學生信息道德培養(yǎng)活動簡報
在生活、工作和學習中，說到簡報，大家肯定都不陌生吧，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內(nèi)容必須保證絕對真實、準確。什么樣的簡報才經(jīng)典呢？下面是小編整理的學生信息道德培養(yǎng)活動簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報1
在互聯(lián)網(wǎng)時代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展普及，信息技術(shù)也被越來越多地運用到教育教學中。在信息化課改教學中，教師們的信息化素養(yǎng)不斷提升，借助現(xiàn)代化教學手段來更高效地實現(xiàn)教學目標。與此同時，在信息化時代中，對學生的信息化素養(yǎng)道德也提出了要求。
信息道德是指在信息的采集、加工、存貯、傳播和利用等信息活動各個環(huán)節(jié)中，用來規(guī)范其間產(chǎn)生的各種社會關系的道德意識、道德規(guī)范和道德行為的總和。信息道德以其巨大的約束力在潛移默化中規(guī)范人們的信息行為。信息化學習中，學生要具備一定的信息道德素養(yǎng)，對自己的行為進行規(guī)范，遠離網(wǎng)絡中的不適內(nèi)容，學會鑒別信息，真正利用信息化技術(shù)來提高學習效率，增強學習效果，豐富學習內(nèi)容。
信息道德功能的發(fā)揮也是多方面的.，它引導人們對自己信息行為的認識，啟示人們科學地洞察和認識信息時代社會道德生活的特征和規(guī)律，從而正確地選擇自己的信息行為，設計自己的信息生活。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報2
《學生信息道德培養(yǎng)初探》仔細學習，受益匪淺，收獲頗多。
隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，今天的學生可以在手機、平板、電腦上任意上網(wǎng)，但是網(wǎng)絡是一把雙刃劍，網(wǎng)絡帶給我們的信息是復雜的各種信息交雜在一起，有積極向上的一面也有良莠不齊的一面，這會直接影響學生的人生觀、世界觀、價值觀。
信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面，改變著人們原有的社會空間.計算機網(wǎng)絡也像其它事物一樣，在產(chǎn)生積極影響的同時，必會產(chǎn)生一些負面效應.中小學生很容易受其中一些不良信息的影響，因而在各級學校開展相應的`信息道德教育，讓學生明確是非觀念、規(guī)范行為，是一項重要而迫切的任務。
青少年容易接受新事物，但他們正處于人生觀、價值觀的形成期，對是非的判斷能力低，一旦缺乏指導，很容迷失自我。因此我們必須充分認識到學生信息道德工作的重要性。
我們應當盡早建立網(wǎng)絡環(huán)境中的行為道德規(guī)范，幫助廣大學生增強網(wǎng)絡法制和網(wǎng)絡倫理道德觀念，提高是非的分辨能力，使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。但是不能“因噎廢食”，就為網(wǎng)絡的負面影響而不讓學生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學生的信息道德意識，減少由于網(wǎng)絡負面影響所帶來的損害，是保證青少年學生健康成長的需要，更是培養(yǎng)教育適應現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要，我們應當給予足夠的重視。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報3
一、指導思想
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
二、活動安排
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實際，充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報，班隊會等廣泛開展宣傳動員，使學生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網(wǎng)絡信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件，利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡不良信息，確保建設綠色校園網(wǎng)絡環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系，通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式，爭取社會、家庭的廣泛支持，努力營造關心、支持學生信息道德教育的良好氛圍。
3.切實加強信息法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學法制教育指導綱要》，引導學生自覺踐行《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》，樹立網(wǎng)絡信息責任意識和道德意識，自覺抵制網(wǎng)絡不良行為。將網(wǎng)絡信息法制教育、網(wǎng)絡信息道德教育納入學校德育和安全教育工作內(nèi)容之中，制定工作計劃，有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學生的身心特點和學習的需要，有針對性地開展教育活動，尤其是對進城務工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關注和引導，讓學生形成對網(wǎng)絡信息道德的正確認知，增強道德判斷能力，自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結(jié)，形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié)，注意樹立典型，以典型促發(fā)展，增強網(wǎng)絡道德教育工作的實效性，并逐步建立健全相關規(guī)章制度，形成網(wǎng)絡道德教育的班級長效機制。
三、活動內(nèi)容及方式
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
XX小學XX班信息道德教育活動
主辦：
通過開展信息道德教育活動，廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，倡導文明上網(wǎng)，引導學生健康上網(wǎng)，自覺抵制網(wǎng)絡不良信息，促進青少年學生健康成長。
為此，XX班開展了下列活動。
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式，引導學生文明上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的“五要五不”為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的'方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
4.通過致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報4
為廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡安全等法律法規(guī)，營造文明健康網(wǎng)絡環(huán)境，幫助學生養(yǎng)成良好的網(wǎng)上道德意識，使他們能在日后的網(wǎng)絡信息活動中按照所學內(nèi)容規(guī)范自己的.行為，認識到網(wǎng)絡不是法外之地，做一個信息社會的好公民。
作為新時代少年為共同營造一個健康的網(wǎng)絡環(huán)境，認真遵守網(wǎng)絡安全規(guī)定，不瀏覽不健康網(wǎng)站，自覺抵制不良信息，正確對待網(wǎng)絡消息，在網(wǎng)絡上注重規(guī)范自覺的言行，從我做起，嚴于律己，努力成為一名網(wǎng)絡安全小衛(wèi)士，為“文明上網(wǎng)”代言。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報5
為順應時代發(fā)展要求，結(jié)合多媒體教學平臺的應用，20計算機應用專業(yè)教研組根據(jù)學校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率，更好地推進以學生為中心的教學實踐活動。
本次活動，20計算機應用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合，各位教師依據(jù)學科特色與自身技能，依托學校資源優(yōu)勢與教學模式，借助《廣東省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0》項目工程，盡展風采。本次研修，我部選擇了“A3微課程設計與制作，A13評價量規(guī)設計與應用，G1多技術(shù)融合教學的'方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人，嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修，可隨時隨地進行線上學習，沒有了時間與場地的限制，提高了學習效率與學習積極性。本次的研修作業(yè)與學科特色相結(jié)合，給各位教師提供了展示自我的機會。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報6
在大名縣第二中學開展學生信息道德培養(yǎng)教育活動，通過這次教育活動引導廣大師生學習信息安全知識，健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，形成良好的信息道德觀念，提高自我保護意識。
1.組織學生課前收集網(wǎng)絡暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.多媒體演示、學生分角色飾演課堂劇《網(wǎng)迷的懺悔》。
3.影視作品欣賞
《玩命直播》觀看片段視頻，師生探討網(wǎng)絡輿論暴力的.后果，引導學生反思，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡行為禮儀的重要性。
4.小組交流討論
交流討論收集到的資料，小組討論網(wǎng)絡行為與禮儀，得出結(jié)論時代不斷進步，信息不斷發(fā)展的結(jié)論。
5.總結(jié)：
通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網(wǎng)絡信息意識習慣，養(yǎng)成保護自我、尊重他人的隱私的良好道德品質(zhì)。使網(wǎng)絡成為學生學習上的良師益友。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報7
誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來尊奉的.道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則，本周山南小學以誠信教育為主題，為了進一步加強學生誠信教育，提高學生的誠信意識和誠信素質(zhì)，學校積極組織各班在全校范圍內(nèi)開展學生誠信教育活動。
大家堅持“自己動手、厲行節(jié)約”。發(fā)動全校師生書寫、繪制以“誠信”為主題的板報作品，并組織相關教師進行指導。利用班會活動課進行講故事比賽，利用多媒體觀看誠信教育片。在這個身體力行的過程中，全校師生都受到了良好的教育。在班主任的引導下，同學們暢所欲言，結(jié)合生活實例暢談切身感受。大家紛紛表示，今后一定要講誠信的好少年。
教師在班級繪制以“誠信”為主題的板報作品，營造活動氣氛。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報8
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性，而“德”是文化核心，是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今，中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育，堅信“國無德不興，人無德不立”；甚至教育的全部工作，都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷，它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵，在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”，賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵，突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界，實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看，作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”，源于“德”作為未來教育的.“本”。
實踐中，中華民族偉大復興需要國民素質(zhì)和文明的崛起，需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領導干部，也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”，等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡購物等為代表的商品和服務，在網(wǎng)絡虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎作為支撐。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報9
為進一步落實市創(chuàng)文辦工作會議精神，切實督促各學校未成年人思想道德建設工作順利推進，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習帶領市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學校開展實地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學校、咸安區(qū)外國語實驗中學和咸寧市第二實驗中學。每到一處，李局長都先認真察看學校周邊環(huán)境，看學校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認真聽取學校主要負責人的匯報，查閱相關資料。對于各學校未成年人思想道德建設工作年內(nèi)必須開展的各項實踐活動，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的'基礎上，按要求有組織有計劃分時段完成，同時對相關資料的整理和圖片拍攝的要點進行了具體指導。
最后，李局長充分肯定了各學校前期的工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會主義核心價值觀教育。各校進大門醒目處應張貼“24”字核心價值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實。二是要加強學生愛黨愛國教育�！皬闹袑W英雄長大做英雄”、“從中學黨史永遠跟黨走”等活動要切實開展，從小培養(yǎng)學生的愛國情懷。三是學校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學規(guī)劃并高效落實各項教育實踐活動，把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學校心理健康建設機制。學校教師多關心關愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學生，特別要關注有暴力傾向的學生，多和他們溝通，及時疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報10
積極開展“文明網(wǎng)上行”的主題班會活動。通過靈活多樣的形式引導學生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡認識觀,享受著網(wǎng)絡給我?guī)淼腵便捷,對沉迷于網(wǎng)絡,瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
開展班會前，老師們共同探討班會主題，并提出建議，學生們精心準備演講，引人入勝，文明健康規(guī)范上網(wǎng)扎根學生心中，讓學生深刻的會網(wǎng)絡不良信息存在與危害,自覺遠離網(wǎng)絡圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。班會上學生認真觀看視頻，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，潛移默化的培養(yǎng)學生的信息道德。
通過本次活動，初步幫助學生樹立正確的使用網(wǎng)絡意識習慣，發(fā)揮信息技術(shù)的最大優(yōu)勢，使網(wǎng)絡信息技成為學生學習上的良師益友，為學生搭建綠色文明的上網(wǎng)環(huán)境！希望實現(xiàn)網(wǎng)絡和學校、家庭、社會的互利共贏。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報11
為了加強學生的網(wǎng)絡安全教育，培養(yǎng)學生信息安全意識，懂得信息就是資源，面對不懂的問題，能夠積極主動地去尋求答案，并知道到哪里，用什么方法去尋求答案。我們教師共同商討、制定活動方案、學習網(wǎng)絡信息安全防范相關知識并開展了學生信息安全教育主題活動。
隨著社會的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍，人們可以從網(wǎng)絡上便捷快速的獲取自己所需的信息。在網(wǎng)絡技術(shù)支持下，零距離的溝通成為當今世界的另一個標志。但信息安全問題越來但信息安全問題越來越突出。因此，在平時的教育教學中有目的'地開展培養(yǎng)在網(wǎng)絡學生信息安全意識的各種活動，從而讓學生從小養(yǎng)成良好的信息安全意識。我校制定了一系列措施來逐步引導少年兒童正確安全用網(wǎng)，現(xiàn)將活動整理如下：
活動一:積極開展"安全網(wǎng)上行"主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式引導學生安全上網(wǎng)，形成正確的網(wǎng)絡認識觀，享受著網(wǎng)絡給我們帶來的便捷，對沉迷網(wǎng)絡、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
活動二∶.以《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》的"五要五不"為基礎，全面開展網(wǎng)絡法制教育。通過講座、主題討論的方式，運用正反事例，讓學生較深刻地體會網(wǎng)絡不良信息的存在與危害，敲響警鐘，引起學生的警醒，產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力，自覺遠離網(wǎng)絡垃圾，抵制不良的上網(wǎng)行為。
活動三:開展"安全上網(wǎng)"網(wǎng)絡征文等活動，依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動，用健康向上的校園網(wǎng)絡活動充實學生課余生活。
活動四：致家長的一封信，爭取廣大家長與學校一起有效監(jiān)控和引導學生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機，倡導家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導和約束。
觀看信息安全視頻，樹立學生的信息安全理念！學生在踐行網(wǎng)絡安全的過程中而且還可以開闊視野，了解時事新聞，獲取各種最新的知識和信息，構(gòu)筑正確準確的知識結(jié)構(gòu)，還能掌握獲取和處理信息的能力，擴大自己的知識面也可促進青少年個性化發(fā)展。同時也為青少年健康安全上網(wǎng)保駕護航！
所以要求每一個人做到"修網(wǎng)德，勒網(wǎng)思，明網(wǎng)安，善網(wǎng)行"也可謂“網(wǎng)絡安全為人民，安全網(wǎng)絡靠人民”。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報12
3月16日楊長屯小學六年級師生組織開展了《信息道德培養(yǎng)》主題班會活動。
結(jié)合某些孩子沉迷手機網(wǎng)絡游戲，聊天等不能自拔等實例，敘說家長和老師的.擔憂，引導學生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
當前，電子產(chǎn)品快速發(fā)展與普遍應用，小學生已經(jīng)成為手機使用的一個主要群體，及時進行信息道德教育，規(guī)范學生的行為習慣，有助于良好的學習和生活習慣的養(yǎng)成。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報13
古人云：“人無信不立，國無信不興”。古往今來，誠信的力量從來都不容忽視。商鞅徙木立信的故事廣為流傳，季布一諾千金的佳話不絕于史。
為深入貫徹黨的.十九大精神，培育踐行社會主義核心價值觀，增強幼兒的誠信意識，讓每一個孩子成為“誠信”的實踐者和傳播者，讓“誠信”裝點孩子們的人生。福清市江鏡中心幼兒園開展豐富多彩的誠信宣教活動，讓誠信的種子在孩子們心中生根發(fā)芽。
簽訂誠信承諾書
6月6日下午，福清市江鏡中心幼兒園組織全體教工簽訂了誠信承諾書，幼兒園全體教職工將堅守這一信用承諾，堅持“身正為師，德高為范”的思想，爭做“誠信治教，廉潔自律”的好教師，努力詮釋教育的神圣與真諦。
誠信故事我來講
孩子們戴上頭飾、穿上服裝，在表演游戲中表演《狼來了》，在表演游戲中，誠實守信的種子在孩子們的心中慢慢生出根來，發(fā)出芽來。
誠信宣傳我來畫
大班孩子們用靈巧的小手畫出他們對誠信的理解，一幅幅絢麗多彩又富有童心的作品，讓大家感受到誠信無處不在。
通過此次誠信主題集體活動，孩子們明白了誠信的重要性，懂得從生活中發(fā)現(xiàn)誠信、做到誠信、感悟誠信！“把誠信記在心里”，倡導我園的每一位老師和孩子成為一個誠實守信的人，讓誠信常伴身邊！
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報14
一、信息道德教育的重要性
信息社會的個性化和社會化特征，賦予了每個人信息的生產(chǎn)、加工、儲存以及傳播的能力。而且這種能力越強，個人所生產(chǎn)信息的社會影響便越大。如果這種信息是健康的，有益的，那么其對社會的貢獻越大；反之，如果這種信息是無益的，甚至是毒瘤，那么其對社會的危害也越大，同時由于信息社會的特征（個性化和社會化），其根除也必將越困難。因此，培養(yǎng)信息社會每個公民的信息道德品質(zhì)，將是保證信息技術(shù)這個科學的“雙刃劍”朝有利于人類社會發(fā)展的方向發(fā)展的有力保障。同時，由于人類社會才剛剛步入信息社會，許多信息技術(shù)手段才剛剛出現(xiàn)，還有許多新技術(shù)伴隨著信息社會的發(fā)展而出現(xiàn)，相關信息法律還不成熟，信息道德在某種情況下，將是調(diào)節(jié)人們信息行為的有力工具。因此，這時候的信息道德教育將比任何時候都更加緊迫。
二、信息道德品質(zhì)的組成
（一）信息獲得的道德規(guī)范：信息的獲得要在信息擁有者的授權(quán)下進行，不要惡意獲得別人的信息，不要非法進入別人的信息系統(tǒng)中，等等。
（二）信息生產(chǎn)的道德規(guī)范：信息的生產(chǎn)是指信息的創(chuàng)作。在信息的創(chuàng)作中，要自覺遵守知識產(chǎn)權(quán)，尊重別人的勞動成果，這在信息社會的海量信息中尤其重要。在信息的創(chuàng)作中，不要創(chuàng)作有害于社會，有害于他人的信息，等等。
（三）信息運用的道德規(guī)范：信息運用的道德規(guī)范是指信息的復制、加工和存儲。信息的運用要尊重信息創(chuàng)作者的意愿，在信息創(chuàng)作者的授權(quán)下進行，等等。
（四）信息傳播的道德規(guī)范：信息傳播的道德規(guī)范是信息社會道德規(guī)范的核心。要通過正當?shù)那纻鞑バ畔�，不要傳播不健康、不符合事實的信息，不要強迫把信息傳播給別人，信息的傳播要在信息創(chuàng)作者的授權(quán)下進行，等等。
三、當前信息道德教育的現(xiàn)狀
目前，教育界已經(jīng)普遍認識到了信息教育的重要性。把信息技術(shù)教育作為我國教育信息化、現(xiàn)代化的重要保證。信息技術(shù)課的開設和普及已經(jīng)作為一個重要的指標被列入到了教育事業(yè)的發(fā)展計劃中。但是這些研究和實踐，一般關注的重點是學生信息能力的培養(yǎng)，而很少關注學生信息道德的培養(yǎng)。在這些研究和實踐中，信息道德教育僅僅是信息能力教育的附帶品，甚至是無意識的附帶品。信息道德教育被散落在傳統(tǒng)的'思想道德教育課中和信息技術(shù)課的無意識影響中。這與信息道德在信息社會的重要性極不相符。要想讓技術(shù)為社會服務，必須讓它掌握在擁有一定的技術(shù)道德的人手里。因此，加強信息道德教育的研究和實踐是當務之急。
四、社會行動模式簡介
社會行動模式是美國學者紐曼等人在充分分析了傳統(tǒng)道德教育的優(yōu)缺點的基礎上提出的。紐曼認為，傳統(tǒng)的道德教育主要強調(diào)了學術(shù)性學科，注重學生獲得有關歷史和社會科學方面的知識；強調(diào)對社會政治體制結(jié)構(gòu)和政府法律的了解；強調(diào)討論社會問題；強調(diào)理性思維過程，注重學生掌握邏輯推理、實證技能來得出正確結(jié)論。紐曼認為這種教育有它的可取之處，那就是使學生具備了道德知識，但是傳統(tǒng)的道德教育都忽視了對行動的關注。也就是我們所說的道德教育的“知、情、意、行”，傳統(tǒng)道德教育強調(diào)了“知”而忽視了“行”。紐曼認為，要使社會行動模式成為可能，必須具備或創(chuàng)造以下前提，即：1.使人們感到自己能夠以某種方式影響這些問題（道德問題）。2.教育對象有影響這些問題（道德問題）的能力。3.貫徹“群眾同意”的原則。（1）制定政策目標；（2）努力支持目標；（3）解決心理和哲學上的問題：在實施社會行動過程中，人們會產(chǎn)生許多憂慮，紐曼把這些憂慮解釋為是心理和哲學上的困境。
五、社會行動模式對信息道德教育的指導作用
社會行動模式作為一種道德教育理論，更加強調(diào)“環(huán)境能力”，也就是更加強調(diào)被教育者對道德本身的建設和影響，強調(diào)被教育者對道德本身的內(nèi)化�？梢哉f，其可以應用到道德教育的任何領域。當然，具體到信息道德教育中，我們必須首先分析信息道德教育的特點。1.信息道德體系的不完善性。2.信息道德體系隨著信息技術(shù)的發(fā)展而發(fā)展。3.信息道德問題伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展而不斷涌現(xiàn).4.信息法律具有不完善性。
六、以社會行動模式為指導開展信息道德教育的模式
�。ㄒ唬┲贫ㄐ袆幽繕�。以培養(yǎng)學生某一方面的信息道德品質(zhì)為目的，提出學生應該獲得的信息品質(zhì)。
�。ǘ┝私猬F(xiàn)狀。讓學生查詢這一方面的資料、法律信息，了解目前社會普遍遵循的道德規(guī)范，指出這種道德規(guī)范的優(yōu)缺點，提出一種大家都應該遵循的道德規(guī)范。
�。ㄈ┙鉀Q學生的疑惑。通過以上的學習，學生們有時很難達成共識，這時要解決學生們的疑惑，對學生進行積極的引導。
學生信息道德培養(yǎng)活動簡報15
為進一步落實市創(chuàng)文辦工作會議精神，切實督促各學校未成年人思想道德建設工作順利推進，6月17日，市教育局黨組成員、副局長李祖習帶領市未成年人思想道德建設工作小組成員赴咸安部分學校開展實地檢查。
工作小組先后來到咸寧市浮山學校、咸安區(qū)外國語實驗小學和咸寧市第二實驗小學。每到一處，李局長都先認真察看學校周邊環(huán)境，看學校二百米范圍內(nèi)是否存在網(wǎng)吧、歌廳、洗腳城、游戲廳等娛樂場所。隨后又認真聽取學校主要負責人的匯報，查閱相關資料。對于各學校未成年人思想道德建設工作年內(nèi)必須開展的各項實踐活動，工作小組的同志擬出了清單，建議各校在自查的基礎上，按要求有組織有計劃分時段完成，同時對相關資料的整理和圖片拍攝的要點進行了具體指導。
最后，李局長充分肯定了各學校前期的`工作成果，對后段工作提出了明確的要求：一是要加強社會主義核心價值觀教育。各校進大門醒目處應張貼“24”字核心價值觀內(nèi)容，通過圖文宣講讓未成年人思想道德建設工作走細走實。二是要加強學生愛黨愛國教育。“從小學英雄 長大做英雄”、“從小學黨史 永遠跟黨走 ”等活動要切實開展，從小培養(yǎng)學生的愛國情懷。三是學校要全面貫徹黨的教育方針。堅持五育并舉，全面抓好素質(zhì)教育。要圍繞未成年人思想道德建設工作主題，科學規(guī)劃并高效落實各項教育實踐活動，把“四個一”的工作要求落到實處。四是要健全學校心理健康建設機制。學校教師多關心關愛單親家庭、留守兒童和特困家庭學生，特別要關注有暴力傾向的學生，多和他們溝通，及時疏導其負面情緒。五是要加強宣傳引導。宣傳展板欄目要及時更新，形式上應該做到多層次、全方位、廣覆蓋，起到環(huán)境育人的效果。
各校負責人均表示，嚴格按照創(chuàng)文要求將未成年人思想道德建設工作抓細抓實抓落地，為創(chuàng)建文明城市增光添彩。
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