小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)模塊教案

　　作為一位杰出的教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)模塊教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)模塊教案 1

　　一、教學(xué)背景：

　　時態(tài)是英語學(xué)習(xí)中的一個重要內(nèi)容，廣大小學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用時會出現(xiàn)混淆的情況。PEP這套教材一共有八冊，在這八冊書中出現(xiàn)了一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時和一般將來時這四種時態(tài)，我將會用兩節(jié)課對這四種時態(tài)進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一課時復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時，本課時是第二課時，我將會對一般過去時和一般將來時進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　二、教學(xué)內(nèi)容：

　　復(fù)習(xí)語法一般過去時和一般將來時。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)一般過去時和一般將來時兩種時態(tài)并讓學(xué)生能夠能靈活運(yùn)用。

　　2、通過聽說讀寫訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力,培養(yǎng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的興趣和積極性，以及培養(yǎng)他們運(yùn)用語法知識的交際能力。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　多媒體

　　五、教學(xué)過程：

　　Step 1： War－up

　　1、Greetings

　　Gd afternn, bs and girls.

　　Gd afternn, teacher

　　2、Dail tal（t-s）(大概)

　　Eg：What did u /he /she d …?

　　What did u /he /she d …?

　　Did u g t …

　　What are u ging t d …

　　What is he/ she ging t d …

　　Are u ging t…

　　(設(shè)計(jì)意圖：由老師與學(xué)生的自由交流，自然地復(fù)習(xí)了過去時和將來時的'句子，喚醒對這兩種時態(tài)的記憶,并拉近了師生之間的距離，營造英語氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語開口說話。)

　　3、Sing a sng: What are u ging t d?

　　(設(shè)計(jì)意圖：利用歌曲復(fù)習(xí)將來時,為下面的課堂教學(xué)做好鋪墊，活躍課堂氣氛并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。)

　　Step2: Presentatin/Practice

　　1、Brain str(PPT出示動詞圖片、詞組，學(xué)生快速朗讀一次)

　　A、過去式的復(fù)習(xí)。

　　Da Xing’s Last Wee

　　Da Xing: （cring）I failed the English test.

　　Ding Dang: I a srr t hear that. What did u d last 5

　　小學(xué)六年級英語上冊復(fù)習(xí)模塊教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　復(fù)習(xí)元音字母發(fā)音及變化規(guī)律

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　這部分重點(diǎn)是幫助學(xué)生整理、歸納發(fā)音規(guī)律和讀音規(guī)則， 過好語音關(guān)。英語課程標(biāo)準(zhǔn)二級目標(biāo)提出： 要知道錯誤的發(fā)音會影響交際； 知道字母名稱的讀音； 了解簡單的拼讀規(guī)律； 了解單詞有重音； 語音清楚、語調(diào)自然。在復(fù)習(xí)語音知識時應(yīng)強(qiáng)調(diào)了解語音知識的意義， 而不是語音規(guī)則的.掌握； 強(qiáng)調(diào)語音知識在交際中的作用， 而不是語音知識本身。從而為學(xué)生繼續(xù)以后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)行總復(fù)習(xí)時，可按照以下板塊來分類復(fù)習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電子白板

　　教學(xué)過程：

　　A） 元音： a e i o u

　　Aa cake, face, date, snake, grape, make,game, plate, later, name, lake, etccat, map, hat, sad, happy, black, etc

　　Ee evening, we, he, be , she, these, etcbed, help, elbow, desk, ten, leg,eleven, dress, egg, hen, yes, very, etc

　　Ii ice, time, bike, ride, white, Friday,library, rice, like, nice, kite, size, etcpink, six, in, pig, fifty, river,windy, sick, sister, sit, milk, fish,slipper, in, thin, big , swim, it, etc

　　Oo home, nose, rose, go, those, hole,close, hotel, old, hello, rope, cold, not, closet, box, fox, lock,lot, shop, rock, office, orange, on, etc

　　Uu sun, sunny, run, fun, jump, lunch,supper, under, truck, duck, donut, us,Sunday, hundred, etc computer, Tuesday, excuse, unit,January, avenue, music, use, etc

　　B） 元音字母組合

　　E — tea, speak, dream, east, easy, teacher,leaf, leave, read, jeans, meat, cheap, etc；breakfast, bread, sweater, heaven, head, etc

　　ee — see, need, queen, sheep, teeth,green, sleep, nineteen, street, knee, etc

　　oo — toothbrush, zoo, cool, food, noodles,Kangaroo, school, afternoon, cookie, etc，classroom, book, foot, look, good, bedroom, cookies, wood, etc

　　ou —blouse, house, mouth, mouse, south,cloudy, about, etc

　　ar — department, arm, car, park, March,apartment, far, marker, hard, party, etc

　　or —morning, north, for, corner, short, shorts, story, horse, forty, etc，homework, work, doctor, world, word, etc

　　ir — shirt, bird, skirt, thirsty, thirty,third, circle, first, girl, etc

　　ur — Thursday, purple, curly, hurt, nurse,hamburger, Saturday, etc

　　er — sweater, sister, teacher, letter, supper,computer, burger, under, corner, tiger, etc

　　ear —ear, year, near, hear, dear, etc

　　ay — X- ray, day, May, play, may, always, today, gray, okay, way, etc

　　ow —tomorrow, know, below, slow, elbow,yellow, show, snow, bowl, etccow, now, brown, flower, down, etc

　　oa —coat, boat, goat, road, etc

　　C） 輔音字母組合

　　sh — cashier, she, sheep, shoes, fish, etc

　　ch — chicken, teacher, chalk, chair, chant, children, much, China, etc

　　tr — waitress, tree, street, truck, traffic, strawberry , trick, etc

　　dr — drink, dress, drive, dream, draw, etc

　　th — theatre, thirsty, three, think, third, Thursday, teeth, etc；mother, father, this, that, they, brother, these, their, etc

　　wh —where, what, white, when, why, etc

　　作業(yè)布置

　　總結(jié)今天的復(fù)習(xí)內(nèi)容

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　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.復(fù)習(xí)一般過去時：要求學(xué)生掌握過去式的變化規(guī)則

　　2.復(fù)習(xí)詞組，要求學(xué)生能用一般過去時簡單交流。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：一般過去時的構(gòu)成和運(yùn)用

　　難點(diǎn)：過去時和一般現(xiàn)在時的區(qū)分

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬￤armup

　　Greetings Question: What do you often do after school?

　　What does he often do after school? Answer :I often sweep the floor.He often reads a book.2、Let’s chant: What do you do? What do you do ? I often, I often sweep the floor What do you do? What do you do? I often, I often read a book.What does he do ? What does he do ? He often, he often washes the clothes.What does she do ? What does she do ? She often, she often does the dishes.

　�。ǘ�）、Presentation Litter teacher:I visit my grandparents last weekend.(引出過去時)Ask:What did you do last weekend ?(group work)自編chant What did you do ? What did you do? I took, took pictures.What did she do ? What did she do ? She climbed, climbed a mountain.What did he do? What did he do? He learned, learned Chinese.What did they do ? What did they do? They sang, sang and danced.Task

　　1、請給所做的事情找出合適的時間，連線 I went to school

　　last Sunday.We went shopping

　　yesterday morning.I was born(出生)

　　yesterday evening.I ate good food

　　in 1996.小結(jié)：英語中要表示過去做的.事情或存在的狀態(tài)要用過去式，常和表示過去的時間狀語連用．

　　Task2、寫出下列動詞的過去式．

　　（１）play clean

　�。ǎ玻ヾance live

　�。ǎ常﹕tudy cry

　�。�4）go buy

　　小結(jié)：動詞過去式有規(guī)則和不規(guī)則變化兩種，a、一般在動詞尾加ed，b、結(jié)尾是e的動詞尾加d，c、以輔音字母加y結(jié)尾的，先變y為i，再加ed，d、特殊變化需牢記． Task3、按要求填寫表格 原形

　　第三人稱單數(shù)

　　現(xiàn)在分詞

　　過去式

　　Watch eat do sing swim go

　　take

　　Game:長鼻王

　　五、Consolidation

　　Task4．采訪活動 活動內(nèi)容：

　　Where did you go ？ How did you go there？ What did you do ？

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　　一、復(fù)習(xí)目標(biāo):

　　1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握：重點(diǎn)句子Tell me more about the Great Wall. How long is it It’s about six thousand seven hundred kilometers. New York is in the east of America. There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there.

　　2、會聽會讀會說會寫重點(diǎn)單詞和詞組postcard more thousand kilometre million Mexico Canada miss sometimes restaurant really dancing square

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)句子Tell me more about the Great Wall. How long is it It’s about six thousand seven hundred kilometers. New York is in the east of America. There is a Chinatown in New York. There are lots of Chinese shops and restaurants there.

　　三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

　　會聽會讀會說會寫重點(diǎn)單詞和詞組postcard more thousand kilometre million Mexico Canada miss sometimes restaurant really dancing square

　　四、復(fù)習(xí)過程：

　　1、教師領(lǐng)讀課本單詞表上的單詞。

　　2、指名學(xué)生讀特別是差生。

　　3、讀教師打印的單詞表，看著英語讀出漢語，看著漢語讀出英語。

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