人教版七年級思想品德下冊《自己的事情自己做》教學反思

　　對于《自己的事情自己做》課標是這么要求的：在情感態(tài)度價值觀方面養(yǎng)成自立的生活態(tài)度。在能力方面是提高自理自立的能力，學會自己的事情自己做，自己的事情自己來安排。在知識方面認識自立的重要作用，懂得只有自立才能走向自強的道理�；�于這些要求，我對學生提出的學習目標是：1、認識自立的重要作用。2、掌握培養(yǎng)自立的方法。

　　在教學過程這一環(huán)節(jié)中我設(shè)計了導學案，讓學生根據(jù)學案帶著問題去預習，防止學生在預習的過程中沒有目標而不知道要干什么。還有一個就是，思品是讓學生在情境中感悟道理，如果沒有導學案，用多媒體的方式呈現(xiàn)情境會非常不方便。學生預習完之后安排學生合作學習，在交流中解決自己不理解的問題，交流一些好的觀點和方法。最后就是課上展示，這個時候一定要發(fā)揮教師的點播作用，讓學生在展示的過程中真正知道自己學到了什么。在課上，比較遺憾的是我沒發(fā)揮好教師的主導作用，沒有適時引導學生根據(jù)日常生活中的事例來深化如何做到自立這一知識點。比如：對于實現(xiàn)自立，我們要做到自主作出決定。對于這一點，學生可能會說很多具體的事情，但是我沒有去引導，很是遺憾。我只關(guān)注學生根據(jù)教案的自主展示，沒有注重課堂生成。最后我安排學生自主總結(jié)，學生基本能夠按照思品的教學思路是什么為什么怎么做的思路總結(jié)出來。最后，學生完成當堂達標，效果不錯。

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