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學(xué)生致老師的一封信
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。寫起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的學(xué)生致老師的一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)生致老師的一封信1
敬愛(ài)的周老師:
您最近可安好？
還記得我們這班孩子嗎？是您教過(guò)最鬧騰的一屆，同時(shí)也是最優(yōu)秀的一屆。
您講課，我們都能凝神靜聽(tīng)，不是因?yàn)槟A麗的詞藻，而是因?yàn)槟欠驳恼勍隆?/p>
一身素凈的連衣裙，一瀑飄逸的秀發(fā)，一口流利的普通話，讀著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”這樣的句子，讀得那么淡雅，那么潔凈與高貴。
這般氣質(zhì)豈容得下臟話？
記得是一節(jié)語(yǔ)文課上，兩個(gè)男生因?yàn)橐患∈鲁称饋?lái)了。您在講課，見(jiàn)我們認(rèn)真聽(tīng)著，便忍著沒(méi)有發(fā)作。他倆沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，越罵越起勁，您停下來(lái)不講了，靜靜地看著他們。就在這時(shí)，一個(gè)男生罵了一句臟話，您怒了，怒目圓睜，黑白分明的眸子直視著他的眼睛:“你再給我說(shuō)一遍！”
出來(lái)都是輕言細(xì)語(yǔ)，和藹可親的您發(fā)火了。空氣仿佛凝固，我都被嚇懵了。不敢說(shuō)鴉雀無(wú)聲，但班上絕對(duì)沒(méi)有一點(diǎn)聲響。
那個(gè)同學(xué)更是低著頭不敢言語(yǔ)，您也沒(méi)有說(shuō)話。
半晌。
也許您是認(rèn)為他態(tài)度誠(chéng)懇，便沒(méi)有為難他，只是留下一句:“下課到我辦公室一趟�！�
心驚膽顫地上完一節(jié)課后，本以為事情就會(huì)結(jié)束，可沒(méi)想到:
您把他叫到辦公室后，沒(méi)有批評(píng)他。而是徑直把他拉到洗手池前，孩子氣地將肥皂塞在他嘴里，站在一旁氣呼呼地看著他:“整天動(dòng)不動(dòng)說(shuō)臟話，把嘴給我洗干凈！”
班主任也管不動(dòng)的孩子，就因?yàn)檫@件事再也沒(méi)有講過(guò)臟話。
是您，我的`老師，讓我愛(ài)上了讀書，增長(zhǎng)了知識(shí)，提高了修養(yǎng)！
春蠶沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子;敬愛(ài)的老師，您何曾在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，即是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)！
您永遠(yuǎn)的學(xué)生劉秋坪
20xx.10.29
學(xué)生致老師的一封信2
致xxx老師：
見(jiàn)字如面。
我是1501的何顏。非常抱歉畢業(yè)典禮那天本應(yīng)給您的這封信，被我遲遲拖到現(xiàn)在。原想知道成績(jī)后再來(lái)寫下對(duì)您的感激之情，為初中三年畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。誰(shuí)知成績(jī)不盡人意，非常對(duì)不起您三年來(lái)的耐心教誨與期望。
不談成績(jī)了先哈哈。談思想品德!
在上初中之前，我對(duì)思品一直有很大的好奇，問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)思品總是兩個(gè)詞評(píng)價(jià)“無(wú)聊”但又“重要”。真是矛盾，我感到很奇怪。帶著對(duì)這門學(xué)科的好奇與疑問(wèn)，我踏進(jìn)了初中，在課堂上，遇到了你。幾節(jié)課下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的感覺(jué)很好，根本沒(méi)有什么“無(wú)聊之談”。初一一開(kāi)始的思品成績(jī)也不是很好，但憑著對(duì)于我來(lái)說(shuō)毫不枯燥的你的課堂和你給大家的學(xué)習(xí)建議方法，以及我對(duì)這門學(xué)科的熱忱與好奇，漸漸地似乎找到了一點(diǎn)兒門道。再后來(lái)，在你組織的雁陣活動(dòng)中，成為政治的大雁之一，非常開(kāi)心，也努力地為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)做力所能及的事兒。這一切的`一切，都為我人生中的學(xué)習(xí)素養(yǎng)習(xí)慣打下基礎(chǔ)。很多年以后，我可能早已忘了當(dāng)年對(duì)過(guò)錯(cuò)過(guò)哪些題或是書上的理論依據(jù)觀點(diǎn)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘的，是那三年里您在欄桿旁為我們答疑解惑的耐心，中午全班留下來(lái)記憶重要的書本觀點(diǎn)時(shí)的無(wú)奈，您布置的“每日一題”并讓大雁們講解/手把手地教我們寫錯(cuò)題歸納總結(jié)/知識(shí)框架的用心良苦，甚至是課上你說(shuō)要放視頻時(shí)全班的雀躍······這一個(gè)個(gè)片段瞬間，永遠(yuǎn)會(huì)記得。
還不止這些，三年來(lái)，我遇到的委屈與不解，都向您傾訴。你這時(shí)更是一個(gè)善解人意的知心朋友，給予我妥善解決方法的建議，給予我溫暖的關(guān)懷與向上的鼓勵(lì)。非常感謝你，老師。
初中生涯就此結(jié)束，人生的征程還很長(zhǎng)。真心感謝初中能在育實(shí)遇到你，有你相伴真的猴猴!下個(gè)階段即將開(kāi)始，我會(huì)好好努力的!不然都沒(méi)臉回來(lái)找你啦!
祝工作順利身體健康萬(wàn)事勝意天天開(kāi)心!
此致
敬禮
何顏
20xx.7.8
學(xué)生致老師的一封信3
敬愛(ài)的王老師：
您好！最近身體好嗎？工作還會(huì)很忙嗎？
時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲月如日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)分別快一年了。這一年的時(shí)光像翻滾的海浪，在礁石上碰撞出美麗的浪花，那是我們一起走過(guò)的回憶。想起以往的日子，真是有許許多多讓我難以忘懷的事。
依稀記得，六年前，一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿著好奇的小女孩第一次踏進(jìn)了小學(xué)的校門時(shí)，迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠(chéng)，宛如一朵盛開(kāi)的鮮花，盛滿知識(shí)與關(guān)愛(ài)的花蜜，只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道，您當(dāng)時(shí)的音容笑貌打動(dòng)了我，鼓勵(lì)了我，并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。
還記得，上一年級(jí)時(shí)，在您的鼓勵(lì)下，我也上過(guò)幾次“戰(zhàn)場(chǎng)”。有一次，我要去參加程溪片知識(shí)競(jìng)賽。您幫我買了輔導(dǎo)書，利用課余時(shí)間給我指導(dǎo)，一題一題給我講解。您把自己休息的時(shí)間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容，都成為我不懈努力的動(dòng)力。
終于到了競(jìng)賽那天，那個(gè)冬日里晴朗的早晨，我拿著文具在校門口等候。不多久，一輛小汽車駛?cè)胛业?視野，在我眼前停下。我高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)您微笑著，將一顆捧在手心的雞蛋遞給我，一邊說(shuō)：“趁熱吃，別涼了”。��！老師，雖然這只是一件平凡的小事，可您是否知道，在那個(gè)寒冷的冬天，當(dāng)時(shí)我心里有多么的溫暖與幸福嗎？
競(jìng)賽結(jié)果公布了，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，獲獎(jiǎng)了。老師，這可是您用汗水與耐心耕耘結(jié)出來(lái)的果實(shí)�。《嗄旰蟮慕裉�，我還記得您在成績(jī)單的評(píng)語(yǔ)上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。
魯迅時(shí)時(shí)記起藤野先生，是因?yàn)椤霸谖宜J(rèn)為的老師之中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)”。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，您的重要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一個(gè)老師。您把愛(ài)與希望的種子播在土地里，把您智慧與情感的樹(shù)枝招展在藍(lán)天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您，為我打開(kāi)了知識(shí)的大門；是您，給我嚴(yán)格又不失和藹可親的要求；是您，教我做人的道理；是您，伴我走過(guò)“山重水復(fù)疑無(wú)路”，迎來(lái)“柳暗花明又一村”……我一定會(huì)記住您的話語(yǔ)，記住我們?cè)谝黄鸬臍g樂(lè)時(shí)光。您的諄諄教誨會(huì)永遠(yuǎn)銘記在我心中。
如今，我已是立人學(xué)校的一名初中生了。在這個(gè)美麗的校園，我有著和您一樣敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，有著對(duì)我們無(wú)微不致、細(xì)心照顧的生活老師，有著團(tuán)結(jié)友愛(ài)的新同學(xué)。我們的班級(jí)是個(gè)優(yōu)秀的集體，同學(xué)們互相關(guān)心、互相幫助，共建“星級(jí)宿舍”，共創(chuàng)“周恩來(lái)班”，以“六個(gè)特別”——“特別懂禮貌、特別守紀(jì)律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團(tuán)結(jié)、特別有作為”鞭策自己，完善自己。課外時(shí)間，我們有著豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)……老師，我已融入到這個(gè)新集體，新的“家”。
老師，我是一棵小樹(shù)，沐浴在智慧的陽(yáng)光，扎根在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛(ài)，您的教導(dǎo)我時(shí)刻記得！親愛(ài)的王老師，謝謝您對(duì)我的教導(dǎo)，您就是我生命中的明燈，指導(dǎo)我求知的方向。您為了我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辭辛苦。老師，在這里我要向您表達(dá)我發(fā)自內(nèi)心最誠(chéng)懇的感謝。此時(shí)您是否還在學(xué)校批改作業(yè)？我想對(duì)您說(shuō)：“王老師，您辛苦了！”
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：陳筱瀅（七年6班）
20xx年4月4日
學(xué)生致老師的一封信4
尊敬的老師：
您好！
今天是我們與您分別的日子，您說(shuō)了許多令我們感動(dòng)的話，同學(xué)們都哭了，雖然您在我們面前裝得很堅(jiān)強(qiáng)，可是您其實(shí)是很脆弱的，我們分明看到您的'心在流淚，同時(shí)，您也給了我們太多的囑咐，說(shuō)實(shí)話，我真的是倍受感動(dòng)，因?yàn)槟櫲业拿孀恿�，�?duì)于“那些不好好學(xué)習(xí)、與初中生混在一起的人”以寬大的胸懷來(lái)包容他們的一切，看到這些，班里的每一個(gè)學(xué)生，甚至平時(shí)再堅(jiān)強(qiáng)的男生都忍不住哭了起來(lái)，不過(guò)還好，因?yàn)槲覀冞�有報(bào)答您的機(jī)會(huì)，只要我們努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)，這就是給您最大的安慰了！
老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，您對(duì)我們的教育（上初中，高中，不能因?yàn)橛行┬∈露呋侣�，�?dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降）我會(huì)永遠(yuǎn)刻骨銘心！老師，我們愛(ài)您！
同時(shí)我想請(qǐng)老師您放心，我不會(huì)因別人的x擾而動(dòng)搖的，請(qǐng)您相信我，好嗎？
學(xué)生：xxx
20xx-6-10
學(xué)生致老師的一封信5
親愛(ài)的周老師：
您好！
很高興今天能給您寫信，您最近過(guò)得還好嗎？工作順利嗎？身體還好嗎？今天給您寫信主要是有兩件讓我感動(dòng)的事想告訴您。
您對(duì)工作總兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的精神讓我一輩子也不會(huì)忘記。
記得有一次，我們要去參加跳繩比賽，您精挑細(xì)選，最后選中了我。隨后您每天中午都指導(dǎo)我們訓(xùn)練，那時(shí)天氣正熱，每天中午我們都被訓(xùn)練得汗流浹背，您也不例外，臉上也流下了一顆顆豆子般大小的汗珠。到了比賽前，您是對(duì)我們千叮嚀萬(wàn)囑咐。結(jié)果我們都不負(fù)眾望，取得了比賽的第一名。我們都高興得手舞足蹈，而此時(shí)的您，也是樂(lè)不可支！
您不但對(duì)工作一絲不茍，而且還不放過(guò)一個(gè)差生。
從您教我們起，每天下午放學(xué)后，您都要輔導(dǎo)差生，輔導(dǎo)時(shí)總是一字一字地仔仔細(xì)細(xì)地講解，并且還讓這些學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地琢磨，有些非常差的，您也從來(lái)沒(méi)有怨言……
在我的人生成長(zhǎng)的過(guò)程中，您讓我明白了許多做人的道理，學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的`知識(shí)，使我不管在那方面都有了巨大的進(jìn)步，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您的！在此我誠(chéng)摯地向您道聲：“謝謝您周老師！”
祝您：
身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：溫昕
學(xué)生致老師的一封信6
親愛(ài)的老師：
您好。
一位好的老師，更勝過(guò)博覽萬(wàn)卷群書！在太陽(yáng)的照耀下，最輝煌的職業(yè)，就是教師！最輝煌的人，就是您！您是我靈魂的工程師！
我不是您最好的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。我不是詩(shī)人，我無(wú)法用那華麗的詞藻來(lái)贊美您。我不是作家，我無(wú)法用那優(yōu)美的文章來(lái)祝福您。我不是歌手，我無(wú)法用那動(dòng)人的`歌聲來(lái)歌頌?zāi)�。但是，我可以用一封信�?lái)表達(dá)我對(duì)您的贊美，我對(duì)您的祝福，我對(duì)您的歌頌。
可是，無(wú)論多少首詩(shī)，多少篇文，多少支歌，多少封信，也表達(dá)不了您對(duì)我的關(guān)懷，對(duì)我的恩情。您用知識(shí)，澆灌著我們的理想之路。您用關(guān)懷，培育著我們心中的星星點(diǎn)火。老師！千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對(duì)您的感激之情。長(zhǎng)篇大論頌不盡我對(duì)您的崇敬之心。啊，老師！您對(duì)我的教誨如春風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)入地，如秋雨綿綿落盡。老師！您像蠟燭一樣，燃燒著自己，照亮了他人，而您卻將您的一切獻(xiàn)給了他人。
我親愛(ài)的老師啊，您像樹(shù)木，讓人們?cè)跇?shù)下乘涼；您像小溪，讓魚(yú)兒在水中遨游；您像火把，讓世界充斥著光明；您像大地，讓小鹿在地上奔跑；您像秋風(fēng)，給我們帶來(lái)涼爽；您像花朵，給我們帶來(lái)美麗的景色；您像冬雪，給我們帶來(lái)歡笑；您像月亮，在黑夜中給我們帶來(lái)一縷明光……
老師！我想對(duì)您說(shuō)的話，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完。
祝您
青春常在
你的學(xué)生：xxx
學(xué)生致老師的一封信7
親愛(ài)的老師：您好！
其實(shí)我一直想謝謝您，因?yàn)槲乙粊?lái)您就對(duì)我特別好。
您有時(shí)候看起來(lái)很兇，那是因?yàn)槲覀冇惺裁床粚?duì)的事，我知道是對(duì)我們好。您給我們上課，給我們改作業(yè)很辛苦，謝謝您。您在我們二（3）班同學(xué)的心里永遠(yuǎn)是最好的老師。
如果我們是樹(shù)苗，您就是清澈的河水，滋潤(rùn)著我們，給我們豐富的`知識(shí)，謝謝您。
教師節(jié)就要到了，祝您節(jié)日快樂(lè)！
學(xué)生致老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
我是您帶的第x屆學(xué)生，x年以來(lái)，您更像是一位大姐姐，教給我們所有的知識(shí)。
由于教書時(shí)間不長(zhǎng)，您的教學(xué)生涯也尤為艱難。您要每晚挑燈備課，寫教案，要出差，要批改作業(yè)……這一切，都是為了給我們提供更好的課堂教學(xué)質(zhì)量。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我與您可以用＂高山流水＂相稱。
尤記得那次，我與您聊天，無(wú)意中提到了未來(lái)。我惆悵、迷茫，我不知是要堅(jiān)持夢(mèng)想當(dāng)個(gè)作家，還是按照母親的意愿去學(xué)習(xí)金融管理。您告訴我，當(dāng)作家不一定要全職，可以去按照母親的`意愿辦，但千萬(wàn)不要放棄自己的夢(mèng)想。您的話，我至今印象深刻，就像那黑暗迷途中的啟明星，給了我最重要的指引。
寫作是最令我驕傲的一件事情，我的寫作技巧由您手把手指導(dǎo)。您指出我的缺陷，讓我加以改正；又多次分享好的文章給我，讓我汲取那些好的寫作技巧。有一次作文比賽，我原本信心滿滿地交了卷，結(jié)果卻不如意，落了榜。我無(wú)比失落，沒(méi)跟您提，但我想您是知道的，可我不提，您也不說(shuō)，令我漸漸淡忘，走出了陰霾。我想，您也是治愈我心傷的一劑良藥。
x年哺育之恩，我終生難忘，我答應(yīng)了您要奮斗，讓您看見(jiàn)您親手栽的樹(shù)，結(jié)出最甜的果實(shí)！祝您身體健康！
您的學(xué)生：__
20__年x月x日
學(xué)生致老師的一封信9
可愛(ài)的初三孩爸、初三孩媽：
很多初三剛畢業(yè)的家長(zhǎng)回憶起整個(gè)初中三年都會(huì)發(fā)出同一種感慨：初一初二沒(méi)什么印象，初三又一次教會(huì)我如何當(dāng)?shù)鶍�！為什么�?huì)有這樣的感慨？對(duì)于初三的家 長(zhǎng)們，一路陪伴這孩子度過(guò)初三，付出的辛苦、心血絕不比孩子們少。初三不僅是對(duì)孩子的考驗(yàn)，更是對(duì)初三家長(zhǎng)的一次重新的考驗(yàn)！因此，要說(shuō)中考成功的工程， 第一當(dāng)屬家長(zhǎng)們，你們最不容易！所以，向各位即將當(dāng)初三孩爸、初三孩媽的家長(zhǎng)們致敬，你們是最可愛(ài)的人！
那么，到了初三，家長(zhǎng)們應(yīng)該怎么做，也從一個(gè)公式出發(fā)：中考成功=了解信息+資料收集+督促落實(shí)。
一、了解信息。
對(duì)于鄭州中考，孩子的考試成績(jī)是硬指標(biāo)，而家長(zhǎng)們對(duì)于信息了解的程度是一個(gè)至關(guān)重要的軟指標(biāo)。
那么我們關(guān)注什么？有很多方面，比如我們應(yīng)該特別關(guān)注20xx年中考，了解目標(biāo)校的名額分配分?jǐn)?shù)線、統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線、以及區(qū)排名等，尤其是新政策名額分配的影響，我們一定要從總結(jié)歸納出對(duì)策。
比如升入高中的路徑不僅是中考，有名額分配、有提前招生、有補(bǔ)錄，還有家長(zhǎng)們關(guān)心的簽約。某某學(xué)校什么開(kāi)始簽約？簽約參照依據(jù)是什么？如何制作簡(jiǎn)歷？簽約考試考什么？面試問(wèn)什么？
再比如目標(biāo)校成績(jī)?nèi)绾危磕懿荒茏∷�？食堂好不好？志愿怎么填�?bào)？等等問(wèn)題舉不勝舉！
每年都會(huì)有家長(zhǎng)因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了某校的簽約考試而唏噓不已，無(wú)形中給孩子帶來(lái)更大的壓力！有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)簽約還有嗎？一定有，學(xué)校都想留住好學(xué)生，所以家長(zhǎng)們一定要關(guān)注！
那么家長(zhǎng)們?nèi)绾潍@取信息？
首先在這里，在家長(zhǎng)幫論壇，你能收獲到各種令你激動(dòng)不已的小道消息，能得到各種陌生人的經(jīng)驗(yàn)和提供的分享。當(dāng)然，也請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注學(xué)而思初中部的在論壇 的官方賬號(hào)：豫中考研究中心。我們會(huì)通過(guò)這個(gè)賬號(hào)發(fā)布一些最新的活動(dòng)，比如講座、中招咨詢會(huì)、試卷分析、分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)、錄取分?jǐn)?shù)預(yù)測(cè)等等信息，幫助家長(zhǎng)們打 贏中考信息仗！
陳老師也會(huì)在第一時(shí)間為孩子分享各種升學(xué)信息、學(xué)習(xí)方法、心得等，陪孩子度過(guò)20xx年中考！
二、資料收集。
這里的信息搜集，包括升學(xué)資料的收集、學(xué)習(xí)資料的學(xué)習(xí)。
升學(xué)資料的收集，如目標(biāo)校招生人數(shù)、教學(xué)風(fēng)格、師資情況、食堂情況，如中招會(huì)、簽約、志愿填報(bào)、中考政策等等。
學(xué)習(xí)資料的收集，包括各科試題、試題分析、題型總結(jié)，還有老師的對(duì)于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等等，只要對(duì)孩子升學(xué)有利的資料，家長(zhǎng)們都可以收集！并選擇性的讓孩子了解，學(xué)習(xí)！
另外，很容易被家長(zhǎng)和孩子們忽略的就是錯(cuò)題的收集工作。很多孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中不注意錯(cuò)題的更正、反思，錯(cuò)了就錯(cuò)了，放在那里，下次遇到仍然犯同樣 的錯(cuò)誤，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我建議家長(zhǎng)們幫助孩子們，收集錯(cuò)題，收集孩子考完試后的每一張?jiān)嚲�，這到中考復(fù)習(xí)的最終階段尤為重要，只要在考試中不犯平時(shí) 犯過(guò)的錯(cuò)誤，成績(jī)一定有提高�。╡g:我見(jiàn)過(guò)一個(gè)學(xué)生初三的學(xué)生，家長(zhǎng)為了分擔(dān)學(xué)生負(fù)擔(dān)，私下幫孩子把錯(cuò)題搜集起來(lái)手抄成冊(cè)，方便孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，孩子一有 時(shí)間就拿著這本厚的有點(diǎn)嚇人的錯(cuò)題本來(lái)問(wèn)老師，雖然今年該學(xué)生考的不是很好580多分，但相比于剛上初三的.時(shí)候我明顯感覺(jué)孩子在飛速進(jìn)步中。）
三、督促落實(shí)。
進(jìn)入初三，很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，不知道怎么跟孩子交流或者說(shuō)很難跟孩子很好的溝通。比如初三了，自己著急的不行了，而孩子們卻怎么也緊張不起來(lái)，于是家長(zhǎng) 把著急的情緒傳遞給了孩子，導(dǎo)致家長(zhǎng)與孩子之間矛盾重重，甚至孩子一回家就關(guān)起門，將家長(zhǎng)拒之門外，根本不跟家長(zhǎng)溝通！
其實(shí)，進(jìn)入初三孩子們感受到了壓力，只是平時(shí)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。其實(shí)，他們?cè)谝饷看慰荚�，你�?huì)發(fā)現(xiàn)在孩子在考前、靠后都會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)激烈的討論，在QQ空 間、朋友圈都會(huì)討論某某學(xué)霸怎么樣怎么樣，自己怎么樣怎么樣。孩子們很在乎成績(jī)，很想學(xué)好，但是青春期的他們好強(qiáng)，敏感，缺乏自信，易怒，逞強(qiáng)等，導(dǎo)致他 們?cè)谛袆?dòng)上無(wú)法落地，情緒上容易起伏，非常需要非常有效的引導(dǎo)和幫助，所以這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的工作非常重要，不能管得太多也不能放任不管。
因此家長(zhǎng)們，首先自己一定不要急，多鼓勵(lì)孩子，在家里一定要跟孩子形成一個(gè)良好的溝通氛圍，別進(jìn)入初三就給太大壓力或者太長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，先保證良好溝通后再逐步試壓。
另外，多與老師交流，在很多情況下，家長(zhǎng)與孩子的矛盾找到合適的老師都能解決。青春期的孩子，更容易相信自己喜歡的老師、朋友，而不是家長(zhǎng)。（好像說(shuō)的有點(diǎn)殘酷...）
最后，學(xué)習(xí)上的事情就放手讓他們自己處理，家長(zhǎng)只是督促孩子是否落實(shí)。比如平時(shí)檢查孩子的作業(yè)、翻一番孩子的筆記本，監(jiān)督完成情況即可。莫要天天逼著 孩子做完這練習(xí)冊(cè)，再做完那本輔導(dǎo)書。再比如，孩子考試沒(méi)考好，不要責(zé)怪埋怨，與老師交流、分析問(wèn)題、給孩子制定解決問(wèn)題的可以實(shí)施的方案，并要求的孩子 落實(shí)，把問(wèn)題正在解決。
初三不是孩子一個(gè)人的戰(zhàn)斗，老師、家長(zhǎng)，甚至孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都是陪伴孩子不斷前行的伙伴。未來(lái)的這三百多天的日子里，孩子要經(jīng)歷很多困難，希望在最后這一年里我們一起陪伴孩子，全力以赴！
學(xué)生致老師的一封信10
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼之間我就要畢業(yè)了，我將要離開(kāi)這個(gè)三年來(lái)除了“家”去過(guò)的最多的地方了。這里有我三年來(lái)最快樂(lè)的記憶，有我最尊敬的老師，在這即將離校的日子里分享一下我與老師和同學(xué)們的經(jīng)歷。
我的母校是岢嵐三中，這里有優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，有適合自己成長(zhǎng)的老師。當(dāng)初當(dāng)我踏進(jìn)三中校園的時(shí)候?qū)@里的環(huán)境很陌生，有一種想要逃的感覺(jué)，我想到了我小學(xué)的老師和同學(xué)是那么和藹可親，心想在這陌生的環(huán)境里會(huì)遇到好的老師和同學(xué)嗎?反正一切的一切都非常的陌生，心想“既來(lái)之則安之”，我被分到了60班。我到教學(xué)樓找呀找呀，終于找到了教室進(jìn)來(lái)隨便找個(gè)座位坐下了，看著教室中一個(gè)個(gè)生疏的面孔我一直沉默著。我不善言辭也不會(huì)主動(dòng)和別人交朋友就這樣開(kāi)始了我的初中生活。
上課時(shí)間到了老師進(jìn)來(lái)了是我們的班主任:齊迎春老師�？粗蠋熜判臐M滿的樣子甚是歡喜，緊接著各位代課老師都陸續(xù)和同學(xué)培養(yǎng)起了感情，那種師生情每個(gè)上過(guò)學(xué)的孩子都能體會(huì)到。雖然我們是普通的孩子，但老師的特別管理方式，我們的班級(jí)也“名聲大噪”過(guò)。老師讓我們每個(gè)人都在課間上講臺(tái)分享美文美句，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是考驗(yàn)，對(duì)我這種不敢說(shuō)話的孩子難道不是考驗(yàn)嗎?終于輪到我上講臺(tái)分享了，我害怕極了，但也不能拖延時(shí)間只好硬著頭皮上臺(tái)分享了。當(dāng)我分享完以后齊老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也都給了我鼓勵(lì)的'掌聲，從那以后我開(kāi)始慢慢的自信了心想我也能行，我一定能行!陸續(xù)的我開(kāi)始和同學(xué)們交流了，也敢和老師談話了，齊老師也有意的安排我和同學(xué)合作交流，半學(xué)期下來(lái)我也有了好多的朋友，這些都是因?yàn)槲矣龅搅撕玫睦蠋?--我生命中的貴人!是“您”讓我打開(kāi)心扉容下這么多的朋友(同學(xué))。
老師，記得您對(duì)我的一次次教導(dǎo)都是對(duì)我最好的啟發(fā)，記得我成績(jī)下滑您對(duì)我的鼓勵(lì)，記得犯錯(cuò)了您用一句幽默風(fēng)趣的話帶過(guò)既不傷自尊也不傷咱們的師生情。當(dāng)初都聽(tīng)說(shuō)齊老師管的可嚴(yán)厲又打人，可慢慢的和老師接觸下來(lái)才發(fā)現(xiàn)老師的可愛(ài)之處，您也不是他們口中的兇老師，老師您所做的一切我們都記在心里，和我們說(shuō)過(guò)的話也句句在心。記得老師曾經(jīng)承諾不會(huì)讓我們落后的，聽(tīng)到這些話感覺(jué)自己遇到了貴人也遇到了好老師，畢竟適合自己的才是最好的。
中考體育要開(kāi)始了，在齊老師倆年來(lái)的辛苦帶領(lǐng)下我們班以二十六個(gè)學(xué)生八個(gè)滿分的成績(jī)成為了全三中第一!可惜的是我沒(méi)有參加體考，但我仍然要去給同學(xué)們助威、加油，我知道老師為了同學(xué)們好好發(fā)揮他寧愿淋雨騎電動(dòng)車也要讓同學(xué)們坐著車去考試(體考那天下著雨)，老師淋著雨也面帶微笑鼓勵(lì)同學(xué)們好好發(fā)揮。有這樣的好老師能不感動(dòng)嗎!
老師，沒(méi)想到呀三年的時(shí)光匆匆逝去，我們的師生課堂情結(jié)也將落幕，但是我任然想做你的學(xué)生，您是我這初中三年讓我改變最多的人，在此我想對(duì)您說(shuō)一句“老師辛苦了，謝謝你”。三年時(shí)光我們的初中生活也接近了尾聲，我感謝母校讓我學(xué)到了知識(shí).結(jié)識(shí)了朋友.學(xué)會(huì)了做人的道理，這個(gè)讓我“淘金的知識(shí)海洋”，我的心靈港灣，母校中的一切都讓我留戀不舍。
我想：如果可以我不想說(shuō)再見(jiàn)!
學(xué)生致老師的一封信11
尊敬的吳老師：
您好！暑假的一個(gè)月已經(jīng)快過(guò)完了，我一直想找一個(gè)人掏心窩子，今天，我就給您說(shuō)說(shuō)我的心里話。
在這將近一個(gè)月的假期里，我都是在口水里度過(guò)的，您知道為什么嗎？因?yàn)槲覌寢寣?shí)在在是太嘮叨了，一會(huì)兒一催，一會(huì)兒一催，我都快被口水淹死了。您有辦法讓我媽媽不嘮叨媽？有的話請(qǐng)趕快告訴我，越快越好。
還有一件事，也是最重要的一件事，就是暑假您讓我們讀書，提高寫作水平�？晌颐刻於甲x書，為啥日記還是那樣不生動(dòng)，我也問(wèn)媽媽了，她總是說(shuō)我不認(rèn)真，我覺(jué)得已經(jīng)很認(rèn)真了，可是還是一點(diǎn)變化也沒(méi)有，這是怎么回事呢？請(qǐng)您打到博客的留言上，謝謝你了。
老師，我知道您教過(guò)很多小學(xué)，您一定很累吧，相信您教了這么多年小學(xué)，現(xiàn)在培育出的學(xué)生已經(jīng)在全市占正數(shù)第幾了，您肯定也很高興，有時(shí)候您會(huì)覺(jué)得，肯定是您的學(xué)生盡的力，不過(guò)當(dāng)然不是，是您盡的力，您盡力了才使學(xué)生們盡力。
都說(shuō)老師的愛(ài)如同母愛(ài)，可我從來(lái)不相信，直到現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了才一點(diǎn)一點(diǎn)地懂得老師的'愛(ài)真的，真的是如同母愛(ài)，真的像母愛(ài)一樣偉大，一樣溫暖、舒適。
老師，我想真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：謝謝您！
學(xué)生致老師的一封信12
敬愛(ài)的老師：
您好！
時(shí)間過(guò)得可真快，一晃5年過(guò)去了。在你的諄諄教育下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽(yáng)光男孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來(lái)，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的'太陽(yáng)；在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國(guó)的希望。
是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了希望的火花。是你給了我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)的鑰匙；是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表?yè)P(yáng)。
有人說(shuō)老師是園丁，培養(yǎng)出一批批棟梁之才，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登；有人說(shuō)老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說(shuō)老師是芭蕉葉，無(wú)私奉獻(xiàn)。
老師是你給予了我自信，給予了我愛(ài)�，F(xiàn)在這愛(ài)的種子開(kāi)花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來(lái)襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是你的精神寫照嗎？
祝你：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生 尹柏禧
學(xué)生致老師的一封信13
顧老師：
您好！ 告訴您，寒假里，我們到上�？萍拣^去游玩了。我們坐了兩個(gè)半小時(shí)的汽車才到了那兒。導(dǎo)游給了我們4個(gè)小時(shí)的游覽時(shí)間，我想：4個(gè)小時(shí)是那么漫長(zhǎng)，我一定要看個(gè)夠。 我們首先來(lái)到了“生物萬(wàn)象”，那里有水生景觀、鳥(niǎo)類王國(guó)、昆蟲(chóng)園、蝴蝶谷等。蝴蝶谷里的標(biāo)本各式各樣，千姿百態(tài)。我看了這些美麗標(biāo)本愛(ài)不釋手。
我們又到了兒童科技園。這里能讓我在娛樂(lè)中增長(zhǎng)知識(shí)。我懂得了不少知識(shí)，比如：聲波是怎樣形成的，氣壓的作用… …
我最喜歡的要數(shù)“設(shè)計(jì)師的搖籃了”觀眾可以自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，體驗(yàn)一下設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。我設(shè)計(jì)了家居。在房間的寫字臺(tái)放一臺(tái)計(jì)算機(jī)，寫字臺(tái)的.右側(cè)放一個(gè)書架里面裝滿了書。書架旁邊是一張高檔的床。把房間裝扮得格外溫馨。我們還去了地殼探密、視聽(tīng)樂(lè)園、智能之光。都使我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。一眨眼4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了科技館。好了就談到這兒吧。
祝您
心想事成，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：可可迷
20xx年1月25日
學(xué)生致老師的一封信14
黃老師：
您好！
這一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)年里，您給了我兩顆心，一顆是信心，一顆是決心。我還要感謝你一直以來(lái)對(duì)我的支持。
您應(yīng)該還記得，在那次參加培優(yōu)的考試中，我不加思索地放棄了那一個(gè)好機(jī)會(huì)，課堂上，我偷偷地發(fā)現(xiàn)您在用疑惑的眼神看著我，那一刻，我記得十分清楚，而我一直不敢正視您的眼睛，下課后，您獨(dú)自找我談了話，我當(dāng)時(shí)心理亂得很。晚上，你還打電話給我媽媽，詢問(wèn)原因，媽媽把你的`希望和想法告訴了我，并支持我上培優(yōu)班。第二天中午，您給了我一個(gè)無(wú)價(jià)之寶——信心，。
就在上兩個(gè)星期，我和陳子銘同學(xué)一起入了詩(shī)歌創(chuàng)作比賽的決賽，您高興極了。為了讓我門感受詩(shī)歌，提供一些有關(guān)詩(shī)集的書給我們倆，讓我們專門感受詩(shī)歌的樂(lè)趣，您的行動(dòng)激起了我們的決心，我向你保證，不會(huì)再讓您失望了。
好了，就此擱筆，衷心感謝您對(duì)我的培養(yǎng)和教導(dǎo)！
敬祝
青春美麗！
您的學(xué)生：錢琪欣
學(xué)生致老師的一封信15
李老師：
您好!
最近身體還好吧!我是您的學(xué)生明明的家長(zhǎng)。我在寫這封信之前，想了很久，是不是應(yīng)該給您寫這封信。因?yàn)樽鳛橹袑W(xué)的班主任老師一般收到很多來(lái)自學(xué)習(xí)成績(jī)好的家長(zhǎng)的來(lái)信，很少收到學(xué)習(xí)成績(jī)差的家長(zhǎng)的來(lái)信。但作為家長(zhǎng)，小孩成績(jī)差，并不代表我們家長(zhǎng)就不望子成龍，差生也有差生的優(yōu)勢(shì)。我小孩現(xiàn)在已經(jīng)是初二了，在貴班成績(jī)是中等偏下，也就是老師心中所謂的差生。在很多老師心中，我小孩可能是升學(xué)無(wú)望，很可能與大學(xué)無(wú)緣了。
我小孩雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)差，分?jǐn)?shù)上不來(lái)，經(jīng)過(guò)我分析主因就是我小孩不夠聰明，也就是接受能力差，如對(duì)一篇新文章，其他的學(xué)生讀10遍就能完整的背誦下來(lái)，他讀30遍不一定能記得完整。所以在所有學(xué)生花同樣多的時(shí)間內(nèi)，我小孩的成績(jī)就會(huì)掉在后面。同時(shí)他也有點(diǎn)偏科，他喜歡數(shù)理化，對(duì)語(yǔ)文和英文很少顧及，學(xué)習(xí)在這兩科就花的時(shí)間少，所以平時(shí)考試語(yǔ)文和英語(yǔ)老是不及格，數(shù)理化卻能打上優(yōu)秀。這樣語(yǔ)文和英語(yǔ)就把他的總分拉下來(lái)了，期中期末考試排名老是靠后。如果剔除語(yǔ)文和英語(yǔ)成績(jī)，僅比數(shù)理化成績(jī)，他在班上也是能排上前10名的。
我小孩雖然平時(shí)考試成績(jī)差，但有一點(diǎn)，他勤奮，平時(shí)學(xué)習(xí)很刻苦。放學(xué)回來(lái)吃了飯就讀書，每天讀到晚上十點(diǎn)后才上床睡覺(jué)，早上六點(diǎn)半就起床了，還要讀半個(gè)小時(shí)書才吃早餐，然后才去上學(xué)。平時(shí)周末，一天也要讀差不多5個(gè)小時(shí)的書。所以我小孩考試成績(jī)不好，與他是否勤奮關(guān)系不大，主要原因就是他笨一點(diǎn)，記心差。可能是遺傳的因素，我小時(shí)讀書，也是反復(fù)記不住，考試不理想。但我最后勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，經(jīng)過(guò)高中的三年努力，考上了當(dāng)?shù)氐闹攸c(diǎn)大學(xué)，成為了當(dāng)年初中班上第一個(gè)最先進(jìn)入大學(xué)就讀的學(xué)生，成為當(dāng)時(shí)初中班主任的嬌驕傲。我還依然記得，在我當(dāng)年上初三時(shí)，我的班主任老師給我爸說(shuō)，“如果我考上大學(xué)了，他會(huì)幫我提鞋�！�
所以我的`小孩目前成績(jī)雖然差，但他的勤奮和執(zhí)著的精神，注定他將來(lái)是一定會(huì)干出成績(jī)的。所以我肯求老師，多給我小孩一些機(jī)會(huì)，如在課堂上當(dāng)我小孩舉手時(shí)，給他主動(dòng)發(fā)言的機(jī)會(huì)。如英語(yǔ)和語(yǔ)文成績(jī)不好，多找我小孩談?wù)勑�，要他不要偏科，一個(gè)好學(xué)生應(yīng)當(dāng)是各科全面發(fā)展的，同時(shí)要給一些表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，以上他正確的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，以便更早的樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。
最后，我相信在您的教育下孩子會(huì)更加進(jìn)步，也希望以后我們經(jīng)常聯(lián)系，共同努力，將孩子培養(yǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。
學(xué)生家長(zhǎng)
x.x
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