幼兒園學前班工作計劃
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，來為以后的工作做一份計劃吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園學前班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園學前班工作計劃1
一、班級情況分析
現(xiàn)有學生54人，男生31人，女生23人。它是一個由來自不同幼兒園的兒童組成的新班。因此，兒童的綜合素質(zhì)也參差不齊。學前班是兒童進入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代和班上孩子的具體情況，孩子的反應能力和學習水平有一定的差異。數(shù)學是一門提高兒童智力反應能力的課程。根據(jù)兒童個人素質(zhì)和綜合素質(zhì)的要求，教師將用心、耐心和信心教好每一個孩子。
二、教材分析
本學期的教材由西北農(nóng)林科技大學出版社出版。數(shù)學教材安排了34節(jié)課。教材注重培養(yǎng)孩子思考和思考的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：“按群計數(shù)”、“多少，一樣多”、10以內(nèi)的理解和加減法、“比較大小、長度、高度”、《認識幾何圖形》、教材從多方面發(fā)展兒童智力，傳播兒童思維，培養(yǎng)兒童大腦思維，幫助兒童養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
三、教學目標
1、讓孩子用觀察、比較、比較等數(shù)學方法來學習類別包含關系。
2、幫助孩子初步了解并正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字，掌握10以內(nèi)數(shù)字的加減和分成。
3、引導孩子了解生活中的加減法。學會比較大小、長度、高度。
4、讓孩子初步了解、了解幾何圖形，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)孩子的求知欲。
5、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維方式、學習習慣和作業(yè)習慣。
6、進一步提高兒童的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力、語言表達能力和寫作能力。
四、教學措施
1、深入學習教材，根據(jù)教學目標精心設計教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美全面的圖片，營造輕松愉快的`學習情境，激發(fā)孩子的學習興趣。
3、根據(jù)兒童班的特點，以鼓勵和表揚的形式支持兒童獨立學習，提高兒童的創(chuàng)造力和想象力。
4、加強兒童的數(shù)學表達能力和思維能力，引導兒童多思考、多動腦、多操作。
五、教學進度安排
略
幼兒園學前班工作計劃2
隨著學前教育的重要性逐漸被人們所認可，作為學前班的一員，我深知在這個階段的重要性。為了更好地完成自己的學習任務，我制定了下學期的個人工作計劃如下：
一、學習計劃
1.積極參與課堂教學：認真聽課，做好筆記，及時復習課堂知識，并和同學一起討論。
2.多方面拓展知識：利用課余時間閱讀各種故事書、繪本，開闊視野，提升語言能力。
3.多練習動手能力：在老師的指導下，積極參與手工、畫畫等活動，鍛煉動手動腦能力。
二、生活計劃
1.培養(yǎng)良好的習慣：自覺保持衛(wèi)生，按時上床睡覺，早晚刷牙洗臉，培養(yǎng)良好的生活習慣。
2.合理安排時間：控制玩耍時間，保證自己有足夠的'時間學習和休息。
3.養(yǎng)成獨立意識：學會自己整理書包、穿衣服和鞋子，提高自理能力。
三、社交計劃
1.尊重老師和同學：遵守幼兒園的規(guī)章制度，尊重老師和同學，與大家和睦相處。
2.主動參與集體活動：積極參加各種幼兒園組織的活動，培養(yǎng)團隊合作意識。
3.善于傾聽他人：多與同學交流，學會傾聽他人的意見和想法，培養(yǎng)良好的溝通能力。
四、身心健康計劃
1.多參加體育活動：積極參與體育課，在戶外進行各種鍛煉，保持身體的健康。
2.合理膳食：保持規(guī)律飲食，多吃蔬菜水果，減少零食，保證營養(yǎng)均衡。
3.注重心理調(diào)節(jié)：學會在面對壓力時克制情緒，主動求助老師和家長，排解心理壓力。
通過制定以上工作計劃，我將努力做到每一點，提高自己全方位的能力，為更好地適應學前班的學習和生活做好準備。我相信，在老師和家長的幫助下，我一定能夠取得更好的進步。讓我們一起努力，共同迎接下學期的挑戰(zhàn)！【以上為創(chuàng)作內(nèi)容，僅供參考】。
幼兒園學前班工作計劃3
新學期又開始了，新學期對父母有新的希望，對教師面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量地做好教育教學工作，促進兒童身心健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃，結(jié)合班級實際情況，共同討論制定本學期的教學工作計劃。
1、兒童情況分析
通過幾年的學習、生活和游戲，大多數(shù)孩子已經(jīng)初步具有集體榮譽感、同情心和正義感，能夠初步理解。
要體貼，關心他人，課堂氣氛輕松自由。他們適應了幼兒園的生活，愛老師，愛同齡人。但也有少數(shù)孩子，自理能力差，孩子膽小，不敢與同齡人慷慨溝通，不敢展示自己，需要本學期的指導。
二、分科教學目標：
語言：
愿意與人交談，禮貌地說話。
能夠集中精力聽別人的講話，理解講話的內(nèi)容。能夠清楚地說出自己想說的話。
喜歡欣賞各種體裁的文學作品，能有感情、講故事、樂于創(chuàng)作，對書籍、閱讀、寫作感興趣。會說普通話。數(shù)學:
對周圍環(huán)境中的數(shù)量、數(shù)量、形狀、時間、空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
它將以適當?shù)姆绞奖磉_在數(shù)學活動中的探索過程和結(jié)果，并能主動與同齡人交流和討論。
學會用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中的一些簡單問題。
學習10以內(nèi)的加減，了解加減等號，了解加減的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字和加減題的操作。在老師的.指導下，我們可以回答日常生活中一些簡單的加減操作問題。
健康：
健康，能更好地適應環(huán)境。
在各種活動中表現(xiàn)出積極、快樂。
良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的自理能力。
在體育活動中主動、積極、遵守規(guī)則，表現(xiàn)出堅強、勇敢、不怕困難等道德品質(zhì)，能與同齡人友好合作。社會：
能夠積極參與各種活動，有信心。
能積極與人溝通，學會與同伴互助、合作、分享，有同情心。
理解并遵守日常生活中的‘社會行為規(guī)則’。
能夠努力做力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。科學：
能主動運用各種感官探索問題，尋求答案。
能夠以適當?shù)姆绞奖磉_和交流探索的過程和結(jié)果。
愛護動植物，關心周圍環(huán)境和自然資源，具有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)：
能夠初步感受和熱愛環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和經(jīng)歷。能夠有自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演活動。
幼兒園學前班工作計劃4
一。基本情況分析
經(jīng)過了一個短暫的寒假，新學期又開始了，本學期我班共有51位學生，上學期中，本班班風、學風已趨于良好，但有部分學生律己不嚴，學習缺乏主動性、自覺性，班內(nèi)刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃；也有部分學生基礎較差，缺乏學習興趣和學習信心，成績不很理想。這一學期不比以往，是九年級的第二學期，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感。作為九年級的班主任，任務多也更是嚴峻，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展。
二。指導思想
在新課程德育教學理念的指導下，全面貫徹黨的教育方針。在學校領導的指導下，結(jié)合本班學生的'實際，以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點，以文明行為教育為基礎，按照精細管理、親情服務的要求，全面關心學生成長，營造良好的班風、學風，激發(fā)學生刻苦學習的愿望，引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質(zhì)量，力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
三。班級工作目標
1。加強文明行為教育，建設良好班風，在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學期，由于本人經(jīng)驗不足，班級建設工作做的不錯，但是檔案疏于收集，所以今年在班級建設上應下大功夫，爭取在綜合考核中名列前茅。
2。引導學生進一步認識學習的重要性，自覺學習，建設良好學風，在學校的各次考試中，力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
四。具體措施。
1。加強理想教育，幫助學生制定奮斗目標，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，調(diào)動學生學習的源動力，激發(fā)他們的學習主動性，勤奮學習，全面提高學習成績。
2。嚴格文明班級標準管理班級，認真組織本班學生參加學校開展的各項活動，加強日常行為規(guī)范教育，要求學生“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3。做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學，以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師，共同探討教育學生的方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力，促進學生的個性發(fā)展，提高教育的效率。
4。加強與家長的聯(lián)系，全面了解學生的學習、生活情況，普及家庭教育知識，多方合作，形成教育合力，共同做好學生的工作，幫助學生形成良好的心理品質(zhì)，促使學生健康發(fā)展。
5。了解、關心每一位學生，耐心細致地做好學生的思想工作，對優(yōu)秀學生要嚴格要求，發(fā)揮他們的領頭羊作用；對中間學生加強教育，鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊，趕超優(yōu)秀生；對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷，不隨意批評指責，經(jīng)常給予幫助鼓勵，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采用“一幫一”等形式，幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣，培養(yǎng)他們的自尊心、自信心，培養(yǎng)積極向上的精神風貌，從而不斷提高學習成績。
6。開好家長會，創(chuàng)建學習型家庭，耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作，積極開展家庭教育指導工作，經(jīng)常與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度了解學生，尋求在實際工作中獲得家長的支持，共同對學生進行教育。
幼兒園學前班工作計劃5
健康領域
1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。
2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。
3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。
4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。
5、靈活的向前翻滾，會靠手肘移動身體雙腳用力蹬地向前爬行。
6、能單手托提適量物品走、跑。
7、學做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏準確。
8、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。
加強理論學習，本學期重點學習《生物課程標準》和《生物學習質(zhì)量評價標準》等有關課程改革的材料，明確生物課程在基礎教育階段的任務，掌握新課改對學生和老師提出的新要求，要善于學習和思考，勤于研究和總結(jié)，不斷反思，不斷提高。
9、初步知道并注意保護牙齒。
10、具有初步的自我保護意識和能力。
11、提高自身的自律能力。
社會領域
每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的興趣。
以上就是本班今年的班務工作計劃，我們?nèi)焕蠋煏煤冒凑者@個計劃工作，讓寶寶今年會有更多的收獲，家長有更多的驚喜。
1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規(guī)律。
2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應該保護地球環(huán)境的意識。知道自己在保護自然環(huán)境方面能做的幾件事。
3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。
4、認識小學校，了解小學生的情況，激發(fā)入學學習的愿望。
5、養(yǎng)成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協(xié)助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。
6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。
語言領域
1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。
2、能有順序描述人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。
3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。
4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。
5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅俊⑺俣�、表情講話。
科學領域
1、熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)字1-10。
2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應用題。
3、學習20以內(nèi)加減法。
4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。
5、會進行圖形的分割和拼合。
6、認識人民幣，并會兌換。
7、認識鐘表、會看日歷。
8、能主動探究各種科學、自然現(xiàn)象。
9、種植、觀察、記錄幾種植物的生長過程，認識植物的生長過程都是有規(guī)律的。
藝術(shù)領域
1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優(yōu)美旋律。
2、能獨立的、有表情的唱歌。
3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。
4、會根據(jù)音樂節(jié)奏準確地做動作。
5、培養(yǎng)幼兒合作繪畫、制做的`樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。
新課程標準特別強調(diào)社會實踐活動，初中教學大綱規(guī)定，每學期必須至少進行一次物理實踐活動，高中教學大綱也規(guī)定每學期要搞一次課題研究活動，而且，中考、高考的命題也越來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展情況，也為了展示一下我市前一階段這方面工作的成績，本學期將進行初中物理實踐活動報告的征集和評比活動，在此基礎上再進行高中物理課題研究活動報告的征集和評比，爭取掀起一個實踐活動的高潮。
不斷創(chuàng)設新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。
6、能利用廢舊材料與自然物制作玩具及裝飾品。
7、能欣賞和評價自己及同班的作品。
幼兒園學前班工作計劃6
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”，以宣傳有關安全工作的法律、法規(guī)為主線，層層落實安全職責制，加強安全教育和培訓，強化監(jiān)督檢查，深入開展安全專項整治，促進幼兒園教育質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，始終把全園師生的安危放在各項工作的首位。
二、教育目標
幼兒園的安全工作任重而道遠，把安全工作擺在幼兒園的日常工作中，強化了師生的安全意識，幼兒由于年齡小，自我保護意識較差，所以，根據(jù)中班幼兒的實際情景和實際水平，制定了本班的'安全工作計劃，以提高幼兒自我保護能力為主要教育目標，并開展一些相應的安全教育活動。
三、教育措施
1、增強幼兒的自我保護意識。幼兒生活經(jīng)驗少，閱歷淺，但又好奇，好探索，什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗，在活動中無力預測自我的行為。所以，事故常常會發(fā)生，作為教師要從防拐騙、防摔物、防電、防交通事故等幾方面進行教育，不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度，消除事故隱患。教師要加強晨間檢查力度，教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、尖針、小刀等物），防止異物落入鼻腔、口腔等，每一天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒，如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉，增強孩子體能。由于體弱的幼兒不愛活動，造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差，遇到情景反應慢，容易受到意外傷害。所以，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育。嚴格使用幼兒接送卡，做到有卡才能接孩子，別人代接的需要提前和本班教師聯(lián)系；利用家園聯(lián)系冊，家長園地，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性，使家長也能重視對幼兒進行安全教育。
5、進行安全工作自查。及時地對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，防止一些不安全隱患的存在；班里教師就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒幼兒不帶小玩具入睡，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，進一步強化幼兒的安全意識。
6、安全教育滲透于一日活動中
（1）經(jīng)過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進行教育，使幼兒了解一些安全事故及自我保護的案例，提高幼兒的自我保護能力。
�。�2）專題教育教學，如有關火災、水災的預防和應對；特殊電話號碼的使用；怎樣預防雷電等。
幼兒園學前班工作計劃7
春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風光幼兒園又迎來了新的一學期。這學期，我和周洋擔任學前班的老師，共同完成學前班所有教育教學及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔當完成，而教育教學則分科別分配到個人。為能更好的促進本學期所有工作的順利展開，特在此將自己本學期所擔任的所有教學工作（語言、數(shù)學、拼音）做如下計劃：
開學二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個，女孩子五個），其中有新生二個，大班升學上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎差異稍大，為期望照顧到每一個幼兒的學習及發(fā)展，此次教學計劃相對較為細化，且針對性較強。
�。ㄒ唬┱Z言：
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。
3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學作品，初步學習評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗誦詩歌，復述故事。
5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。
�。ǘ�、數(shù)學：
學前班數(shù)學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣和初步的運用數(shù)學知識認識事物的能力。通過數(shù)學活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力，為入小學學習打好必要的基礎。
1.喜歡參加數(shù)學活動，有關注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學問題的意識，體會數(shù)學與人們生活的關系。
2.愿意努力克服數(shù)學中遇到的困難，相信自己的數(shù)學能力。
3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。
4.經(jīng)歷分析實際生活和問題情境中的數(shù)量關系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關系。
5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關系，會進行簡單的加減創(chuàng)編就運算。
6.能尋找并嘗試運用不同的辦法感知量的恒定關系、相對關系等。
7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。
8.在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思考問題，能通過觀察、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。
9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進行數(shù)學活動，學會迅速、有條理的擺放、整理活動工具
（三）、拼音：
學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的`知識，強調(diào)幼兒在學習中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。
1.復習鞏固六個單韻母和二十三聲母，熟練掌握其發(fā)音要領，書寫規(guī)則和四聲的拼讀練習。
2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。
4、學習并掌握復韻母及整體認讀音節(jié)。
5、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感
6、能復述文學作品的大意和精彩情節(jié)，學著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。
7、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。
8、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。
9、能在老師的引導下，能提出簡單的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎。
10、學習并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀
11、情境教學為語言的主要教學方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷鞏固、積累和創(chuàng)造性學習。
12、以“玩中學，學中玩”為數(shù)學教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實際操作材料，引導并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關的數(shù)學知識，培養(yǎng)他們良好的個人學習習慣和團隊合作意識。
13、以直觀教學（圖片、卡片）為主，適當采用情境、游戲及故事教學的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學習興趣，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導，培養(yǎng)良好的學習習慣。重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力，扎扎實實地把拼音基礎打牢。
針對幾個基礎相對稍弱的孩子和其個別差異性，打算在課外為其輔導，以便其能跟上正常教學進度，為順利升入小學做好準備。例如豆豆沒學過單韻母和聲母，要在語言教學和課外多加輔導幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時糾正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習慣；譚楷、張力等人數(shù)學基礎較弱，要多幫助，多練習，多講解等等。
也許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領導的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長、領導同事的幫助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學。
幼兒園學前班工作計劃8
一、指導思想
為了進一步落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX-20xx）》，結(jié)合局相關開學典禮要求，學校繼續(xù)圍繞“責任教育年度目標”，同時并將我校XX年德育工作思路貫穿于此次活動之中，并通過開學典禮活動，繼續(xù)激發(fā)廣大師生的責任意識、創(chuàng)建和諧校園，肩負起時代賦予我們?yōu)I海新區(qū)廣大師生的.責任。
二、活動主題：
人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園
三、活動時間：
XX年2月13日（周一）上午8:10。
四、活動地點：
xx學校操場。
五、活動范圍：
xx學校全體學生及教職員工。
六、活動內(nèi)容及目的：
1.開展并啟動“人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”活動。
2.對“知禮明責，勇于擔當，爭做文明濱海人”責行教育進行宣傳。
七、活動程序
1．宣布xx學�！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”主題開學典禮儀式現(xiàn)在開始。
2、升旗儀式。
3．王健校長發(fā)言
4．學生代表表決心（小學部）
5．畢業(yè)班學生代表發(fā)言（初中部）
6.宣布xx學�！叭巳双@獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園”7.主題開學典禮儀式到此結(jié)束。
附：懸掛標語。
1.xx學校開學典禮
2.知禮明責、勇于擔當、爭做文明濱海人
3.人人獲獎，全員育人，創(chuàng)建和諧校園
備注：不在設立主席臺，行政人員前排一字站立排開。
學校德育組
幼兒園學前班工作計劃9
隨著新學期的到來，我身為一名幼兒園學前班的小朋友，將會制定一個個人工作計劃，努力學習和成長。以下是我的下學期個人工作計劃：
一、學習目標：
1.提高語言表達能力：多參加口語表達活動，提升口頭表達能力。
2.加強認知能力：學會識字、識數(shù)并掌握基礎數(shù)學概念。
3.培養(yǎng)良好的生活習慣：自己整理書包、如廁、喝水等。
4.增強思維能力：多進行邏輯推理、記憶等訓練。
5.培養(yǎng)社交能力：與同學和老師友好相處，學會與他人分享。
二、學習計劃：
1.每天課后復習：每天回家后復習今天所學內(nèi)容，加深記憶。
2.利用碎片時間學習：在上學、吃飯前后等碎片時間里，進行識字、算術(shù)練習。
3.參加課外輔導班：在學校之外，參加語言、數(shù)學等方面的輔導班，拓寬知識面。
4.利用家長引導：與家長一起制定學習計劃，并定期檢查學習情況。
5.認真完成作業(yè)：按時完成老師布置的作業(yè)，提前預習課本內(nèi)容。
三、生活習慣：
1.自己整理書包：每天放學后，自己整理書包，將作業(yè)、書籍等整齊擺放。
2.自己如廁：熟練掌握如廁步驟，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.按時吃飯：保持定時定量飲食，不挑食，保持營養(yǎng)均衡。
4.學會倒水：熟練操作水杯，自己倒水飲用，培養(yǎng)自理能力。
四、心理素質(zhì)：
1.保持樂觀心態(tài)：遇到困難不氣餒，積極面對。
2.與同學友好相處：遇到分歧或矛盾，保持冷靜，善意溝通。
3.保持學習興趣：保持對學習的熱情，堅持每天都有收獲。
五、成長收獲：
1.提高學習成績：爭取每次考試都能取得進步，達到老師和家長的'期望。
2.獲得表揚和獎勵：通過努力學習和表現(xiàn)，爭取老師給予的表揚和獎勵。
3.樹立自信心：通過不斷的學習和成長，樹立信心，相信自己可以做到。
通過制定這份下學期的個人工作計劃，我相信我能在學習和生活中不斷進步，努力成長為一名優(yōu)秀的學生。希望在這個學期里，我能實現(xiàn)自己的學習目標，培養(yǎng)自己的各方面能力，讓自己更加優(yōu)秀！
幼兒園學前班工作計劃10
一學期又過去了，在上學期學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度�；仡櫳蠈W期的工作中的點點滴滴，收獲不少。下學期，進一步深化學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中。下學期是幼兒在園的最后一個學期，也是入小學前最關鍵的一學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
一、常規(guī)工作
本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的'活動提供依據(jù)。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班
二、教育工作
健康領域——身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學習保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。
數(shù)學領域——能從生活和游戲中感受失去的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。
科學領域——對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官，動手動腦，探究問題。能運用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的`過程和結(jié)果。愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領域——能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。
社會領域——能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
語言領域——樂意與人交流，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話。
三、家長工作
開展家長會，教師跟家長積極溝通，解決一切發(fā)生的事情，跟家長積極溝通幼兒每天的生活學習情況。
四、每月工作重點
二、三月：
1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校。
2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學工作。
3、做好興趣班的動員招生工作。
4、圍繞“生病的時候”開展主題教學活動，幫助幼兒認識自己的身體構(gòu)造和較常見疾病的預防，有正確對待疾病的態(tài)度。
5、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。
四月：
1、以“植物，我們的朋友”開展主題探索活動。
2、走進大自然，學會搜集資料，學做記錄。
3、組織幼兒觀察植物生長情況。
五月：
1、開展“勞動最光榮”主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣。
2、開展班級“幼兒講故事”比賽。
3、準備“六一”演出活動。
六月：
1、開展“我要上小學了”主題活動。
2、組織幼兒欣賞小學校園，激發(fā)幼兒當小學生的欲望。
3、開展主題教育——再見了，幼兒園。
4、做好各方面的總結(jié)工作。
5、進行物品登記和整理工作。
幼兒園學前班工作計劃11
新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效地進行下去，特制定如下個人計劃：
一、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。
二、能力發(fā)展
希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的.適應學前班。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向本學期我制定了以下目標及措施：
1）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3）繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1）多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
以上，是我本學期我的反發(fā)展計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長。
幼兒園學前班工作計劃12
轉(zhuǎn)眼間，新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是�？从變涸谶M進小學之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時家長也�？从變涸谶M進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務工作計劃，結(jié)合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。
一、班級現(xiàn)有狀況分析：
我班現(xiàn)有幼兒13名，其中男生3名，女生10名，其中有一名女學生自理能力較差。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述；部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法；原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎薄弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有英語基礎，必須從頭學起。
在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。
在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。
二、工作目標：
根據(jù)本班實際情況，我班制定出以下教育目標：
1、促進幼兒身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好的生活學習習慣；
2、形成良好的認知結(jié)構(gòu)，發(fā)展認知能力；
3、促進幼兒語言表達能力的發(fā)展；
4、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力。
5、培養(yǎng)幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。
三、詳細措施：
1、做好晨檢記錄和保健工作，根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，定期洗被子、枕套，保持內(nèi)務整齊；
2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，做好各項安全、保健工作；
3、積極組織教學活動，激發(fā)幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發(fā)展；形成良好的學習習慣。
4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；
5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)；
6、杜盡一切不安全的隱患（如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方）。
四、家長工作：
通過電話、聯(lián)絡本和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。每個月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況，以便于更好的對幼兒進行治理�？傊�，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。
五、詳細工作和活動內(nèi)容：
9月份：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢、握筆的'姿勢、午餐晝寢紀律遵守等方面的教育。
2、結(jié)合教師節(jié)，對幼兒進行尊師的教育。
3、進行主題《傳統(tǒng)美德》的教學活動。
十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義和民族精神教育。
2、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統(tǒng)。
3、進行幼小銜接的第一項活動：進小學聽英文教學。
4、進行上門家訪，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。
5、進行主題《祖國多美好》的教學活動。
十一月份：1、對幼兒進行學期中的語言、數(shù)學、英語的考評。
2、進行第二次上門家訪。
3、進行主題《保護環(huán)境》的教學活動。
十二月份：1、進行幼小銜接的第二項活動：生活自理能力大比拼（包括整理課桌、書包、鉛筆盒；穿疊衣物；整理床展；排課桌等）。
2、進行第三次上門家訪。
3、結(jié)合圣誕節(jié)，排練節(jié)目。
4、進行主題《身邊的標志》的教學活動。
5、對幼兒的安全和健康教育。
一月份：
1、進行幼小銜接的第三項活動：家長觀摩課的活動。
2、進行第四次上門家訪。
3、進行主題《過新年》的教學活動。
4、進行學期末的教學溫習和考評。
5、對幼兒的安全和健康教育。
希望通過這一學期的努力，讓學前班的每一位幼兒有一個質(zhì)的奔騰！
幼兒園學前班工作計劃13
一、班級情況分析
本學期我班在人員上沒有任何的變動。我班的幼兒男孩子比女孩子多，所以從整體上來說幼兒比較活躍，不管參與什么活動都比較容易興奮。好奇、好動、好學成為了他們明顯的特征。但在整體特征下我班的幼兒個體差異也十分的明顯，例如：不愛說話的周志宇、挑食的李玉嬌、愛哭的茶正虎……
這些孩子都需要我們在今后的工作中投入更多的關注與幫助，才能使他們跟上大家的進步。我班在家園共育這方面做得還不夠到位，希望這一學期能通過我們與家長的共同努力，使這一問題得到較好的發(fā)展。
二、發(fā)展目標
1、認真貫徹《綱要》精神，以促進幼兒的全面發(fā)展為主要的工作目標。注重幼兒的個體差異，做到營造良好氛圍，促進家園共育。
2、切實、有效的做好幼小銜接的工作，使每一個幼兒都能從能力、心理、學習習慣等方面做好做一個小學生的準備。
3、圍繞幼兒園的中心課題，根據(jù)本班特色，結(jié)合幼兒的一日活動，特別是教學活動積極開展課題的研究工作。
4、五大領域的發(fā)展目標
（一）健康領域
適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快；獨立喝水、進餐、洗手、入廁，穿脫的衣褲、鞋。正確引導幼兒學會疊被子；了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，懂得自我安全保護；愿意和同伴參加體育活動。
�。ǘ┱Z言領域
堅持用普通話與人交流，表達自己的喜好與需求；學習安靜地聽他人講話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣；喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，表達自己的認識和感受，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
（三）社會領域
按時來園，能積極參加幼兒園的活動，有事要做到向老師請假；樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂；在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學習關心他人，學習求助和感謝；學習接受老師的建議和批示，在集體生活中遵守基本規(guī)則。
�。ㄋ模┛茖W領域
在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物；樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象；喜歡操作、擺弄；親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物，動物。
（五）藝術(shù)領域
在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒；喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受；嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，用畫、剪、貼、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認識；用自然的聲音唱歌，用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，喜歡和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、具體工作安排
1、創(chuàng)設班級環(huán)境
本學期的教育環(huán)境我們?nèi)螌⒁灾黝}墻為主要的形式。組織引導幼兒參與主題墻的設想與創(chuàng)設等各環(huán)節(jié)工作。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。并且我們希望能在這一學期中更多的使用廢舊的材料，＂變廢為寶＂激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。
2、游戲活動
本學期我們班的游戲?qū)⒗^續(xù)以角色游戲和區(qū)域活動為兩個部分為主。在角色游戲方面，在內(nèi)容與場地上我們將不再作大幅度的調(diào)整，而將重點放在游戲中幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放每人一張＂存折＂，這不但很大程度上增加了幼兒游戲的難度，并且對幼兒認識社會角色有很大的幫助。區(qū)域活動，我們將側(cè)重區(qū)域與課題和教學的`結(jié)合，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
3、德育常規(guī)
常規(guī)教育一直是我們班的重點工作。我們打算從日常生活習慣、學習習慣、游戲習慣等方面著手開展了一系列活動，幫助幼兒學習和養(yǎng)成良好的常規(guī)習慣。并加強幼兒自覺、主動遵守常規(guī)的良好習慣。主要在日常生活、學習、游戲等各個方面進行常規(guī)訓練，并堅持正面教育、重視隨機教育、個別教育、教師以身作則、時時處處抓好常規(guī)、家園合作、共同教育。
4、幼小銜接
針對幼兒即將踏入小學的情況，幼小銜接成為了本學期的一個重要工作。我們將通過各種不同形式的活動使幼兒從感官刺激、心理認同等各方面知道自己快要上小學了，并促進他們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，懂得珍惜時間，有一定的時間觀念和任務意識，學習自律和尊重他人。了解幼兒園和小學的差異，能以正確、健康的心態(tài)進入小學。除此之外，我們也將給家長提供有關幼小銜接的相關教育理論幫助，形成很好的合作關系。
5、勞動
幼兒到了大班動手能力隨著手部小肌肉群的發(fā)展和思維能力的提高也在不斷的發(fā)展。我們本學期除了要加大＂值日生＂的作用，培養(yǎng)幼兒良好的勞動習慣。我們主要要培養(yǎng)幼兒＂隨手整理、物歸原處＂的良好習慣，并能夠主動的關心、參與班級中的環(huán)境及活動，學會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧自然角、整理班中玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務、能關心幫助身邊需要幫助的人等。
6、教育教學工作
一、做好新學期幼兒返園的情緒安撫工作
（1）做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時候做到主動和家長溝通，家訪，及時反映孩子的在園情況。
�。�2）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，吸引鼓勵幼兒來園。
二、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）正確使用自己的標記；
（2）用正確的方法洗手；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）養(yǎng)成良好的進餐習慣。
三、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；
�。�2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；
�。�3）能將玩具歸類收好；
（4）學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
四、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
五、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
六、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
7、衛(wèi)生保健工作
在衛(wèi)生保健工作中我們將做到嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康，真正做到保教合一。
8、家長工作
家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學期我們將繼續(xù)加強家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。
�。�1）做好家園共育欄的定期更換的工作，在每周六下午公布下周的一周工作重點。
�。�2）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
�。�3）做好家訪工作，定期召開家長會，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
�。�4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。
9、安全工作
在新的學期里，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，今后的工作開展的更好，，我們制定了科學合理的計劃。從教師、幼兒兩個不同的度具體的提出了工作的要求和目標。爭取做到：為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。
幼兒園學前班工作計劃14
九月份：
1.各班寫設好《家園聯(lián)系冊》。
2.在“中秋節(jié)”放假期間，向家長告知放假期間安全注意事項。
十月份：
1.“國慶節(jié)”通知家長放假時間和放假期間安全注意事項并舉行慶國慶教育活動。
2.天氣開始轉(zhuǎn)涼，向家長宣傳本季節(jié)常見疾病的預防知識。
十一月份：
1.設置幼兒作品展示欄，隨時向家長展示幼兒作品。
2.請家長共同督促幼兒完成家庭作業(yè)。
十二月份：
1.請家長參與幼兒園的.主題活動評價及幼兒評價。
2.向家長宣傳冬季常見疾病的預防知識。
3.下發(fā)元旦放假通知，讓家長簽元旦放假安全工作收悉，提高家長安全意識。
一月份：
1.舉行元旦活動。
2.幼兒寒假生活指導告家長書。
3.撰寫家長工作總結(jié)。
幼兒園學前班工作計劃15
伴隨幼兒的歡笑聲此學期將快結(jié)束，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了上學期的學習和生活。望著漸漸成長的孩子們，我們感受到了一種自豪感及欣慰感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長。我們有汗水有笑聲，我們有收獲有感想。在此過去了的快樂與辛酸，以便更好地提高自己的各項工作水平。
在這個學期中，我們班全體師生參加了許多活動，不僅充分體現(xiàn)了活動意義而且取得了優(yōu)異的成績：
在國慶紅歌會表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完美的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚訝幼兒們潛在的才能，看到幼兒認真的表演我們倍感欣慰和感動。
正當寒冬來臨之時，我們熱火朝天的在準備迎接圣誕及元旦節(jié)，在這個學期中我們把這次活動當做親自游戲的重點，我們精心的編排了節(jié)目，更準備了給家長的祝福；
我們準備了游戲，更讓家長感受了幼兒的快樂；
我們得到了家長的`稱贊，更讓幼兒深刻的感受了愛。
這些榮譽不是我們幾個老師的辛勞所得，也不是幼兒們的天賦所附，這些是我們各個班級老師和學校領導的配合及關心幫助下所取得的付出回報，沒有配合就沒有突破，沒有幫助就沒有愛，沒有愛就沒有溫暖，可這些我們都有，所以在以后我相信我們班變現(xiàn)一定更加完美。
有很多很多的辛苦，有時，會讓我們大聲嘶吼幼兒的不是，但是，卻有更多更多的溫暖瞬間把它們覆蓋，讓我們的成長相伴變得那么深刻與美好。
在此學期前期中，有幾個幼兒對于老師來說特別棘手，比如張海濤楊世林等，但是每一個幼兒都是父母的天空，老師的孩子、祖國的花朵，我們豈敢在他最年幼無知之時放棄他？在我們兩個老師的有意談心及無意關心，在幼兒的好勝心理與懂事聽話下，我們班的這幾個幼兒在此學期的后期表現(xiàn)得很好，張海濤每次作業(yè)都做得又好又快，并且?guī)椭蠋熞黄鸫驋咝l(wèi)生，是老師的好幫楊世林上課越來越認真，積極回答問題；
楊浩自理能力比之前要好得多。他們不再是漠不關心的表情，他們有了表現(xiàn)欲，更積極把自己最好的一面表現(xiàn)出來，最后功課也能跟得上了進展。這不是幼兒自己的覺醒，更不是老師的督促，這是幼兒和老師一起努力下共同進步的結(jié)果。
本學期加強了幼兒閱讀、寫字，各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離校前這段時間，組織幼兒早期閱讀、練習寫數(shù)字等活動。通過談話、故事、培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣；
在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學一定是最棒的孩子。
總之，在校長的領導及關心下，在班級老師的配合與幫助下，在幼兒與老師的日常磨合下，我們學前班在此學期的各項工作都圓滿成功，我希望也相信，在未來中我們一定比現(xiàn)在更突出更優(yōu)秀更完美，因為我們有愛有精神有信念，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們處在一個和諧的集體里。
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