一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃15篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 1
一、指導(dǎo)思想
我們一年級數(shù)學(xué)教師20xx年將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，竭盡所能力爭在教學(xué)觀念上落實(shí)一個“新”字，在課堂教學(xué)上突出一個“實(shí)”字，在常規(guī)工作中力求一個“細(xì)”字。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，努力提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、本組教師形成良好的教學(xué)常規(guī)習(xí)慣，做到扎實(shí)有效。
2、激發(fā)本年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，營造并形成初步的良好學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，注意學(xué)生課堂上的用眼衛(wèi)生。
4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平在原有水平上有進(jìn)一步的提升。
5、互幫互助，精心準(zhǔn)備，力爭上好每一堂課，高質(zhì)量的完成學(xué)校數(shù)學(xué)有效教學(xué)研討課活動。
三、工作內(nèi)容
1、認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)造性地使用教材。
新教材中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念，在每次集體備課中，充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的使用教材，用活教材，并注意在進(jìn)行數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)概念等顯性知識教學(xué)的同時，注意隱性的數(shù)學(xué)課程內(nèi)容(如數(shù)感、符號感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識、推理能力等)的滲透，使數(shù)學(xué)教學(xué)真正落腳于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
2、改革課堂教學(xué)，努力體現(xiàn)新理念。
課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，所以，一切數(shù)學(xué)活動都應(yīng)以學(xué)生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實(shí)踐、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識、經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，在使學(xué)生心理有安全感、自由感的環(huán)境中充分發(fā)展其問題意識、解決問題的實(shí)踐能力、探索意識與創(chuàng)新意識。
3、狠抓課堂教學(xué)管理。
完善課堂教學(xué)的規(guī)范化要求，建立新型的教學(xué)管理制度，嚴(yán)格按課程表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動;嚴(yán)密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)后的反思、教學(xué)后記的撰寫。
本學(xué)期教師在電子備課的基礎(chǔ)上同時要加強(qiáng)復(fù)備課，教學(xué)后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學(xué)中的得與失、原因分析、改進(jìn)對策等，而不僅僅是對某一教學(xué)環(huán)節(jié)的評析，教材的分析工作應(yīng)放在備課之前進(jìn)行，不能把它放在教學(xué)后記之中。
四、教研措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新課標(biāo)、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的'教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、研究、反思、實(shí)踐，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、加強(qiáng)教材研討、集體備課的研討，在教學(xué)中堅(jiān)持以備課研究為重點(diǎn)，以課例研究為核心。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期將把優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作。教學(xué)后寫出深刻的教學(xué)感悟和體會，反思要深刻。通過互相聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研能力。
4、充分利用采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息，擴(kuò)展教師知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平。
5、加強(qiáng)對在數(shù)學(xué)教學(xué)中一年級學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。
五、預(yù)期達(dá)到的成效：
1、加強(qiáng)及格率、優(yōu)生率的提高，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。
2、爭取獲得“優(yōu)秀教研組”的稱號，并涌現(xiàn)出多名活動積極分子。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 2
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望 新的舉措、新的成效。本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組這個團(tuán)隊(duì)一共四人，有信心做好本學(xué)期的各方面工作。具體計(jì)劃措施如下：
一、指導(dǎo)思想：
以教育的“三個面向”為指針，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，深化內(nèi)改，細(xì)化管理，加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師素質(zhì)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，以“新課程、新理念、新課堂”為研究重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極開展教學(xué)活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、思維能力、操作能力、應(yīng)用能力和空間觀念，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，使我們教研組數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量再上新臺階。
二、工作目標(biāo)：
1 ．加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。組織教師積極參加每周四下午的教研活動。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。
2 ．加強(qiáng)數(shù)學(xué)課改組成員的研究意識，把“有效整合一年級學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)中錯題”作為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，并能把研究的過程、研究的思想及時輻射到各學(xué)校，幫助廣大教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。
3 ．在教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的.基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的各類評比活動，組織教學(xué)案例（設(shè)計(jì)）評比活動。
4 ．加強(qiáng)“同課異構(gòu)”的研究力度。組織全組教師參加學(xué)校的聽評課活動，共同研究，共同成長，讓學(xué)生得到實(shí)惠。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上研究課觀摩課、課堂教學(xué)評價，帶動數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高。
5 ．重視學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點(diǎn)。
6 ．繼續(xù)搞好“減負(fù)增效”工作，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，有針對性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
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一、指導(dǎo)思想
以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過開展集體備課活動，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動與新課程改革攜手同行，使備課過程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
我們一年級數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長，一直來對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，對學(xué)生嚴(yán)格要求，對數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟著謝組長學(xué)習(xí)，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作重點(diǎn)：
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化
四、教研組工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。
2.積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3.在教學(xué)中設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè)，適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
4.積極開展各項(xiàng)教學(xué)活動，提高教育質(zhì)量。
五、具體活動措施：
1.嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2.認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭高效率地完成備課任務(wù)。精心寫好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3.備課探討時，用心聽，多提出修改意見，著重提出值得探討的問題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的'修改。
5.提倡教學(xué)相長，平時多開展個人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。
6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
7.認(rèn)真、及時地安排好本年級的月清測試，組織好閱卷工作，對結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
8.開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等！
(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動，我們一年級組準(zhǔn)備的項(xiàng)目是開展數(shù)學(xué)字華容道比賽。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我們一年級數(shù)學(xué)教研組工作要在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。進(jìn)一步圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的.數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。
二、工作目標(biāo)：
1.以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨積極開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。
2.結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索“減負(fù)增效” 的教學(xué)新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。積極開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。做到每周一次教研活動（周一第三、四節(jié)課），定時有主題，提前做好準(zhǔn)備。
3.立足于課堂，實(shí)行“集體備課——全員聽課——反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動，繼續(xù)組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，聽后要有評議；提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，爭取全年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進(jìn)，形成作業(yè)按要求規(guī)范批改和及時、有計(jì)劃的補(bǔ)差的制度。
5.配合學(xué)校校園網(wǎng)的建設(shè)，積極參加網(wǎng)上評課、積極撰寫上傳教育故事，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高教學(xué)水平，倡導(dǎo)低碳生活。
三、具體措施：
1.教師應(yīng)做到：
�、倜繉W(xué)期有工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)等材料，內(nèi)容具體，切實(shí)可行。
�、阢@研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，教案完整，環(huán)節(jié)清晰，符合新課程的理念，超前備一周課。
�、壅n前準(zhǔn)備充分，上課精神飽滿，教學(xué)思路清晰，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)的層次性和三維目標(biāo)的自然融合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，40分鐘課堂教學(xué)效率高。
�、茏鳂I(yè)批改及時，無漏批錯改，改寫字跡工整，符號準(zhǔn)確規(guī)范，作業(yè)量不超出規(guī)定。
2.抓好課堂拓展，有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí)，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3.密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，積極關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事。
4.加強(qiáng)本年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改進(jìn)。
四、教研活動安排：
略
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。
二、主要工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究優(yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識的過程;"精"作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評課、課后反思等活動，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的'數(shù)學(xué)活動，如：作業(yè)明星評比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評比等。
(2)結(jié)合本冊教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時通過集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)�？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期，有激勵性評語。
三、教研安排
九月份：
1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。
2.教師暑期讀書交流會，目的提升教師教學(xué)理論水平。
3.周周有課聽《位置》研討
十月份：
1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。
2.周周有課聽《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》研討
3.周周有課聽《認(rèn)識圖形》研討
4.周周有課聽《8、9的認(rèn)識和加減法》
5.周周有課聽《連加、連減、加減混合》
6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1.綜合實(shí)踐活動課《數(shù)學(xué)樂園》展示。
2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
3.周周有課聽《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
3.教師反思交流會。
4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一月份：
1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 6
一、工作思路和目標(biāo)：
以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨，確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的教學(xué)理念，以“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)效性”為研究專題，加強(qiáng)年段教研。采用多種措施，多種教研形式，致力于高效課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。按時按量地完成學(xué)校規(guī)定的.各種常規(guī)工作。
二、主要工作和措施：
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：
教研組要認(rèn)真研讀教材，集體備課，要明確教學(xué)重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo);上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次感，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)“天天清，周周清，月月清”，講究實(shí)效。
2、加強(qiáng)年段教研工作。
(1)繼續(xù)堅(jiān)持做好每周一次的教研組活動和備課組活動，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實(shí)效性的教研活動。
(2)教研組確定教研主題，及時交流研討。
首先組織教師學(xué)習(xí)新課程理念和有效教學(xué)的相關(guān)知識，并寫好學(xué)習(xí)體會，然后根據(jù)研究專題-----“學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)”，通過聽評課的方式在課堂生上發(fā)現(xiàn)問題，探索方法，解決問題。
圍繞研究專題，組織教師們交流研討，并將研討結(jié)果運(yùn)用到課堂上，真正落實(shí)有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
三、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理
1、要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂，加強(qiáng)教學(xué)反思。
2、作業(yè)布置與批改：
(1)、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。
(2)、作業(yè)設(shè)計(jì)要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，以達(dá)到都有發(fā)展的目的。
(3)、作業(yè)量要適當(dāng)。
(4)、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
(5)、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。
3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、書寫等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓、反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別是每個單元的測試卷，我們要加大對命題的研究，努力做到“依標(biāo)脫本，活用教材”，切合新課程理念，有效推動新課程改革。期末要制定出科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。
四、開展豐富多樣的數(shù)學(xué)活動，激勵學(xué)生個性發(fā)展
本學(xué)期將開展“計(jì)算小能手”競賽、最佳作業(yè)評比等活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)數(shù)學(xué)。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 7
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教研處工作思路的指導(dǎo)下，聚焦課堂教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為宗旨，以提高課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為目的，以組內(nèi)教研為主線開展活動。
二、基本情況
一年級數(shù)學(xué)教研組有5個教學(xué)班，由3位數(shù)學(xué)教師組成，是一支充滿活力的隊(duì)伍，教師們工作熱情高、積極主動、學(xué)習(xí)氛圍濃。
三、工作目標(biāo)
1、通過專家引領(lǐng)、師徒結(jié)對、自我反思、同伴互助等形式，在組內(nèi)扎實(shí)、有效、持久地開展教研活動，促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教育教學(xué)水平和能力。
2、進(jìn)一步完善集體備課的模式，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量的提高，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，使每位教師都明確樹立質(zhì)量的.意識。
3、優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，每位老師做到每學(xué)期上一節(jié)公開展示課。
四、具體措施
1、立足課堂教學(xué)，課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，努力追求真實(shí)、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。重視平時學(xué)生測試及各方能力的綜合測試。既要努力鍛造精品課，更要注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。本學(xué)期通過開展上示范課、展示課，加強(qiáng)我數(shù)學(xué)組的互學(xué)之風(fēng)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
2、強(qiáng)化教學(xué)行為，期初要求所有任課教師，根據(jù)所任學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并按計(jì)劃如實(shí)實(shí)施。督促教師日常教學(xué)中要認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。鼓勵數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，大力開展教學(xué)研究，推動我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
3、改革教學(xué)形式，本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強(qiáng)集體備課為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵本組教師進(jìn)行課堂教學(xué)、數(shù)學(xué)測評、家庭作業(yè)等各方面的改革和創(chuàng)新，認(rèn)真組織好第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
五、教研活動安排
略
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，一年級數(shù)學(xué)教研組將以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，遵循學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣、思維能力和解決問題的能力，通過豐富多彩的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為他們未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：讓學(xué)生掌握一年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)的認(rèn)識、加減法運(yùn)算、簡單的圖形認(rèn)識與分類、時間與空間的基本概念等。
2. 過程與方法：通過動手操作、觀察比較、合作交流等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維力、想象力和初步的邏輯推理能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，以及勇于探索、樂于合作的精神。
三、主要任務(wù)與措施
1. 教材分析與備課：
組織全體教師深入研究一年級數(shù)學(xué)教材，明確各章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)及教學(xué)方法。
實(shí)行集體備課制度，每周固定時間進(jìn)行教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)交流，確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。
2. 課堂教學(xué)：
采用情境教學(xué)、游戲化教學(xué)等多樣化教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。
注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們的探究意識和創(chuàng)新能力。
實(shí)施分層教學(xué)，針對不同水平的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
3. 作業(yè)與練習(xí)：
設(shè)計(jì)符合學(xué)生認(rèn)知水平的作業(yè)和練習(xí)題，注重基礎(chǔ)知識的鞏固和思維能力的拓展。
實(shí)施作業(yè)批改與反饋機(jī)制，及時糾正學(xué)生的錯誤，給予針對性的指導(dǎo)和鼓勵。
4. 課外拓展與活動：
組織數(shù)學(xué)興趣小組或數(shù)學(xué)游戲活動，如數(shù)學(xué)故事會、數(shù)學(xué)競賽等，豐富學(xué)生的課余生活，提高他們對數(shù)學(xué)的興趣。
鼓勵家長參與孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，通過家校合作，共同營造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。
5. 評價與反饋：
建立多元化評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神和創(chuàng)新能力等方面的評價。
定期進(jìn)行教學(xué)評估與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
四、時間安排與保障措施
時間安排：確保每周有固定的教研組活動時間，用于教材分析、備課研討和教學(xué)反思。
資源保障：充分利用學(xué)校提供的多媒體教學(xué)設(shè)備、圖書資料等資源，為數(shù)學(xué)教學(xué)提供有力支持。
師資培訓(xùn)：組織教師參加各類教學(xué)培訓(xùn)和教研活動，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
五、總結(jié)與展望
通過本計(jì)劃的實(shí)施，我們期望能夠全面提升一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為他們后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，我們也將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整和完善教學(xué)計(jì)劃，為學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)更多的智慧和力量。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想
以國家基礎(chǔ)教育課程改革精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合一年級學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、數(shù)學(xué)思維能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過多樣化教學(xué)手段，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性和有效性，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1. 知識掌握：確保每位學(xué)生能夠熟練掌握一年級數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)的認(rèn)識、加減法運(yùn)算、圖形認(rèn)識、簡單分類與統(tǒng)計(jì)等。
2. 能力提升：培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、問題解決能力和空間想象能力，通過實(shí)踐活動增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。
3. 興趣激發(fā)：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。
4. 習(xí)慣養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、獨(dú)立完成作業(yè)等。
三、主要措施
1. 集體備課：定期組織教師開展集體備課活動，深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，確保教學(xué)質(zhì)量。
2. 分層教學(xué)：針對學(xué)生的不同水平，實(shí)施分層教學(xué)，為不同層次的學(xué)生提供適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和挑戰(zhàn)，促進(jìn)每位學(xué)生的進(jìn)步。
3. 情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。
4. 游戲化學(xué)習(xí)：利用數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率，同時培養(yǎng)學(xué)生的.合作精神和競爭意識。
5. 家校合作：加強(qiáng)與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，形成教育合力。
6. 評價反饋：建立多元化評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，還重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新能力等方面的評價，及時給予學(xué)生正面、具體的反饋，促進(jìn)其全面發(fā)展。
四、具體安排
第一學(xué)期：重點(diǎn)抓好數(shù)的認(rèn)識和加減法運(yùn)算的教學(xué)，通過游戲、競賽等形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
第二學(xué)期：在鞏固上學(xué)期知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展圖形認(rèn)識、分類與統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的邏輯思維能力訓(xùn)練；同時，組織數(shù)學(xué)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)際操作中感受數(shù)學(xué)的魅力。
五、總結(jié)與反思
學(xué)期末，教研組將組織教師進(jìn)行工作總結(jié)與反思，分析教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在問題，提出改進(jìn)措施，為下一學(xué)年的教學(xué)工作提供參考。同時，鼓勵教師撰寫教學(xué)論文或案例，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升教研水平。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
以《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)思維能力，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能：使學(xué)生掌握一年級數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)的認(rèn)識、加減法運(yùn)算、簡單的'圖形認(rèn)識、時間與空間觀念等。
2. 過程與方法：通過動手操作、合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣，掌握解決問題的方法。
3. 情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、主要任務(wù)與措施
1. 教材分析與整合
組織教師深入研讀教材，明確各章節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。
2. 教學(xué)方法創(chuàng)新
采用游戲化教學(xué)、情境教學(xué)等多元化教學(xué)手段，提高課堂互動性。
鼓勵學(xué)生動手操作，通過實(shí)物操作、圖形拼擺等方式加深對數(shù)學(xué)概念的理解。
3. 分層教學(xué)
針對不同層次的學(xué)生制定差異化教學(xué)方案，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
設(shè)立學(xué)習(xí)小組，鼓勵優(yōu)秀學(xué)生帶動后進(jìn)生，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
4. 習(xí)慣培養(yǎng)
強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)范、作業(yè)整潔的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
定期進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的評估和反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略。
5. 家校合作
加強(qiáng)與家長的溝通聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和心理變化。
定期舉辦家長會或線上交流會，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和家庭教育心得。
6. 評價與反饋
實(shí)施多元化評價體系，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成、小組合作等方面。
及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵學(xué)生自我反思和進(jìn)步。
四、教研活動安排
1. 每周教研會議：定期召開教研組會議，討論教學(xué)進(jìn)度、難點(diǎn)突破、學(xué)生反饋等問題。
2. 公開課與評課：每月至少安排一次公開課，組織全組教師進(jìn)行觀摩和評課，共同提升教學(xué)水平。
3. 專業(yè)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：積極參加各級各類的數(shù)學(xué)教研活動和培訓(xùn)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
五、總結(jié)與展望
通過本計(jì)劃的實(shí)施，預(yù)期能夠有效提升一年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時，也將促進(jìn)教研組成員之間的交流與合作，共同推動學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，一年級數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的指導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，提升教學(xué)質(zhì)量。我們將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，營造和諧、積極的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、主要工作
1. 強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課
落實(shí)“深”備課制度，確保不備課不進(jìn)課堂。
實(shí)施“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程。
推行“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋。
采用“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。
2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
組織教師參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動，提升教育教學(xué)理論水平。
鼓勵教師積極參加每周的教研活動，踴躍發(fā)言并做好業(yè)務(wù)筆記。
實(shí)施師徒結(jié)對制度，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師成長。
3. 推進(jìn)課題研究
以“怎樣在課堂上應(yīng)用合作學(xué)習(xí)”為研究重點(diǎn)，開展專題學(xué)習(xí)和研討。
定期組織教學(xué)案例（設(shè)計(jì)）評比活動，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新熱情。
4. 優(yōu)化教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量
鼓勵教師探索和實(shí)踐新的教學(xué)模式，如“同研一節(jié)課”等。
組織全組教師參加學(xué)校的聽評課活動，共同研究，共同成長。
開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動，如作業(yè)明星評比、數(shù)學(xué)小明星評比等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5. 注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫、保持作業(yè)本整潔、自覺驗(yàn)算、獨(dú)立完成作業(yè)等。
特別注重學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，通過多樣化的教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力。
6. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，包括作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查等。
加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，制定有針對性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提升他們的學(xué)習(xí)成績。
三、具體安排
第一學(xué)期初：制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，組織教師暑期讀書交流會。
第二周：開展《位置》研討課，主講人：XXX。
第四周：主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。
第六周：開展《0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法》研討課，主講人：XXX。
第八周：期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
第十周：開展《連加、連減、加減混合》研討課，主講人：XXX。
第十二周：作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
第十四周：教師“讀好書、助成長”讀書交流會。
第十六周：制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行期末教學(xué)工作總結(jié)。
第十八周：迎接期末考試。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，一年級數(shù)學(xué)教研組將緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展。我們將以課堂教學(xué)為主陣地，提升教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。
二、主要工作
1. 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)作業(yè)管理，做到精選、精練、精批、精講，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
定期組織教學(xué)常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)。
2. 加強(qiáng)集體備課和教研活動
堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，制作并準(zhǔn)備好下周上課使用的教學(xué)課件。
定期組織教研活動，圍繞教學(xué)中的'實(shí)際問題進(jìn)行研討，共同提高教學(xué)水平。
3. 優(yōu)化課堂教學(xué)模式
鼓勵教師探索和實(shí)踐新的課堂教學(xué)模式，如“和樂”高效課堂等。
注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，提高課堂教學(xué)的趣味性和實(shí)效性。
4. 注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的讀寫習(xí)慣，特別是專心聽講的習(xí)慣。
通過形式多樣的數(shù)學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
5. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢測和分析，及時調(diào)整教學(xué)策略。
加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)和關(guān)注，提升他們的學(xué)習(xí)成績。
三、具體安排
略
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，一年級數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。我們將以提升教學(xué)質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提升全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
二、工作重點(diǎn)與措施
1. 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理
強(qiáng)化備課制度，做到“深”備課，不備課不進(jìn)課堂。
嚴(yán)格上課要求，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。
優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋。
加強(qiáng)教學(xué)反思，每節(jié)課后進(jìn)行認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，不斷提升教育教學(xué)理論水平。
開展集體備課、說課、評課等活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
鼓勵教師參加各類教學(xué)評比活動，提升教學(xué)水平。
3. 注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫和保持作業(yè)本整潔的.習(xí)慣。
強(qiáng)化學(xué)生專心聽講、獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣。
注重學(xué)生審題習(xí)慣的培養(yǎng)，提高解題能力。
4. 開展形式多樣的教學(xué)活動
組織數(shù)學(xué)競賽、口算比賽等活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
開展數(shù)學(xué)小報(bào)制作、數(shù)學(xué)故事分享等活動，豐富課余生活。
實(shí)施分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
5. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，包括作業(yè)檢查、課堂觀摩等。
實(shí)行單元測試和期中、期末考試制度，及時分析教學(xué)效果。
制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別是提優(yōu)補(bǔ)差工作，確保每位學(xué)生都能取得進(jìn)步。
三、具體工作安排
1. 九月份
制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃。
開展教師暑期讀書交流會，提升教學(xué)理論水平。
組織第一次集體備課和教研活動。
2. 十月份
開展數(shù)學(xué)競賽活動，如口算比賽。
組織教師參加上級組織的各類教學(xué)評比活動。
進(jìn)行第一次教學(xué)質(zhì)量檢查。
3. 十一月份
組織期中考試，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。
開展數(shù)學(xué)小報(bào)制作和展示活動。
組織第二次集體備課和教研活動。
4. 十二月份
進(jìn)行第二次教學(xué)質(zhì)量檢查。
開展教師反思交流會和讀書交流會。
制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
5. 一月份
組織期末考試，并進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量總結(jié)。
召開教研組總結(jié)會議，總結(jié)本學(xué)期工作。
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，一年級數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，圍繞“減負(fù)增效”的教育發(fā)展主題，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育。我們將以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
1. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)教學(xué)理論，提升教學(xué)理論水平。
鼓勵教師積極參加各類教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，拓寬視野。
2. 優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量
推行“集體備課——全員聽課——反思評課”三環(huán)一線的教學(xué)研究活動。
注重課堂教學(xué)的實(shí)效性，做到精講多練，提高教學(xué)效率。
加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的'能力。
3. 注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)成效
注重學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，包括書寫、審題、驗(yàn)算等習(xí)慣。
開展“優(yōu)秀作業(yè)展評”等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為
嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)管理。
定期檢查教案、作業(yè)等教學(xué)資料，確保教學(xué)質(zhì)量。
5. 開展教學(xué)研討活動，提升教研水平
組織教師開展教學(xué)案例研討、教學(xué)設(shè)計(jì)評比等活動。
鼓勵教師撰寫教學(xué)論文和心得體會，提升教科研能力。
三、具體工作安排
略
一年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，一年級數(shù)學(xué)教研組將以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依托新課程標(biāo)準(zhǔn)的深入推進(jìn)，積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展。通過課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革，加強(qiáng)教研、教改力度，轉(zhuǎn)變教研理念，優(yōu)化教研模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、工作重點(diǎn)與措施
1. 加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)
組織教師定期參加教研活動，鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀教育理論書籍，做讀書筆記，進(jìn)一步提升教育教學(xué)理論水平。
鼓勵教師踴躍發(fā)言，分享教學(xué)心得，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。
2. 強(qiáng)化集體備課
嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，通過集體討論、深刻分析、相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)。
備課過程中注重“深”備課，做到不備課不進(jìn)課堂；“實(shí)”上課，注重學(xué)生獲得知識的過程；“精”作業(yè)，有針對性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時反饋；“活”教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。
3. 優(yōu)化課堂教學(xué)
立足課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。注重學(xué)生動手操作、自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會知識。
嚴(yán)格控制作業(yè)量，注重作業(yè)質(zhì)量，做到全批全改，有批閱日期和激勵性評語。
4. 開展形式多樣的教學(xué)活動
組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽、口算比賽、作業(yè)明星評比等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性。
開展“同研一節(jié)課”活動，通過集體備課、說課、評課等形式，共同研究，共同成長。
5. 注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等。
特別注重學(xué)生專心聽講的.習(xí)慣，通過課堂管理和教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在課堂上能夠精力集中、勇于鉆研。
6. 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，包括作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查等，及時發(fā)現(xiàn)問題并反饋改進(jìn)。
制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作，確保每位學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。
三、具體工作安排
第1-2周：制定本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃，組織教師暑期讀書交流會。
第3-4周：開展“位置”主題教研，組織周周有課聽活動。
第5-6周：進(jìn)行“0的認(rèn)識和有關(guān)0的加減法”及“連加、連減、加減混合”的研討課。
第7-8周：期中考試復(fù)習(xí)及教學(xué)質(zhì)量分析會。
第9-10周：組織“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”研討課，進(jìn)行作業(yè)檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查。
第11-12周：教師“讀好書、助成長”讀書交流會，教師反思交流會。
第13-14周：制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行綜合實(shí)踐活動課展示。
第15-16周：本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，迎接期末考試。
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