我積極參與了學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，與同事們共同探討研究方向和方法，為學(xué)院的科研事業(yè)做出了一定的貢獻(xiàn)。
三、社會(huì)服務(wù)
1、社會(huì)服務(wù)質(zhì)量
本年度我積極參與了學(xué)校和社會(huì)的'各種服務(wù)活動(dòng)，包括在校內(nèi)開(kāi)展科普活動(dòng)、參與社區(qū)志愿服務(wù)等。我認(rèn)真履行了自己的職責(zé)，為學(xué)校和社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)。
2、社會(huì)聲譽(yù)
我的社會(huì)聲譽(yù)得到了一定的提升，在學(xué)校和社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象，得到了同事和學(xué)生的認(rèn)可和贊譽(yù)。
總之，本年度我在教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)等方面取得了一定的成績(jī)，但也存在不足之處，需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高。我將繼續(xù)努力，為學(xué)校和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 12
作為一名高校教師，我在過(guò)去的一年中取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步。在年度考核中，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、教學(xué)成果
在教學(xué)方面，我注重學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和個(gè)性化教學(xué)。通過(guò)不斷探索和嘗試，我在課堂上采用了多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論、互動(dòng)式教學(xué)等，提高了學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也注重了學(xué)生的個(gè)性化需求，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，采用針對(duì)性的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)質(zhì)量方面，我注重了教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)備和教學(xué)效果的評(píng)估。在備課方面，我認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)效果評(píng)估方面，我采用了多種方法，如課堂測(cè)驗(yàn)、作業(yè)評(píng)分、學(xué)生反饋等，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。
三、教學(xué)態(tài)度
在教學(xué)態(tài)度方面，我注重了教學(xué)的熱情和耐心。我積極參與學(xué)生的'學(xué)習(xí)和生活，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。同時(shí)，我也注重了教學(xué)的耐心和細(xì)心，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和疑慮，耐心解答學(xué)生的疑問(wèn)，讓學(xué)生感受到我的關(guān)心和支持。
總之，在過(guò)去的一年中，我在教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)態(tài)度等方面都取得了一定的進(jìn)步和成績(jī)。我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 13
作為一名高校教師，我在過(guò)去的一年中積極投入工作，認(rèn)真履行職責(zé)，取得了一定的成績(jī)。以下是我個(gè)人的年度考核總結(jié)：
一、教學(xué)工作
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究。同時(shí)，我也積極參加教研活動(dòng)，與同事們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善自己的教學(xué)方法和策略。在學(xué)生的考試成績(jī)方面，我的班級(jí)平均分始終保持在前列，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的贊譽(yù)。
二、學(xué)生管理
在學(xué)生管理方面，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和生活。我積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種競(jìng)賽和比賽，幫助他們發(fā)掘自己的潛力和特長(zhǎng)。同時(shí)，我也注重與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，與家長(zhǎng)共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。
三、教育教學(xué)科研
在教育教學(xué)科研方面，我積極參加各種培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。同時(shí)，我也積極參與科研工作，撰寫(xiě)教學(xué)論文和研究報(bào)告，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和成果。在教育教學(xué)科研方面，我始終保持著高度的`熱情和積極性。
綜上所述，我在過(guò)去的一年中認(rèn)真履行職責(zé)，取得了一定的成績(jī)。但是，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，需要繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和管理能力。希望在未來(lái)的工作中，我能夠不斷進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 14
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一學(xué)年的教育教學(xué)工作和學(xué)校出納工作即將結(jié)束，留給我的將是新的思考和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與幸福并存的一年，收獲很多，反思更多。下面我對(duì)自己的工作作一次反思：
一：政治思想方面
熱愛(ài)教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，能做到為人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結(jié)合工作需要，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師，單國(guó)忠老師等老師請(qǐng)教，努力進(jìn)取，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
二：教學(xué)工作方面
本人能認(rèn)真貫徹教學(xué)五認(rèn)真，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言生動(dòng)明了，學(xué)生易于接受理解。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，課堂上說(shuō)練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹落實(shí)到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對(duì)社會(huì)和家長(zhǎng)，學(xué)生的高要求和高標(biāo)準(zhǔn)，作為教師的我，需要不斷提升自己的.素養(yǎng)，提升教學(xué)管理能力。
作為一名英語(yǔ)老師，需要在實(shí)踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學(xué)模式，在教學(xué)過(guò)程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學(xué)管理和知識(shí)的落實(shí)上下手。下面是我在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中一些做法和想法：
1.多讀。由于我們是寄宿學(xué)校，所以讀的時(shí)間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。
2.多問(wèn)。要求學(xué)生在讀題做題過(guò)程中，碰到的疑難問(wèn)題當(dāng)天解決，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師，主要是學(xué)生自己能真正理解，能獨(dú)立解題，并鞏固落實(shí)，這就達(dá)到了做題、問(wèn)題、鞏固知識(shí)的目的。因?yàn)橐髮W(xué)生多問(wèn)，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導(dǎo)，勤學(xué)習(xí)，我想這就是在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)相長(zhǎng)，教與學(xué)相輔相成的體現(xiàn)吧。
3.多記。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須達(dá)到一定水平的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)和習(xí)得過(guò)程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識(shí)。首先，在早讀和朗讀中，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的詞匯，短語(yǔ)，較好的例句和例文進(jìn)行背誦，并要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)的黑體字單詞和重點(diǎn)短語(yǔ)能熟練默寫(xiě)，對(duì)例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫(xiě)句子和文章。初一第一學(xué)期期中考試后，我要求學(xué)生的錢(qián)25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化識(shí)記能力。其次，對(duì)于易錯(cuò)詞匯和易混相似短語(yǔ)進(jìn)行筆記，通過(guò)對(duì)這些詞匯和短語(yǔ)要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學(xué)生在句子的語(yǔ)言情境中領(lǐng)會(huì)其意義和用法，使學(xué)生逐一鞏固難點(diǎn)，達(dá)到各個(gè)擊破的目的。為了讓學(xué)生更好地落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，我還會(huì)出一些類似的題目，再三的強(qiáng)化記憶和復(fù)現(xiàn)來(lái)提高學(xué)生的解題能力和應(yīng)變能力。
4.多練。There is a saying goes“practice makes perfect”。對(duì)于基礎(chǔ)題，尤其是單項(xiàng)選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的資料，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽。在上半年初三畢業(yè)生的復(fù)習(xí)中，一方面，我從平時(shí)學(xué)生的練習(xí)題中整理出易錯(cuò)題，分類出單項(xiàng)和詞匯題，專項(xiàng)練習(xí)并及時(shí)批改和講評(píng)。另一方面，我從網(wǎng)上下載了近三年來(lái)的全國(guó)各地的中考題中的單項(xiàng)選擇題和詞匯題，同樣不誤適應(yīng)性的模擬題。只要是學(xué)生做的題目我肯定先做，并及時(shí)批改和講評(píng)。對(duì)于完形填空題和閱讀題，在基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固前提下，時(shí)而穿插做題技巧策略和方法指導(dǎo)，并且利用多媒體很好地向?qū)W生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題。我覺(jué)得這樣專題性的展示課對(duì)學(xué)生是很有指導(dǎo)作用的，因此在這以后相當(dāng)多的學(xué)生跟我反應(yīng)，“老師，我現(xiàn)在不怕完形填空題了”“老師，現(xiàn)在我覺(jué)得做完形填空題很有成就感，我應(yīng)該進(jìn)步了”“謝謝老師，對(duì)閱讀理解我有信心了”“老師，以前我最討厭完形填空題，現(xiàn)在我都經(jīng)常的14分甚至滿分了”。看著學(xué)生對(duì)自己的進(jìn)步，我很開(kāi)心。對(duì)于書(shū)面表達(dá)題，英語(yǔ)的基礎(chǔ)是相當(dāng)重要的，但英語(yǔ)各話題的歸類寫(xiě)作訓(xùn)練是必須的。所以，自從進(jìn)入中考的復(fù)習(xí)階段，學(xué)生獲得了大量的訓(xùn)練并有相當(dāng)多的寫(xiě)作指導(dǎo)。并且在最后兩個(gè)多月里，我對(duì)學(xué)生自己練過(guò)的作文進(jìn)行歸類，把優(yōu)秀范文全部輸入電腦打印出來(lái)，分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生背誦美言美句，理清范文的框架和思路，模仿作文結(jié)構(gòu)。大部分學(xué)生還是積極配合，努力獲取，效果較好。
三：在教學(xué)考勤業(yè)績(jī)方面
作為教師，我能認(rèn)真工作，恪盡職守，做到為人師表，并且能虛心學(xué)習(xí)請(qǐng)教，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)我能在業(yè)余時(shí)間，努力鉆研，進(jìn)行教學(xué)研究，其中我撰寫(xiě)的論文“妙教生花之詞匯教學(xué)策略”獲得東陽(yáng)市三等獎(jiǎng)及“優(yōu)化德育常規(guī)讓班級(jí)管理真正活起來(lái)”獲得金華市三等獎(jiǎng)。在今年的英語(yǔ)中考畢業(yè)考試中，與佐村初中相比，有一定的優(yōu)勢(shì)。其中兩個(gè)班的平均分排名第一第二，并且占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，高分率優(yōu)秀率和合格率也較不錯(cuò)。
今年是辛苦的一年也是收獲的一年，因?yàn)轶w質(zhì)不佳給工作帶來(lái)不變，力不從心感覺(jué)辛苦無(wú)奈。但因?yàn)橛辛顺跞厴I(yè)班第一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我收獲了。這一年，我是在摸索中前進(jìn)著，其中在實(shí)踐中也有不夠好的地方。在教學(xué)中，我努力過(guò)，我退縮過(guò)，我悲傷過(guò)，我累過(guò)，我辛苦過(guò)，我開(kāi)心過(guò)，教師這個(gè)職業(yè)是必須有一定的能力才能勝任的。但我相信，每一個(gè)行業(yè)，只要你努力去鉆，用心地思考，幸�？鞓�(lè)永在。我望自己能更上一層樓，當(dāng)一個(gè)好老師。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 15
這一年本人在主管校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)工部、團(tuán)委各位同事的幫忙下，在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面都有了很大的收獲和進(jìn)步�，F(xiàn)將各方面總結(jié)如下：
一、工作方面
在工作方面我嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)自己的工作，不斷學(xué)習(xí)各類知識(shí)，努力提高自己的辦事潛力，保質(zhì)保量的完成本職工作。用心的調(diào)整心態(tài)和工作方法，以便盡快在工作中有新的突破。在校團(tuán)委期間負(fù)責(zé)團(tuán)委的日常工作，協(xié)調(diào)各學(xué)院團(tuán)總支的工作。指導(dǎo)校學(xué)生會(huì)的日常工作的開(kāi)展，帶領(lǐng)學(xué)生突擊抽查學(xué)生的寢室衛(wèi)生以及學(xué)校小商品擺攤點(diǎn)，加大了對(duì)晚自習(xí)檢查力度，努力端正學(xué)生上晚自習(xí)的態(tài)度，多次與學(xué)生交談，了解學(xué)生的想法和認(rèn)識(shí)。
二、在德、廉方面
在做學(xué)生工作時(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記教師職業(yè)道德，在工作時(shí)，堅(jiān)持原則，不拉幫結(jié)派、不偏不坦，作決定時(shí)公正、民主。遵守勞動(dòng)時(shí)間，不會(huì)無(wú)故離校，對(duì)開(kāi)展校園文化活動(dòng)，善于去思考，精細(xì)化活動(dòng)，力爭(zhēng)讓活動(dòng)每年上一新層面。在廉政方面，我始終認(rèn)為這是工作中的高壓線碰不得，對(duì)自己時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己。所以，無(wú)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。
三、存在的問(wèn)題和不足
這一年的.工作上總體來(lái)說(shuō)我始終認(rèn)真工作，由于缺少工作經(jīng)驗(yàn)，和對(duì)一些事物缺乏必須的敏感性，往往會(huì)有一些失誤，理論學(xué)習(xí)還不夠主動(dòng)，理論水平還不夠好，對(duì)理論學(xué)習(xí)有時(shí)只是在表面上理解，還不能夠?qū)ο嚓P(guān)理論進(jìn)行系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)；沒(méi)有深入學(xué)生中了解狀況，對(duì)學(xué)生的思想狀況的波動(dòng)變化掌握不夠及時(shí)；工作還不夠細(xì)致，辦公室的文件歸類、歸置還不夠科學(xué)、合理；對(duì)團(tuán)委傳統(tǒng)的校園文化活動(dòng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)力，活動(dòng)缺少新穎和亮點(diǎn)。
我相信自己今后的工作中在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，嚴(yán)格要求，與時(shí)俱進(jìn)，工作中敢于創(chuàng)新，刻苦鉆研，不斷鞏固專業(yè)理論水平，為我院的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 16
一、工作背景
本年度是高校系部年度考核工作的第十次實(shí)施，也是本系部工作的第二個(gè)五年規(guī)劃的收官之年。在全面落實(shí)國(guó)家教育政策的同時(shí)，我們緊密圍繞著高等教育的核心任務(wù)，努力推進(jìn)系部工作的發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升師生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求。
二、工作亮點(diǎn)
在本年度的考核工作中，我們系部取得了以下幾個(gè)方面的亮點(diǎn)：
1. 教學(xué)質(zhì)量顯著提高
在過(guò)去一年中，我們加強(qiáng)了對(duì)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，特別是關(guān)注新進(jìn)教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)。教師們積極參加各類教育教學(xué)培訓(xùn)，提高了教學(xué)水平，引領(lǐng)學(xué)生掌握專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力。通過(guò)定期的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估和激勵(lì)措施，教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不斷改進(jìn)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、創(chuàng)造力和綜合能力得到有效提升。
2. 課程建設(shè)不斷創(chuàng)新
本年度，我們?cè)谡n程建設(shè)方面取得了重要的突破。通過(guò)評(píng)估和調(diào)研，我們對(duì)現(xiàn)有課程進(jìn)行了優(yōu)化和創(chuàng)新，增加了實(shí)踐環(huán)節(jié)和案例分析等教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決中。同時(shí)，我們積極與行業(yè)企事業(yè)單位合作，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐資源，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。
3. 學(xué)生綜合素質(zhì)提升明顯
在本年度的考核工作中，我們注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過(guò)開(kāi)展各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)精神，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、存在問(wèn)題
在本年度的考核過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問(wèn)題：
1. 教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)
盡管我們?cè)诮處熍嘤?xùn)和指導(dǎo)方面取得了一定的成績(jī)，但是還存在著教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理和教師專業(yè)能力不足的問(wèn)題。我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
2. 學(xué)生評(píng)估體系有待完善
雖然我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了定期的.評(píng)估，但是評(píng)估體系還有待完善。我們需要進(jìn)一步明確評(píng)估的指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)估的科學(xué)性和公正性。
3. 課程建設(shè)需進(jìn)一步改進(jìn)
在課程建設(shè)方面，我們還需要加強(qiáng)與行業(yè)的合作，進(jìn)一步提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用性和前沿性，更好地滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。
四、下一步工作計(jì)劃
基于本年度考核工作的總結(jié)和問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，我們制定了下一步的工作計(jì)劃：
1. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)和發(fā)展
通過(guò)組織各類教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；建立健全教師評(píng)價(jià)機(jī)制，激勵(lì)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新能力。
2. 完善學(xué)生評(píng)估體系
進(jìn)一步完善學(xué)生評(píng)估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，建立科學(xué)公正的評(píng)估體系，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和綜合素質(zhì)。
3. 加強(qiáng)課程建設(shè)
進(jìn)一步與行業(yè)合作，提高課程的實(shí)踐應(yīng)用性和前沿性，加強(qiáng)與社會(huì)的對(duì)接，為學(xué)生提供更好的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)踐資源。
五、總結(jié)
通過(guò)本年度的考核工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。在接下來(lái)的工作中，我們將加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，完善學(xué)生評(píng)估體系，加強(qiáng)課程建設(shè)，旨在進(jìn)一步提升高校系部的工作質(zhì)量和教育教學(xué)水平。我們相信，在全系師生的共同努力下，我們一定可以實(shí)現(xiàn)更大的突破和發(fā)展！
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 17
20XX年初，根據(jù)院所整體工作規(guī)劃，并結(jié)合當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，提高了院所職工在崗就餐補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)，要求職工食堂加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，大力改革，積極創(chuàng)新開(kāi)拓發(fā)展，強(qiáng)調(diào)職工食堂做為后勤保障重點(diǎn)部門(mén)在奧運(yùn)之年必須著重做好服務(wù)工作，確保食品安全衛(wèi)生，職工身體健康，達(dá)到“三滿意”。
在院所領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心扶助下，在行政處領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在院所各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和各相關(guān)部門(mén)的配合協(xié)助下，依靠院所職工的理解支持和職工食堂全體新老員工的共同努力，較好地完成了全年的各項(xiàng)生產(chǎn)(工作)任務(wù)，取得了較好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，也為今后做好服務(wù)工作，積累了較多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較好物質(zhì)基礎(chǔ)。具體食堂工作總結(jié)如下：
一、全年主要工作指標(biāo)完成情況：(經(jīng)營(yíng)收入、經(jīng)費(fèi)支出、人員培訓(xùn)、食品安全衛(wèi)生、其他等)。
二、依靠領(lǐng)導(dǎo)，依靠骨干，發(fā)動(dòng)職工，整章建制，促進(jìn)改革創(chuàng)新
1、從20XX年4月份起，建立了以班組主管為核心的領(lǐng)導(dǎo)群體并根據(jù)院所相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合職工食堂具體情況，制定了“工作人員十分標(biāo)準(zhǔn)守則”(后編印了工作人員崗位責(zé)任書(shū)人手一份)明確工作性質(zhì)工作職責(zé)，工作規(guī)范，從組織上，思想上確立了職工食堂要以改革求發(fā)展，以發(fā)展求生存的`服務(wù)理念。
2、從20XX年4月起，堅(jiān)持以班組主管為核心的領(lǐng)導(dǎo)群體每周開(kāi)一次管理會(huì)，堅(jiān)持全體工作人員每周五提前半小時(shí)上班開(kāi)一次學(xué)習(xí)生活會(huì)，總結(jié)布置工作，獎(jiǎng)優(yōu)評(píng)劣，推介新產(chǎn)品，演示規(guī)范服務(wù)等。從制度上確立了，職工食堂以規(guī)范服務(wù)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)做好后勤保障的決心和信心。
3、從20XX年4月起，申請(qǐng)?zhí)碇秒娔X設(shè)備及時(shí)掌握市場(chǎng)供應(yīng)訊息和各種有關(guān)食品衛(wèi)生安全，新產(chǎn)品推介等情況，制定每更新周食譜安排生產(chǎn)任務(wù)，要求每個(gè)生產(chǎn)組每月推出不少于2個(gè)新品種，并根據(jù)院所專家晚間門(mén)診需要同步開(kāi)設(shè)夜間餐飲服務(wù)項(xiàng)目，不斷推出各種風(fēng)味食品節(jié)令小吃，受到院所職工和就餐人員好評(píng)。
4、20XX年4月起，接洽廠商，陸續(xù)引進(jìn)各種燒烤設(shè)備，飲料灌裝設(shè)備，并及時(shí)安放在手術(shù)室等相關(guān)科室，方便一線職工隨時(shí)喝上可口的飲料，吃上美味的食品。
5、20XX年4月起，下大力氣改進(jìn)員工餐廳環(huán)境重新調(diào)整布局增加設(shè)施，規(guī)范排隊(duì)秩序，并在院所職工的共同努力下，有效地解決了長(zhǎng)期以來(lái)反映最大的外部人員進(jìn)入操作間等問(wèn)題。
6、建立健全主管定期隨訪制度。
7、建立健全預(yù)定貨品登記大宗送貨上門(mén)制度。
8、最重要一環(huán)，20XX年8月起在院所領(lǐng)導(dǎo)支持和各部門(mén)大力配合下，順利完成院所在職員工就餐卡更新工作，剔除了1400余張身份不明的餐卡，從根本上保障了全院職工的用餐福利，最大限度獲得實(shí)惠把院所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)職工的關(guān)心落到實(shí)處。
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為提高我校教師的職業(yè)道德水平，努力造就忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人為核心，健全考核機(jī)制，為鑄造一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍，我校以依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為主要內(nèi)容；以查擺問(wèn)題、自我完善、自我提高為抓手；切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，使全體教職工在增強(qiáng)意識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、服務(wù)育人等方面有所提高�，F(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)作以下階段性工作小結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)這次師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)的重要指示精神，明白這是新形勢(shì)下推進(jìn)教育良好風(fēng)氣的必要手段，是促進(jìn)依法執(zhí)教、文明施教、創(chuàng)滿意教育的重要保證。是教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上適應(yīng)時(shí)代要求擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)新人的歷史使命。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
我校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為踐行社會(huì)主義榮辱觀，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來(lái)抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“分級(jí)負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。經(jīng)過(guò)行政班子和全體教職工大會(huì)反復(fù)研究決定，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為組員的師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人；并結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)工作實(shí)施方案，確定了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，為推進(jìn)各項(xiàng)工作措施的具體實(shí)施，按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作。
三、高度重視教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立為人師表良好形象。
教師隊(duì)伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵�！鞍倌甏笥�(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師修養(yǎng)，立德為本”。幾年來(lái)，我們?cè)诩訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面做了大量富有成效的工作，造就和形成了一支叫得響，過(guò)得硬的教職工隊(duì)伍。我們要求全校教師自覺(jué)加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹(shù)立良好的為人師表形象。具體做了以下三個(gè)方面：
一是熱愛(ài)學(xué)生，建立平等、民主，和諧的新型師生關(guān)系；
二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻受到審美教育。
三是自覺(jué)修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；
四是要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
四、創(chuàng)設(shè)有效載體，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展了豐富的整治活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，每位教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面都得到了提高。組織每個(gè)教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、“五條禁令”、“十要十不準(zhǔn)”等法律法規(guī)和規(guī)范要求。從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。比照《規(guī)范》中的八條要求嚴(yán)格要求自己，并開(kāi)展互學(xué)互比和寫(xiě)自我剖析材料，逐步提高自己的認(rèn)識(shí)。開(kāi)展“講文明，樹(shù)新風(fēng)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵”一系列活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的人和事，鞭策激勵(lì)自己。
五、建立考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教師的積極性。
一是自評(píng)，達(dá)到自我認(rèn)識(shí)、自我鞭策的目的；
二是互評(píng)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，形成合力；
三是學(xué)生評(píng)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)；
四是黨政、社會(huì)個(gè)界及家長(zhǎng)評(píng)，最后做出“滿意”、“基本滿意”、“不滿意”三個(gè)等級(jí)。
五是學(xué)校評(píng)。獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，在操作中重獎(jiǎng)勵(lì)，輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。
六、師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)碩果。
經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：在豐富多彩的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)中，全體教師認(rèn)真完成了40學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)。利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展了20學(xué)時(shí)的'自學(xué)。認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成讀書(shū)筆記8篇、讀書(shū)心得2篇，有的還超額完成筆記。
教育教學(xué)、平安創(chuàng)建、后勤社會(huì)化服務(wù)、校園文化建設(shè)等方面得到當(dāng)?shù)馗扇�、家長(zhǎng)及主管部門(mén)的良好評(píng)價(jià)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書(shū)育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型事跡。如行政領(lǐng)導(dǎo)工作兢兢業(yè)業(yè)、主動(dòng)積極、創(chuàng)新實(shí)干、不計(jì)得失；黨員同志身先士卒、以身垂范；老同志工作積極、帶病工作；年輕同志務(wù)真求實(shí)、干一項(xiàng)工作取一項(xiàng)成績(jī)；班主任管理服務(wù)學(xué)生到位、班風(fēng)學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變提高，在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面。社會(huì)各界對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)都給予極高的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)對(duì)我校的滿意度都高達(dá)百分之百。多名學(xué)生家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)我校教師的感謝和敬佩之意！
通過(guò)此次師德考核，我校教師對(duì)師德有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，使我校全體教師在以后的教學(xué)工作中有了新的目標(biāo)，為更好的做好教育教學(xué)工作打下了良好的基礎(chǔ)，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們的明天會(huì)更美好！
高校教職工年度考核表個(gè)人總結(jié) 19
一年一度的年終考核又來(lái)臨了，回首這一年，我心情復(fù)雜。雖然經(jīng)歷了許多困難和挑戰(zhàn)，但我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在這篇年終工作總結(jié)中，我將對(duì)我的工作進(jìn)行一番回顧并提出改進(jìn)的建議。
首先，我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的支持和鼓勵(lì)。在這一年里，我深刻理解到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)緊密協(xié)作，我們才能更好地實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的機(jī)會(huì)和信任，讓我能夠承擔(dān)更多的責(zé)任和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也要感謝同事們的合作和幫助，他們給予我的支持和指導(dǎo)對(duì)我而言都是非常寶貴的。
其次，我要總結(jié)一下自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在這一年里，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力有所提升。我能夠更好地表達(dá)自己的想法，并能夠聽(tīng)取他人的意見(jiàn)并進(jìn)行有效的交流。此外，我也發(fā)展了解決問(wèn)題的能力。面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我能夠積極尋找解決方案，并果斷地采取行動(dòng)。
然而，我也意識(shí)到自己還存在一些不足之處。首先是時(shí)間管理方面的問(wèn)題。我有時(shí)候會(huì)過(guò)于糾結(jié)于細(xì)節(jié)，導(dǎo)致耗費(fèi)了過(guò)多的時(shí)間。我意識(shí)到在工作中要更加注重事務(wù)的優(yōu)先級(jí)和時(shí)間的安排，以提高工作效率。其次是學(xué)習(xí)能力方面的問(wèn)題。由于個(gè)人興趣和知識(shí)面的限制，有時(shí)候我對(duì)新事物的學(xué)習(xí)和適應(yīng)速度會(huì)比較緩慢。我認(rèn)識(shí)到我需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，并積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)展自己的知識(shí)面。
基于以上的總結(jié)，我提出以下改進(jìn)的建議：首先，我將積極主動(dòng)地尋找培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自己的綜合能力。其次，我將更加注重時(shí)間的管理，合理安排工作和學(xué)習(xí)的'時(shí)間，提高自己的工作效率。同時(shí)，我還將更加重視團(tuán)隊(duì)合作，與同事們密切配合，共同完成工作任務(wù)。
在結(jié)束這篇年終工作總結(jié)的同時(shí)，我也要對(duì)自己在過(guò)去一年的辛勤付出表示肯定和驕傲。無(wú)論是成功還是失敗，每一個(gè)工作經(jīng)歷都是不可替代的財(cái)富，它們將幫助我更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。我相信，通過(guò)自身的努力和不懈的追求，我能夠在未來(lái)的工作中取得更好的成績(jī)。
總之，我對(duì)自己在過(guò)去一年的工作進(jìn)行了總結(jié)，提出了改進(jìn)的建議。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，同時(shí)也要對(duì)自己的努力和成長(zhǎng)感到驕傲。在未來(lái)的工作中，我將付出更多的努力，提高自己的能力，并為團(tuán)隊(duì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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一、回顧與總結(jié)
在過(guò)去的一年中，本系部始終貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)方針，積極開(kāi)展系部年度考核工作。通過(guò)對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)，得出了一些有益的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足之處。在此基礎(chǔ)上，我們將對(duì)今年的考核工作進(jìn)行總結(jié)和分析。
二、優(yōu)點(diǎn)與亮點(diǎn)
今年系部的考核工作取得了一些重要的成果和亮點(diǎn)。首先，我們建立了一套科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)體系，明確規(guī)定了評(píng)價(jià)指標(biāo)和考核方法，確保了考核工作的公正性和客觀性。其次，我們注重調(diào)研和調(diào)查工作，在考核過(guò)程中充分了解了系部的實(shí)際情況和問(wèn)題，為制定改進(jìn)措施提供了有力的依據(jù)。此外，我們還加強(qiáng)了與其他系部的交流和合作，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，提升了考核工作的水平和質(zhì)量。
三、問(wèn)題與不足
盡管今年的考核工作取得了一些成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足之處。首先，我們?cè)谥笜?biāo)選擇和權(quán)重確定方面存在著一定的問(wèn)題，不夠科學(xué)和合理。其次，對(duì)于系部?jī)?nèi)部的部分工作，我們的考核方法還不夠完善和具體，導(dǎo)致了評(píng)價(jià)結(jié)果的主觀性較強(qiáng)。最后，我們?cè)趯?duì)評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用和反饋方面還有待改進(jìn)，需要加強(qiáng)與系部負(fù)責(zé)人的溝通和協(xié)作，共同制定改進(jìn)措施，推動(dòng)問(wèn)題的解決和改革的落實(shí)。
四、改進(jìn)與展望
為了進(jìn)一步提升系部年度考核工作的水平和質(zhì)量，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)。首先，我們將進(jìn)一步完善考核評(píng)價(jià)體系，科學(xué)選擇指標(biāo)和確定權(quán)重，確保考核結(jié)果的客觀性和準(zhǔn)確性。其次，我們將加強(qiáng)對(duì)系部?jī)?nèi)部工作的考核和評(píng)估，制定具體的評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)，提高評(píng)價(jià)結(jié)果的可靠性。最后，我們將加強(qiáng)與系部負(fù)責(zé)人的溝通和合作，共同制定改進(jìn)措施，推動(dòng)問(wèn)題的解決和改革的`落實(shí)。
展望未來(lái)，我們有信心在下一年度的考核工作中取得更大的成果。我們將繼續(xù)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，推動(dòng)系部工作的全面發(fā)展。我們相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我們的系部將迎來(lái)更加美好的明天。
以上為本年度考核工作的總結(jié)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁對(duì)我們工作的大力支持和幫助，也希望得到您的寶貴意見(jiàn)和建議，共同促進(jìn)系部工作的不斷進(jìn)步和發(fā)展。感謝大家！
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一、引言
今年，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力和良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，我系部的年度考核工作取得了可喜的成績(jī)。本次考核旨在全面評(píng)估系部教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、學(xué)生工作等方面的表現(xiàn)，并為進(jìn)一步提升我系部的整體素質(zhì)提供參考和指導(dǎo)。以下是我系部年度考核工作的總結(jié)。
二、教學(xué)質(zhì)量考核
在本年度的教學(xué)質(zhì)量考核中，我們堅(jiān)持以學(xué)生為中心，注重教育教學(xué)的`質(zhì)量和創(chuàng)新。每位教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)多種教學(xué)方法的運(yùn)用，我們成功激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的綜合素質(zhì)。
在學(xué)生成績(jī)方面，我們采用公平、公正的評(píng)價(jià)方式，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃要求進(jìn)行考試和評(píng)定。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，本次考核中，我系部學(xué)生的平均成績(jī)較往年均有所提高，顯示出了良好的教學(xué)效果。
此外，我們還注重開(kāi)展教學(xué)研究和教師培訓(xùn)。每月一次的教學(xué)展示會(huì)，為教師們提供了相互交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。同時(shí)，我們邀請(qǐng)了一些資深教師進(jìn)行專題講座和培訓(xùn)，以提升教師的教育教學(xué)能力。
三、科學(xué)研究水平考核
在科學(xué)研究水平考核中，我系部教師們積極參與各類學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)，廣泛調(diào)研和學(xué)習(xí)最新的科學(xué)研究成果。同時(shí)，我們鼓勵(lì)教師們申請(qǐng)科研項(xiàng)目，并給予相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。
今年，我系部教師共申請(qǐng)了10項(xiàng)科研項(xiàng)目，其中有3項(xiàng)獲得了省級(jí)以上的資助。這些科研項(xiàng)目的開(kāi)展不僅拓寬了教師們的學(xué)術(shù)視野，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生科研能力和創(chuàng)新意識(shí)。
四、學(xué)生工作考核
學(xué)生工作是我系部工作的重要組成部分。為了更好地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，我們加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通和交流。每學(xué)期，我們組織了多次班會(huì)和心理輔導(dǎo)會(huì)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題。
此外，為了充實(shí)學(xué)生課余生活，我系部在本年度舉辦了多項(xiàng)文體活動(dòng)，包括主題講座、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝晚會(huì)等。這些活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的課余生活，同時(shí)也加強(qiáng)了師生之間的交流和互動(dòng)。
五、結(jié)語(yǔ)
通過(guò)本次年度考核工作，我們對(duì)我系部的教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和學(xué)生工作都有了全面的了解和評(píng)估。我們認(rèn)識(shí)到了我系部的優(yōu)勢(shì)和不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，我們對(duì)全體教職工的付出和努力表示衷心的感謝。
在未來(lái)的工作中，我們將進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量管理制度，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高科研水平，提升學(xué)生工作質(zhì)量。我們相信，在全體教職工的共同努力下，我系部將邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才做出更大的貢獻(xiàn)。
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高校后勤企業(yè)應(yīng)從崗位性質(zhì)入手，明確考核目標(biāo)，設(shè)定可量化的考核標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)合理的考核周期，采用全方位的考核方法進(jìn)行自上而下、全面的績(jī)效考核，及時(shí)反饋考核結(jié)果，幫助被考核者進(jìn)行績(jī)效改進(jìn)，改正缺點(diǎn)，提升下階段工作目標(biāo)，提高企業(yè)效益和員工個(gè)人自身素質(zhì)，滿足高�？焖侔l(fā)展后對(duì)新型服務(wù)企業(yè)的要求。
一、績(jī)效考核體系對(duì)高校后勤企業(yè)的重要意義
作為人力資源管理中重要的、基礎(chǔ)的一個(gè)環(huán)節(jié)，績(jī)效考核是考評(píng)主體通過(guò)系統(tǒng)的方法、原理對(duì)照績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定和測(cè)量員工在崗位上的工作行為和工作效果，并且將評(píng)定結(jié)果反饋給員工的過(guò)程。大量研究表明，績(jī)效考核在經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐后，已經(jīng)不是單純地服務(wù)于人力資源管理領(lǐng)域，在確保組織發(fā)展與個(gè)人發(fā)展也逐步起著重要的作用。
高校后勤是一個(gè)集服務(wù)、管理、經(jīng)營(yíng)為一體的特殊企業(yè)，在教育事業(yè)快速發(fā)展的今天，高校后勤也進(jìn)行了一系列的社會(huì)化改革。改革后的后勤部門(mén)具有高校教育特殊的公益性即滿足高校對(duì)后勤服務(wù)零利潤(rùn)的任務(wù)，又有企業(yè)的特性既追求利潤(rùn)最大化的需求。因此，在研究教學(xué)規(guī)律、研制服務(wù)內(nèi)容、拓展服務(wù)項(xiàng)目的同時(shí)，還要借助一系列如全員聘任制、激勵(lì)薪酬制、績(jī)效考核制等內(nèi)部管理手段，培養(yǎng)員工樹(shù)立牢固服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提升，從而鞏固校內(nèi)市場(chǎng)，拓展校外市場(chǎng)，取得經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益兩效齊飛。進(jìn)行對(duì)員工的績(jī)效考核就是近年來(lái)高校后勤堅(jiān)持為師生教學(xué)、科研、生活服務(wù)宗旨，依據(jù)教育規(guī)律進(jìn)行內(nèi)部管理的一種有效手段。它是從高校后勤服務(wù)和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)出發(fā)對(duì)員工工作進(jìn)行考評(píng)并將結(jié)果和人力資源管理、企業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合的一種規(guī)范化管理的手段。
有效的績(jī)效考核能客觀評(píng)定員工的能力、行為、工作狀況和適應(yīng)性，能對(duì)員工進(jìn)行定期的、有組織的、實(shí)事求是的業(yè)績(jī)、素質(zhì)評(píng)價(jià)，達(dá)到培養(yǎng)、開(kāi)發(fā)和利用員工能力的目的，同時(shí)還將員工的個(gè)人工作表現(xiàn)狀況和企業(yè)的長(zhǎng)短期戰(zhàn)略目標(biāo)緊密地聯(lián)系起來(lái)，較真實(shí)地反映企業(yè)內(nèi)部各環(huán)節(jié)間的關(guān)系是否協(xié)調(diào)、企業(yè)是否有不斷成長(zhǎng)的可能等，通過(guò)有針對(duì)性的績(jī)效改進(jìn)，達(dá)到提升部門(mén)核心競(jìng)爭(zhēng)力的目的，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
二、高校后勤企業(yè)運(yùn)用績(jī)效考核體系的現(xiàn)狀和存在的困惑
經(jīng)調(diào)查，浙江杭州部分高校后勤企業(yè)在運(yùn)用績(jī)效考核管理時(shí)，有這樣的現(xiàn)象：考核部門(mén)整體業(yè)績(jī)的多，考核公司中層干部的多，對(duì)基層員工采取如年末一次評(píng)比的多，考核的結(jié)果只和檢查員工工作完成情況，和薪酬績(jī)效結(jié)合的多，將考核結(jié)果和員工發(fā)展目標(biāo)、和企業(yè)發(fā)展目標(biāo)結(jié)合的相對(duì)要少�？己酥笜�(biāo)的制定基本上由管理人員決定，員工的意見(jiàn)想法很少體現(xiàn)�？己朔矫娴呐嘤�(xùn)較少，對(duì)考核管理制度的完善進(jìn)行的不及時(shí)，考核的總體作用一般。
部分后勤企業(yè)在運(yùn)用和推進(jìn)績(jī)效考核時(shí)，還存在著各種困惑，如員工們對(duì)考核充滿焦慮和疑惑，他們不愿意自己的弱點(diǎn)被暴露，也有部分員工認(rèn)為這是做官面文章，搞文字游戲的，在考評(píng)過(guò)程中管理者的偏見(jiàn)就足以葬送他們?nèi)粘Ａ己玫谋憩F(xiàn)。一部分后勤管理者認(rèn)為績(jī)效考核費(fèi)事費(fèi)力，考核標(biāo)準(zhǔn)難以制定，獲取的考核結(jié)果不能真實(shí)反映現(xiàn)狀，很難運(yùn)用到實(shí)際的人力資源開(kāi)發(fā)、薪酬管理中，或者是管理者還存在著人情上的心理障礙，不愿去觸擊員工切身利益這個(gè)非常敏感的雷區(qū)，不愿扮黑臉，不愿打擊員工的工作積極性等，因此，經(jīng)過(guò)轟轟烈烈地績(jī)效考核后，其結(jié)果普遍只是象征性地運(yùn)用在年終小額度的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)或處罰上，管理者們不能或不愿系統(tǒng)地將考核結(jié)果用于被考核者的人力資源管理和績(jī)效提升等方面。
誠(chéng)然，在現(xiàn)代企業(yè)管理中，績(jī)效考核是一項(xiàng)最難實(shí)施、最容易發(fā)生偏差的管理手段。因?yàn)樵擉w系在高校后勤企業(yè)管理手段中還屬初級(jí)階段，沒(méi)有很多可借鑒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏科學(xué)的'實(shí)施導(dǎo)向和技術(shù)，也就不可避免地出現(xiàn)了考核主體對(duì)考核工作態(tài)度不夠認(rèn)真、考核內(nèi)容不全面、考核標(biāo)準(zhǔn)不現(xiàn)實(shí)、考核周期不合理、考核過(guò)程形式化等現(xiàn)象，導(dǎo)致無(wú)法從中提取有效的績(jī)效信息，自然就無(wú)法有效地運(yùn)用考核結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)懲管理、人員晉升管理、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、個(gè)人績(jī)效提升等其他職能，無(wú)法對(duì)企業(yè)長(zhǎng)短期發(fā)展目標(biāo)提出建議和改進(jìn)方向。
三、對(duì)建立高校后勤績(jī)效考核體系主導(dǎo)方向的探索
高校后勤要建立一套行之有效的績(jī)效考核體系，可以考慮在具備健全的權(quán)利主體、有一批相對(duì)專業(yè)職業(yè)化的管理者隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，在管理者充分認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核體系重要意義的前提下，在實(shí)行員工聘用制、崗位職責(zé)制、運(yùn)用監(jiān)控、薪酬管理等管理手段的配合下按以下思路和步驟進(jìn)行：
總思路：建立明確的績(jī)效計(jì)劃→制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)→選取全面的考核主體→運(yùn)用實(shí)用的考評(píng)工具、設(shè)置合理的考核周期→通過(guò)及時(shí)的反饋（雙向溝通與輔導(dǎo)）使被考核者認(rèn)同→將績(jī)效結(jié)果充分運(yùn)用到人力資源和組織發(fā)展目標(biāo)的制定、調(diào)整上。
建立明確的績(jī)效計(jì)劃。根據(jù)后勤追求服務(wù)高質(zhì)量、追求社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益兩效齊飛的目的，后勤員工呈現(xiàn)的“績(jī)效”就是員工工作的數(shù)量、服務(wù)的質(zhì)量是否能滿足廣大師生的服務(wù)需求，是否能產(chǎn)生企業(yè)所需的社會(huì)效益或經(jīng)濟(jì)效益；因此，制定員工績(jī)效考核計(jì)劃就要以個(gè)人任務(wù)績(jī)效為主，周邊績(jī)效為輔展開(kāi)。
“任務(wù)績(jī)效”的績(jī)效計(jì)劃應(yīng)通過(guò)有效的崗位分析，使用調(diào)查問(wèn)卷、訪談等多種形式，讓各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層和員工在充分的溝通與理解的基礎(chǔ)上，深入到實(shí)際，共同商討制定出部門(mén)明確的績(jī)效計(jì)劃，根據(jù)明確的部門(mén)績(jī)效計(jì)劃為每個(gè)崗位作出明確的短、長(zhǎng)期目標(biāo)、說(shuō)明書(shū)、工作流程圖和工作標(biāo)準(zhǔn)、工作規(guī)范、經(jīng)濟(jì)指標(biāo)等，為制定績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。
“周邊績(jī)效”的績(jī)效計(jì)劃即對(duì)員工素質(zhì)及個(gè)體協(xié)助性、對(duì)外協(xié)調(diào)性的“德”“勤”“能”進(jìn)行調(diào)查：“德”：職業(yè)道德、紀(jì)律性、責(zé)任感和工作積極性，“勤”：工作態(tài)度、考勤記錄、工作的主動(dòng)性和同事們間的協(xié)調(diào)性等，“能”：專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力、組織管理、開(kāi)拓創(chuàng)新、發(fā)展?jié)摿Φ取?/p>
制定可行的考核標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)共同制定的績(jī)效目標(biāo)和計(jì)劃，再設(shè)定簡(jiǎn)單實(shí)用、可量化、操作性強(qiáng)的考核指標(biāo)，即考核參考的標(biāo)準(zhǔn)，使員工十分清楚所從事崗位的職責(zé)、數(shù)量、標(biāo)準(zhǔn)：即做什么，應(yīng)達(dá)到的效果，完成的時(shí)間；為了完成這些目標(biāo)，需要接受何種培訓(xùn)和指導(dǎo)；需要有何種服務(wù)意識(shí)，運(yùn)用何種工作方法，如果完成目標(biāo)并取得更卓越的成績(jī)可以得到什么獎(jiǎng)勵(lì)，完成不了目標(biāo)或出現(xiàn)什么情況會(huì)受到什么處罰等等。采用的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)必須符合績(jī)效計(jì)劃和工作目標(biāo)，必須正確合理可行，能全面反映出部門(mén)和個(gè)人的績(jī)效水平，如果一套績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)過(guò)于模糊、欠缺、走樣、片面、不能準(zhǔn)確量化，員工的認(rèn)同程度很低，那么績(jī)效考核的貫徹力度就會(huì)相當(dāng)弱。同樣，績(jī)效指標(biāo)要有其必要的嚴(yán)肅性，不能經(jīng)常隨著管理者不同的理念而改變，否則就難以保證政策上的連續(xù)一致性，從而直接影響績(jī)效考核體系的運(yùn)用效果。
選取全面的考核主體�？�(jī)效考核是組織內(nèi)部各級(jí)管理者及其下屬員工共同的責(zé)任，必須遵循公開(kāi)與開(kāi)放、信度與效度的原則，因此考核主體必須為考核實(shí)施人、被考核人和公司領(lǐng)導(dǎo)三方所能接受的，必須是公認(rèn)的權(quán)威部門(mén)，且能遵循全方位獲得評(píng)價(jià)結(jié)果的原則，能采取多角度觀察和具備正確的判斷技能。目前廣泛認(rèn)同的360度考評(píng)法就是一種相對(duì)全面、科學(xué)、客觀的一種考評(píng)方法。它建議的實(shí)施主體就是被考核者的領(lǐng)導(dǎo)、同事、下級(jí)、服務(wù)對(duì)象、被考核者自己等，這些主體共同對(duì)考核者進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，最后以科學(xué)的權(quán)重得出相對(duì)客觀、全面、精確的考核意見(jiàn)。運(yùn)用這樣的考核方法獲得的結(jié)果能有效地避免摻入個(gè)人因素和其他偏差性，相對(duì)保證考核結(jié)果的客觀性和真實(shí)性。
運(yùn)用實(shí)用的考核工具、設(shè)置合理的考核周期。目標(biāo)管理法、平衡計(jì)分卡都是較符合后勤企業(yè)運(yùn)用的考評(píng)工具，無(wú)論哪種方法，以表格形式來(lái)實(shí)施考核是相對(duì)容易又科學(xué)的檢查方法。通過(guò)工作業(yè)績(jī)檢查表、財(cái)務(wù)測(cè)量表、滿意率調(diào)查問(wèn)卷、個(gè)人周邊業(yè)績(jī)調(diào)查表，直接間接管理者和被考核者的面談溝通記錄表、考核者自述工作業(yè)績(jī)報(bào)告等形式可以基本實(shí)現(xiàn)一套考核體系的目標(biāo)。一般而言，對(duì)自述工作業(yè)績(jī)、個(gè)人周邊業(yè)績(jī)的調(diào)查可采取每學(xué)期一次；對(duì)可量化工作量、易評(píng)判工作質(zhì)量的如物業(yè)管理、綠化環(huán)境、飲食服務(wù)、宿舍管理的員工可以采取每天或每周考核工作業(yè)績(jī)；對(duì)不可量化的財(cái)務(wù)、辦公室人員可以采取每月或每季考核工作業(yè)績(jī)；對(duì)服務(wù)對(duì)象滿意率的調(diào)查可結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、公司企業(yè)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的情況不定期地進(jìn)行。
雙向溝通。即時(shí)進(jìn)行考核過(guò)程中的反饋績(jī)效計(jì)劃是績(jī)效考核的前饋過(guò)程，績(jī)效反饋就是績(jī)效考核的后饋過(guò)程。因?yàn)榭己瞬皇呛?jiǎn)單的上級(jí)對(duì)下級(jí)的監(jiān)視和檢查，而是雙方共同查擺問(wèn)題，討論成功和進(jìn)步的過(guò)程。因此考核主體就要充當(dāng)被考核者的顧問(wèn)、參謀、輔導(dǎo)者、績(jī)效伙伴，通過(guò)及時(shí)的雙向溝通，使考核者了解本階段中個(gè)人的業(yè)績(jī)是否達(dá)到所定的目標(biāo)，上級(jí)對(duì)本人工作業(yè)績(jī)及素質(zhì)的認(rèn)可程度；接受上級(jí)對(duì)下一個(gè)績(jī)效周期的目標(biāo)并相互協(xié)商形成下一步績(jī)效合約。不夸張地說(shuō)“溝通”是架起考核者和被考核者兩者的最佳橋梁，是整個(gè)績(jī)效考評(píng)體系的核心，避免由于不及時(shí)聯(lián)絡(luò)，導(dǎo)致員工對(duì)整個(gè)體系的管理思想和行為導(dǎo)向不明晰，產(chǎn)生各種曲解和敵意，對(duì)體系的實(shí)用性、有效性、客觀公平性表現(xiàn)出強(qiáng)烈的質(zhì)疑。
反饋考核結(jié)果要具體、實(shí)事求是、適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用先表?yè)P(yáng)、后批評(píng)、再鼓勵(lì)的方法。反饋要注意形式、要經(jīng)常性地進(jìn)行，要把重點(diǎn)放在解決問(wèn)題上。同時(shí)為解除員工對(duì)績(jī)效考核的不公之感，在結(jié)果反饋的同時(shí)可以采取讓員工在反饋表上簽字以示知曉和認(rèn)可。
考核和激勵(lì)相結(jié)合，推進(jìn)績(jī)效的提升和再計(jì)劃�？�(jī)效計(jì)劃的提升與再計(jì)劃是績(jī)效考核系統(tǒng)的最終目的，管理層和被考核者針對(duì)考核中的不足，查找原因，確定改進(jìn)的方向和重點(diǎn)，做出具體的方案，并在下一輪績(jī)效考核中付之于實(shí)施，以達(dá)到績(jī)效的提升，而績(jī)效考核的結(jié)果要堅(jiān)持嚴(yán)格兌現(xiàn)的原則，考核只是一種手段。考核后，結(jié)果一定要充分運(yùn)用到員工提職晉升、薪酬的調(diào)整、崗位的調(diào)配、員工的激勵(lì)、員工培訓(xùn)、人力資源規(guī)劃、人力資源潛力開(kāi)發(fā)等過(guò)程中，將考核結(jié)果和員工職業(yè)發(fā)展有效結(jié)合起來(lái)，達(dá)到提高和完善員工自身的素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)員工發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，適應(yīng)高校后勤建設(shè)與發(fā)展的要求。
績(jī)效考核體系雖說(shuō)只是績(jī)效管理中的一個(gè)環(huán)節(jié)，但有效的考核體系對(duì)整合企業(yè)人力資源和實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展目標(biāo)、對(duì)推進(jìn)和服務(wù)于組織與員工的共同發(fā)展和管理、對(duì)增強(qiáng)組織的運(yùn)行效率、對(duì)提高員工的職業(yè)技能具有重要意義。有效的績(jī)效考核體系可以幫助管理者確定員工工作的有效性和無(wú)效性，幫助員工找到改善、提高工作成績(jī)的操作方法，提高員工個(gè)體績(jī)效。高校后勤管理者們應(yīng)全力支持該體系在實(shí)際工作中的運(yùn)用，端正對(duì)其的態(tài)度，使體系積極發(fā)揮作用，幫助后勤實(shí)體提高競(jìng)爭(zhēng)力和持續(xù)發(fā)展力。
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