小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

時(shí)間：2023-05-01 10:29:18 范文我要投稿

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語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

班級(jí)

姓名分?jǐn)?shù)

一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

huì huī y?u hu? kuànɡ cánɡ b

ì zhǒu wū yán kāi pì

）（）（

）（）（）（）

zh? xu? jiū zh?nɡ ɡu? lǜ yánɡ y

ì shū yuǎn shēnɡ yá

）（）（）（）（

）

（）

二、辨字組詞。（5分）

）徹（）衷（

）墟（）籍（）

監(jiān)（）切（）哀（）虛（）藉（

）

三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（6分）

逞．（chěng chěn）強(qiáng) 燕．（yān y

àn）國(guó) 戛．（gá jiá）然

造詣．（zhǐ yì）琳．（lín líng）瑯蜷．（quán juǎn）縮

四、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。（3分）

A.竅門爆炸滄桑簫條 B.熱枕純撲厭倦嫌錢

C.耗廢模仿字貼琢磨 D.既使渡假巫陷憔慮

--1--

五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

應(yīng)（）不（）（

）聲（）跡（）（）流離

（）火（）青斑（）（）離

（）兔三（）

六、按要求答題。（10分）

1．?huà)寢尩暮魡韭暩袆?dòng)了我。（改為“把”字句）

年輕的母親抱著一個(gè)孩子在門口探頭探腦地張望。（縮句）

金老師掏出五角錢，對(duì)袁鷹說(shuō)：“你到外面買些楊梅�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

4.氣象小組的同學(xué)每天早上都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（修改病句）

5.那藍(lán)天白云，那綠樹(shù)紅花，真叫人陶醉。（改為反問(wèn)句）

七、按課文內(nèi)容或讀讀背背知識(shí)填空。（4分）

1．??我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的在撲翅膀。

2.智慧不憑憑，友誼不在在。 3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，。

4.鷸蚌相爭(zhēng)，

。

八、閱讀。（24分）

（一）盲人心中的明燈

大學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)，我?guī)н^(guò)一堂小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文課。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門總挑著一盞燈籠，這是為什么?”

--2--

學(xué)生的答案五花八門。有的說(shuō)：“他是給兒子買的燈籠�！边€有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧?

”……可能，這些答案都對(duì)，但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人回答：盲人也許是為了給別人(健全人)照明，這樣，別人才不會(huì)撞上他——盲人的心中裝著一盞亮暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時(shí)侯，幫助別人其實(shí)是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞？就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊。

1．請(qǐng)用“ ”在第二自然段中畫(huà)出—句能概括這個(gè)自然段段意的句子。（2

分）

2.這位盲人為什么晚上出門總是挑著一盞燈籠? (

用“√”選擇)（2分）

）（）

③既為他人照亮又不會(huì)

http://www.pscan.cn/News/55C4D18318866AF5.html

被人撞倒。（）

3.下列句子中的“明燈”指的是什么?請(qǐng)將序號(hào)填到（）里。（2分）

a．明亮的燈 b.為他人著想的思想 c.放在明處的燈

①他們心中沒(méi)有明燈。（） ②他們手上沒(méi)提明燈啊。（）

4.這則故事告訴我們。(填序號(hào))

（2

分）

①要學(xué)習(xí)盲人助人為樂(lè)的精神。

②我們夜晚出門都應(yīng)該有燈照亮。

（二）竹

是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。

然而，我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”，歷年競(jìng)相為詩(shī)人所題詠，畫(huà)家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒(méi)有融盡殘冬的余雪時(shí)，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過(guò)，它就像一把利劍，穿過(guò)頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑往冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強(qiáng)大生命力。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？我們每個(gè)人需要的不

--3--

也是這種精神嗎？

1．“息”字的解釋有：①呼吸時(shí)進(jìn)出的氣；②停止；③消息；④利息。

種解釋。

（1分）

2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）

）品格（）不畏（）

3.這篇短文寫(xiě)了竹子的、兩個(gè)方面，重點(diǎn)寫(xiě)了竹子的。（3分）

4.作者從、的用途寫(xiě)出了竹子“全身是寶”

。（2分）

5.為什么說(shuō)翠竹真不愧是“綠色的寶藏”？（2分）

6.“歲寒三友”是指、、（3分）