2011年度副班主任工作計劃

2011年一年級上學期工作計劃   在2011年八月，我徹底的告別了大學生活，來到東北育才撫順學校工作，任小學數(shù)學教師，擔任一年一班和一年二班的數(shù)學教學工作，同時任一年二班的副班主任。我們學校是一所民辦的寄宿制學校，小學一年級的孩子就必須住校，因此副班主任的工作也比較多。作為副班主任主要是配合學校和正班主任的工作，但是和孩子相處了兩周，我認為作為副班主任也應該有自己的工作計劃，這樣才能有一個班級管理和學生培養(yǎng)的目標。也只有制定了計劃，才能保證我的各項工作有效的進行。作為副班主任我的具體工作計劃如下： 一、 中心工作本學期本班的工作重點有四點。第一，幫助學生盡快完成入學適應。初步形成良好的生活習慣和學習習慣。第二，做好德教育工作（包括愛父母、尊重師長、見到師長要主動問好、同學之間友愛互助，注重儀表美、語言美、行為美的教育），形成良好的行為習慣。第三，抓學生的日常行為規(guī)范教育。 第四，加強安全教育，防患未然。二、工作思路 1、常規(guī)教育剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,老師的每一項要求對于他們來說是極其陌生的。特別是我們學校的特殊情況是小學一年級的孩子就要住校，為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要副班主任在日常生活中能給與學生更多的關愛，并且對他們進行有序的引導。積累了兩周的工作經驗我認為對孩子進行入學適應教育的內容要貼近學生實際，盡量把工作做小、做細、做實，抓住教育契機對其進行入學適應教育。引導其盡快適應學校生活。作為副班主任，我認為主要是負責在學生踐行常規(guī)時加以指導，比如在樓道里提醒學生漫步輕聲、右側通行、見到老師主動問好等。 2、班級紀律方面  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手： （1）課堂紀律  首先利用班會時間，正班、副班和學生一起討論共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。  （2）課間紀律  課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。在課間，我認為應該給孩子提供豐富多彩的課間活動，如“跳小繩”、“跳大繩”。 使學生既健體又受教育,還能增進同學之間的感情,擴大交流的空間。需要說明的是孩子在活動過程中班主任必須要進行看護，由于我們的工作比較多，我將和正班主任輪流陪學生進行課間活動。（3）路隊紀律  學校已經統(tǒng)一規(guī)定站排時的要求，在前兩周的工作當中我發(fā)現(xiàn)學生的自律意識還很差，時刻都需要老師的提醒。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,我將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。  3、衛(wèi)生方面  講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。  （1）個人衛(wèi)生:在過去的兩周里，我發(fā)現(xiàn)學生在衛(wèi)生方面做的不夠好，由于是住校，每天都穿學校的校服，有的學生衣服特別臟。學生的桌箱內物品擺放也不夠整齊，寢室的衣柜里的物品擺放也沒有條理。因此我將在利用值班時間以及和學生接觸的機會對學生進行衛(wèi)生教育，教會他們如何搞好個人衛(wèi)生以及物品如何擺放。  （2）班級衛(wèi)生:在開學的前兩周主要是我和正班主任輪流打掃教室。在開學的第三周我將利用中午和晚上的休息時間教會學生怎樣值日，經過一周的訓練之后制定值日生輪流表。在學生自己值日的時候我將和正班輪流指導。學生學會值日后每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。我認為班級衛(wèi)生不僅僅是打掃出來的，更重要的是維持，我將實行衛(wèi)生個人負責制，每名學生負責自己桌下的衛(wèi)生。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。  4、班干部的培養(yǎng)方面  班級管理光靠班主任和副班主任來管理是不夠的,而班干部正是班級管理的小助手。在剛開學的兩周我和正班主任考察了幾個學生，選定了幾個重點培養(yǎng)對象。在第三周的班會時間我們決定選出班級干部候選人，每位候選人有一周的使用期，這樣每個人都能表現(xiàn)的機會。需要說明的是，我們將采取自薦的方式，學生集體投票。在自薦之前我們集體討論出班干部符合的標準，讓全班學生用這些標準來衡量候選人，從而選出學生信服的班組成員。 5、抓好安全教育工作安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。   （1）和輔導老師以及班主任協(xié)調好利用好三個“五分鐘”早讀前五分鐘，中午課間活動前五分鐘，晚上回寢室前五分鐘對學生進行安全教育。每次都由正班和副班選出安全教育的主題。并且利用板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。  （2）用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。 6、其他方面  班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,我們要注重調動學生的積極性，參加學校組織的“夢想大舞臺”活動，同時在班級內部開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。   

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