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安全教案

時(shí)間:2025-05-09 07:47:54 教案 我要投稿

【精華】安全教案匯總九篇

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的安全教案9篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】安全教案匯總九篇

安全教案 篇1

  設(shè)計(jì)思路:

  在隨著時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的今天,各種意外事故已經(jīng)成為兒童死亡的頭號(hào)殺手。安全教育也受到我們極大的關(guān)注,教育幼兒學(xué)習(xí)地震逃生自救知識(shí)、消防火災(zāi)逃生知識(shí)和生活中的安全知識(shí)。今天我們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中開展了陽(yáng)臺(tái)上的安全教育活動(dòng)。

  幼兒通過(guò)觀看圖片,直觀的看到了不同的場(chǎng)景,在進(jìn)行講解時(shí)也可以用孩子們可以理解的語(yǔ)言深入淺出介紹,不時(shí)拋出問題讓孩子們解答,并耐心講解,讓幼兒初步了解在陽(yáng)臺(tái)上應(yīng)該注意哪些問題。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能。

  2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),知道不爬陽(yáng)臺(tái),不往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西等。

  3.使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱?yáng)臺(tái)的主要功能——引導(dǎo)幼兒了解陽(yáng)臺(tái)的主要功能

  小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺(tái)?你們都在陽(yáng)臺(tái)上做些什么?

  小結(jié):陽(yáng)臺(tái)是一個(gè)伸向屋外的平臺(tái),它可以接觸到更多的空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺(tái)上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)身體,鍛煉。夏天,還可在陽(yáng)臺(tái)上乘涼,大家都需要它。

  二、觀看ppt,討論在陽(yáng)臺(tái)上哪些行為是對(duì)的,哪些是錯(cuò)誤的——此環(huán)節(jié)重點(diǎn)在圖片中了解在陽(yáng)臺(tái)上的安全知識(shí),使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)

  1、今天老師帶來(lái)了很多照片要請(qǐng)大家看一看,這些照片都是我在陽(yáng)臺(tái)上拍的。關(guān)鍵提問:看看照片里的小朋友們都喜歡在陽(yáng)臺(tái)上做些什么呢?

  小朋友在陽(yáng)臺(tái)上看書、折紙。

  小朋友在陽(yáng)臺(tái)上鍛煉身體。

  幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺(tái)外喊樓下的小朋友。

  幼兒往陽(yáng)臺(tái)外拋東西。

  幼兒將身體伸向陽(yáng)臺(tái)外拿手帕。

  小朋友在陽(yáng)臺(tái)上玩,忽然風(fēng)將陽(yáng)臺(tái)門吹上了,怎么辦?

  2、這些小朋友的.行為對(duì)嗎?為什么?

  在陽(yáng)臺(tái)上取曬在衣架上的東西時(shí),不能將身子探出護(hù)欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

  不能往陽(yáng)臺(tái)外扔?xùn)|西,會(huì)砸傷他人。

  如果遇到陽(yáng)臺(tái)上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請(qǐng)他們幫忙。

  3、在陽(yáng)臺(tái)上還有哪些危險(xiǎn)的事情不能做?(幼兒自由表述)

  小結(jié):我們都需要陽(yáng)臺(tái),但是在陽(yáng)臺(tái)上活動(dòng)的時(shí)候更加要注意安全,今天自由活動(dòng)的時(shí)候,我們也可以去陽(yáng)臺(tái)上坐坐玩玩哦。

安全教案 篇2

  3月30日,是第20個(gè)全小學(xué)生安全教育日,我針對(duì)安全方面作一個(gè)專題講座,請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽,并落實(shí)到自己行動(dòng)上,讓自己健康平安地成長(zhǎng)。

  一、上下學(xué)安全

  1.交通安全。上學(xué)、放學(xué)要遵守交通安全,走人行橫道,不能亂穿馬路,過(guò)馬路要等紅燈,不追著公交車跑,乘坐公交車要排除。小學(xué)不騎自行車上公路。

  2.放學(xué)回家不跟陌生人走。上周一(9)的一個(gè)小同學(xué)爺爺奶奶有事,讓另一個(gè)人來(lái)接他,這位同學(xué)不跟陌生人走,還告訴值周老師,讓老師幫忙處理。這位同學(xué)的安全意識(shí)很強(qiáng),值得每位同學(xué)學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都要為學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不讓自己受傷害。

  3.遵守作息時(shí)間。不早到,同學(xué)們中午要在家休息,不要到室外亂跑,不提前到校。我們學(xué)校門口就是馬路,提前到校是很危險(xiǎn)的,有的同學(xué)是因?yàn)榧议L(zhǎng)要打牌或有事提前送過(guò)來(lái),不是自己的原因。那么請(qǐng)這些同學(xué)回家后做做家長(zhǎng)的工作,用自己的赤子之心感染家長(zhǎng)一起遵守學(xué)校的制度。同時(shí),放學(xué)后也不要讓家長(zhǎng)圍在校門口等著,要到指定地點(diǎn)接孩子。我們也可以和家長(zhǎng)約定到某一個(gè)地方見面?梢允且活w樹下,或一家店前,這樣校門口的秩序會(huì)好很多。

  4.雨天接送。家長(zhǎng)到教室接,出出進(jìn)進(jìn)擁擠不堪。規(guī)定:所有的家長(zhǎng)學(xué)生只能從大門出,不能從兩邊的側(cè)門(小門)出。所有進(jìn)校的校長(zhǎng)只能從兩邊的側(cè)門(小門)進(jìn),不能從中間的大門進(jìn)。

  5.在校內(nèi)也要注意安全,不亂跑亂撞,上下樓梯輕聲慢步靠右行走,下樓梯的要讓上樓梯的同學(xué),同學(xué)們都要走指定的樓梯,不要擁擠。

  6.有的同學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)了犯罪的苗頭,很多犯罪分子都是一失足成千古恨,希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己,不偷盜、不敲詐、不擂肥、不與校外壞人勾結(jié),不進(jìn)三室一廳(電子游戲室、臺(tái)球室、錄像室和歌舞廳)和網(wǎng)吧。上述都屬于嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象,一經(jīng)查處,學(xué)校決不輕饒。

  以上所說(shuō)的`追逐公交車、車未停穩(wěn)就搶著上車和課間操、升旗儀式、上下課樓道擁擠、中午上學(xué)早到等。這是我校目前最大的安全隱患,而這些隱患是可以通過(guò)大家的守序排除的。希望同學(xué)們克服自己的一點(diǎn)點(diǎn)小困難,筑建全校安全和諧的大環(huán)境。

  二、生命安全

  每個(gè)人的生命只有一次,但災(zāi)害卻無(wú)聲無(wú)息的發(fā)生,其實(shí),只要人們注意了,很多都可以避免。我們平時(shí)要注意防水防電、防煤氣中毒和雷電。有很多安全知識(shí)在我們的校本教材和課外讀物上都有,請(qǐng)同學(xué)們課余閱讀,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

  三、衛(wèi)生安全

  春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),也是細(xì)菌滋生的季節(jié),這個(gè)季節(jié)里,我特別要強(qiáng)調(diào)同學(xué)們注意食品衛(wèi)生和傳染病的預(yù)防。請(qǐng)同學(xué)們不要吃三無(wú)垃圾食品,水果生吃前要清洗,不吃為腐爛變質(zhì)的食品,要注意室內(nèi)通風(fēng),多做運(yùn)動(dòng),脫衣服要適量。一發(fā)熱要馬上就診。

  同學(xué)們,良好的習(xí)慣要從小養(yǎng)成,只有我們每位同學(xué)都嚴(yán)格要求自己,我們的校園才平安而美麗,讓我們從現(xiàn)在開始踐行安全自律,我相信,你們每一個(gè)都能健康、茁壯的成長(zhǎng)。

安全教案 篇3

設(shè)計(jì)理念

  這節(jié)課要探究的問題有兩個(gè),一是電流與電功率的關(guān)系,二是電路的保護(hù)──保險(xiǎn)絲的應(yīng)用,二者都是與生活實(shí)際緊密相聯(lián)的。在這之前學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識(shí),這里還要做進(jìn)一步的探究,也體現(xiàn)了它們的重要作用。學(xué)好了這部分內(nèi)容,從某些方面來(lái)講可以使學(xué)生終生受益。那么到底怎樣設(shè)計(jì)這節(jié)課的教學(xué),才能使學(xué)生學(xué)得更好呢?我主要運(yùn)用了觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、討論、猜想以及啟發(fā)示教學(xué)方法,注重展現(xiàn)學(xué)生的思維活動(dòng)過(guò)程,而不再注重于一些結(jié)論性的東西,真正做到使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。

  首先從觀察入手,這也是走進(jìn)物理科學(xué)殿堂的入口。本節(jié)課的開始教材上就安排了一幅卡通圖畫,仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中包含了許多物理知識(shí)(教案中一一列出),這也是編者的別具匠心所在。讓學(xué)生仔細(xì)觀察這幅圖,并充分展開聯(lián)想大膽猜想,記下學(xué)生發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象,提出的問題。在老師的啟發(fā)下,結(jié)合前面的知識(shí)學(xué)生自己也可以解答這些問題。當(dāng)然理論上解答了,實(shí)際上又怎樣呢?進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生去聯(lián)系實(shí)際,有的地方還可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。比如讓學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證電流與功率的關(guān)系:當(dāng)電壓一定時(shí),功率越大電流越大。而當(dāng)電流大到一定程度時(shí)就有可能燒壞電路,這里又可讓學(xué)生動(dòng)腦筋去想辦法保護(hù)電路,同時(shí)也很自然地過(guò)渡到本節(jié)課的下一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。

  對(duì)于第二部分的教學(xué)過(guò)程,也是先讓學(xué)生觀察演示實(shí)驗(yàn)(在教案中),發(fā)現(xiàn)問題。為了避免問題的發(fā)生讓學(xué)生自己來(lái)改進(jìn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)──安裝保險(xiǎn)絲。再一次演示改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生重新觀察現(xiàn)象,并對(duì)有關(guān)保險(xiǎn)絲的'知識(shí)提出自己的疑問之處(在教案中),一一記下,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)、分析、討論等方法逐一解答,從而建構(gòu)了一個(gè)比較完整的有關(guān)保險(xiǎn)絲的知識(shí)體系。

  從整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程來(lái)看,似在步步為營(yíng),又似在順?biāo)浦。使學(xué)生在一種比較輕松而又充滿興趣和樂趣的氛圍中吸取所想要的知識(shí),這樣的教學(xué)效果又豈能不好呢?

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知道電功率越大,電路中的電流就越大。

  二、通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),知道保險(xiǎn)絲是怎樣“保險(xiǎn)”的。

  三、使學(xué)生具有安全用電的知識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生電源(12v)、電流表(0-10a)、導(dǎo)線(若干,包括幾根粗細(xì)不同的)、保險(xiǎn)絲的作用演示器(一套)、各種型號(hào)和粗細(xì)不同的保險(xiǎn)絲(0.4mm、0.81mm、1.25mm)、空氣開關(guān)(一只)、鋼絲和鐵絲(各一根)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、功率p與電流i的關(guān)系(板書)

  1.讓學(xué)生觀察課本p41圖7.5-1,然后問學(xué)生發(fā)現(xiàn)了些什么?

  學(xué)生答:

 、儆秒娖骱芏

  ②用電器是并聯(lián)的

 、鄄寰板“感到”很累,都冒汗了

 、芫路可能要燒起來(lái)

 、葸B接電源和插線板的導(dǎo)線比其他用電器的導(dǎo)電線粗一些。(這里老師一邊讓學(xué)生回答,一邊在黑板上記下來(lái),便于后面逐一解答)

  2.教師問:插線板“感到”很累,甚至于要燒起來(lái),這是什么原因?學(xué)生答:因?yàn)橛秒娖鞯目傠娏魈罅恕?/p>

  3.教師問:為什么用電器的總電流就會(huì)太大了?學(xué)生答:因?yàn)橛秒娖鞯目偣β侍罅恕?/p>

  4.教師進(jìn)一步問:你有什么理由來(lái)說(shuō)明總功率大,總電流就會(huì)大?

  學(xué)生答:因?yàn)閜=ui,而u=220v不變,所以p越大,i越大。

安全教案 篇4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  常見的安全標(biāo)記圖;紅、綠燈;禁止吸煙;禁止攀爬;禁止通行等,幼兒用書人手一冊(cè)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志,分析標(biāo)記圖的圖案,了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。

  2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記,了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。

  3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中,加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)一定的.安全意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖,引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么,你在什么地方見到過(guò)這些標(biāo)記?這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么?然后分別出示其它標(biāo)記,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。

  2、結(jié)合日常生活,組織幼兒分組討論,擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。

  -提問:生活中,你還在什么地方見到過(guò)什么標(biāo)記?它們是什么樣子的?你知道它表示什么意思嗎?用筆畫下來(lái)。

  -請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記,全班交流小朋友見過(guò)的標(biāo)記。

  3、請(qǐng)幼兒打開幼兒用書,讀一讀書上的安全標(biāo)記,請(qǐng)幼兒在幼兒用書的兩個(gè)框子中自己設(shè)計(jì)或見過(guò)的兩個(gè)安全標(biāo)記。

  4、討論:

  -生活中,為什么要有那么多的標(biāo)記?標(biāo)記有什么用?

  -想一想,在我們班上、在我們幼兒園,那些地方也需要有安全標(biāo)記呢?

  5、小組制作標(biāo)記。

  每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題,自由分配任務(wù),合作完成。

  活動(dòng)結(jié)束:

  把所有物品都整理妥當(dāng)。

安全教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、圖片《看望兔奶奶》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、邊觀看圖片(一)邊討論。

  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車撞上。

  (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?

  (3) 教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看圖片(二)邊討論。

  (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

  (3) 教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線。

  (4) 十字路口有斑馬線,行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

  (5) 教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  3、小結(jié)

  兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

  (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問,鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場(chǎng)景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的.樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

  (2) 順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

  延伸活動(dòng):

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?

安全教案 篇6

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。

  2.讓學(xué)生掌握有關(guān)的防火知識(shí)。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  讓學(xué)生懂得如何防火和自救。

  三、教學(xué)時(shí)間:

  一課時(shí)

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)激趣導(dǎo)入

  發(fā)問:神農(nóng)架林區(qū)常說(shuō)“天大的事”是什么呀?待學(xué)生回答后開始播放課件。

  1.課件展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片,學(xué)生欣賞后討論:看了這些圖片,你想說(shuō)什么?有什么感受?

  2.人們的生活離不開火。俗話說(shuō):水火無(wú)情。如果對(duì)火使用不當(dāng)或者管理不好,就會(huì)發(fā)生火災(zāi),嚴(yán)重威脅人們的生活,給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。因此消防安全十分重要,消防工作包括兩個(gè)方面:一是火災(zāi)的預(yù)防;二是如何滅火。對(duì)此,同學(xué)們都應(yīng)該有所了解,并掌握一些基本知識(shí)。

  (二)講授新課

  預(yù)防火災(zāi)應(yīng)該注意什么?

  預(yù)防火災(zāi)的措施很多,同學(xué)們首先要從日常生活中的小事做起:

  l.不玩火。有的同學(xué)對(duì)火感到新奇,常常背著家長(zhǎng)和老師做玩火的游戲,這是十分危險(xiǎn)的。玩火時(shí),一旦火勢(shì)蔓延或者留下未熄滅的火種,容易引起火災(zāi)。

  2.不吸煙。吸煙不僅危害身體健康,還容易誘發(fā)火災(zāi),因此作為學(xué)生要嚴(yán)格遵守學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度,堅(jiān)決杜絕吸煙。

  3.愛護(hù)消防設(shè)施。為了預(yù)防火災(zāi),防止火災(zāi)事故,居民樓、公共場(chǎng)所都設(shè)置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設(shè)施,還留有供火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散的安全通道,要自覺愛護(hù)消防設(shè)施,保證安全通道的暢通。

  在家中如何注意防火?

  家庭中的火災(zāi)常由用火不慎和使用電器不當(dāng)引起,同學(xué)們要注意:

  l.使用火爐取暖,火爐的安置應(yīng)與易燃的`木質(zhì)家具等保持安全距離,在農(nóng)村,則要遠(yuǎn)離柴草。

  2.烘烤衣物要有人看管,人不能長(zhǎng)時(shí)間離開。

  3.火爐旁不要存放易燃物品。

  4.生火時(shí),不要使用煤油、汽油等助燃物品,以防猛烈燃燒發(fā)生火災(zāi)。

  5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方,以防引起別的物體燃燒起火。

  6.使用家用電器要符合安全要求,不亂拆卸,以免造成安全性能下降,引發(fā)火災(zāi)。

  7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心,不可使其引燃易燃物品。

  8.電器使用完畢或人離開時(shí),要及時(shí)關(guān)閉電源,以防電器過(guò)熱而發(fā)生火災(zāi)。

  9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露,使用完畢應(yīng)關(guān)閉氣源。

  10.煤氣罐應(yīng)遠(yuǎn)離火源使用;要定期檢查,確保煤氣設(shè)施及用具完好。

  在學(xué)校如何注意防火?

  在學(xué)校里也有防火安全問題,主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn):

  l.不帶火柴、打火機(jī)等火種進(jìn)人校園,也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

  2.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí),要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,并且嚴(yán)格按照操作要求去做,時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

  3.采用火爐取暖的教室,要選派專人負(fù)責(zé),管理好爐火。

  4.不隨意焚燒廢紙等。

  5.打掃衛(wèi)生時(shí),要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾池,不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法。

  外出活動(dòng)如何注意防火?

  外出活動(dòng)時(shí),所處的環(huán)境比較復(fù)雜,在防火方面要做到:

  1.要自覺遵守公共場(chǎng)所的防火安全規(guī)定。

  2.一般不要組織野炊活動(dòng),確實(shí)需要組織的,要選擇安全的地點(diǎn)和時(shí)間,并在老師的指導(dǎo)下用火,用火完畢,應(yīng)及時(shí)熄滅火種。

  3.不攜帶火柴、打火機(jī)等物品進(jìn)入林區(qū)、草原、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)。

  4.自覺保護(hù)公共場(chǎng)所的消防設(shè)施、設(shè)備。

  5.自覺按照防火的要求去做,同時(shí)還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災(zāi)隱患的行為。

  6.發(fā)現(xiàn)異常情況,要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

  (三)練習(xí)

  1.課件出示判斷題,指名學(xué)生回答。

 。1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()

 。2)有一天,某小學(xué)三年級(jí)學(xué)生到山林中去野炊。

  (3)報(bào)警時(shí),報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。()

  (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí),不要盲目開窗開門,用濕毛巾,衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部位。()

  (5)家用電器起火,應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水.()

安全教案 篇7

  活動(dòng)意圖:

  隨著認(rèn)知水平的發(fā)展,和幼兒自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),中班幼兒園與同伴、成人之間的交往日漸頻繁。但是,由于他們?nèi)鄙倭己玫慕煌寄,容易發(fā)生矛盾沖突,嚴(yán)重時(shí)還會(huì)給自己的身心健康和安全造成負(fù)面影響。因此,引導(dǎo)中班幼兒在活動(dòng)時(shí)按秩序,不推擠、會(huì)排隊(duì)等待不僅能提高他們的交往能力,更能培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,避免意外帶來(lái)傷害。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),耐心等待。

  2.有初步自我約束的意識(shí),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  活動(dòng)流程:

  1.游戲《鉆山洞》,體驗(yàn)沒有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn)。

  分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞:由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門,第一次小朋友自由的鉆山洞,"誰(shuí)能又快,又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞,不能漏掉每一個(gè)山洞。"

  "剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?"

  小結(jié):剛才幼兒自由的鉆山洞,游戲過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠、無(wú)序、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象。

  2.討論怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞的方法。

  怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞?

  小結(jié):鉆山洞時(shí),大家要從同一個(gè)山洞出發(fā),排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè),不推不擠不掉隊(duì),這樣就會(huì)又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了。

  3.播放背景音樂,再次玩《鉆山洞》的游戲。

  幼兒還是自由游戲,教師及時(shí)鼓勵(lì)幼兒排隊(duì)的行為。

  小結(jié):當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,只要大家排好隊(duì)、守秩序,就會(huì)很快、很安全、很開心的把事情做好。

  活動(dòng)延伸;

  和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志,提醒大家共同遵守。

  活動(dòng)反思:

  在幼兒的'意識(shí)中都知道,在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì),但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多,喝水排隊(duì),尿尿排隊(duì),上操也要排隊(duì)。大部分幼兒做的都不錯(cuò),但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,總想第一個(gè)就完成任務(wù),所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。

安全教案 篇8

  【教學(xué)目標(biāo)】

  讓學(xué)生知道網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,不要在網(wǎng)絡(luò)上輕易把自己的秘密告訴網(wǎng)友。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  1、學(xué)生上網(wǎng)收集因在網(wǎng)中把秘密告訴網(wǎng)友而受到傷害的案例。

  2、老師制作課件。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、談話導(dǎo)入

  1、調(diào)查:哪些同學(xué)在家上網(wǎng)聊過(guò)天?

  2、師講述:網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界,每個(gè)人都能在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布新新。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)好的人能夠在網(wǎng)絡(luò)上得到別人的'許多看似隱蔽的信息。同時(shí),只要你上網(wǎng),你的信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網(wǎng)絡(luò)獲取別人的信息,然后利用這些信息去要挾他人。

  二、分享事例,受到啟發(fā)

  1、分享故事一:親信網(wǎng)友被敲詐

 。1)學(xué)生自讀這個(gè)故事。

  (2)指名一學(xué)生試說(shuō)故事。

 。3)學(xué)生思考:小學(xué)上網(wǎng)的時(shí)候,哪些做法是不對(duì)的?為什么?

 。4)全班交流。

  2、分享故事二:工作無(wú)著落 網(wǎng)上騙錢財(cái)

 。1)學(xué)生自讀這個(gè)故事。

 。2)指名一學(xué)生試說(shuō)故事。

  (3)學(xué)生思考:小優(yōu)和小西不僅輕易地( ),還隨便與網(wǎng)友見面吃飯,并將( )。在受騙后仍沒有提高警覺,且再次( ),以致二次上當(dāng)。

 。4)全班交流。

  三、拓展延伸,強(qiáng)化意識(shí)

  1、學(xué)生思考:在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中,你還知道類似案例嗎?

  2、小組內(nèi)交流。

  3、全班交流。

  4、師播放視頻《輕信網(wǎng)友,女童被拐騙》,學(xué)生直觀感知。

  四、教師總結(jié),深化主題

  1、安全提示:

 。1)不要輕易在網(wǎng)上透露自己的確切信息。

 。2)不要輕易相信網(wǎng)友提供的信息。

 。3)如果受到網(wǎng)友要挾、敲詐,必須及時(shí)告訴父母、老師或向公安機(jī)關(guān)求助。

  2、展示安全上網(wǎng)宣傳語(yǔ),學(xué)生談?wù)J識(shí)。

 。1)網(wǎng)絡(luò)連接你我他,安全系著千萬(wàn)家。

  (2)高高興興上網(wǎng),快快樂樂沖浪。

 。3)網(wǎng)上有騙子,小心不上當(dāng)。

  (4)網(wǎng)絡(luò)能造就人才,也能使人走向無(wú)底深淵。

 。5)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,人生就會(huì)沒戲。遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲,演好人生這場(chǎng)戲。

  3、教師總結(jié):

  警惕網(wǎng)絡(luò)陷阱,注意自身安全。

安全教案 篇9

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)游樂場(chǎng)里的設(shè)施和玩耍過(guò)程存在的各類安全隱患,提高自我防范的安全意識(shí)

  2、學(xué)會(huì)選擇合適自己玩耍的設(shè)施,了解游樂場(chǎng)里應(yīng)該遵循的'各項(xiàng)秩序和規(guī)定,并能自覺遵守,杜絕危險(xiǎn)行為

  3、能冷靜應(yīng)付游樂場(chǎng)中出現(xiàn)的突發(fā)情況,學(xué)會(huì)一些合理處理辦法

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、談話引入

  師:游樂場(chǎng)是我們最喜歡的地方,但是其中也隱藏著很多的危險(xiǎn)。請(qǐng)大家結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),想一想游樂場(chǎng)里會(huì)有哪些危險(xiǎn)呢?

  1、小組討論交流、集體匯報(bào),老師匯總歸納

  2、教師提出制定方案的要求

  3、以小組為單位,制定游樂場(chǎng)安全出游方案

  4、小組匯報(bào),師生共同對(duì)小組制訂的方案進(jìn)行評(píng)價(jià)

  二、安全衛(wèi)士我來(lái)當(dāng)

  1、教師創(chuàng)設(shè)情境,宣布競(jìng)賽規(guī)則

  2、學(xué)生以小組為單位參與競(jìng)賽活動(dòng)

 。1)游樂場(chǎng)里規(guī)則多。讓每組學(xué)生指定人員說(shuō)出一條游樂場(chǎng)里游玩的注意事項(xiàng),說(shuō)過(guò)的不許重復(fù)

  (2)案例分析。師出示意外事故案例,讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析,并說(shuō)出自己的感受

  (3)意外來(lái)臨怎么辦?教師利用課件模擬游樂場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況,參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法

  3、評(píng)出優(yōu)勝者

  三、制作安全提示卡

  1、學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場(chǎng)的安全提示語(yǔ)

  2、全班交流:哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深?說(shuō)出理由

  3、選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。教師指導(dǎo)學(xué)生繪出游樂場(chǎng)模擬圖,并將提示語(yǔ)貼在合適的位置

  四、小結(jié)

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