冀教版二年級上冊古詩教案

第二課時(shí)《山行》 1、示《山行》，引導(dǎo)學(xué)生說說用什么方法來學(xué)習(xí)。2、 按自己的喜歡的方法來自學(xué)，教師巡視指導(dǎo)。3匯報(bào)。說說學(xué)懂了什么，還有什么地方不明白。 4、  師生合作解決問題。 5、細(xì)讀 學(xué)生自由練讀，想像畫面。 指名讀，讀后評價(jià)。 教師有感情地范讀，學(xué)生評點(diǎn)。學(xué)生找學(xué)習(xí)伙伴一起練讀。 6、誦讀 （1） 出示掛圖，讓學(xué)生感受楓葉滿山的美麗情景。 （2） 挑戰(zhàn)讀。比一比誰讀得最有感情。 （3） 觀看插圖，練習(xí)背誦。 （4） 背誦展示。 三、書寫、識記生字 （一）  自學(xué)八個(gè)生字，觀察每一個(gè)生字的字形，確定識記方法。 （二）  小組內(nèi)交流 1.交流識記方法   2..擴(kuò)詞 （三）  班內(nèi)匯報(bào) （四）  指導(dǎo)書寫 1、  引導(dǎo)學(xué)生觀察每個(gè)字的字形結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置。 2、  學(xué)生自己提出不好書寫的字，師生共同解決。 3、  師生共同仿寫 4..點(diǎn)評. 課后反思    

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