- 幼兒園大班各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃（通用24篇）
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 1
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
一、班級(jí)情況分析：
我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡；知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問題的能力；語言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習(xí)慣。
※家長情況：我班幼兒家長由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識(shí)技能的掌握，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)�？梢哉f，家長的類型較復(fù)雜。且在我班的家長群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。
※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。
二、班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)：
1、在促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，根據(jù)班級(jí)教師的特長，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)幼兒自我管理能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。能有自己解決問題的能力。
3、教師進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營建平等、合作、探究的氛圍。
4、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中
三、幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)：
1、能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。知道自己又長大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。
2、主動(dòng)參與參觀、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。
3、注意聽清楚成人和同伴的'講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語的同時(shí)愛看書，愛聽故事，能與同伴老師溝通，能用自己語言表達(dá)自己所見所聞。
4、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和分享。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂意與人交談，有良好的傾聽習(xí)慣，能大膽并清楚地說出自己想說的事。
5、樂于參加體育集體活動(dòng)，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。
6、培養(yǎng)幼兒對(duì)歌唱活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。
四、具體措施：
1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語。
3、根據(jù)幼兒當(dāng)前的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來開展多種主題活動(dòng)。
4、多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
5、多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。
6、靈活運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的本土資源，體現(xiàn)"生活即教育"的教育觀念，繼續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。
五、家長工作重點(diǎn)：
1、根據(jù)家長幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。
2、增加班級(jí)家委會(huì)成員，充分挖掘家長資源，協(xié)作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念
六、每月主題活動(dòng)
9月份：開展"老師，老師我愛你"的活動(dòng)
10月份：開展"我愛我的祖國"的活動(dòng)
11月份：開展：活動(dòng)"秋天來了"
12月份：開展："歡歡喜喜過新年"
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 2
為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。
1、認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。
2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語言說話，增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。
4、提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
二、保育工作方面
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。
本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：
�。ㄒ唬┘w生活
1、要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的.問題，能寬容、謙讓，與同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。
2、同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂禍。要有愛心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。
3、自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。
4、要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí)，應(yīng)樂意地借給他人。
5、自己不小心碰撞了別人，會(huì)說"對(duì)不起"，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說"沒關(guān)系"。
6、接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7、走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8、在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。
9、在與人交往時(shí)，使用禮貌用語。如"您早"、"您好"、"請(qǐng)您"、"謝謝"、"對(duì)不起"、"沒關(guān)系"等。
�。ǘ┯螒蚧顒�(dòng)中
1、在游戲中，知道不應(yīng)該和同伴爭奪玩具或獨(dú)占玩具。幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該共同使用。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2、在游戲中應(yīng)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動(dòng)。學(xué)會(huì)尊重別人的意見，不能總是支配其他小朋友。
3、游戲中要關(guān)心同伴，互相幫助，若是同伴跌倒，要主動(dòng)扶他起來；若發(fā)現(xiàn)同伴有困難，只要自己能做到的，就應(yīng)該熱情幫助；自己力所不能及的時(shí)候，應(yīng)立刻報(bào)告老師。
4、游戲結(jié)束后，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己和同伴的優(yōu)缺點(diǎn)，鞏固優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，提出建議，使今后的游戲開展得更好。
�。ㄈ┥险n、作業(yè)時(shí)要做到
1、上課時(shí)，要注意聽講，不要打斷別人的發(fā)言，自己要發(fā)言時(shí)，應(yīng)先舉手。
2、要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。發(fā)言時(shí)，態(tài)度大方，發(fā)言聲音要響亮。
3、作業(yè)時(shí)，不東張西望，不做小動(dòng)作，不打擾影響同伴的學(xué)習(xí)。
�。ㄋ模┢渌顒�(dòng)
1、不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2、愛護(hù)花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3、坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4、來園時(shí)，要向老師問早、問好；離園時(shí)要向老師說"再見"。
5、客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6、同人家交談時(shí)，要認(rèn)真聽，眼睛看著對(duì)方；要等對(duì)方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時(shí)，要有禮貌地回答。
7、聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8、凡是要進(jìn)別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進(jìn)去。
9、要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提，希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計(jì)劃。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 3
一、班級(jí)情況分析：
我班幼兒對(duì)角色游戲具有濃厚的興趣。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)交往能力、口語表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。但是，幼兒在游戲中還存在著一定的問題：如不同的幼兒，有著不同的興趣、愛好和個(gè)性、他們之間也存在著能力上的差異，并且發(fā)展速度也不一樣，所以幼兒對(duì)游戲的要求不一樣；幼兒之間存在著差異，因此他們的合作有一定的難度等。因此，針對(duì)實(shí)際情況，本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的良好的游戲常規(guī)和合作交往能力，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
二、游戲總目標(biāo)：
1、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信。
2、培養(yǎng)幼兒解決問題，思考問題的能力和探索周圍事物的熱情，從而提高幼兒的想象力，思想力和創(chuàng)造力，發(fā)展幼兒的'語言交往能力和社交能力。
3、有了較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)技能，目的明確、計(jì)劃性較強(qiáng)，能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行長時(shí)間的結(jié)構(gòu)活動(dòng)，合作意識(shí)增強(qiáng)。
三、具體內(nèi)容安排
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
角色游戲
1、游戲中，堅(jiān)持使用普通話，不斷提高幼兒的口語表達(dá)能力
2、培養(yǎng)幼兒自選角色的意識(shí)并在游戲中感到快樂
3、促進(jìn)幼兒間的交往，提高幼兒的社會(huì)交往能力
4、能自覺遵守游戲規(guī)則
《實(shí)幼旅行社》
《美味餐廳（中西餐廳）》
《時(shí)代超市》
《愛心門診》寶應(yīng)旅游景點(diǎn)的圖片。
餐具及廢舊物品。
各種日常廢舊生活物品、擺物柜等。
藥柜、白大褂、聽診器等
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
結(jié)構(gòu)游戲
1、豐富幼兒對(duì)建筑物及其它物體的外形特征的表象認(rèn)識(shí)。
2、通過接插、鑲嵌組成各種物體或建筑物模型。
3、能與同伴合作游戲、不爭搶，能自己獨(dú)立解決游戲中出現(xiàn)的問題
4、愛護(hù)玩具、自覺整理玩具。
《白田廣場》
《寶應(yīng)二橋》
《實(shí)驗(yàn)幼兒園》
《玩具王國》大、中、小型積木，有空心或?qū)嵭男头e木，動(dòng)物拼圖積木等。
塑料制作的各種形狀的片、塊、粒、棒等部件。
各種廢舊物品、玩沙工具等。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
表演游戲
1、幫助幼兒提高表演游戲中的表演技能
2、讓幼兒熟悉故事情節(jié)和人物，體驗(yàn)所扮演的情感
3、感受舞蹈的美，能大方的表現(xiàn)舞蹈的節(jié)奏及意境美。
《龜兔賽跑》
《大雁和鴨子》
《跳舞吧》
錄音機(jī)磁帶。
背景圖。
各種舞蹈服裝，舞臺(tái)背景，音響，磁帶、碟片等。
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
音樂游戲
1、發(fā)展幼兒的聽力、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和對(duì)音樂的感受能力
2、激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)音樂的興趣
3、要求幼兒根據(jù)音樂和提示進(jìn)行游戲、并遵守游戲規(guī)則
4、通過多種音樂游戲活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)音樂的感受力。
《逛公園》
《蓋房子》
《小小帆船》
《貼燒餅》錄音機(jī)磁帶
各種頭飾衣物道具
背景圖
游戲類型游戲目標(biāo)游戲內(nèi)容材料準(zhǔn)備備注
體育游戲
1、通過游戲，培養(yǎng)幼兒鉆、爬、跳、攀等技能，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累敢于克服困難的精神。
3、能助跑跨跳不少于55厘米的平行線，會(huì)鉆過60厘米高度的拱形門，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性，鍛煉動(dòng)作的速度。
《植樹去》
《小馬春游》
《救護(hù)傷員》
《一起跳竹竿》竹竿若干根。
小椅子若干把。
各種動(dòng)物頭飾。
錄音機(jī)磁帶。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 4
本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
一、班況分析
本學(xué)期我班插了11名新生，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名、女孩21名。通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、保教工作：
以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
1、保育工作：督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的`生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日�；顒�(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學(xué)工作：尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力，建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對(duì)繪畫已經(jīng)非常感興趣。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日�；顒�(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日�；顒�(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上、下樓梯加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
四、班級(jí)管理
1、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據(jù)本班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。
3、通過家訪、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
4、定期開好家長會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。
5開展家園共育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好，爭取取得好成績！
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 5
轉(zhuǎn)眼間我所帶的學(xué)前班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期五個(gè)月左右的時(shí)間里，我作為學(xué)前班班主任將繼續(xù)抓好學(xué)生的德育工作，教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的思想品德和知識(shí)技能。因此，結(jié)合本班的情況制定了本學(xué)期計(jì)劃：
基本情況
本班大部分是四歲左右的幼兒，經(jīng)過上一學(xué)期的觀察，孩子們的學(xué)習(xí)和思想品德各方面的進(jìn)步都很快。但還有一些小朋友進(jìn)步不明顯，雖然聰明能干，但上課、活動(dòng)時(shí)都很調(diào)皮，控制能力不強(qiáng)。幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍更是存在一些問題：
1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。
2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。
3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。
4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽量小，自我保護(hù)較弱。
本學(xué)期我們將針對(duì)幼兒實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃的進(jìn)行教育，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。在本學(xué)期，如何讓孩子們更好地學(xué)習(xí)新知識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們班級(jí)的首要任務(wù)。
一、加強(qiáng)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)幼兒健康活潑地成長
常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內(nèi)容。幼兒常規(guī)如何，直接關(guān)系到幼兒的成長與發(fā)展。本期，我將結(jié)合本班的實(shí)際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對(duì)性地加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，讓激勵(lì)帶給孩子自信心和成功感。
⑴開展"我上學(xué)前班"主題活動(dòng)，給予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。
⑵師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟�，不斷審視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教育、自我管理。
�、莿�(chuàng)設(shè)"豐收?qǐng)@"，包括紅旗、笑臉、紅花等，本學(xué)期我將通過利用這些獎(jiǎng)勵(lì)定期或隨時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的幼兒有針對(duì)性地添加星星，讓家長與孩子都能一目了然看到自己的不足與進(jìn)步，讓孩子們?cè)谄降�、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭先，讓每個(gè)孩子的個(gè)性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級(jí)積極向上的班風(fēng)班貌。
�、韧ㄟ^兒歌、故事、歌曲等，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，緊抓隨機(jī)教育，通過輪流爭當(dāng)小老師、學(xué)做小花貓等活動(dòng)，讓幼兒與老師同步樹立安全第一的思想，在活動(dòng)中時(shí)刻注意保護(hù)自己，不傷害同伴。
二、工作要點(diǎn)
1、安排班級(jí)活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)幼兒開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)、2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。
�。�1）制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。
�。�2）布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。
�。�3）讓幼兒參與班級(jí)管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)幼兒都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)幼兒的參與意識(shí)，提供顯示幼兒才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
3、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部。班級(jí)小干部是班主任的`左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵(lì)小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
三、衛(wèi)生保健工作
1、每天做好衛(wèi)生檢查工作，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，防止傳染病流行。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識(shí)，避免出現(xiàn)安全事故。
3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。
四、安全與保健緊抓不懈
1、安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動(dòng)之中，讓幼兒樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險(xiǎn)等。隨時(shí)組織幼兒在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)，對(duì)幼兒的過激行為及時(shí)制止、及時(shí)教育。通過"爭當(dāng)值日生"、"爭當(dāng)小老師"、"我長大了"等活動(dòng)，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。希望通過師生的共同努力，能創(chuàng)建出美好的"平安班級(jí)"。
2、本學(xué)期，我們將用更多的細(xì)心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在校健康、快樂地成長。
五、工作措施
1、認(rèn)真制訂好適合本學(xué)前班的班級(jí)工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施；
2、備好各學(xué)生基本情況花名冊(cè)，認(rèn)真細(xì)致填寫充實(shí)；
3、細(xì)致了解學(xué)前班學(xué)生起居情況和在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；
4、經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭，定期進(jìn)行家訪，密切結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行"三結(jié)合"教育；
總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們學(xué)前班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級(jí)工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)！
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 6
一、健康領(lǐng)域：
1、訓(xùn)練幼兒走、跑動(dòng)作技能。
2、鍛煉幼兒聽覺能力，培養(yǎng)合作能力。
3、教育幼兒多動(dòng)手做自己能做的事情，并注意保護(hù)小手。
二、社會(huì)性領(lǐng)域：
1、樂意參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
2、會(huì)正確使用"請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系"等禮貌用語。
三、語言領(lǐng)域
1、大聲連貫地講述圖片內(nèi)容、感受游戲的快樂。
2、知道9、10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學(xué)說簡短的祝賀語。
3、初步感受散文語言的美。
4、按口令玩游戲、發(fā)準(zhǔn)字音。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。
6、能大膽、自然地朗誦兒歌。
四、科學(xué)領(lǐng)域
1、關(guān)注和愛護(hù)周圍環(huán)境的樹，感知樹的功能及其對(duì)環(huán)境的保護(hù)作用，體會(huì)愛護(hù)樹的意義。
2、認(rèn)識(shí)教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)，積極參加節(jié)日活動(dòng)。
3、初步了解家用電器的特點(diǎn)和用途。
4、感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5，知道它們所表示的意義，學(xué)習(xí)用正確的方法點(diǎn)數(shù)。
5、認(rèn)識(shí)長方形、三角形、圓形、正方形，初步學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
五、藝術(shù)領(lǐng)域：
1、積極參加音樂、美術(shù)活動(dòng)。
2、初步能以正確的姿勢(shì)、自然的聲音唱歌、大膽表演動(dòng)作。
3、激發(fā)幼兒參與音樂活動(dòng)的意愿，并在活動(dòng)中感受歌曲愉快的情緒。
4、能在觀察蝴蝶的基礎(chǔ)上，用點(diǎn)線及簡單圖形、左右對(duì)稱裝飾蝴蝶。
5、能觀察日常生活用品的花邊，找出它們的找出他們對(duì)稱排列的規(guī)律。初步感受對(duì)稱美。
6、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧和環(huán)境，設(shè)置美工區(qū)、語言區(qū)、操作區(qū)、建構(gòu)區(qū)等幼兒喜歡的區(qū)角，吸引幼兒參與活動(dòng)，喜歡上幼兒園。
7、開展"迎中秋、慶國慶"系列活動(dòng)，讓幼兒充分感受中國民俗文化。
8、通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書、語言棋等材料及散文《愛笑的小花》、詩歌《月亮》、看圖講述《一張荷葉》等活動(dòng)，提高幼兒的語言表達(dá)能力，鼓勵(lì)幼兒大膽的'表述自己的見解。
9、通過活動(dòng)《分類、排序》，游戲《數(shù)字找朋友》等，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1—5及其所表示的意義和學(xué)習(xí)按圖形的名稱分類和排序。
10、通過各種形式的美工活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
11、鼓勵(lì)幼兒按意愿選擇各種區(qū)角活動(dòng)，在材料的互動(dòng)中大膽表現(xiàn)、表述。
12、組織幼兒學(xué)習(xí)新操。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 7
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握硬筆書法基本技能，能夠熟練書寫楷書、行書和草書，并理解書法的基本知識(shí)和文化內(nèi)涵。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.硬筆基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)習(xí)硬筆書法前，必須掌握硬筆的結(jié)構(gòu)、類型和用途等基本知識(shí)。學(xué)生要掌握硬筆的筆頭、筆桿、筆座和鋼筆尖等各部分的名稱、功能和使用方法。
2.硬筆書法規(guī)范
學(xué)生要掌握硬筆字的基本寫法，從字形、結(jié)構(gòu)、筆畫、筆順等多個(gè)方面深入理解硬筆字的規(guī)范，并注重筆跡的美感和規(guī)范性。
3.硬筆楷書
楷書是硬筆書法的基本體，是學(xué)習(xí)硬筆書法的入門課程。教師要針對(duì)學(xué)生的個(gè)別情況進(jìn)行區(qū)分教學(xué)，重點(diǎn)講授楷書的經(jīng)典字形和基本筆畫，并著重訓(xùn)練筆畫的勻稱和結(jié)構(gòu)的.完整性。
4.硬筆行書
行書為楷書的草書形式，筆畫較為簡潔、自然。學(xué)生應(yīng)該先熟練掌握楷書，再進(jìn)一步學(xué)習(xí)行書。教師要注重學(xué)生的寫作速度和筆畫的節(jié)奏感，指導(dǎo)學(xué)生在書寫中懂得點(diǎn)畫的協(xié)調(diào)和變幻。
5.硬筆草書
草書是硬筆書法自由性最強(qiáng)的書寫體，也是硬筆書法的難點(diǎn)。學(xué)生學(xué)習(xí)草書前，應(yīng)該掌握硬筆筆觸和筆法的靈活性。教師要指導(dǎo)學(xué)生在寫草書時(shí)，注意寫者傾向性和寫感性的表達(dá)。
三、教學(xué)方法
1.技法點(diǎn)撥法
針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題，教師用點(diǎn)撥法來幫助學(xué)生解決問題。教師通過演示和點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行細(xì)致的分析和指導(dǎo)，使學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握書法的基本技巧。
2.觀摩學(xué)習(xí)法
針對(duì)學(xué)生在實(shí)踐中的不足，教師用觀摩學(xué)習(xí)法來幫助學(xué)生提高書法水平。教師在教學(xué)時(shí)，讓學(xué)生觀摩優(yōu)秀書法作品，并通過點(diǎn)評(píng)和評(píng)比來幫助學(xué)生找到自己的問題和不足。
3.經(jīng)典教材法
教師通過講解和分析來讓學(xué)生認(rèn)識(shí)書法的經(jīng)典，如《字源》、《康熙字典》等，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)書法歷史和文化內(nèi)涵。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)和學(xué)習(xí)進(jìn)度，制定不同層次和階段的評(píng)價(jià)方法。教師要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書法作品評(píng)分，及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)和問題進(jìn)行指導(dǎo)和反饋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中逐漸取得突破和進(jìn)步。
五、總結(jié)
硬筆書法特色班教學(xué)計(jì)劃由硬筆基礎(chǔ)知識(shí)、硬筆書法規(guī)范、硬筆楷書、硬筆行書和硬筆草書五部分組成，涵蓋了硬筆書法學(xué)習(xí)的方方面面。通過技法點(diǎn)撥、觀摩學(xué)習(xí)和經(jīng)典教材等方式，教師能夠有效地幫助學(xué)生掌握硬筆書法的基本技能，并傳授書法藝術(shù)的文化內(nèi)涵和歷史淵源。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 8
隨著中國武術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來越多的人開始對(duì)武術(shù)產(chǎn)生興趣，并希望能夠在專業(yè)的教練的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)武術(shù)。因此，為了滿足人們的需求，各種武術(shù)班開始涌現(xiàn)，其中少林武術(shù)班是最廣受歡迎的一種班級(jí)。少林武術(shù)班以其精湛的技藝和獨(dú)特的文化底蘊(yùn)吸引了無數(shù)的學(xué)生，成為了許多學(xué)校和社區(qū)的重要課程之一。那么少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該如何制定呢？
一、教學(xué)目標(biāo)
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃必須明確教學(xué)目標(biāo)，以保證教學(xué)過程的針對(duì)性和有效性。少林武術(shù)的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)該包括基本功的學(xué)習(xí)、套路的練習(xí)、武器的掌握、身心的鍛煉等方面。具體而言，應(yīng)確定學(xué)生應(yīng)該掌握的基本步法、身法、拳法、腿法技術(shù)，以及各種跳躍、旋轉(zhuǎn)等套路的練習(xí)方法，如“禪宗十八羅漢拳”、“少林半坐蓮蓉拳”等。此外還應(yīng)包括對(duì)武器的`介紹和掌握，如棍、刀、劍等常用武器。學(xué)生完成課程后應(yīng)具備基本的武術(shù)技術(shù)，身體素質(zhì)大幅度提高，并且自信心也會(huì)得到提高。
二、教學(xué)內(nèi)容和安排
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該明確教學(xué)內(nèi)容和安排，以便于教師和學(xué)生掌握教學(xué)進(jìn)度，同時(shí)也幫助學(xué)生更好地集中精力學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該包含基本功訓(xùn)練、技術(shù)練習(xí)、套路練習(xí)和武器的練習(xí)四個(gè)部分。
基本功訓(xùn)練：
基本功訓(xùn)練是武術(shù)的基礎(chǔ)，應(yīng)該把握好基本功的訓(xùn)練時(shí)間和強(qiáng)度，為學(xué)生打好基礎(chǔ)，包括基本步法、身法、拳法、腿法等。
技術(shù)練習(xí)：
技術(shù)練習(xí)是武術(shù)課程的重中之重，應(yīng)該安排足夠的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。其中包括部分靈活的技術(shù)，如踢腿、手肘等。
套路練習(xí)：
套路練習(xí)是武術(shù)班教學(xué)的關(guān)鍵，不同的套路有其不同的要求。對(duì)于初學(xué)者，可以先安排比較簡單、基礎(chǔ)的套路，然后逐步向高難度的套路轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生們逐漸掌握，且不會(huì)出現(xiàn)太大的挫折感。
武器練習(xí)：
武器練習(xí)是讓學(xué)生們更好地掌握武器技術(shù)和提高對(duì)武器的體態(tài)掌握。主要包括棍、刀、劍等武器的使用，在傳統(tǒng)武術(shù)教育中占據(jù)了重要地位。
安排：
安排應(yīng)盡可能合理，保證師生的學(xué)習(xí)效率和舒適度。一般的班級(jí)授課時(shí)間為1至2小時(shí)，應(yīng)選擇適合大多數(shù)學(xué)生的授課時(shí)間段。讓學(xué)生們?cè)谟鋹偟姆諊杏?xùn)練，這對(duì)于鍛煉學(xué)生們的興趣和自信心都有著很大的幫助。
三、教學(xué)方法
在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，就要考慮到采用哪些教學(xué)方法來保證教學(xué)效果。少林武術(shù)班教學(xué)方法應(yīng)該注重實(shí)戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，按照學(xué)生的基本功不同，針對(duì)不同的部位進(jìn)行培訓(xùn)。
四、教學(xué)考核
教學(xué)考核是教學(xué)計(jì)劃一個(gè)非常重要的部分，它不僅可以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力起到很好的激勵(lì)作用�？己朔绞娇梢园ɡ碚摽荚嚕d趣考核和技能熟練度考核。
五、教學(xué)資源
少林武術(shù)課程教學(xué)中，應(yīng)該充分利用各種教學(xué)資源，如各種武器、教學(xué)機(jī)器、訓(xùn)練室等，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。并在相關(guān)的課程中，引入培訓(xùn)工具、學(xué)習(xí)資料等，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解武術(shù)的含義和概念。
總之，一個(gè)好的少林武術(shù)教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該是基于學(xué)生實(shí)際情況、教師個(gè)性化教學(xué)、個(gè)性化和全面性的培訓(xùn)內(nèi)容和不斷創(chuàng)新的教學(xué)技術(shù)，奠定了學(xué)生全面發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望針對(duì)學(xué)生和教師的需求，以及社會(huì)對(duì)少林武術(shù)教育的需要，不斷提升少林武術(shù)班的教學(xué)質(zhì)量。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 9
在當(dāng)代社會(huì)，舞蹈作為一種特殊的綜合藝術(shù)形式，逐漸成為人們生活中必不可少的一部分。而爵士舞，作為舞蹈的一種，不僅具有藝術(shù)魅力和視覺沖擊力，同時(shí)也是老少皆宜的運(yùn)動(dòng)方式。因此，從小培養(yǎng)一定的爵士舞基礎(chǔ)對(duì)于孩子的身心健康成長和文化素養(yǎng)的提高都是極其重要的。
為此，我們推出了“爵士舞啟蒙班教學(xué)計(jì)劃”，旨在為孩子提供專業(yè)、系統(tǒng)、科學(xué)的爵士舞教育，從而讓孩子能更好地掌握舞蹈技巧，體驗(yàn)舞蹈藝術(shù)，提升自身綜合素質(zhì)。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.培養(yǎng)孩子對(duì)爵士舞的基本認(rèn)知，了解爵士舞的歷史背景、藝術(shù)風(fēng)格和表現(xiàn)形式。
2.通過訓(xùn)練，掌握基本的舞蹈技巧和動(dòng)作，包括站姿、步伐、身體姿態(tài)、動(dòng)作細(xì)節(jié)等。
3.培養(yǎng)孩子的藝術(shù)細(xì)胞，提高技藝水平，增加孩子的自信心和舞臺(tái)表現(xiàn)能力。
4.培養(yǎng)孩子良好的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高孩子的健康水平。
5.讓孩子更好地了解自己，增強(qiáng)身心健康，并培養(yǎng)自我管理能力和積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.基礎(chǔ)理論：舞蹈基本知識(shí)、爵士舞的基本歷史和特點(diǎn)、身體基本素質(zhì)及其訓(xùn)練等。
2.技術(shù)訓(xùn)練：基本姿勢(shì)、舞蹈動(dòng)作、基礎(chǔ)動(dòng)作細(xì)節(jié)、舞具應(yīng)用等。
3.舞蹈表演：通過舞蹈融入手段，展示自己的技巧和表演。
4.啟發(fā)思維：引導(dǎo)學(xué)生思考問題，增加自我認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)方法
1.體驗(yàn)式：利用電影、音樂、情景等手段讓孩子身臨其境，感受爵士舞的`魅力。
2.互動(dòng)式：學(xué)生與老師、學(xué)生與同學(xué)之間的互動(dòng)通過角色扮演、游戲、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的參與性。
3.針對(duì)性：因材施教，設(shè)置不同的組合難度等級(jí)，給孩子分組，依據(jù)完成情況及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
4.趣味性：設(shè)置多種舞種風(fēng)格和形式，開展集體表演，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高興趣。
四、教學(xué)實(shí)踐
1.教學(xué)組織形式：小班制授課，每班15人左右，每周上課2次，每次2小時(shí)。
2.教學(xué)實(shí)踐：每周授課內(nèi)容包括基礎(chǔ)理論講解、動(dòng)作演示、練習(xí)與鞏固和整合演出等環(huán)節(jié)，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全面需求。
3.教學(xué)保障：教師應(yīng)具備良好的藝術(shù)素養(yǎng)和良好的專業(yè)知識(shí)體系，同時(shí)配備適合的教學(xué)設(shè)備和舞蹈室。
五、總結(jié)
通過“爵士舞啟蒙班教學(xué)計(jì)劃”，讓孩子在掌握爵士舞的基本理論和技巧的同時(shí)，增加了對(duì)藝術(shù)和文化的認(rèn)知，使得孩子們?cè)谏硇慕】党砷L的同時(shí)增強(qiáng)了文化素質(zhì)。同時(shí)，豐富的教學(xué)內(nèi)容和多樣化的教學(xué)方法，更是讓孩子們充分體驗(yàn)到了舞蹈教育的樂趣，為他們未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 10
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的關(guān)鍵一學(xué)期，讓寶貝們?cè)谟變簣@快樂生活、使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)學(xué)前班的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對(duì)班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會(huì)交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對(duì)體育活動(dòng)充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動(dòng)的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個(gè)性并表現(xiàn)出明顯的個(gè)體差異，他們大都為獨(dú)生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會(huì)互動(dòng)意識(shí)、不合群，自顧自，有獨(dú)占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點(diǎn)
鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域：
1.傾聽理解
（1）能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。
（2）對(duì)生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2.表達(dá)交流
（1）愿意與不熟悉的人交談。
（2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
�。�3）會(huì)用多種方式提出問題。
3.欣賞閱讀
�。�1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對(duì)語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
�。�2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
數(shù)學(xué)領(lǐng)域：
學(xué)習(xí)1—50的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識(shí)、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1—50，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長方體、球體等幾何形體。認(rèn)識(shí)人民幣。運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
科學(xué)領(lǐng)域
1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。（種植）
2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。
3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品（塔、交通、通訊工具等）的方法，運(yùn)用簡單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、自信心培養(yǎng)
（1）熱愛勞動(dòng)，有責(zé)任心，在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。
�。�2）愿意接受有難度的任務(wù)，嘗試新活動(dòng)
�。�3）遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試
2.人際交往
�。�1）主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲，體驗(yàn)大帶小的快樂。
�。�2）愿意與眾多的同伴合作游戲，有一定的堅(jiān)持性。
（3）能友善的對(duì)待外國友人，禮貌地與他們交流。
3.行為規(guī)則
�。�1）會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則，并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。
（2）有環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí)，敢于勸阻。
健康領(lǐng)域：
1、身心保健
進(jìn)餐時(shí)舉止文明，不挑食，不暴飲暴食。
進(jìn)一步了解身體的`主要器官的重要功能和保護(hù)方法。
遵守規(guī)則，行為正確，有較強(qiáng)的自護(hù)能力。
合群、開朗，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，并從中感到快樂。
正確認(rèn)識(shí)自己，能較客觀地評(píng)價(jià)自我。
2、體育鍛煉
排隊(duì)走步時(shí)較好地一對(duì)一保持對(duì)形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨(dú)立想出新的走
步方法，進(jìn)行長距離遠(yuǎn)足活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強(qiáng)烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會(huì)跳短繩并嘗試練
習(xí)合作跳長繩。能準(zhǔn)確投擲動(dòng)作，投準(zhǔn)目標(biāo)，提高手眼協(xié)調(diào)能力。能變換手臂動(dòng)作走平衡木，掌握各種平衡動(dòng)作。能在有間隔的物體上走。
美術(shù)領(lǐng)域：
1、興趣與審美
能主動(dòng)參與多種美術(shù)活動(dòng)并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。
進(jìn)一步欣賞作品的造型、彩色、構(gòu)圖，知道對(duì)稱、均衡美，學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品。
引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與欣賞活動(dòng)并能用語言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。
2、繪畫
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣。
進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，并學(xué)習(xí)色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。
幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意均衡與對(duì)稱的關(guān)系。
3、手工
學(xué)習(xí)用多種點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)一定的情節(jié)。
綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾美麗。
音樂領(lǐng)域：
1、歌唱活動(dòng)
積極地參與歌唱活動(dòng)。能用自然、美好的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢(shì)，較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。
能基本獨(dú)立地即興編、即興唱。
四、家長工作
1、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、每月定期填寫好幼兒在園情況報(bào)告冊(cè)
4、繼續(xù)對(duì)新生家訪、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通，交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性。
五、每月工作安排
三月份
在園舉行家長會(huì)
四月份
各個(gè)班舉行家長開放日
五月份
各個(gè)班準(zhǔn)備本班節(jié)目
六月份
開展“六一”兒童節(jié)的慶祝活動(dòng)。
總之，我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能好好學(xué)習(xí)在游戲教學(xué)中成長，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級(jí)而努力！
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 11
隨著夏天的過去，我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長來說蘊(yùn)含著新的期望，對(duì)教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們?nèi)唤處煂?huì)更加嚴(yán)格要求自我，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情景和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教育教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)情景分析
本學(xué)期本班人數(shù)總共26名幼兒，其中男幼14名、女幼12名。經(jīng)過一至兩年多的幼兒園教育，幼兒對(duì)音樂，語言，計(jì)算等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。在藝術(shù)方面，幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作基本上協(xié)調(diào)，能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動(dòng)作，具有必須的表現(xiàn)本事，并掌握了必須的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂，但在活動(dòng)中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)，在感受力上還要加強(qiáng)。在繪畫時(shí)能按自我的意愿畫出自我的所思所想，在涂色方面也提高了不少。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向教師問早問好。幼兒的生活自理本事有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在互助、關(guān)心上有了明顯的改善，但在自理本事和整理活動(dòng)材料上還要多下功夫，培養(yǎng)幼兒做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，參與的積極性高了，早上基本上都能按時(shí)到園參加晨間活動(dòng)，使幼兒的體質(zhì)有了明顯的提高。在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。所以在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。
二、各科教育教學(xué)
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)
2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子、洗水杯、整理床鋪。
3、加強(qiáng)幼兒安全教育，明白遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累"注意安全"的生活經(jīng)驗(yàn)。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。
5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z言領(lǐng)域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在團(tuán)體中說話。
3、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。
4、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
�。ㄈ┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、嘗試從不一樣角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。
3、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析確定能力。
4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的'數(shù)量關(guān)系。
�。ㄋ模┥鐣�(huì)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自我的成長。
2、愿意與同伴分享自我的東西。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
4、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。
2、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡樂。
3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。
4、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。
�。┘议L工作
1、針對(duì)情景能主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭取家長對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
3、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會(huì)、應(yīng)對(duì)面的與家長進(jìn)行交流。
5、邀請(qǐng)家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情景，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。
�。ㄆ撸┐胧�
1、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。
2、班內(nèi)三位教師密切配合的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。
3、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長家長動(dòng)手制作學(xué)、玩具。
4、積極參加練兵活動(dòng)，搞好家長開放日活動(dòng)。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 12
在當(dāng)今社會(huì)，越來越多的人開始追求健康飲食和享受美食，烹飪技能逐漸成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，烹飪課興趣班應(yīng)運(yùn)而生，為需要提高烹飪技能的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。那么，如何打造一份優(yōu)秀的烹飪課興趣班教學(xué)計(jì)劃呢？
一、課程設(shè)置
烹飪課興趣班的課程設(shè)置應(yīng)從基礎(chǔ)技能、菜品制作和烘焙技巧三個(gè)方面考慮，內(nèi)容豐富多樣。首先，基礎(chǔ)技能包括烹調(diào)基礎(chǔ)、刀法、食材選購與保存、烹調(diào)用具使用等方面，幫助學(xué)生掌握烹飪技巧的基本要素。其次，菜品制作則是烹飪課興趣班不可或缺的一部分，必須包含中餐、西餐和快餐等各種菜品制作，讓學(xué)生自己動(dòng)手制作出美味的`菜品，享受獨(dú)特的美食體驗(yàn)。最后，烘焙技巧是烹飪課興趣班必不可少的一部分，包括烘焙蛋糕、面包、餅干、甜點(diǎn)等各種烘焙制作，讓學(xué)生掌握烘焙技巧和小技巧。
二、教學(xué)方法
在烹飪課興趣班的教學(xué)方法上，應(yīng)該以體驗(yàn)式教學(xué)為主，體現(xiàn)學(xué)生自己動(dòng)手、開展實(shí)踐操作。此外，教師不僅要注重學(xué)生的技能提高，更要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作能力和融洽的人際關(guān)系，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。
三、課堂形式
烹飪課興趣班的課堂形式應(yīng)該包括基本操作演示、手-on-on指導(dǎo)和小組合作制作等環(huán)節(jié)。在基本操作演示環(huán)節(jié)中，老師通過講解、示范等方式，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)技能和常見操作。在手-on-on指導(dǎo)環(huán)節(jié)中，老師會(huì)一對(duì)一地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，幫助學(xué)生提高廚藝水平。在小組合作制作環(huán)節(jié)中，學(xué)生在一定的時(shí)間內(nèi)分組制作菜品、甜點(diǎn)等，以體現(xiàn)小組的合作精神。
四、教學(xué)器材
在烹飪課興趣班的教學(xué)中，儀器設(shè)備和食材等都是十分重要的。教學(xué)設(shè)備必須齊全，包括灶具、烤箱、電磁爐、料理機(jī)、打蛋器、攻擊汁機(jī)和多用途烘烤食品機(jī)等，器材的質(zhì)量和耐用度都應(yīng)優(yōu)秀。此外，教學(xué)食材也必須優(yōu)質(zhì)新鮮，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)和消費(fèi)水平。
五、質(zhì)量測(cè)評(píng)
在烹飪課興趣班的教學(xué)中，質(zhì)量測(cè)評(píng)環(huán)節(jié)的設(shè)置尤為重要，可將學(xué)習(xí)成果展示和口味評(píng)比等納入其中。只有對(duì)學(xué)生的掌握技巧和收獲進(jìn)行評(píng)估，才能更好地維護(hù)教學(xué)質(zhì)量。
六、特色服務(wù)
除了優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容之外，在烹飪課興趣班中，特色服務(wù)也能很好地抓住學(xué)生的興趣。比如，舉辦小型美食節(jié)，邀請(qǐng)學(xué)生們分享自己制作的美食，以及為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資料、特色口味菜譜、實(shí)踐演示等。
總之，一份完美的烹飪課興趣班教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該從基礎(chǔ)技能、菜品制作和烘焙技巧三個(gè)方面考慮，形式多樣、質(zhì)量測(cè)評(píng)完善、特色服務(wù)突顯。只有這樣，才能真正滿足學(xué)生對(duì)于烹飪這一興趣愛好的需求。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 13
一、班況分析：
本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的教育升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的教育,中班期間來園時(shí)間也不長,對(duì)幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟悉。因此,本學(xué)期在保證教育面向全體幼兒的前提下,注重因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高各方面的能力,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上,不斷提高自己,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。
二、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針,遵循保教結(jié)合的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則,認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求,解放思想,、用新穎的教育教學(xué)方法,全面實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的發(fā)展。
三、工作任務(wù)：
在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展的教育。培養(yǎng)他們良好的日常的生活的能力和衛(wèi)生習(xí)慣,增強(qiáng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高幼兒的記憶力、思維能力和動(dòng)手操作的能力。
四、教育內(nèi)容與要求：
（一）思想品德：
1、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。
2、習(xí)慣整體生活的，遵循整體規(guī)則，不擾亂他人。
3、自己的事情自己做，愿意為同伴和整體服務(wù)。
4、在日常的xx的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
�。ǘ┥畹男l(wèi)生習(xí)慣：
1、愉快地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、生活的有規(guī)律，形成良好的生活的、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活的自、能力。
3、進(jìn)一步了解安全保健知識(shí)，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。
�。ㄈ└髦黝}教學(xué)活動(dòng)：
主題一：中秋節(jié)
讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)圓和喜慶豐收的快樂氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情；通過參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)尋找資料，并學(xué)習(xí)交往整合作與分享；簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。
主題二：奇妙的植物
引起對(duì)植物及植物的生長感興趣，能有興趣地探索植物各部分的特征和作用；在老師的引導(dǎo)下，能將xx、xx來的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的xx、xx和合理的擺放，能積極地參加布置種子展覽會(huì)�；ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng)；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。
主題三：奇妙的影子
通過這一主題活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)影子的各種變化感興趣，并始終保持較強(qiáng)的好奇心；學(xué)會(huì)用觀察。實(shí)驗(yàn)、測(cè)量、記錄等方法研究影子的變化，能與同伴交流分享研究的結(jié)果；知道影子與光的照射有密切的關(guān)系。
主題四：我會(huì)保護(hù)自己
幼兒通過積極參加本主題的活動(dòng)，提高自我保護(hù)的意識(shí)；知道身體成長需要各種各樣的營養(yǎng)，簡單了解集中常見事物的主要營養(yǎng)成分；初步掌握自我保護(hù)的基本常識(shí)和方法；遇到緊急情況的知道簡單的處理方法。
主題五：天冷我不怕
幼兒對(duì)冬天人類、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感興趣，喜歡探究；在成人的幫助下學(xué)習(xí)、、資料并學(xué)習(xí)與人合作和分享；了解動(dòng)植物過冬方法，懂得保護(hù)它們；逐步樹立天冷我不怕的勇敢精神。
�。ㄋ模└髦黝}教學(xué)游戲：
主題一：我升大班了
通過游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物比賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語接龍》激發(fā)幼兒的積極性，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、結(jié)交新朋友，享受與新朋友一起游戲的興趣。
主題二：我的祖國
通過體育游戲《黑貓警長看糧倉》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來發(fā)展幼兒的快速跑、靈活閃躲、四肢著地爬行的能力以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的能力和鞏固4的組成，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立思考能力；音樂游戲《快樂的小溪流》主要是讓幼兒知道在日常的、、、的生活的中要與小朋友友好相處，善待他人；同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動(dòng)作自由地去表現(xiàn)音樂的情緒、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從平靜到熱烈的情緒變化。
主題三：有趣的動(dòng)物
通過《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過練習(xí)鉆、爬、投擲、快跑的能力，鍛煉幼兒機(jī)智、勇敢的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒練習(xí)快速傳球的'本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固幼兒對(duì)昆蟲外形特征、生活的習(xí)性的認(rèn)識(shí)。發(fā)展幼兒思維的敏捷性�！洞螂娫挕愤@一智力游戲主要是讓幼兒會(huì)根據(jù)動(dòng)物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記，能認(rèn)真傾聽，迅速記憶對(duì)方電話號(hào)碼，在與同伴的友好交往中，能用語言完整表達(dá)。通過音樂游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對(duì)青蛙等益蟲的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂游戲的能力。
主題四：交通工具本領(lǐng)大
游戲《玩繩》、《沖過城門》、《開汽車》、《造火車》、《過馬路要看看燈》，使幼兒在自由自在的活動(dòng)中，了解更多的交通工具，對(duì)它們產(chǎn)生興趣和關(guān)注，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。
主題五：我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)
通過游戲《推鐵環(huán)比賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的興趣培養(yǎng)幼兒速酸和反映能力發(fā)展幼兒的觀察及辨別能力。
主題六：過新年
通過各種有趣的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會(huì)，讓幼兒在愉快、自主的活動(dòng)中，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)成功的喜悅。
�。ㄎ澹┘覉@聯(lián)系：通過新學(xué)期家長會(huì)或家長園地等途徑，讓家長了解大班教育教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和配合。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 14
一、主題目標(biāo)：
1、知道自己要上小學(xué)了，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂得珍惜時(shí)間，有一定的時(shí)間觀念和任務(wù)意識(shí)，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
2、在幼兒園的最后一學(xué)期里，能夠更加努力學(xué)習(xí)，如：積極動(dòng)手動(dòng)腦，認(rèn)真完成任務(wù)。
3、喜愛閱讀圖書，有較強(qiáng)的求知欲和良好的閱讀習(xí)慣，懂得愛惜圖書。
4、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行講述，語言較連貫。
5、能獨(dú)立迅速地盥洗、進(jìn)餐和入睡，保持個(gè)人和公共衛(wèi)生，正確、主動(dòng)的使用禮貌用語。
6、愿意接受有難度的任務(wù)，遇到困難和挫折時(shí)不氣餒，敢于不斷嘗試。
7、書寫、繪畫時(shí)握筆姿勢(shì)和坐姿正確，會(huì)使用文具，愛惜文具，學(xué)會(huì)用卷筆刀。
8、精神飽滿的演唱進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，感知和表現(xiàn)樂曲的ABA結(jié)構(gòu)及其不同情緒。
二、環(huán)境與資源：
1、與幼兒共同收集、整理游戲材料，設(shè)計(jì)并劃分游戲場地，布置活動(dòng)區(qū)域，在上學(xué)期活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的規(guī)則，并制作有關(guān)的標(biāo)志。
2、讓幼兒相互交流寒假生活感受和作品，如照片、美工、繪畫、書法作品，與幼兒共同布置“快樂的寒假”專欄。
3、將幼兒參觀小學(xué)、訪問小學(xué)生以及準(zhǔn)備上小學(xué)的討論內(nèi)容布置成“我在成長”專欄。
4、與幼兒一起收集有關(guān)介紹三八婦女節(jié)和植樹節(jié)的文字、圖片、音樂資料，布置專欄。
5、提供各類圖文并茂的圖書，豐富閱讀區(qū)，與幼兒共同分類制作標(biāo)記，如正確看書的圖示，引導(dǎo)幼兒愛惜圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、請(qǐng)家長帶孩子到自己所在學(xué)區(qū)的小學(xué)參觀，或讓家中讀小學(xué)的哥哥、姐姐介紹自己的小學(xué)，幫助孩子了解小學(xué)的設(shè)施以及小學(xué)作息時(shí)間等有關(guān)情況。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步完善大班下學(xué)期的班級(jí)常規(guī)，共同討論創(chuàng)設(shè)班級(jí)的'區(qū)域環(huán)境，并共同協(xié)商規(guī)則和標(biāo)記，鼓勵(lì)幼兒自己制作標(biāo)記。
2、在交流假期趣事的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒分享同伴的快樂，并懂得為同伴排憂解難。
3、繼續(xù)執(zhí)行輪流值日制度，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地完成值日生的任務(wù)，懂得講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，愛護(hù)幼兒園環(huán)境。
4、在一日活動(dòng)中通過談話等交流活動(dòng)，啟發(fā)幼兒懂得愛惜時(shí)間，具有一定的時(shí)間觀念，努力作到按時(shí)到園，積極參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)。
5、結(jié)合3月5日紀(jì)念雷鋒活動(dòng)、3月8日婦女節(jié)、3月12日植樹節(jié)等內(nèi)容組織年級(jí)組活動(dòng)或大帶小活動(dòng)，啟發(fā)幼兒通過多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶的情感，激發(fā)幼兒關(guān)心他人的集體、熱愛大自然的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)責(zé)任感、堅(jiān)持性和參與公益勞動(dòng)的積極性。
四、活動(dòng)安排:(四周)
第一周（3、2——3、6）
語言：寒假趣事美術(shù)：成長周記
社會(huì)：媽媽的節(jié)日（課程用書）科學(xué)：我的影子朋友
數(shù)學(xué)：有趣的數(shù)字體育：花樣鞭炮
數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)7的加減（課程用書）音樂：最后一學(xué)期
音樂：不再麻煩好媽媽
第二周（3、9——3、13）
語言：我班有個(gè)小問號(hào)美術(shù)：我的問題
社會(huì)：植樹節(jié)（課程用書）音樂：挪威舞曲
數(shù)學(xué)：一周有七天體育：小問號(hào)探寶
科學(xué)：讓紙兒飛得遠(yuǎn)健康：明亮的眼睛
美術(shù)：相框
第三周（3、16——3、20）
語言：小貓釣魚美術(shù)：小書簽
社會(huì)：參觀圖書館體育：我的本領(lǐng)大（課程用書）
音樂：我和星星打電話數(shù)學(xué)：二等分和四等分
科學(xué)：人們?cè)鯓觽鬟f消息數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的組成（課程用書）
音樂：娃娃舞
第四周（3、23——3、27）
語言：小熊圖書館美術(shù)：美麗的小區(qū)
社會(huì)：克服困難音樂：為什么
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)8的第一、二組加減科學(xué)：溫度計(jì)和溫度測(cè)量（課程用書）
體育：神秘宇宙健康：運(yùn)動(dòng)后身體有什么變化
美術(shù)：星月夜
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 15
一、主題目標(biāo)：
1、善于觀察、了解、感知不同環(huán)境給人帶來的不同感受。
2、初步了解環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道一些環(huán)境污染的原因。
3、關(guān)注周圍環(huán)境，樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)周圍環(huán)境的意識(shí)，并樂意用自己的行為積極保護(hù)周圍環(huán)境。
4、能積極利用各種廢舊材料進(jìn)行合理創(chuàng)造，有變廢為寶的意識(shí)。
5、用輕快、親切的歌聲表達(dá)生命與環(huán)境的密切聯(lián)系，體驗(yàn)同一首音樂由于演奏方法的不同所表現(xiàn)的不同性質(zhì)與情緒。
6、會(huì)看圖列算式，初步掌握應(yīng)用題的句式結(jié)構(gòu)并會(huì)編題，能初步感受量（液體）的守恒。
二、環(huán)境與資源：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
�。�1）收集周圍環(huán)境的照片、圖片、名信片等，交流自己對(duì)這些環(huán)境的感受。
�。�2）布置“污染的環(huán)境”和“優(yōu)美的環(huán)境”模擬對(duì)比區(qū)域，相互交流自己的認(rèn)知。
（3）開展“愛護(hù)我們的家園”畫展。
�。�4）開展“廢舊物品制作”展覽會(huì)。
2、社區(qū)資源。
利用周圍的植物園、田野、小區(qū)、公共設(shè)施等環(huán)境，引導(dǎo)孩子到各種環(huán)境中去感知不同的環(huán)境及自己的感受。
3、家長工作。
�。�1）請(qǐng)家長一起收集有關(guān)古城風(fēng)貌的照片，以及各地環(huán)境污染、環(huán)境保護(hù)、關(guān)于環(huán)境保護(hù)科技發(fā)展等發(fā)面的故事和報(bào)道等。
�。�2）請(qǐng)家長以身作則，愛護(hù)周圍和公共場所的環(huán)境。
�。�3）鼓勵(lì)家長和孩子一起參加“變廢為寶”自制玩具的制作、展覽活動(dòng)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、本主題需注意引發(fā)幼兒主動(dòng)與周圍的環(huán)境進(jìn)行交往，引導(dǎo)幼兒樂意去觀察周圍環(huán)境，注意日常生活中周圍環(huán)境的變化，主動(dòng)地通過多種渠道獲得多種關(guān)于環(huán)境毀壞、環(huán)境保護(hù)的相關(guān)信息、相關(guān)知識(shí)。
2、在活動(dòng)組織中應(yīng)充分利用周圍的'社區(qū)資源，帶孩子到周圍環(huán)境中去感知環(huán)境的質(zhì)量，通過自己的活動(dòng)，如觀察、調(diào)查等真切感知，真正樹立積極保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
3、在活動(dòng)組織中注意積極利用各種有效的資源，鼓勵(lì)幼兒資源共享和互動(dòng)，將幼兒園、家庭、社會(huì)很好地結(jié)合起來。
四、活動(dòng)安排（二周）
第五周（3、30——4、3）
語言：煙斗薩克斯美術(shù)：變廢為寶（美工）
社會(huì)：我們喜歡的環(huán)境數(shù)學(xué)：交集分類（課程用書）
科學(xué)：魚寶寶生病了（備選）音樂：咱們工人有力量（欣賞）
體育：環(huán)保小衛(wèi)士數(shù)學(xué)：比一比、算一算
音樂：綠色的家
第六周（4、6——4、10）
語言：山坡哪兒去了美術(shù)：彩棒造型（美工）（備選）
社會(huì)：城市美容師體育：有趣的棒棒
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)按兩個(gè)特征分類（課程用書）音樂：草原小牧民
科學(xué)：垃圾哪里去了健康：獨(dú)自睡覺好
美術(shù)：海底世界
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 16
一、指導(dǎo)思想
童年是人一生中最美好的時(shí)光，“長大”是孩子們共同的心愿。在成長的過程中，孩子們將會(huì)經(jīng)歷許許多多的事情，面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)大大小小的責(zé)任，品嘗酸酸甜甜的滋味，需要給予特別的滋養(yǎng)與呵護(hù)。《成長教育》就是為了使孩子們都能健康地成長而編寫的。通過《成長教育》，既關(guān)注了學(xué)生的心理需求，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和安全教育中，鍛煉了學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維。
二、學(xué)生情況分析
一年級(jí)共有學(xué)生66人，這些學(xué)生均來自于農(nóng)村，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段。因而這一時(shí)期對(duì)他們進(jìn)行行為規(guī)范，心理健康，安全自救，生命歷程的'教育至關(guān)重要。
三、 教學(xué)內(nèi)容分析
本學(xué)期針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的具體情況，我選擇了以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
1、是面對(duì)災(zāi)難，幫助學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)災(zāi)難的自護(hù)、自救技能，了解防疫知識(shí)。
2、是行為規(guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；
3、是心理健康，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；
4、是安全自救，幫助學(xué)生保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害；
5、是珍愛生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛生命。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；
2、幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂觀的生活態(tài)度；
3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自己。應(yīng)對(duì)各種突如其來的不測(cè)與災(zāi)害；
4、幫助學(xué)生了解生命的由來，從而珍愛生命。
五、教學(xué)措施
1、在教學(xué)中，應(yīng)是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)從活動(dòng)中學(xué)習(xí)。
2、重視學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。
3、主要進(jìn)行直觀形象的教學(xué)，運(yùn)用掛圖、實(shí)物、多媒體等組織教學(xué)，運(yùn)用觀察、信息搜索、討論、調(diào)查、社區(qū)活動(dòng)等形式，充實(shí)教學(xué)過程。
4、讓學(xué)生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問問別人”的方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
六、 教學(xué)進(jìn)度安排
每周一節(jié)課節(jié)。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 17
隨著社會(huì)對(duì)體育鍛煉的重視程度不斷提高，武術(shù)運(yùn)動(dòng)也變得越來越受歡迎。少林武術(shù)是中國傳統(tǒng)的武術(shù)門派，歷史悠久，技藝精湛，備受人們喜愛。開設(shè)少林武術(shù)班對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的倒下身體素質(zhì)和自我保護(hù)能力十分重要。那么，針對(duì)少林武術(shù)班，我們需要編寫一個(gè)教學(xué)計(jì)劃，來幫助老師更好地進(jìn)行教學(xué)。下面，我們將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)安排三個(gè)方面出發(fā)，為大家詳細(xì)介紹如何編寫少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)內(nèi)容
1.基本功訓(xùn)練
作為武術(shù)的基礎(chǔ)，少林武術(shù)班的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該以基本功訓(xùn)練為主。包括步法訓(xùn)練、形意拳、四十余路簡拳以及金剛罩、虎爪手、鐵砂掌等技巧訓(xùn)練。同時(shí)，比較重視功夫的應(yīng)用，讓學(xué)生們?cè)谑炀氄莆栈竟Φ幕A(chǔ)上進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。
2.各種器械訓(xùn)練
少林武術(shù)班不僅僅要求學(xué)生掌握基本的拳腳技巧，還要學(xué)習(xí)各種器械的使用方法和練習(xí)。例如，長棍、短棍、雙節(jié)棍、劍、刀等器械的訓(xùn)練，這些都是少林武術(shù)班不可或缺的內(nèi)容。
3.武術(shù)應(yīng)用訓(xùn)練
基礎(chǔ)和器械訓(xùn)練只是掌握技巧的前序，學(xué)生們還要學(xué)會(huì)如何將技巧應(yīng)用到實(shí)踐中，為此，教師應(yīng)該準(zhǔn)備一些實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生們?cè)诒容^真實(shí)的情境中應(yīng)用技巧，為今后能夠在危急之時(shí)更好地保護(hù)自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)方法
1.示范演示教學(xué)法
少林武術(shù)班對(duì)肢體協(xié)調(diào)性的要求極高，純粹傳授理論的方式不足以達(dá)到效果。所以，示范演示教學(xué)法較為實(shí)用。教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行適時(shí)的示范演示，讓學(xué)生們清楚地了解技巧的基本要領(lǐng)和特點(diǎn)。
2.鞏固練習(xí)法
合理的鞏固練習(xí)法是保證學(xué)生掌握技巧的重要途徑。教師應(yīng)該精通學(xué)生的程度，合理制定課程安排，讓學(xué)生們?cè)谡莆栈炯记傻幕A(chǔ)上進(jìn)行鞏固練習(xí)，逐步提高自身技術(shù)水平。
3.交互對(duì)練法
少林武術(shù)班學(xué)生年齡多居中青少年，所以交互對(duì)練法具有重要意義。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)，有選擇性地組織對(duì)練活動(dòng)，讓學(xué)生間相互交流切磋，更快地提高技能水平。
三、教學(xué)安排
1.時(shí)間安排
少林武術(shù)班的課程不同于其他單一的體育課程。為達(dá)到較好的效果，教師應(yīng)該保證少林武術(shù)班的課程時(shí)間較為充裕，學(xué)生應(yīng)該每周堅(jiān)持訓(xùn)練，分時(shí)段進(jìn)行集中教學(xué)。
2.教學(xué)設(shè)施
少林武術(shù)班對(duì)于教學(xué)設(shè)施的'要求比較高，如訓(xùn)練場所應(yīng)該比較寬敞，且地下鋪設(shè)比較軟，以避免學(xué)生在練習(xí)時(shí)受傷。此外，學(xué)校還應(yīng)該配備合適的器械和武術(shù)練習(xí)服裝，讓學(xué)生們更專注于學(xué)習(xí)本體技巧。
3.授課師資
少林武術(shù)班的教學(xué)涉及廣泛，授課老師應(yīng)該具有很高的武術(shù)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們應(yīng)該能夠綜合了解學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整課程安排，更好地推進(jìn)教學(xué)進(jìn)程。
四、總結(jié)
通過上述的分析，我們可以了解到少林武術(shù)班教學(xué)計(jì)劃的核心點(diǎn)。好的教學(xué)計(jì)劃可以有效提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)效率，讓少林武術(shù)班的質(zhì)量得到提升。當(dāng)然，除了上述的教學(xué)內(nèi)容、方法和安排之外，有一個(gè)讓學(xué)生們更專注的學(xué)習(xí)氛圍和愉快的學(xué)習(xí)氛圍也是發(fā)揮教學(xué)計(jì)劃效果的重要途徑。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 18
一、教學(xué)目標(biāo)
1.幫助學(xué)生掌握硬筆書法的基本技能和理論知識(shí)；
2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、創(chuàng)新能力和審美眼光；
3.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和文化素養(yǎng)。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.初級(jí)階段：教授硬筆書法的基本筆畫、字型、規(guī)范要求和技法，讓學(xué)生掌握拼音的書寫技能，以輕松、愉快的方式培養(yǎng)學(xué)生的興趣；
2.中級(jí)階段：教授硬筆書法的基本布局、構(gòu)圖和設(shè)計(jì)法則，讓學(xué)生感受到字與字、行與行之間的美感，突出書寫的藝術(shù)性和表現(xiàn)力；
3.高級(jí)階段：教授硬筆書法的實(shí)用技巧和禮儀知識(shí)，幫助學(xué)生掌握書寫名片、信紙、文憑、證書和獎(jiǎng)狀等實(shí)用寫作技巧，同時(shí)讓學(xué)生了解書法文化的歷史和當(dāng)代價(jià)值。
三、教學(xué)方法
1.傳統(tǒng)教學(xué)法：采用示范、講解和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，讓學(xué)生了解硬筆字體的基礎(chǔ)和要求，并實(shí)地演示如何使用硬筆書寫技巧，讓學(xué)生根據(jù)老師的'示范進(jìn)行實(shí)踐。同時(shí)還需引導(dǎo)學(xué)生快速習(xí)得拼音的書寫方法，便于后期學(xué)習(xí)；
2.創(chuàng)意教學(xué)法：采用游戲、練字懸賞、藝術(shù)展覽等創(chuàng)新教學(xué)方式，拓寬學(xué)生的視野和思維，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，表達(dá)自己的創(chuàng)意，增強(qiáng)學(xué)生的審美素質(zhì)和創(chuàng)造能力；
3.實(shí)踐教學(xué)法：通過參觀古代書法名家、文化古跡、博物館展覽等形式，讓學(xué)生親身感受古代書法文化的魅力和精髓，幫助學(xué)生深入了解硬筆書法的傳承和創(chuàng)新。
四、教學(xué)評(píng)估
1.考勤評(píng)估：要求學(xué)生每節(jié)課認(rèn)真聽講、按時(shí)出席、積極參與。
2.作業(yè)評(píng)估：每節(jié)課會(huì)留作業(yè)，由老師針對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)估，包括字跡工整情況、字距、字形及入筆出筆等硬筆字的技巧。
3.課外評(píng)估：每學(xué)期舉辦一次評(píng)比活動(dòng)，由專家組織學(xué)生展覽比賽，并評(píng)選優(yōu)秀作品，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生。
五、教學(xué)資源
1.硬筆書法教學(xué)材料，教學(xué)輔助材料，如教學(xué)板書、范字等；
2.視、聽課教材，如書法專題課程、文化講座等；
3.閱讀材料，如各類書法作品選集、古代書法經(jīng)典等；
4.參觀活動(dòng)和文化體驗(yàn)，如參觀書法家的工作室，欣賞書法藝術(shù)展覽等。
六、總結(jié)
硬筆書法是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過硬筆書法教學(xué)，不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)造能力，還能陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和人文涵養(yǎng)。因此，該教學(xué)計(jì)劃將會(huì)為學(xué)生提供一個(gè)全面、系統(tǒng)、科學(xué)的硬筆書法教育平臺(tái)。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 19
一、培訓(xùn)班宗旨
這個(gè)培訓(xùn)班旨在為更多人提供書法教育的知識(shí)和技能。我們致力于為廣大的書法愛好者和學(xué)習(xí)者們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助他們?cè)跁ǚ矫娅@得更高的成就。
二、教學(xué)內(nèi)容與方法
1.教學(xué)內(nèi)容
（1）基本功
基本功的閱讀和寫作，如：基本筆畫、筆畫的橫平豎直、眼色分析、誤區(qū)分析、寫字語音、義理等知識(shí)。
�。�2）硬筆字
例如，規(guī)范的數(shù)字、字母、筆畫的'一些套路、常用生活語言和書面語言的筆畫練習(xí)。
�。�3）軟筆字
例如，行草書、行楷、楷書、隸書、篆書、方塊字體等五種字體的特色和書寫方法。
�。�4）文藝篆刻
教學(xué)算法和其他的書法技巧，如“蟲書”，“字中字”，“兩點(diǎn)水”，“市長平頭”，“武則天”，“解毒貼”等創(chuàng)意字法。
2.教學(xué)方法
�。�1）課堂教學(xué)
講授基本知識(shí)并行列模型和范例句式等等。并通過教學(xué)板書，演示實(shí)例和個(gè)人指導(dǎo)，全面而有針對(duì)性地引導(dǎo)學(xué)生掌握書法學(xué)習(xí)方法和技巧。
�。�2）實(shí)踐訓(xùn)練
指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書法練習(xí)，提高書法技巧和藝術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，可以獲得更豐滿的書法體驗(yàn)和更好的表現(xiàn)。
（3）課外作業(yè)
要求學(xué)生在課外自主練習(xí)，集中了解知識(shí)點(diǎn)和技巧，擅長模擬和模擬篆刻技巧。并及時(shí)對(duì)學(xué)術(shù)進(jìn)展和問題進(jìn)行主動(dòng)反饋。
三、教學(xué)目標(biāo)和要求
1.教學(xué)目標(biāo)
�。�1）學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技能
學(xué)習(xí)與掌握書法基本知識(shí)，并通過實(shí)踐訓(xùn)練提高書法技能。
�。�2）提高美感審美和藝術(shù)修養(yǎng)
學(xué)習(xí)書法藝術(shù)的基本規(guī)律，培養(yǎng)和提高審美意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意潛力。
�。�3）增強(qiáng)綜合素質(zhì)
通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的思考能力，創(chuàng)新能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的spoken，written，職場素質(zhì)等方面的能力。
2.教學(xué)要求
�。�1）學(xué)習(xí)積極性高
學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)保持積極性，主動(dòng)參與和溝通，認(rèn)真聽講，積極思考，勤奮訓(xùn)練，全力以赴。
�。�2）成果實(shí)效高
能夠通過學(xué)習(xí)并掌握基本知識(shí)和技巧，實(shí)現(xiàn)不斷提高，并在學(xué)習(xí)過程中體現(xiàn)出不斷發(fā)展的風(fēng)采。
�。�3）自我要求和主動(dòng)評(píng)價(jià)
學(xué)生要求自我完成作業(yè)，并在完成后主動(dòng)反饋個(gè)人表現(xiàn)的情況，以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況。
四、教學(xué)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
要注重學(xué)生的日常表現(xiàn)、作業(yè)情況、期末測(cè)試三課，進(jìn)行多方面的評(píng)估，全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。考試鏈條分為三個(gè)層次，以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
1.日常表現(xiàn)考核
按照學(xué)習(xí)積極性、聽課效果、解題速度、對(duì)新知識(shí)的接受反饋等標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估每位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。
2.作業(yè)考核
以書法作業(yè)為主線，按書寫規(guī)范、字體美觀、造型創(chuàng)意等標(biāo)準(zhǔn)，常規(guī)檢查和指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3.期末測(cè)試
采取筆試、 網(wǎng)考等形式，以書法基礎(chǔ)知識(shí)和技能的質(zhì)量和廣度為標(biāo)準(zhǔn)，考核學(xué)生書法學(xué)習(xí)過程中的實(shí)際效果和成果。
五、總結(jié)
我們的書法教師培訓(xùn)班，以學(xué)生為中心，以強(qiáng)化學(xué)生的基本功、提高藝術(shù)修養(yǎng)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)，不斷擴(kuò)大學(xué)生們的文化視野和創(chuàng)新能力。我們希望通過這個(gè)平臺(tái)，為更多書法教育者提供機(jī)會(huì)，讓新一代人走向更高的藝術(shù)成就。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 20
一、指導(dǎo)
認(rèn)真貫徹《綱要》，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)，樹立“一切為了，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域合理地制定計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒40人，男孩19人，女孩21人。他們知道自己長大了，當(dāng)哥哥姐姐了，要為弟弟妹妹做榜樣，心他意識(shí)。但在各方面還存在著差異，有一部分幼兒的自覺性和求知欲及動(dòng)手記錄的能力都相對(duì)較好，另一部分幼兒的自信心和表現(xiàn)的欲望及各方面的能力都相對(duì)弱些�，F(xiàn)分析如下：在活動(dòng)中，幼兒的自己想自己畫的能力有了，但畫面的.布局不夠豐富，活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。幼兒在活動(dòng)中，參與的積極性高了，但有些技能的培養(yǎng)須加強(qiáng)，幼兒的體質(zhì)也須增強(qiáng)。對(duì)幼兒意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)，幼兒的自控能力、活動(dòng)常規(guī)、意識(shí)和整理活動(dòng)材料上多下功夫，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
三、教學(xué)目標(biāo)：
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任本班的、藝術(shù)等活動(dòng)的教學(xué)。
健康領(lǐng)域：
1、尊重他人，學(xué)習(xí)控制自己的情緒。
2、學(xué)習(xí)用合適的方式宣泄自己的不良情緒。
3、有較強(qiáng)的入學(xué)愿望，向往生活，積極做好入小心理準(zhǔn)備。
4、在成人提示下，會(huì)根據(jù)天氣變化和活動(dòng)需要增減衣服。
5、會(huì)整理物品。
6、能正確使用的工具。
7、知道生活中的常識(shí)。
8、初步了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護(hù)和自救的常識(shí)，如地震來了怎么辦、防止雷擊等。
9、知道防暑的簡單常識(shí)、不貪吃冷飲。
10、協(xié)調(diào)靈活地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)。
11、創(chuàng)造性地進(jìn)行身體活動(dòng)，主動(dòng)探索各種玩具的多種玩法。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、進(jìn)行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演、展示，獨(dú)立的、多樣化地表現(xiàn)感受過的獲想象中的物體的完整形象和細(xì)節(jié)部分。
2、根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)運(yùn)用各種顏色，嘗試色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺和冷暖。
3、用單獨(dú)紋樣或連續(xù)紋樣對(duì)生活中常見物品進(jìn)行裝飾，知道對(duì)稱美、均衡美。
4、學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將平面材料分塊剪、折疊剪等，表現(xiàn)物體的形象特征。
5、較熟練地使用和選擇手工工具和材料，嘗試用噴、刮、染、編織等多種方法，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感受。
6、欣賞多元化風(fēng)格的油畫、塑雕、等，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和美，初步學(xué)會(huì)正確美的事物。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 21
大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。
一、教材分析
通過數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。
大班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對(duì)應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí)。
二、學(xué)生基本情況分析
由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個(gè)性差異。
因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異，所以在上課的時(shí)候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、學(xué)期目標(biāo)
1. 教幼兒學(xué)習(xí)1～10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。
2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。
3. 教幼兒學(xué)習(xí)20以內(nèi)的'加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算及組成。
4. 幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近5. 教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。
6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)別
左右，會(huì)向左、向右移動(dòng)。
7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動(dòng)的過程和結(jié)果。
8. 在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。
9. 培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)迅速、
四、教學(xué)措施
兒童的學(xué)習(xí)是一種主動(dòng)積極的活動(dòng)，能根據(jù)自己的興趣和需要來對(duì)周圍環(huán)境中的事物進(jìn)行觀察、操作，同時(shí)展開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動(dòng)。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，把數(shù)學(xué)知識(shí)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其掌握的數(shù)學(xué)知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的能力。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 22
少林武術(shù)班是世界著名的傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)派之一，因具有悠久豐富的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)而深受人們喜愛。作為一門傳統(tǒng)武術(shù)，少林武術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該注重傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代實(shí)用的結(jié)合，同時(shí)在教學(xué)方法、課程設(shè)置等方面也需要多加創(chuàng)新。
一、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)少林武術(shù)的特點(diǎn)和學(xué)生的差異，設(shè)計(jì)合適的教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)計(jì)劃制定的第一步。一般來說，少林武術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)可以從以下幾個(gè)方面考慮：
1.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力：由于少林武術(shù)班的訓(xùn)練涉及到很多身體動(dòng)作和技巧，因此需要培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和身體協(xié)調(diào)能力，讓他們能夠更好地掌握武術(shù)技能。
2.提高學(xué)生的武術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力：作為傳統(tǒng)武術(shù)學(xué)派之一，少林武術(shù)班的教學(xué)目標(biāo)也包括提高學(xué)生的.武術(shù)水平和實(shí)戰(zhàn)能力，讓他們?cè)谟龅骄o急情況時(shí)能夠有效應(yīng)對(duì)。
3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：少林武術(shù)班的訓(xùn)練一般是團(tuán)體進(jìn)行的，因此也需要培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，促進(jìn)他們之間的合作和交流。
4.增強(qiáng)學(xué)生的自信和勇氣：通過少林武術(shù)班的訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)自己的自信和勇氣，讓他們?cè)诿鎸?duì)生活和工作中的挑戰(zhàn)時(shí)更加從容應(yīng)對(duì)。
二、教學(xué)內(nèi)容
針對(duì)上述教學(xué)目標(biāo)，少林武術(shù)班的教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1.基礎(chǔ)功夫：包括長拳、短打、大挪步等基本功練習(xí)，這是少林武術(shù)班訓(xùn)練的基礎(chǔ)。
2.拳法套路：包括少林拳、太極拳、八卦掌等傳統(tǒng)拳法套路的訓(xùn)練，通過練習(xí)不同的拳法套路，讓學(xué)生更好地掌握武術(shù)技能。
3.器械功夫：包括扇子、刀、槍等武器的使用方法和技巧，讓學(xué)生了解武器的基本原理和使用技巧。
4.演武練習(xí)：通過演習(xí)傳統(tǒng)武術(shù)表演，讓學(xué)生展示所學(xué)的武術(shù)技能和表現(xiàn)力，提高其自信和表達(dá)能力。
三、教學(xué)方法
針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容，少林武術(shù)班的教學(xué)方法也需要有所不同，但是總體來說，教學(xué)方法需要符合現(xiàn)代教育的要求，注重實(shí)踐操作和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。具體而言，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.探究式教學(xué)：通過啟發(fā)式提問、討論、實(shí)踐等教學(xué)方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中主動(dòng)探究和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，提高其學(xué)習(xí)興趣和積極性。
2.合作式學(xué)習(xí)：少林武術(shù)班的訓(xùn)練是以團(tuán)體為單位進(jìn)行的，因此教學(xué)方法中也需要注重學(xué)生之間的交流和合作，讓他們?cè)诩w中建立互動(dòng)和協(xié)作的關(guān)系。
3.開展實(shí)踐活動(dòng)：通過參加比賽、演出、示范等活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技能與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，提高其實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)
教學(xué)評(píng)價(jià)是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是教學(xué)計(jì)劃制定的一個(gè)重要部分。針對(duì)少林武術(shù)班的教學(xué)評(píng)價(jià)，可以從以下幾個(gè)方面入手：
1.考核學(xué)生的基礎(chǔ)功夫掌握情況：通過考試或者實(shí)操表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠熟練掌握基礎(chǔ)功夫。
2.考核學(xué)生的武術(shù)技能水平：通過比賽或演出等活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生的武術(shù)技能和表現(xiàn)力。
3.考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力：通過課堂組織、團(tuán)隊(duì)合作等評(píng)價(jià)方式，考核學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
4.綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：通過畢業(yè)論文、學(xué)期報(bào)告等方式，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合素質(zhì)。
總之，針對(duì)少林武術(shù)班的教學(xué)計(jì)劃需要結(jié)合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念，注重學(xué)生的身體健康、實(shí)際技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，在教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方面也需要多加創(chuàng)新，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的能力和水平。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 23
在和孩子相處將近三年的時(shí)間里，我看到了孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到他們健康快樂地成長，感到無比的欣慰。本學(xué)期，將是孩子們進(jìn)入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，在這一年里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小學(xué)。
一、班級(jí)情況分析
本班幼兒41名，其中21名男生，20名女生，王宇陽小朋友是上學(xué)期新轉(zhuǎn)來的。大部分幼兒經(jīng)過兩年多的幼兒園學(xué)習(xí)生活，在各方面的能力有了很大的進(jìn)步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體，能主動(dòng)的關(guān)心班級(jí)，互相幫助，有一定的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，大部分幼兒都能遵守紀(jì)律，常規(guī)有一定的進(jìn)步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習(xí)慣，但幼兒之間存在著明顯的'差異，個(gè)別幼兒缺乏自信心，不能主動(dòng)的大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往；有的幼兒則活潑好動(dòng)，做事不太認(rèn)真，常常影響同伴，有的幼兒經(jīng)常重復(fù)模仿別人的答案，缺乏創(chuàng)新。個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時(shí)間較短。因此，在新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和幫助，幫助幼兒建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、工作目標(biāo)及措施
認(rèn)真貫徹《綱要》的精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃要求和本班幼兒的實(shí)際情況，對(duì)幼兒全面實(shí)施素質(zhì)教育，促使幼兒有個(gè)性的發(fā)展。
�。ㄒ唬┳ズ冒嗉�(jí)管理、搞好教育教學(xué)工作
1、創(chuàng)班級(jí)特色，營造良好育人環(huán)境。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教學(xué)特色進(jìn)行個(gè)性化的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓每塊墻、每一個(gè)角落都成為無聲的教育者。本學(xué)期注重在主題墻的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的參與性。
2、以新《綱要》精神為指導(dǎo)，提高堂課教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，將理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，尋求新型的教學(xué)方法和模式。
�。�2）把培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透教學(xué)工作之中，能大膽地運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)，提高活動(dòng)質(zhì)量。
�。�3）根據(jù)幼兒的興趣發(fā)展，及時(shí)修改教學(xué)計(jì)劃，生成靈活性主題教學(xué)。
3、注重品德教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
（1）活動(dòng)中，注意觀察幼兒掌握知識(shí)的情況和動(dòng)手能力的發(fā)展?fàn)顩r，養(yǎng)成樂意為同伴服務(wù)的意識(shí)。
（2）通過小紅花的評(píng)比，激發(fā)幼兒上進(jìn)心和榮譽(yù)感。
�。�3）通過值日生工作，指導(dǎo)幼兒的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的良好品德和關(guān)心集體的精神。
（二）做好班級(jí)衛(wèi)生保健工作。
1、對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，制定并實(shí)施安全教育計(jì)劃。結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。
2、遵守合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、和保養(yǎng)員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
8、培養(yǎng)大班幼兒良好的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生習(xí)慣。使他們養(yǎng)成正確地閱讀、書寫姿勢(shì)。
�。ㄈ┘议L工作
努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們?cè)诩覉@共育中得到全方位的發(fā)展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系冊(cè)，與家長做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。
1、建立與家長聯(lián)系
�。�1）寫好每月一次的《快樂成長錄》，與家長進(jìn)行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。
�。�2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意。
2、通過學(xué)校組織，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，讓家長帶幼兒去踏青，領(lǐng)略自然風(fēng)光，野外風(fēng)情。
3、指導(dǎo)家長積極配合幼兒園，參與各種園部的活動(dòng)。
�。ㄋ模┲饕顒�(dòng)
1、參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。
2、向家長開放半日活動(dòng)。
3、組織好“金倉之旅·放飛夢(mèng)想”親子游活動(dòng)，讓幼兒感受大自然的美。
4、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。
5、參加園部組織的“愛在藍(lán)天下”主題開展閱讀節(jié)活動(dòng)。
6、認(rèn)真準(zhǔn)備“六一”畢業(yè)班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點(diǎn)的節(jié)目。
7、組織幼兒拍畢業(yè)照。
幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃 24
為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃。
一、學(xué)生情況分析
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué)18人，因?yàn)閷W(xué)校缺老師，大小班并成一個(gè)班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。
二、教材內(nèi)容分析
本冊(cè)漢語拼音本期要學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，學(xué)會(huì)韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法，學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。了解jqx和e和n相拼時(shí)，上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)
三、教學(xué)要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的`習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)9個(gè)復(fù)韻母，學(xué)會(huì)9個(gè)鼻韻母，掌握韻母的四個(gè)聲調(diào)的讀法。
4、學(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解jqx和e，n相拼時(shí)，上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。
6、學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
四、教學(xué)措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會(huì)的可以找高年級(jí)的學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會(huì)。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋�(gè)孩子。
3、多夸獎(jiǎng)、多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。
【幼兒園大班學(xué)科計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼兒園學(xué)科計(jì)劃09-07
幼兒園語言學(xué)科計(jì)劃07-31
關(guān)于大班禮儀學(xué)科的優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃05-02
幼兒園大班各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃10-09
大班各學(xué)科總結(jié)10-06