天天影视综合久久|制服丝袜在线精品|av大片无码专区|狠狠爱丁香色五月|高潮舒服亚洲国产|日韩精品一区三区|天天干视频爱爱视频毛片|av导航在线大全|日韩人妻一级毛片|性调教视频网站入口

思想品德工作計劃

時間:2025-06-09 10:51:09 詩琳 工作計劃 我要投稿

思想品德工作計劃范文(通用23篇)

  時光飛逝,時間在慢慢推演,很快就要開展新的工作了,我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編整理的思想品德工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

思想品德工作計劃范文(通用23篇)

  思想品德工作計劃 1

  期末考試即將來臨,為了更有效地進行復習,以便更好地完成教學任務,特制訂如下復習計劃:

  一、教情學情分析

  本學期要考全冊書的內(nèi)容,復習時間較緊,從每個班平時課堂對個別學生提問及檢測情況看,學生基礎知識掌握不扎實,綜合分析解決問題的能力需進一步提高。

  二、復習內(nèi)容

  1、第1單元第1、2課

  2、第2單元第3、4課

  3、第3單元第5、6課

  4、第4單元第7、8課

  5、時政要聞

  三、復習方法:

  先基礎,后提升,采取的是二輪復習法。

  第一輪:夯實基礎階段

 。1)夯實基礎知識。教師列出每一單元提綱,上課時,先由教師概述本單元主要內(nèi)容,使學生形成整體知識框架,然后學生根據(jù)提綱列出的每一課的.重點基礎知識進行鞏固記憶,教師規(guī)定記憶時間和內(nèi)容,接著檢查提問,最大限度地提高課堂效率。

 。2)達標檢測,及時反饋。做單元練習,進一步鞏固基礎知識,并通過精選材料題及問答題的練習,提高學生綜合分析問題的能力。也可利用課前10分鐘的時間,進行小檢測,并及時反饋,使學生對自己的水平有正確認識,教師對學生掌握知識的情況也做到心中有數(shù)。

  第二輪:綜合提升階段

  通過做幾套比較好的綜合題,教師幫助學生對所學知識進行整合,從中找出知識點的內(nèi)在聯(lián)系,做到融會貫通、綜合運用,使學生分析問題和解決問題的能力能力進一步提高。

  在復習過程中,對優(yōu)秀生和邊緣生提出較高要求,適當布置一些難度較大的習題,培養(yǎng)他們的綜合能力。平時多做思想工作,幫助他們分析學習中存在的問題并找出解決辦法,使他們的能力得到最大發(fā)揮。對學習自覺性差,成績較差的學生要嚴格要求,及時督促他們完成任務并隨時抽查、提問,讓各層次學生都各有所獲,各有提高。

  四、時間安排

  16周第1、2、3單元

  17周第4單元綜合練習及時政要聞

  五、期末目標

  通過期末復習,使基礎比較好的邊緣生能達到優(yōu)秀,基礎較差學生爭取多一些達到及格,盡最大能力使政治學科的優(yōu)秀率和及格率及平均分都有所提高。

  思想品德工作計劃 2

  最近,我把“合作學習的方法”運用于課堂教學,收到了良好的效果,自認為,此方法在指導學生自學,培養(yǎng)學生的合作學習能力方面有一定的幫助,現(xiàn)將其具體做法總結(jié)如下:

  一、每上一節(jié)課,我就把當堂課應該掌握的知識,用語言的形式告訴同學們,同時提出3---5個問題讓同學們看書解決。問題用導學案的形式展現(xiàn),接著讓同學用6---15分鐘看書。看完書先讓學生解決問題(小組形式,其它組可以補充完善)。

  課堂教學的全過程,都讓學生合作學習,采取的形式主要是以小組合作學習為主。但是,其中的每一步都離不開老師的引導,這如同汽車進入高速公路,如果沒有引橋,就上不去;如果沒有路標,就可能上岔路。教師就要當“引橋”,當“路標”。

  二、教師的作用主要表現(xiàn)在:開始上課時,教師三言兩語,或用學案顯示,準確地提出學習目標,激發(fā)學生的學習動機,調(diào)動學生學習的積極性。之后,提出明確的自學要求,即自學什么內(nèi)容,用多長時間,屆時如何檢測。還要交給學生自學的方法,如看書、找答案,學生還可以邊看書,邊討論,邊解決疑難等等。

  三、在學生自學時,教師一方面督促學生按照老師的指導自學,確保完成好自學任務,老師還可以及時表揚速度快,效果好的小組、學生;還可以和后進生說幾句悄悄話,幫助其端正自學態(tài)度;另一方面通過行間巡視,個別詢問,檢測的形式進行調(diào)查,讓學生最大限度地暴露自學中的`疑難問題,并認真分析帶傾向性的問題,進行梳理、歸類,為“后教”作好準備。

  學生自學之后,教師應注意三點:

  1、教的內(nèi)容應該是學生自學后還不能掌握的地方,即自學中暴露出來的主要傾向性的疑難問題,對學生通過自學已掌握的,一律不教。

  2、教的要求,不就題講題,只找答案,而要尋找出規(guī)律,真正讓學生知其所以然。還要引導學生預防運用時可能出現(xiàn)的毛病。

  3、教的方式都讓已掌握的學生先講,如學生講對了,教師肯定,不必重復;講得不完整、達不到深度的,教師要補充;講錯了的教師要更正。這樣,教師講得時間就少了,一般不超過10分鐘,但能通過補充,更正的方式達到解決疑難問題的目的。

  最后,引導學生完成學案中合作探究的問題,讓學生能夠把學到的知識轉(zhuǎn)化為能力;還要保證訓練的內(nèi)容在能力的培養(yǎng)下,不搞死記硬背;更要保證訓練的形式像考試那樣完全獨立地、快節(jié)奏地按時完成,教師不做輔導,學生不得抄襲。有必要的話可以再拿出一定的時間讓學生展示交流。

  以上是我在思想品德課中的一點想法和做法。

  思想品德工作計劃 3

  一、指導思想

  根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》和《九年義務教育湖北省六年制小學教科書》為依據(jù)和準繩,以教育的“三個面向”為指針,以我校的教育教學現(xiàn)狀為根本出發(fā)點,全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題,國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在教師中滲透改革、創(chuàng)新的思想,建立良好的和諧的師生關(guān)系,優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),提高學生的道德認識,形成一定的道德行為習慣,規(guī)范他們的一言一行。

  二、基本情況分析

  我校是一所村級完全小學,地處鄖丹公路的一側(cè),交通方便,掌握信息速度快。領(lǐng)導管理有方,上檔次學校發(fā)展比較迅速,現(xiàn)已是湖北省村級示范學校的定點,中小學教師繼續(xù)教育培訓基地等。隨著學校的不斷進步,來我校參觀、交流、學習的領(lǐng)導及有關(guān)的社會人員越來越多,很大程度上促進了我校教師隊伍的發(fā)展,特別是思品教師,擔負的是學生人生道路的`指路燈,引路人。我校正有一批教學過硬,思想端正,工作扎實,方法靈活,具有創(chuàng)新能力的教師隊伍。

  我校共有學生五百多人,這些學生來自于居峪、前灣、槐樹、肖溝、鐘家河、雷家等。在家中受到父母的寵愛,養(yǎng)成了一些不良的習慣,沒有一定的理想和目標,態(tài)度不端正,沒有上進心和進去心。我,F(xiàn)有思品教師10名,教學班10個,相信經(jīng)過這學期的共同努力,一定會為我校撐起另一片天空。

  三、任務及目標

  1、端正思想,加強認識,樹立新型的教育理念,建立融洽的師生關(guān)系,創(chuàng)新教學過程,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學的質(zhì)量。

  2、各位教師以《課程標準》為準繩,以現(xiàn)行的教材為依據(jù),完成各年級的教學任務及教學內(nèi)容。

  3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,由教材中的事例、道理來規(guī)范學生。

  4、聯(lián)系周圍,提高學生的道德認識。

  5、配合學校教導處及其他教研工作,搞好本教研組的工作。

  6、加強教師的業(yè)務素質(zhì)及能力的提高培訓。

  四、方法措施

  1、加強常規(guī)教學的管理,實現(xiàn)常規(guī)教學規(guī)范化。

  2、激發(fā)教師和學生的興趣,通過各種形式調(diào)動他們的積極性。

  3、加強對學生的管理,使他們的思想和行為統(tǒng)一。

  4、不定時的對學生進行各種不良習氣的調(diào)查。

  5、開展一些活動,小檢測,對他們進行督促。

  6、根據(jù)學生的年齡特征,組織他們到社會中,生活中體會。

  五、活動安排

  月份內(nèi)容

  二月份

  1、制定計劃

  2、常規(guī)月查

  三月份

  1、思品教學研討課

  2、常規(guī)月查

  四月份

  1、常規(guī)月查

  五月份

  1、常規(guī)月查

  六月份

  1、常規(guī)月查

  七月份

  1、期末復習

  思想品德工作計劃 4

  本學期我擔任八年級政治課教學。新學期開始,為切實有效地搞好教學工作,順利完成教學任務,使學生達到最佳的學習效果,特將本學期的教學工作計劃制定如下:

  一.教材分析

  八年級下冊政治教材共計10課,分4個單元,基礎內(nèi)容較少,需要學生認真掌握。其中也列舉了相關(guān)案例,大部分是與學生日常生活接近的,起到導入的作用,個別部分也有起到總結(jié)作用,在這個從特殊到一般再到特殊的循環(huán)中,能夠使學生掌握一般規(guī)律的基礎知識,又能把學到的知識運用到實際案例中去,達到學以致用的目的。由于這冊教材涉及到有關(guān)法律方面的內(nèi)容,再加上學生接觸面比較狹窄,課本又列舉了相關(guān)鏈接知識,豐富了學生的知識量,有助于更好地學習政治。

  二.學生現(xiàn)狀分析

  八年級學生女同學愛學上進,但部分男同學雖很聰明,但不愛學習,對于政治這門學科,基礎知識及書寫方面對他們來說就是弱項,這還有待于采取恰當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q。八年級學生總的來說比較穩(wěn)定,學習態(tài)度及氛圍都比較好,學以致用恰恰是他們的弱點,這就需要讓他們知道政治這門學科不單需要記憶一些基礎知識,還需要靈活應用,來解決一些實際案例中存在的問題。由于我對個別的學生不是十分了解,這需要在今后的教學、生活與日常交往中,進一步了解、分析、及時發(fā)現(xiàn),采取行之有效的方法對癥下藥,以便形成正確的世界觀、人生觀與價值觀,這才是真正的意義所在。

  三.目標

  1.掌握基礎知識,達到漢字書寫規(guī)范,理解基礎知識的內(nèi)涵。

  2.學以致用,分析具體案例,進一步理解政治這門學科的意義。

  3.通過學習幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀與價值觀,做一個有用于社會的人。

  四.教學方法及措施

  1.樹立正確的教學觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學生身心健康成長。

  2.按上級及學校的`要求,認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

  3.認真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學生進行基礎知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想教育,使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念。

  4.搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè),并且當堂的知識當堂消化,有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、月考、期中、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

  5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。

  6.虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

  以上就是我本學期的政治學科教學工作計劃,還需在今后的教學工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,以不斷充實完善。

  思想品德工作計劃 5

  一、指導思想:

  針對七年級學生如何走向新的學習生活,適應新課標教學的需要,使學生適應新的'學習環(huán)境“學會做人、學會做事、學會合作”,特制訂如下計劃。

  二、教材分析:

  本冊教材共有四個單元,就教材體系而言,既體現(xiàn)綜合又有整體感,神形散聚,雜而不亂,立足于學生當前成長過程中存在問題,著眼于學生未來發(fā)展。既有全面性,又有科學性和典型性。

  三、學情分析:

  根據(jù)調(diào)查,全體班級情況有所區(qū)別,優(yōu)生、差生差別大。有些男生、女生對待學習態(tài)度不端正,學習目的不明確,導致這樣的原始是:錯誤的意識形態(tài),扭曲變形的價值觀念。

  四、改進措施:

  1、講練結(jié)合,對考點、重點、難點要講解透徹,言簡意賅,讓學生多讀多練,鍛煉學生全面靈活的思維。

  2、體現(xiàn)創(chuàng)新。注重課本知識與社會實踐相結(jié)合,以提高學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

  五、教學進度安排:

  時間內(nèi)容

  第一周第一課第一框題

  第二周第一課第二框題

  第三周第二課第一、二框題

  第四周第三課第一框

  第五周第二框題

  第六周第三框題

  第七周第四課第一框題

  第八周第二框題

  第九周第三框題

  第十周復習迎考

  第十一周期中考試

  第十二周第五課第一、二框題

  第十三周第三框題

  第十四周第六課第一、二框題

  第十五周第七課第一框題

  第十六周第二框題

  第十七周第八課第一、二框題

  第十八周第九課第一、二框題

  第十九周復習迎考

  第二十周期末考試

  思想品德工作計劃 6

  一、教材分析

  《品德與生活》一年級(下冊)教材根據(jù)《課程標準》提出的課程理念,課程特征,課程目標,內(nèi)容標準及有關(guān)規(guī)定編寫,力求體現(xiàn)思想性原則,科學性原則,現(xiàn)實性原則,綜合性原則和活動性原則。為了增強兒童品德教育的針對性,實效性,本冊教材以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好,樂于探究,熱愛生活的兒童為目標,以三條軸線和四個方面組成課程的基本框架。本冊教材編排著四個單元:我愛我家;我的生活好習慣;愛心行動;火熱的夏天。分16課主題活動。這四個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責。讓學生在活動中感受愛,體驗愛,表達愛,從而升華對家庭的情感。

  本冊教材具有如下特點:

  1、生活性

  教材編排遵循兒童生活的邏輯,以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉,以密切聯(lián)系。兒童生活的主題活動或游戲為載體,以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展,在發(fā)展中生活。如:“我愛我家“單元中共編排了4個主題活動,安排7課時教學。4個主題活動以家庭生活為核心,以情感為線索,逐層展開,逐步深入,引導兒童了解家庭,感受親情,學習溝通,學會負責。

  2、開放性

  教材面向兒童的整個生活世界,重視地方,學校,教師與兒童的創(chuàng)造性。教材內(nèi)容從自身擴展到所有對兒童有意義,有興趣的題材;時間可以在與學校其他活動或?qū)W科的配合和聯(lián)結(jié)中彈性地延展;空間可從教室擴展到家庭,社區(qū)及其兒童的其他生活空間。如:《愛心行動》單元充分體現(xiàn)了兒童個體與其周圍的自然,社會的內(nèi)在整合。其中的4個主題活動,從不同層面,引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦;通過開放時空的方式幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。

  3、活動性

  教材的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實踐活動。教學目標主要通過教師指導下的各種教學活動來實現(xiàn);顒邮墙毯蛯W共同的中介。如:《我的生活好習慣》單元中的《喝水的學問》和《在餐桌上》并非單純講授吃,喝的學問,是引導兒童通過實際參與活動,感悟其中的科學道理,體驗文明用餐的樂趣,用自己的聰明才智探究或解決問題,行雖微,而旨趣遠;出雖淺,而寓意更深。當然具備活動特點的主題活動還有:《過家家》,《喝水的學問》,《他們需要關(guān)愛》等等。

  二、教學目標

  1、在介紹家庭成員,回憶甜蜜往事的活動中,引導學生體驗家庭生活的歡樂與幸福,激發(fā)學生愛生敬長,熱愛家庭生活的積極情感和態(tài)度。

  2、通過開展生活小故事的講述活動,引導學生學會關(guān)心,初步養(yǎng)成文明禮貌的行為,逐步培養(yǎng)良好的家庭生活習慣。

  3、自己的事情自己做,不會做的學著做,不依賴父母,并掌握正確的保健常識,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

  4、使學生懂得自己是家庭的一員,熱愛勞動也是愛父母的表現(xiàn),學會一些勞動的知識和技能,初步培養(yǎng)自己獨立生活的能力。

  5、引導兒童去觀察,探究,體驗愛的真諦,幫助兒童學會愛,樂于愛,不僅愛人,還要去愛人類賴以生存的大自然中的花草樹木。在愛心的培養(yǎng)中,快樂地成長。

  6、通過日常生活經(jīng)驗的積累,了解夏天常見的自然現(xiàn)象和生活中的自然常識,生活常識,了解昆蟲的一些基本知識。指導學生在日常生活中隨時地和有組織,有針對性地觀察,在觀察活動中增強實驗能力和應用能力。

  7、通過暑假生活中安全,健康,歡樂,有意義活動內(nèi)容的安排和選擇,豐富學生的日常生活知識,增強分辨是非好壞的能力和自我管理自我調(diào)控的能力,知道自我保護的方法,掌握初步的適應社會的常識的技能。

  三、本冊內(nèi)容的重、難點

  1、學文明理,培養(yǎng)學生正確做人的意識及能力。培養(yǎng)學生關(guān)心、愛護同學的品質(zhì)。

  2、形成正確的行為習慣。

  四、學情學生狀況

  本班共有學生43人。大部分學生活潑好動,尊敬師長,團結(jié)同學,對人有禮貌,熱愛關(guān)心班級集體,學習勤奮。出于大多數(shù)同學都是獨生子女,而且還有部分學生是由爺爺奶奶帶的,因此個別學生或多或少地有一些不良習氣。部分同學對他人的尊敬,對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看而做,行動上缺乏自主性,在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學期中應注意理論聯(lián)系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。

  五、教學措施、方法

  1、全面把握課程目標,通過教學幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣,掌握必備的知識,及早適應學校生活。

  2、善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究,引導學生去進行角色轉(zhuǎn)換。當前學校的大多數(shù)學生是獨生子女,家長包辦過多,角色意識和責任意識相對較弱,他們不知道自己在家庭,學校,社會中所承擔的.角色,更不知道自己由于角色不同所應當承擔的責任。而角色意識和責任意識是一個人社會性發(fā)展的基礎,需要在小學階段的教育中奠定初步基礎。通過角色轉(zhuǎn)換,讓學生多進行一些生活體驗,并引導學生對生活進行觀察,人們在生活中是怎樣在根據(jù)不同的場合很好地進行著角色轉(zhuǎn)換,履行自己的職責。教師要注意運用學生的生活經(jīng)驗來提高學生的認識。

  3、重視創(chuàng)設學習情境,靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,以人為本,引導學生自主學習。

  4、重視發(fā)展性教學評價方法的運用。發(fā)展性教學評價關(guān)注人的發(fā)展過程,課程標準將學生的發(fā)展,教師的發(fā)展與課程的發(fā)展融為一體。強調(diào)評價過程化,重視兒童在活動中的態(tài)度,情感,行為表現(xiàn),重視兒童活動中付出的努力的程度,以及過程中的探索,思考,創(chuàng)意等;強調(diào)評價多樣化,如:主體多樣化,角度多樣化,尺度多樣化;強調(diào)質(zhì)性評價,強調(diào)日常觀察過程,強化專題性探究過程,建立成長記錄袋,實施階段性評價。

  5、開發(fā)教學資源,從教科書擴展到學生的整個生活空間,把教學內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來,同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化,增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感。

  6、拓展教學空間,不局限于學校和課堂,創(chuàng)設條件盡可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐,體驗社會生活,在理解和感悟中受到教育,得到全面和諧的發(fā)展。

  六、后進生轉(zhuǎn)化措施

  因材施教,根據(jù)學生平常的行為進行適時教育。的采取談心式教育,以引導為主。

  七、優(yōu)秀生輔導措施

  通過表揚鼓勵使得優(yōu)秀生更能進行自我監(jiān)督。

  思想品德工作計劃 7

  一、指導思想

  以《道德與法治課程標準》為指導,使道德存在于兒童的內(nèi)心,使法治原則為更多兒童所了解和遵守,引導兒童熱愛生活、學習做人,懂法守法,自覺遵守各項規(guī)章制度和社會規(guī)則,培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。結(jié)合學校的實際情況,本學期將一如既往地扎實落實思品學科的各項常規(guī)工作,提高教學效率,同時加大學科科研力度,以社會主義核心價值觀引領(lǐng)學科建設。

  二、教學資源分析

  《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征:

 。1)生活性;

 。2)開放性;

 。3)活動性。

  根據(jù)《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想,教材將以主題單元形式展開,并重點突出以下特征:

  1、從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,從學生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機整合為學習主題。

  2、強化教材的生活指導職能

  教材試圖“以適應兒童現(xiàn)實生活為起點,幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調(diào),圍繞“如何發(fā)展兒童判斷、選擇、適應、超越的能力,以爭取個人幸福、社會有用性和更廣泛的人類福祉”的生活教育主題,突出教材的生活指導意識,發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。

  (1)通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造,讓兒童感受生活的美好和快樂,激發(fā)熱愛生活的情感;

 。2)通過引入兒童生活中的典型問題,鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中,參與生活、創(chuàng)造生活,展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧,培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。

 。3)以活動型教學為主要特征的過程導向設計為切實地引導活動型教學的開展,教材設計將改變傳統(tǒng)教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路,消解以“預成的學習結(jié)果”為核心的教材組織模式下課文加練習的`刻板結(jié)構(gòu),將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據(jù)。

  因此,教材試圖從學生的學習行為出發(fā)組織主題單元,促進自主活動,在學習活動的漸次展開中,引導教師重點關(guān)注學生學習過程里呈未分化狀態(tài)的整體學習狀態(tài)和學習需要,使學生能在活動的不斷演進過程中實現(xiàn)原來被課程目標割裂的“情感態(tài)度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統(tǒng)整。

  3、讓教師和學生走進教材,保持教材的彈性和廣泛適用性各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材,使教材成為師生開展活動的指導,從而將各地具體而微的自然、人文資源和經(jīng)濟、文化背景,以及師生的經(jīng)驗和興趣等等都納入課程資源體系,為師生在活動中進行二次開發(fā)留有空間。

  三、單元目標分析

  1、通過第一單元《我們一家人》的教學,引導學生懂得用心體會家人的愛,理性面對問題,主動與家人交流溝通;懂得家庭中的責任分擔與民主協(xié)商,逐漸形成家庭主人翁意識;了解并理解家風背后的中華民族傳統(tǒng)美德以及中華民族精神,懂得家風對個人成長、國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要意義并借助各種形式,宣傳優(yōu)秀的家風。

  2、通過第二單元《公共生活靠大家》的教學,主要是引導學生懂得在公共生活中人們要注意自己的言行舉止,展示良好的形象:認識到愛護公共設施,維護公共利益,才能共享公共生活!敖⒘己玫墓仓刃颉敝饕寣W生懂得自覺遵守公共秩序,才能構(gòu)建和諧有序的公共生活。“我參與我奉獻”引導學生認識到在參與公共生活的過程中,平等相待、文明有禮、服務社區(qū)、參與公益是構(gòu)建和諧社會需要秉持的價值選擇,增強學生的責任意識,激發(fā)學生的親社會情感。

  3、通過第三單元《百年追夢復興中華》的教學,整體把握中國近代為了實現(xiàn)中華民族偉大復興夢的歷程,探究不同階段不同人物的'不同追夢之路,學習先輩們不怕犧牲,敢于探索具有中國特色的社會主義前進道路的方法,增加學生愛國情懷。

  四、學生基本情況分析

  經(jīng)過一年的學習,孩子們基本懂得了學校生活規(guī)則,初步養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣,多數(shù)學生文明有禮貌,能遵守課堂學習規(guī)定,能積極學習,能安全健康地學習生活。還有少數(shù)學生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上不良言行的現(xiàn)象。在教學中要根據(jù)學生的現(xiàn)有情況調(diào)整教學,用不同的方法開展教學,激勵所有孩子努力學習。

  五、教學方法設計

  1、激發(fā)學生的學習興趣,寓道德概念和行為要求于生動、活潑的具體形象之中。

  2、利用插圖,圖文對照,邊看邊說邊想,幫助學生理解。

  3、開展豐富多彩的課堂教學活動。以孩子們生活中的現(xiàn)實問題為抓手,以實際生活案例為依托,突出正面引導,讓孩子們在學習中體會到法治讓生活更美好。

  4、結(jié)合大隊部的各項活動進行相關(guān)主題的教育。

  5、充分利用教學用書中的兒歌及小故事穿插于課堂教學中。

  6、領(lǐng)略大自然的美,了解社會的繁榮,培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。

  7、根據(jù)小學生心理發(fā)展水平和認知特點,聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗,采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復、螺旋上升、形式多樣等方式,引導孩子們通過學習,從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。

  8、課程中積極發(fā)揮繪本生動活潑、有趣有啟發(fā)性的作用,引導孩子們通過自主閱讀、小組講述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蘊含的規(guī)則、法理等,使教學從課堂延伸到學生更廣闊的生活領(lǐng)域,做到實實在在的知行合一。

  思想品德工作計劃 8

  本學期我擔任七年級四個班的思想品德教學工作。為了高效、合理地完成教學任務,特制訂本學期教學工作計劃:

  一、指導思想

  根據(jù)現(xiàn)代教育精神,突出“學會做人”“學會做事”“學會合作”“學會學習”的育人要求和學會關(guān)心的21世紀教育主題,根據(jù)有關(guān)德育理論重視尊重、責任的基本價值觀,確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段的基本價值目標。

  二、教材分析

  在“珍惜初中生活”這一教育主題下,以關(guān)愛、自尊、自強為核心概念,本冊設計了四個相關(guān)的單元:做自尊自信的人;做自立自強的人;做意志堅強的人;做知法守法用法的人。第一單元主要是幫助學生樹立自尊自信。本單元涉及的內(nèi)容理論性較強,學生學起來有一定的難度,教師應聯(lián)系學生的實際進行講課。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上,幫助他們走上自立之路,做自強之人。第三單元對一、二單元和第四單元起承上啟下的作用。為上兩個單元的行為實踐方面的問題,又為下個單元“做知法守法用法的人”作了實踐上的準備,讓學生知道堅強的意志在戰(zhàn)勝挫折和困難中產(chǎn)生,戰(zhàn)勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。明確“法不可違”和“防范于未然”,最終成為知法守法、用法的人。

  三、學生情況分析

  經(jīng)過一個學期的學習,七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習,但由于我校的學生都來自附近的農(nóng)村,大部分同學法制觀念淡薄,學習自覺性較差。相當一部分同學沒有上進心和學習目標,這給教學帶來相當?shù)碾y度。因而在教學上要采用相應的教學手段以調(diào)動學生的積極性。

  四、任務和目標

  1、端正思想,提高認識,建立良好的師生關(guān)系。

  2、創(chuàng)新教學思路,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學教育質(zhì)量,調(diào)動學生學習的興趣與積極性。

  3、力求每節(jié)課使每個學生都能收到一課一得的效果。

  4、轉(zhuǎn)化差生,強化情感教育,端正學習態(tài)度;對于基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。

  五、教學方法

  根據(jù)新課程和課改要求,在教學中貫穿自主—--合作——探究的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的`情況,在教學中采取多種教學方法,以調(diào)動學生學習積極性和興趣。主要方法有:講授法、情景創(chuàng)設法、實踐體驗法、案例探究法、討論法、辯論法等。

  六、教學進度安排

  第一周:熟悉教材,介紹本冊學習的重點和難點,提出本學期的學習要求和計劃。

  第二周:

  1、學習第一課第一框《自尊是人人都需要的》

  2、學習第一課第二框《尊重他人是我的需要》

  第三周:

  1、學習第一課第三框《彼此尊重才能贏得尊重》

  2、第一課練習

  第四周:

  1、學習第二課第一框《我能行》

  2、學習第二課第二框《自信是成功的基石》

  第五周:

  1、學習第二課第三框《唱響自信之歌》

  2、第二課練習

  第六周:

  1、第一單元復習

  2、學習第三課第一框《自己的事自己干》

  第七周:

  1、學習第三課第二框《告別依賴走向自立》

  2、第三課練習

  第八周:

  1、學習第四課第一框《人生自強少年始》

  2、學習第四課第二框《少年能自強》

  第九周:

  1、第四課練習

  2、清明假期

  第十周:

  1、學習第五課第一框《人生難免有挫折》

  2、學習第五課第二框《挫折面前也從容》

  第十一周:

  1、第五課練習

  2、復習第一單元

  第十二周:復習第二單元

  第十三周:五一假期

  期中考試、試卷評講

  第十四周:

  1、學習第六課第一框《讓我們選擇堅強》

  2、學習第六課第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》

  第十五周:

  1、第六課練習

  2、第三單元復習

  第十六周:

  1、學習第七課第一框《走進法律》

  2、學習第七課第二框《法不可違》

  第十七周:

  1、學習第七課第三框《防范于未然》

  2、第七課練習

  第十八周:

  1、學習第八課第一框《特殊的保護特殊的愛》

  2、學習第八課第二框《善用法律保護自己》

  第十九周:

  1、第四單元復習

  2、期末練習

  第二十周:期末復習端午假期

  第二十一周:期末考試

  思想品德工作計劃 9

  一、指導思想

  本學期我校政史地教研組將以新教學觀念為指導,以課堂教學為中心。引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課改研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務,盡快成長,增強思想品德的整體實力。

  我們將保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務實地開展工作,加強組內(nèi)建設,團結(jié)一致,協(xié)調(diào)完成學校制定的教學目標。力爭使我校思想品德學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

  二、工作目標:

  1、加強教學常規(guī)管理,確保教學質(zhì)量。

  2、以“聽評課”為抓手,突出教研活動的實效性。

  3、做好思想品德學科九年級畢業(yè)班的復習工作,確保中考升學率。

  三、主要工作要點,工作思路

  本學期工作的重點是運用新課程理念武裝組內(nèi)成員,依據(jù)學校工作思路與要求,展開教研活動,形成濃厚的學術(shù)討論氛圍,建設一個團結(jié)和諧,積極向上的教研組集體,爭創(chuàng)學科特色,不斷提高我校思想品德學科教學水平。

  (一)加強理論學習,更新教育觀念。

  教師的教育觀念,直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念,本學期,我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習等形式,拓寬組內(nèi)教師的學習渠道,更新教育觀念,改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式,體會新課程下的新理念,新方法,探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

  (二)加強常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量。

  在日常教學活動中,要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的從教行為,使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風。

  1、制定落實活動計劃

  明確學期工作重點,集中精力抓好思品課教學,特別是九年級的思品課教學,針對學校制定的九年級教學目標,配合學校教育、教學管理,注重課堂45分鐘效率。

  2、強化、細化考核要求,促進教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結(jié),使教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么,應該準備些什么。在理論學習,相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己。

 、、完善備課組工作,常交流、多研究,特別是對中考信息的采集、研究分析。

 、、結(jié)合九年級月考制度,做好平時測試工作,認真、及時批改,重點學生要面批;分析、總結(jié),找出學生學習的薄弱點,查漏補缺。

  ③、認真完成聽課計劃,組內(nèi)成員每人不得少于8節(jié)。備課組長每學期要起到帶頭作用。

  3、加強常規(guī)檢查和督促工作,對教師進行聽課,并對課堂教學進行評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步。

  (三)推進備課組組工作信息化建設,組建教研組資源庫

  本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡資源,組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

  (四)開展教師競賽

  (五)繼續(xù)開展雙師同堂和查課制度,強化過程管理;

  (六)結(jié)合中考信息,研究中考方向,把握中考脈搏,全力做好備考工作。

  按照教研室、組統(tǒng)一安排,積極參加上級組織的'優(yōu)質(zhì)課比賽競賽等。

  總之,由于我校思想品德課的構(gòu)成具有年輕化的特征,我們有很多不完善的地方,需要不斷的學習,扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們在學校領(lǐng)導的幫助下,通過自己的努力,不斷提升我校思品備課組的整體水平,以實現(xiàn)自己的價值和提升思品學科的生命力。

  思想品德工作計劃 10

  一、指導思想

  以現(xiàn)代教育理論為指導,以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高教學質(zhì)量為核心,以學習杜郎口“三三六”自主學習模式為載體,結(jié)合我校具體情況,突出教學質(zhì)量這一工作中心,切實提高課程實施水平和教育教學質(zhì)量。學校的主要工作是教學工作,教學質(zhì)量的提高正是素質(zhì)教育的體現(xiàn)。因此,本學期的重點工作仍然是“加強集體備課、提高課堂教學的有效性”,以新課程改革的實施為契機,以深入研究、全面落實素質(zhì)教育為起點,以提高教學業(yè)務水平為基礎,以培養(yǎng)學生良好習慣為重點,扎實工作,務求實效。

  二、主要工作思路

  1、實施教學案一體化,提高教學質(zhì)量。

  2、加強思想品德集體備課、提高課堂教學的有效性。

  3、加大推行教研力度,深入開展、教學反思、教育敘事研究寫作活動。

  4、堅持“以課題推動課改,以課題提升課改”的工作思想,以教科研指導課程改革。

  三、教研組工作目標、要求

  本學期主要工作:繼續(xù)組織教師認真學習新課程理論和新的課程標準,探討在思想品德課教學中實施新課程理念的有效途徑和方法;深入調(diào)研,研究思想品德課教師如何運用教學案一體化組織教學;加強思想品德集體備課、提高課堂教學的有效性;組織教師探討思想品德課如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力問題;開展對提高思想品德課課堂教學效益研究,引導教師開展“初中思想品德主題探究活動研究”的課題研究及思想品德教材“留白”部分的研究;組織思想品德課公開課、教學設計、教學論文等教研活動。

  1、學習新課程改革的理論,準確把握和理解新課標。新教材,樹立新的課程觀。教材觀。知識觀和學生觀,為搞好政治課堂教學奠定堅實的理論基礎。

  2、繼續(xù)學習有關(guān)課程理論:《基礎教育課程改革綱要》、《思想品德課程標準》等。

  3、從教師的不同需要出發(fā),采取“參與式”、“研討式”等多種學習形式,不斷更新本組教師的理論水平,準備參加縣教育局組織的全員考試。

  4、制定好學期工作計劃,平時經(jīng)常對照檢查,期末寫好小結(jié);切實加強思品教研組建設,以點帶面,提高課堂教學質(zhì)量。

  5、組織教師開展對課堂教學有關(guān)問題的討論,努力探索提高思想品德課教學實效、積極實施素質(zhì)教育的.有效方法。提高研討工作的針對性和實效性。

  6、加強現(xiàn)代教育教學理論學習:做好學習筆記;積極參與課題研究;上好一節(jié)課題觀摩交流課或示范課;寫好教學案例;撰寫一篇教育教學研究經(jīng)驗論文;提前編寫好一周教學案并在組內(nèi)交流研討。

  7、教師應關(guān)注學生“情感、態(tài)度、價值觀”“知識、能力”“學習過程、方法”,在課堂教學中創(chuàng)設“主動參與、樂于探索、勤于動手”的`環(huán)境。

  8、教學案的編寫采用電子備課的形式,以新課程標準為指導,體現(xiàn)師生合作交往、積極互動、教師角色的轉(zhuǎn)換,并寫好反思性教學后記。

  9、加強集體備課和政治教學設計的研究。集體備課時,主備課人要針對教學設計內(nèi)容,說明設計的依據(jù)。意圖和思路,重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構(gòu)。能力發(fā)展,教法法學法等深入進行研討,充分發(fā)表見解,優(yōu)化教學設計,形成集體備課教案,并在此基礎上形成學案。每位備課組成員須在集體備課教案的基礎上,結(jié)合自己的個性特點以及所教班級的學情,進行個性化的復備,形成自己的個案。

  10、積極開展聽課活動,做好聽課記錄,在教研會上進行評課活動。新教師每周至少要聽2節(jié)課,老教師也要經(jīng)常聽新教師的課,及時查找存在的問題,進行指導和幫助。采取切實可行的措施,努力改進課堂教學。

  11、努力提高政治課堂教學效率,減輕學生過重的課業(yè)負擔。

  四、具體工作安排:

  第一周 制定教研組活動計劃、集體備課

  第二周 課題組分工、準備結(jié)題材料、集體備課

  第三周 思想品德研討課

  第四周 自主安排課程理論學習

  第五周 思想品德研討課 、集體備課

  第六周 思想品德研討課 、集體備課

  第七周 思想品德研討課 、集體備課

  第八—九周 復習迎接期中考試、九年級準備專題復習材料

  第十周 期中考試

  第十一周 期中考試成績分析及教學研究

  第十二———十三周 集體備課、準備結(jié)題材料

  第十四—十六周 集體備課、本組教師理論學習

  九年級準備模擬復習

  第十七———十八周 七、八年級復習迎接期終考試

  第十九周 教研組工作總結(jié),上交個人總結(jié)或論文。

  思想品德工作計劃 11

  一、本學期工作指導思想:

  全面實施素質(zhì)教育,提高教育教學自質(zhì)量,全面提高學生素質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的行為習慣及心理素質(zhì)。

  二、學生情況分析:

  本學期是學生進入初中階段的第二學期,經(jīng)過上學期對學生進行入學的適應培養(yǎng)及與他人交往原則技巧的培養(yǎng)與學習,良好學習習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng),學生對適應中學生活有了良好的開端。中學階段正是學生生理及心理飛速成長的階段,是價值觀和世界觀初步形成的重要時期,但是也是心理發(fā)展極不穩(wěn)定的時期,針對以上學生特點,我們要有針對性的開展適合學生生理和心理發(fā)展特點的思想品德教育教學方式,以學生關(guān)注的.熱點和焦點問題開展教育教學工作。

  三、具體工作和措施:

 。ㄒ唬┤婕訌妼W習,不斷提高自身素質(zhì)

  1、本學期要繼續(xù)深入學習、仔細研討新課程標準;認真鉆研新教材,研究教法,把握好新教材的廣度、深度和難度。組織好新教材、新課程標準的學習研討會,鼓勵本組教師積極開設公開課。

  2、做好教情學情的調(diào)查,及時調(diào)整教與學。把“備學生”作為最重要的內(nèi)容加以考慮。教師要了解學生的基本情況,進一步培養(yǎng)好學生學習的興趣。

 。ǘ┱J真落實教學常規(guī),發(fā)揮集體優(yōu)勢

  1、增強備課組凝聚力,發(fā)揮人才優(yōu)勢,每節(jié)課都做到集體備課,實施資源共享。切實落實以學生為主導的啟發(fā)式教學,積極探索課堂結(jié)構(gòu)改革,倡導合作式、發(fā)現(xiàn)式、討論式的教學方法,幫助學生形成優(yōu)良的學習習慣,使學生真正成為學習的主人。

  2、加強備課組內(nèi)聽課評課制度,每人每學期備課組內(nèi)公開課不少于一次,加強組內(nèi)評課的深度,使青年教師盡快站穩(wěn)講臺,早日成長為教學骨干。

  3、貫徹落實教學常規(guī),把握好教學的五個重要環(huán)節(jié)。有針對性的開展課后練習,讓學生掌握答題方式和技巧。盡可能的避免學生以假、大、空的形式應付課后練習,啟發(fā)學生有感而發(fā)。

  (三)努力提高教學效率,提高教學質(zhì)量

  1、課堂教學要重視和實現(xiàn)師生互動,課堂氣氛活躍,同時要兼顧課堂有效教學次序,做到活而不亂,有序而不死是我們追求的目標。

  2、教學中要注重:

 。1)強化思維過程,努力提高學生的理性思維能力;

 。2)增強實踐意識、重視探究和應用;

 。3)倡導主動學習,營造自主探索和應用:教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題,開設研究性課題,讓學生自主學習討論交流,在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心,培養(yǎng)鉆研精神,提高表達能力和交流能力;

 。4)開設《新聞播報》等學生自主進行的課前學習活動。引導學生關(guān)心時事、關(guān)注時事。了解時事與我們生活的關(guān)系。

 。5)根據(jù)本學期教學內(nèi)容適時開展學生辯論、情景劇、小法庭等學生喜聞樂見的教學方式。

  四、教學進度安排

  第1—4周:試卷講評及《感動中國人物》頒獎盛典的觀看及觀后感的撰寫。

  第5—7周第一單元《珍愛生命》

  第8—10周第二單元《自強不息》

  第11—14周第三單元《法律護我》

  第15—18周第四單元《法不可違》

  第19—20周期末復習

  思想品德工作計劃 12

  本學期是學生升學關(guān)鍵的一學期,九年級思想品德復習時間短、任務緊。扎實搞好中考復習,是取得理想成績的前提條件,科學有效地學習,有助于提高學業(yè)成績。為了進一步鞏固學生初中三年所學思想品德的知識,以及學生對所學思想品德知識的理解和應用,有效的提高學生中考考試的學業(yè)成績,按照學校及教研組的安排,特制定九年級思想品德學科復習計劃。

  一、學生基本情況分析

  本校九年級學生通過兩年半初中的學習,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質(zhì)的重要性。但由于受社會的影響,加上本校地理環(huán)境的特殊性,學生的思想波動性比較大,有部分學生有厭學、只顧貪玩不良現(xiàn)象,有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活,缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此,這一個學期要盡快提高學生的學業(yè)成績,讓他們順利的畢業(yè),必須要下一番苦功夫不可。

  二、指導思想

  讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學生能夠靈活的應用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提高學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優(yōu)勢。

  三、教學內(nèi)容

  1、七——九年級思想品德課本;

  2、20XX年XX中考思想品德考試說明與指導;

  3、強化模擬訓練。(考綱未涉及的教材知識點一律刪除,不作復習,以免浪費寶貴的時間)

  四、時間按排

  根據(jù)時間的關(guān)系和現(xiàn)有的復習資料,復習的時間分三個階段進行:

  第一階段:2月中旬至4月底。主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長,也是夯實基礎的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復習。

  對七年級——九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理,(兩課時完成一個單元);將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求,結(jié)合教材進行總體的全面的復習,復習目標側(cè)重于對基礎知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用,并使其系統(tǒng)化。

  第二階段:5月。專題復習,以課標與河北省思想品德考試說明為主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。

  對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進行分門別類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指導學生學以致用。

  第三階段:6月。進行綜合性復習與模擬測試,培養(yǎng)學生綜合運用能力和知識運用能力。廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練,編寫試題有以下要求:

  首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

  其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了;

  第三:時政熱點訓練。集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓練,做到理論聯(lián)系實際。

  最后,選類型訓練,掌握各種類型題的特點和解題方法。

  考前一周左右,學生自由復習,教師引導學生查漏補缺、少背多思,讓學生自主復習的目的是避免其有過多的依賴性,讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本,在考前要強調(diào)注意事項。

  五、教學措施

  從去年考試的形式、考試的.題型以及考查的知識點,結(jié)合我校的教學實際情況,學生學習的基礎情況,我認為思想品德中考的復習應注意以下幾個方面的問題:

 。ㄒ唬﹩卧獜土,夯實基礎

  初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的能力。這就要求教師在復習的過程中要做到;研究“課標”和“考綱”,明確復習限度。幫助學生梳理課本知識,使學生構(gòu)建課本知識體系,指導學生細化落實考點。

 。ǘ⿲n}復習,整合知識

  在復習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導學生多角度進行思考,把分散于教材的知識電聯(lián)系起來構(gòu)成整體。

  (三)適度訓練,提高能力

  訓練是知識向能力轉(zhuǎn)化的橋梁。只有加強訓練,才能磨練思維、開闊思路、觸發(fā)靈感,思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度,切忌搞題海戰(zhàn)術(shù),對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在復習過程中應該精心編制訓練試題,嚴格要求學生,培養(yǎng)學生良好的應試的習慣和心理,同時也要適度的講評,提高學生的解題的技巧和能力。

  總之,經(jīng)過三輪復習,不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學業(yè)水平考試,逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。

  思想品德工作計劃 13

  一、指導思想:

  1、全面推進素質(zhì)教育,以“學會關(guān)心”為主線。進一步提高學生的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣建設,增強班級的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標:

  整個年級各個班級是由學校平行分班,各班級不是相差很大。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的`學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。

  四、教學目標:

  1、力爭學期檢測全部達合格以上標準。

  2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創(chuàng)設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  2、課堂上盡量使用現(xiàn)代化教學技術(shù)如多媒體教學,以及直觀教具,給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

  3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

  4、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。

  5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  6、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

  7、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。

  8、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練。

  六、課時安排:

  1、第1———3周:珍惜無價的自尊,6課時。

  2、第4———5周:揚起自信的風帆,4課時。

  3、第6———7周:走向自立人生,4課時。

  4、第8———9周:人生當自強,4課時。

  5、第10———11周:講解練習復習迎考。

  6、第12———14周:讓挫折豐富我們的人生,4課時。

  7、第15———16周:為堅強喝彩,4課時。

  8、第17周:感受法律的尊嚴,2課時。

  9、第18周:法律護我成長,2課時。

  10、第19———20周:期末復習考試。

  思想品德工作計劃 14

  一、班級基本情況和目標

  整個年級在鎮(zhèn)的成績雖居前列,但4、5班的成績與其他班有一定的差距。本學期我的基本目標是:明確的學習目的,形成良好的學習風氣,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣,盡力提高優(yōu)秀率、合格率,降低低分率,縮短與其他班的差距。

  二、指導思想:

  堅持認真學習、貫徹思想品德新課標,“為每一位學生提供高效促進后續(xù)發(fā)展的優(yōu)質(zhì)初中教育”,根據(jù)學校的教學工作安排,做好常規(guī)的教學教育工作,全面推進素質(zhì)教育,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

  三、教材分析:

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的'內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長,懂得用法律來保護自己。

  四、教學目標:

  1、提高優(yōu)秀率、合格率,降低低分率,縮短與其他班的差距。

  2、培養(yǎng)學生的自主學習能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習。創(chuàng)設情景,使學生主動參與,樂于探究,交流與合作,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,增強法制觀念,從一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認真學習新課標,鉆研教材,備好、上好每一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量。

  2、課堂上選擇恰當?shù)慕虒W方法給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)揮學生的主觀能動性,培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力。

  3、課后多加強學生的重點知識的練習,以常見題型為主延伸訓練,做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

  4、做好培優(yōu)輔差的工作。

  六、課時安排:

  周次內(nèi)容課時

  1——3珍惜無價的自尊6課時

  4——5揚起自信的風帆4課時

  6——7走向自立人生4課時

  8——9人生當自強4課時

  10——11讓挫折豐富我們的人生4課時

  12——13為堅強喝彩4課時

  14——15感受法律的尊嚴4課時

  16——17法律戶我成長4課時

  思想品德工作計劃 15

  一、指導思想:

  1、全面推進素質(zhì)教育,以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。

  2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的學習風氣精神建設,增強班級學習積極性的凝聚力。

  3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

  二、班級基本情況和目標

  本學期我擔任171班的思想品德教學工作。這些學生學習成績不夠理想,紀律性不夠強,但思想純樸,進取心強。本學期我的基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

  三、教材分析

  七年級思想品德下冊教材共有四個單元的內(nèi)容,第一單元共有六節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得珍惜無價的自尊;揚起自信的風帆。第二單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節(jié)內(nèi)容,讓挫折豐富我們的'人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節(jié)內(nèi)容,讓學生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長。面對身邊的誘惑要學會拒絕,懂得用法律來保護自己。

  四、教學目標

  1、力爭學期檢測全部達三類以上標準。

  2、培養(yǎng)學生的自學能力,思維能力和分析概括能力。

  3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,樂于探究,交流與合作的學習情景,從中激發(fā)學生進行討論,多角度的去思考問題。

  4、培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,拒絕“邪教”遠離“黃、賭、毒!痹鰪姺ㄖ朴^念,用一定的理論高度去審視自然,人類和社會的發(fā)展。

  五、具體措施:

  1、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  2、課堂上盡量給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。

  3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

  4、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。

  5、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,形成符合時代精神的價值觀。

  6、激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習情趣,樂于并善于終身學習的過程,讓學生懂得興趣是學習最好的老師。

  7、培養(yǎng)學生的自學級力思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學生的主觀能動性。

  8、課后多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

  六、課時安排:

  周次內(nèi)容課時

  1---3珍惜無價的自尊5課時

  4揚起自信的風帆2課時

  5走向自立人生

  6人生當自強2課時

  7---8讓挫折豐富我們的人生4課時

  9---10為堅強喝彩4課時

  11中考

  12感受法律的尊嚴2課時

  13---14感讓法律保護我們成長4課時

  152課時

  思想品德工作計劃 16

  本人代八年級四個班的思想品德課,班級人數(shù)多,多數(shù)在80人左右,管理起來很難。上個學期這四個班的成績,只有六班考得差一點,學優(yōu)目標沒完成,其它班還可以。針對這種情況,結(jié)合本學期的教材內(nèi)容,特制定以下工作計劃:

  一、指導思想:

  根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《課程標準》為依據(jù)和準繩,以教育的“三個面向”為指針,全面細致的將國家的教育方針、政策、社會的焦點問題,國內(nèi)外大事融入思品教育教學工作之中。在思想中滲透改革、創(chuàng)新的思想,建立良好的和諧的師生關(guān)系,優(yōu)化課堂的結(jié)構(gòu),提高學生的'道德認識,形成一定的道德行為習慣,規(guī)范他們的一言一行。

  二、教材分析

  初二下學期思品教材內(nèi)容有四個單元,分別是第一單元:讓愛住我家。第二單元:學會交往天地寬。第三單元:在合作中發(fā)展。第四單元:我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)。這冊內(nèi)容可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,有很多生動鮮活的材料,可以調(diào)動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。教材重點在于增強學生法制觀念,教理導行,難點在于提高學生認識和學生的踐行指導。

  三、積極參加教研活動,提高教學能力

  1、積極參加學科組、區(qū)的教研活動,承擔學校安排的本期思品的一節(jié)公開課,提高教研能力;積極撰寫教學論文或教學設計。

  2、努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與思品學科相關(guān)的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。

  四、教學措施:

  1、優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。

  2、把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,培養(yǎng)學生搜集處理信息的能力,提高整體教學效果。

  3、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解學生學習及思想狀況,及時做好工作,引導學生健康成長,嚴格要求學生,一視同仁。

  4、加強德育功能,開展課堂活動

 。1)、配合學校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采用演講、座談、辯論等形式活動,引導學生全面發(fā)展。開展一些課外活動。

 。2)、嚴于律己,教書育人

  教師要立足本職,熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教,平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思品科,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

  思想品德工作計劃 17

  本學期我擔任5至8班的八年級思想品德課教學。新學期開始,為切實有效地搞好教學工作,順利完成教學任務,使學生達到最佳的學習效果,特將本學期的教學工作計劃制定如下:

  一、課程目標

  對學生進行道德、心理、民族文化、和平文化、全球視野方面的教育,幫助學生形成良好道德品質(zhì)、心理素質(zhì),增強社會責任感和社會實踐能力,加深愛國情感和民族文化認同感,熱愛和平,關(guān)注人類和世界的發(fā)展命運,逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

  二、教學內(nèi)容分析:

  本冊書依照“成長中的我”、“我與他人”、“我與集體、國家、社會”為主線,培養(yǎng)學生的社會責任感與社會實踐能力。

  共有四個單元:

  第一單元塑造自己,由“自尊自信”、“明辨是非”和“自己負責”三課組成,樹立自尊自信的.健康人格;明辨是非,形成正確的價值觀自己負責,做一個有責任感的`人。

  第二單元善待他人,由“誠實守信”、“平等待人”和“與人為善”三課組成,使學生懂得誠實是做人的基本原則,是最重要的交往品德;認識人格平等的涵義,懂得平等待人的道理;認識善良是美好品德的基石,培養(yǎng)與人為善、助人為樂的美德。

  第三單元相處有方,由“理解與寬容”、“欣賞與贊美”和“競爭與合作”三課組成,這一單元是對第二單元的延伸和擴展,講的是幫助學生進步掌握與人相處的道德原則、相處藝術(shù)和相處技巧。

  第四單元胸懷天下,由“關(guān)愛社會”、“情系祖國”、和“放眼世界”三課組成,本單元引導學生認識個人與社會、個人與國家、民族、個人與世界的關(guān)系 。

  三、教學方法及措施

  1.樹立正確的教學觀,以培養(yǎng)人為目的,為人師表,寓教于樂,促進學生身心健康成長。

  2.按上級及學校的要求,認真?zhèn)湔n。做到備教材、備學生、備知識、備教法,做到心中有書,熟練掌握教材,努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

  3.認真上好每一節(jié)課,講課時充分體現(xiàn)教師為主導、學生為主體的教學思想,突出重點、突破難點,抓住關(guān)鍵,精講多練,及時對學生進行基礎知識訓練,提高起綜合運用能力,同時進行思想和法制教育,使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。

  4.搞好學生課前預習,讓學生提前對課文有大體的了解,培養(yǎng)學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業(yè),并且當堂的知識當堂消化,有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作。

  5.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,不輕易批評。幫助學生分析原因,建立自信心,并結(jié)合授課因材施教,教給他們學習的方法與策略,提高其學習興趣。

  6.虛心學習,取人之長,補己之短,不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

  思想品德工作計劃 18

  本學年度根據(jù)學校工作安排,本人主要承擔初三年級三、四班的思想品德教育,每周6學時共計12學時,F(xiàn)將本學年度思想品德教育課的教學作如下計劃:

  一、教學目標:

  本冊書的教育主題是幫助學生戰(zhàn)勝自己,培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),提高學生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。正確認識社會現(xiàn)象,承擔社會責任,做一個對國家、社會、家庭有貢獻的人。為全面建設小康社會貢獻自己的力量。

  二、教學主要內(nèi)容:

  正確認識從眾和好奇心理,笑迎七彩斑讕;正確面對學習壓力與考試焦慮,樹立正確的學習觀念,養(yǎng)成良好的學習習慣,做好升學和職業(yè)選擇的`心理準備,對自己的行為負責,抵制不良誘惑遠離違法犯罪,面對生命的思索,實現(xiàn)人生的意義,愛是高尚的情感,奏響愛的和弦,不同的角色不同的責任,做負責任的公民,社會需要公平合作,樹立公平合作意識,社會需要正義,做有正義感的人,依法治國的`基本要求,監(jiān)督制約保障公正,自覺守法學會監(jiān)督,全面小康的藍圖,奔向全面小康,當今世界的主旋律,世界舞臺上的中國,科技和教育是社會發(fā)展的強大動力,實施科教興國戰(zhàn)略,理想之光 照亮征程,艱苦奮斗實現(xiàn)理想,立志成才 報效祖國。

  三、學情分析:

  開學一周,時間有限,了解不是特別全面,總的說兩班學生中有的學生學習積極性不高,自覺性比較弱,這給教學帶來了一定難度。所以本學期應利用教材相關(guān)知識緊密聯(lián)系生活,調(diào)動學生的積極性。同時嚴格要求學生、控制好課堂紀律,改進教學方法,力爭明年中考完成本科任務。

  四、教學措施:

  1、轉(zhuǎn)變教學觀念,改進教學方法,激發(fā)學生學習興趣。

  2、爭做學生學習的伙伴,以引導和點撥為主。

  3、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

  4、扎實基礎、突出重點,培養(yǎng)學生堅強意志。

  思想品德工作計劃 19

  一、 指導思想:

  以《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為落腳點,繼續(xù)深化課堂教學改革,探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學優(yōu)化模式,切實提高思想品德課的教學效率,為學生的健康成長服務。

  二、 具體教學研究目標:

  根據(jù)學校教育教學工作計劃及少先隊工作計劃的安排,結(jié)合教科室工作計劃,經(jīng)本教研組老師的集體討論,本學期擬開展以下主要工作:

  1、 低段年級《品德與生活》的教學,要以兒童的生活為基礎,用三條軸線和四個方面組成課程的基本框架,并據(jù)此確定課程的目標、內(nèi)容標準和評價指標。三條軸線是:兒童與自我,兒童與社會,兒童與自然;四個方面是:健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負責任、有愛心地生活,動腦筋、有創(chuàng)意地生活。通過教學,培養(yǎng)學生“愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。珍愛生命,熱愛自然,熱愛科學。自信、誠實、求上進”的思想情感。使他們初步養(yǎng)成良好的生活、勞動習慣。養(yǎng)成基本的文明行為,遵守紀律。樂于參與有意義的活動。保護環(huán)境,愛惜資源。

  2、 中段年級的《品德與社會》要根據(jù)小學中段年級學生社會生活范圍不斷擴大的實際、認識了解社會和品德形成的需要,以兒童的社會生活為主線,將品德、行為規(guī)范和法制教育,愛國主義、集體主義和社會主義教育,國情、歷史和文化教育,地理和環(huán)境教育等有機融合,引導學生通過與自己生活密切相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動和社會關(guān)系的交互作用,不斷豐富和發(fā)展自己的經(jīng)驗、情感、能力、知識,加深對自我、對他人、對社會的認識和理解,并在此基礎上養(yǎng)成良好的行為習慣,形成基本的道德觀、價值觀和初步的道德判斷能力,為他們成長為具備參與現(xiàn)代社會生活能力的社會主義合格公民奠定基礎。

  3、 高段年級的《思想品德》課是學校德育工作的重要途徑,是我國學校教育社會主義性質(zhì)的重要標志之一。它對學生確立正確的政治方向,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),養(yǎng)成文成正確的世界觀、人生觀,起著重要的指導作用。通過教學要培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的'思想情感,文明禮貌、遵紀守法的行為習慣;初步使學生在基本的思想觀點與道德觀念上具有辨別是非的能力,在了解唯物史觀的基礎上樹立崇高理想和參加社會主義建設的社會責任感。

  三、活動安排:

  低段組:本學期將由 老師向全鎮(zhèn)思品老師上一堂展示課。圍繞的主題是:如何指導學生“健康、安全地生活”。

  中段組:本學期擬安排 老師執(zhí)教一堂示范課,圍繞的主題是:“珍愛生命,熱愛生活!

  本學期,高段的《思想品德》課教學活動除了抓好課內(nèi),還要向課外延伸。要結(jié)合少先隊活動,擬開展以下活動:

  A、“祖國在我心中”讀書征文活動

  B、“我是文明小天使”手抄報比賽。

  C、舉辦“勞動與創(chuàng)造 ”主題班隊會比賽。

  思想品德工作計劃 20

  本學期我繼續(xù)擔任九年級思想品德課教學。新學期開始,為切實有效的搞好教學工作,順利完成教學任務,使學生達到最佳的學習效果,特將本學期的教學工作計劃制定如下:

  一、指導思想:

  教材以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導。認真貫徹十六大提出的“加強思想道德建設”、“弘揚和培育民族精神”、“建設社會主義精神文明”的要求,充分體現(xiàn)《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》、《國務院關(guān)于基礎教育改革與發(fā)展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》等有關(guān)文件精神,以《全日制義務教育思想品德課程標準(實驗稿)》為根本依據(jù)。

  二、教學目標:

  以成長中的學生為出發(fā)點,在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構(gòu)建教學內(nèi)容,是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作,而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權(quán)益,自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務的基本

  知識和兩者的關(guān)系,了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務,引導學生樹立正確的權(quán)利義務觀,崇尚公平和正義,做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

  三、質(zhì)量目標:

  本學期所帶初三6個班政治教學力爭人均分達到70分,優(yōu)秀率達到30%,及格率達到85%。在期末統(tǒng)考中力爭位居九所聯(lián)考校前三位。

  四、教學內(nèi)容分析:

  《思想品德》九年級(全一冊)教材共分四單元十課,設計了28個框。從總的設計思路來看,

  第一單元“承擔責任服務社會”開門見山,讓學生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎上,感悟?qū)ψ约骸彝、對集體、對社會所應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

  第二單元“了解祖國愛我中華”,從作為一個中國公民所應負的社會責任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,引導學生從自己的實際生活出發(fā),了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,

  第三單元“融入社會肩負使命”也是從責任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪,第三單元則從政治生活、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關(guān)內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”,從社會與個人兩個角度,引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。這樣,全書四個單元貫穿“責任與使命”這一核心價值觀,凸顯“承擔社會責任迎接希望明天”這一主題。

  五、教學重、難點:

  九年級教材的主題是“責任與使命”,即重點探討個人與國家和社會的關(guān)系。九年級思想品德教材主要有四個單元組成,它將引導學生正確認清國情、理解國策、戰(zhàn)略和方針政策;深刻領(lǐng)會民族精神、傳統(tǒng)美德、依法治國、經(jīng)濟制度、分配制度、全面建設小康社會合和精神文明建設的相關(guān)內(nèi)容。

  教材重點難點及突破重點難點的'措施和方法

  1、民族政策;民族區(qū)域自治;我國民族關(guān)系的原則;

  2、對外開放和計劃生育基本國策;保護資源和環(huán)境的基本國策;

  3、科教興國和人才強國戰(zhàn)略;可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;科技創(chuàng)新;

  4、我國面臨著嚴重的人口、資源、環(huán)境形勢;

  5、三個代表;民族精神和傳統(tǒng)美德;構(gòu)建社會主義和諧社會;如何實現(xiàn)共同富裕;

  6、我國是人民當家作主的社會主義法治國家;

  7、加強思想道德建設是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);等等。

  針對上述教學重點和難點在教學過程中主要應該結(jié)合教學內(nèi)容,創(chuàng)設教學情境打造教學平臺,讓學生通過探究學習、合作學習、自主學習獲取知識,在討論、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,幫助學生理解掌握教材中的重點和難點內(nèi)容,加深對知識的理解和運用。

  六、教學方法:

  采用啟發(fā)式、討論式、探究式、自主式等方法進行教學。

  七、學情分析:

  本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài),F(xiàn)在的學生生長在對外開放的時代,時刻感受著外面精彩的世界。但是,一些學生盲目崇拜西方發(fā)達國家,認為外國的一切都比中國好,主張全面引進;獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學生對人口、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足,對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,也有部分學生缺乏遠大的人生目標,面臨考試時,不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學習積極性。

  八、教學方法及措施:

  1、加強學習方法教育,重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構(gòu)性。激發(fā)學生學習興趣,調(diào)動積極性,以學生為中心開展教學,樹立為學生的終身服務的教學思想;激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。

  2、認真貫徹落實“四助五步六字”教學模式,先學后教,當堂訓練。注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。

  3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。

  4、嚴抓班風,學風建設,對學習不努力,上課不認真聽講,作業(yè)不及時交送的學生,作出相應的懲罰,扭轉(zhuǎn)不良習氣。表彰思想先進,成績優(yōu)秀的學生,樹立班干部的榜樣作用。通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。教師要轉(zhuǎn)變觀念,不能用老方法教新教材,要選取多種適合學生的教學方法,激發(fā)學生的學習興趣。

  5、要聯(lián)系學生和本地實際,面向豐富多彩的社會生活,選取學生關(guān)注的話題和案例,與學生共同分析和討論,以提高認識,明確觀點,樹立正確的權(quán)利義務觀。

  6、教師的角色是學生學習的伙伴,主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法,引導學生自主學習,主動參與教學活動,做學習的主人。

  7、安全工作常抓不懈,做準確的登記,細心的檢查,全面的詢問,嚴格的要求。慎防住宿學生的安全,走讀生的交通安全,教室、住室里用電器的安全。

  8、搜集相關(guān)資料,利用科學的教育手段,結(jié)合本學期的特殊節(jié)目,進行愛國主義教育、感恩教育、安全教育、勵志教育和人道主義教育。

  9、加強家訪力度,利用電話詢問,調(diào)查和家訪等方式,了解學生的家庭情況,探究心理發(fā)展規(guī)律,結(jié)合任課老師,轉(zhuǎn)化學困生,鞏固學額。

  10、后進生的轉(zhuǎn)化工作。學生與老師和家長共同制定學生的個性成長檔案,制定出前進中每一步的具體目標和措施,并由老師監(jiān)督實施,及時調(diào)整前進步伐。根據(jù)學困生基礎差的特點,精心制定一套相應的輔導內(nèi)容,每次輔導有詳細的輔導記錄,總結(jié)優(yōu)缺,盡量做到使每一個學困生都能聽懂、學會盡快趕上其他學生。

  11、留守生的幫扶工作。對“留守學生”進行摸底清查,建立“留守學生”個人檔案。成立棒扶組織,班主任任組長,由班級骨干任成員。一個學生干部幫一個“留守學生”,一位團員幫扶一名“留守生”,為”留守學生”營造歡樂、和睦、幸福的生活和學習環(huán)境。

  12、積極撰寫論文。通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系自己的實際,認真撰寫教學論文,提高科研素質(zhì)。

  思想品德工作計劃 21

  一、指導思想

  大力推行新課程改革,努力踐行新課改理念,具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,積極探求中學思想品德課教學的新路子,較好落實素質(zhì)教育的具體目標,開拓思想品德課教學的新局面。

  二、工作目標

  1、按照課程計劃,完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

  2、創(chuàng)造條件,積極開展中學生道德實踐活動。

  3、根據(jù)我校學生實際,開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育。

  三、教材分析

  本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容,以人際交往為主題,圍繞學生生活圈的擴展,分別是相親相愛一家人,師友結(jié)伴同行,我們的朋友遍天下,交往藝術(shù)新思維。掌握基本的交往禮儀,學會人際交流與溝通;善于與人合作,努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,能夠孝敬父母,做一個誠實的人;學會尊重寬容他人,能夠平等待人,與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學,幫助學生學會交往,提高他們的交往品德,增強他們適應社會的能力,使他們終身受益。這是一個艱巨的`任務。教學的重點難點是:學生交往品德的培養(yǎng),道德實踐活動的開展。

  四、教情分析

  1、我們學校是一個農(nóng)村初級學校,家庭教育和學校教育相對落后,教學條件和學生基礎都不好,所以我們面臨著不少的困難。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里,家庭教育的`放任,導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少,社會實踐能力差,良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。等等困難的存在,造成我們教學工作的難題是:一是如何用新穎的教學手段,激發(fā)學生的興趣,調(diào)動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務,使學生知行統(tǒng)一。

  五、教學措施

  1、教師要反復學習新課標,深入理解新課改的`基本精神,加大探索創(chuàng)新的力度,盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

  2、同科教師要加強合作,共同開展好教學科研工作。

  3、教師課前要深入鉆研教材,深入分析學生情況,確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點,科學安排教學過程。

  4、教師要努力掌握教育新技術(shù),充分利用我校有限的多媒體資源。

  5、組織管理好學生,注意培養(yǎng)學習活動的積極分子,利用積極分子帶動全班學生,想辦法調(diào)動學生的積極性。這是搞好教學的關(guān)鍵。

  思想品德工作計劃 22

  一、本學期的主要教學目標:

  1、讓學生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎上,感悟自己對社會應負的責任,增強責任意識,做一個負責任的公民。

  2、引導學生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。

  3、幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關(guān)內(nèi)容,以利于學生更好地參與社會生活。

  4、引導學生確立共同理想和個人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

  二、教材分析:

  九年級《思想品德》教材把培養(yǎng)學生的責任意識作為第一單元的主體內(nèi)容,可以為后面認清基本國情、肩負使命等教學內(nèi)容打下堅實基礎;第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化,又是學生更好地學習第三單元內(nèi)容的基礎;第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化,更好地了解第三單元的內(nèi)容,有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容,本單元的教學內(nèi)容是引導學生走向社會、服務社會的基石;第四單元以學生成長中的問題作為全書的落腳點,體現(xiàn)了對學生的關(guān)注。

  三、學生情況分析:

  1、本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了,已進一步懂得了初中學習生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學期幾次考試的鍛煉,學生對本門學科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。

  2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏,仍有普通班相當一部分中下游學生學習態(tài)度不端正,經(jīng)常曠課,學習任務不明確,學習方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學期教學中做好“轉(zhuǎn)學風”遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。

  3、本學期由于學校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的`差異,情況比較陌生,爭取在最短工夫內(nèi)把握不同學生的`詳細情況,使教學工作更有針對性,增強實效性。

  四、采取的措施:

  1、加強學習態(tài)度、目的的`教育,使學生知道本學科的重要性。

  2、在課堂上,進行分層次教學,因材施教,充分調(diào)動學生學習的主動性和積極性。為了保證一課一得,因而確定的基本原則是:①保證知識的完整性,相對的獨立性;②符合教學進度要求;③考慮到學生的可接受性。

  3、加大輔導力度,輔導優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導差生突出雙基,各有所獲。

  4、找出本堂課的重點與難點,并確定好突出重點,突破難點的方案。

  5、結(jié)合本節(jié)學習內(nèi)容,思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌,使用啟發(fā)式,盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學。

  6、認真對待教學中的每一個環(huán)節(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題。

  7、選擇好課堂練習題及課外作業(yè)題。為了把題目選恰當,教師必須把教材練習與本堂課有關(guān)的題目先自己做一遍,這樣才能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目,根據(jù)學生程度不一的實際情況,按照“因材施教”的原則,為了使?jié)撃苌笆艿昧恕保瑑?yōu)等生“吃得飽”,可按作業(yè)題難易的層次分必作題、選作題。

  思想品德工作計劃 23

  一、指導思想

  按照學校的教學工作計劃要求,以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,以基礎教育課程改革為契機,以現(xiàn)代教育理念為依據(jù),認真學習新課程標準,適應現(xiàn)代教育發(fā)展要求,從根本上轉(zhuǎn)變教學觀念,學習邱學華老師的嘗試教學法,以“先讓學生試一試”為指導,以“先練后講”為操作模式,培養(yǎng)學生的嘗試精神、探索精神和創(chuàng)新精神,全面落實自主學習方案,切實提高教育教學質(zhì)量。堅持德育教研,以心理健康教育為重點,充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。

  二、基本情況分析

  1、學生情況

  本學期我擔任八年級的思想品德教學工作,學生大部分基礎比較差,理解能力有待加強,上課時都有表達的勇氣,但是表達不到重點是一個很大的問題。特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點,但是作為一個負責的老師,不只是把好學生教得更好,而是更應把潛能生給教好,好學生誰都會教。我大致列出基本目標是:使全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣。

  2、教材分析

  第一單元:《相親相愛一家人》本單元分為兩課內(nèi)容,分別是《愛在屋檐下》和《我與父母交朋友》,其中的知識點有:了解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭的主要類型,懂得子女與父母的關(guān)系不可選擇,撫養(yǎng)和教育子女是父母的道德和義務,孝敬父母是中華民族的美德,孝敬父母體現(xiàn)在日常生活的方方面面。這一單元的設立主要教育學生體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞,應該盡自己所能孝敬父母。學會與父母溝通,正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育,客服逆反心理,與父母做朋友,做相親相愛的一家人。

  第二單元:《師友結(jié)伴同行》的內(nèi)容有:《同儕攜手共進》和《老師伴我成長》,處在青春期的青少年,至少面臨三方面的壓力和挑戰(zhàn),其身體正在急劇發(fā)育,他們需要大量能量,容易過度興奮;學習上的任務重,面對激烈的競爭,他們的心理壓力比較大;隨著年齡的增長,他們渴望對外面的社會有的了解,人際關(guān)系逐漸增多,各種各樣的信息也紛至沓來。這就需要青少年學會處理人際關(guān)系,好的人際關(guān)系可以促進學生知識技能的增長,可以提高心理健康的水平,還能促進個人的成長。本單元就以此為主題,立足學生的主要交往領(lǐng)域------學校的人際交往,比較全面的分析了中學生人際交往中存在的問題,以便促進學生的心理發(fā)展、情感發(fā)展、道德發(fā)展和交往意識與能力的提升。

  第三單元:《我們的朋友遍天下》有兩課內(nèi)容,分別是《多元文化“地球村”》和《網(wǎng)絡交往新空間》,本單元引領(lǐng)學生從家庭、學校交往擴展到社會交往,隨著對外開放的日益擴大、國際交往的日益頻繁、交通和通訊工具的日益先進,我們的交往對象和就交往空間不斷擴大,如何領(lǐng)略不同國家、民族豐富多彩的文化,享受健康文明、積極有益的網(wǎng)絡交往,成為學生面對的課題。本單元的學習,對于培養(yǎng)學生面向世界,面向未來,開闊視野與友好交往,具有重要意義,并培養(yǎng)學生的歷史眼光、時代眼光、世界眼光。

  第四單元:《交往藝術(shù)新思維》內(nèi)容比較多,有《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》和《誠信做人到永遠》,本單元所講的各種道德,是人的`寶貴精神財富,即與人們認識自己、戰(zhàn)勝挫折、變得堅強、加強修養(yǎng)密切相關(guān),又與人們約束自己自覺遵守法律、積極參與社會生活、做合格的社會主義事業(yè)建設者和接班人有著密切的關(guān)系。在學生的社會化過程中,學會與人交往是必不可缺的一項內(nèi)容,其中形成良好的品德是根本。通過本單元的學習,學生將進一步理解和把握如何懂禮貌、講禮貌,如何與人合作、勇于合作,如何平等待人、心系他人,如何誠信做人等內(nèi)容。

  三、教學目標

  1、思想情感目標

  培養(yǎng)學生正確的人生觀,價值觀,突出“學會做人,學會做事,學會合作,學會學習”的育人要求,根據(jù)對課程標準的整體把握,確定以“尊重、關(guān)愛、責任”為整個初中階段思想品德教育的基本價值目標。

  2、知識目標

  培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式,培養(yǎng)學生思維能力和分析概括能力。以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與,樂于探究,激發(fā)多角度的去思考問題。

  3、成績目標:爭取期中檢測時學生能全部合格。

  四、方法措施

  1、積極進行教學改革,提高教學質(zhì)量。

  2、認真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。

  3、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力,使學生養(yǎng)成自主學習。

  4、培養(yǎng)學生的自學能力、思維能力和分析概括能力、

  5、加強學生的基礎知識的練習,做好作業(yè)、單元測試及講評工作。

【思想品德工作計劃】相關(guān)文章:

思想品德工作計劃03-01

少先隊思想品德工作計劃11-04

思想品德備課組工作計劃07-16

思想品德教師工作計劃01-03

思想品德教研工作計劃10篇08-31

思想品德教研工作計劃7篇10-29

思想品德教研工作計劃4篇10-07

思想品德教研員工作計劃范文07-18

小學思想品德組教學教研工作計劃02-14

思想品德教研工作計劃匯編9篇10-27