《路旁的橡樹》的教學反思

　　本文是一篇略讀課文，講述的是為了保護一棵橡樹，筑路工人與工程師經(jīng)過精心的設計，在不改變筑路計劃的前提下，使公路在橡樹邊拐了一個馬蹄形的彎兒，既保住了這棵橡樹，又圓滿地完成了筑路計劃的故事。在本課的學習中，主要指導學生在自主讀文中感悟環(huán)保主題，因此，在教學設計上，我讓同學們與《一個小村莊》這篇課文中的人們作對比，讓同學們自己感受筑路工人和工程師的高尚品質(zhì)，在他們樸實的語言和動作中，感受他們保護環(huán)境的美好情懷。

　　從教學效果看，基本的教學目標是達成了，主要是我有意識地在教學中深挖教材，引導學生在具體的詞句中體會工人和工程師的心理活動。同時，在本課，我著重在于引導學生概括主要內(nèi)容的能力訓練上，我讓孩子們找出主要人物，事件與結(jié)果，在交流討論中讓孩子們盡情發(fā)揮，在引導孩子們用簡單的語句組合歸納，盡管花費的時間比較長，但學生的進一步了解了概括主要內(nèi)容的方法。但我在教學時沒有充分利用文本特點，讓學生在本文的矛盾對比中感悟工程師和工人們的環(huán)保意識，也就是讓學生在情感反差中逐步體會主題，此外，在教學本課時我還是未能讓學生真正地做到自讀理解，對于這一點我還學要更進一步思考，該如何做會更好。

【《路旁的橡樹》的教學反思】相關文章：

路旁的橡樹教學反思11-19

《路旁的橡樹》教學反思04-18

《路旁的橡樹》教學設計05-01

路旁的橡樹*05-01

路旁的橡樹05-01

《路旁的橡樹》課文03-02

《路旁的橡樹》教案02-21

路旁的橡樹教案04-30

[實用]《路旁的橡樹》課文03-02

《路旁的橡樹》優(yōu)秀教案02-23