一封信的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的一封信的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
羅賢誠(chéng)是這批進(jìn)廠的同事，小我三歲，小時(shí)候一起玩過(guò)，做壞事，翻墻搗亂什么都干。11年退伍，比我早一年當(dāng)兵，之后去了廣東佛山親戚家開(kāi)的公司上班，一面等著廠里這邊的音訊。這次回來(lái)參加培訓(xùn)也是短暫的。馬上這哥們又要回去，很舍不得，今天單獨(dú)為他寫這篇博客，是因?yàn)樽约簭倪@個(gè)小三歲的朋友身上學(xué)到了太多。
我們今天首先聊到我之前出的事上面，他很冷靜的聽(tīng)完我說(shuō)的過(guò)程，笑著看我，那種感覺(jué)就像是我已被他徹底看透，沒(méi)有任何隱藏的余地。他說(shuō)，首先聽(tīng)你講完過(guò)程我知道，這個(gè)女孩子第一想法就是被你無(wú)緣無(wú)故打了一頓一樣，心里肯定摸不清也想不通，很痛，很痛。不能用傷心或者別的.來(lái)形容，其次，你這么久從沒(méi)有正面打過(guò)電話和見(jiàn)面，這是你根本不在乎她的表現(xiàn)，起碼站在她的角度上，你幾次去看望她的母親，她不知道，唯獨(dú)3.7那天的事，保不齊是產(chǎn)生了誤會(huì)。現(xiàn)在你什么也不要想，就問(wèn)問(wèn)自己還要不要和她在一起，要，就繼續(xù)對(duì)她好，給她打電話，聯(lián)系她，一次不行兩次，兩次不行就接著來(lái)，你不放下自己怎么帶她走出來(lái)。最后，你要想清楚這次事情肯定會(huì)有陰影，你以后的任何一點(diǎn)言語(yǔ)和行為都有可能觸及到痛處，考慮清楚。還有就是這次的事情牽涉到父母和朋友都知道，你如何讓別人下這個(gè)臺(tái)階？我說(shuō)之所以能和你聊到這里，說(shuō)明我們兩個(gè)想法完全一致，你說(shuō)到的事情和想法我也想到，而且我比誰(shuí)都了解她，她是個(gè)理智的女人，拋開(kāi)一切舊情不談，她將自己保護(hù)起來(lái)遠(yuǎn)離我這是再正常不過(guò)的事，就像你說(shuō)的那樣，陰影抹去不了，我必須比之前加倍疼愛(ài)才行，所以，我做好了一切的準(zhǔn)備是沒(méi)用的，我們根本沒(méi)有任何開(kāi)端可循，比剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候我考慮該不該交往還要難，那種第一面就想要她的感覺(jué)在心里不知道埋藏了多久。我現(xiàn)在只有一個(gè)想法，也是我考慮千萬(wàn)個(gè)種種之后的決定，這個(gè)緣分該是我的跑不掉，不該是我的強(qiáng)扭的瓜不甜。而且她再接受我和你說(shuō)的一樣完全看我的主動(dòng)和態(tài)度，再接受別人走出陰影，對(duì)她來(lái)說(shuō)也是好事，我真的什么也不想，她好就行了，我做了一件不是男人做的事，這次或許我之后的行為更不像男人，我真的無(wú)所謂了，還爭(zhēng)個(gè)自己是不是男人的說(shuō)法干嘛？而且我們根本沒(méi)有溝通的途徑和橋梁，一切都變得太復(fù)雜太復(fù)雜。我通過(guò)這次事情之后變了很多，已經(jīng)不再愿意動(dòng)腦子想太多復(fù)雜的事情。要的結(jié)果很明確，她好就行。羅子說(shuō)，你就不怕以后再被別的男人傷到？你不把保護(hù)她的權(quán)利攥在自己手中？我說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)像我這樣對(duì)她了，遠(yuǎn)離我的存在對(duì)她來(lái)說(shuō)才是正確的選擇。就此而已，不要再?gòu)?qiáng)求。羅又說(shuō)，你根本不知道她內(nèi)心到底在想什么，或許還在想念你，等著你，你卻遲遲不出現(xiàn)在她面前。我說(shuō)，她能繼續(xù)想我是我的福分，不想是她的福氣，一切就這樣走下去，不知道今后的路是否有交點(diǎn)，何必再?gòu)?qiáng)求，我做人做事差就差在過(guò)于要求和強(qiáng)求。我今后對(duì)任何事都不會(huì)，包括現(xiàn)在。羅子不說(shuō)話了，他知道我想明白并沒(méi)有鉆進(jìn)死胡同。
之后和你打臺(tái)球很開(kāi)心，水平很高，謝謝羅子弟，真舍不得你馬上又要走。感覺(jué)貼了心的朋友和人又要離開(kāi)的那種感覺(jué)，很難受。你在外面長(zhǎng)大了，真的和我們以前那種時(shí)候不一樣，真的，男人就該見(jiàn)多識(shí)廣，希望你在外面一切都好，注意身體，注意別出事，兄弟等著你回來(lái)！
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的王紅同學(xué):
你好！我叫鄭軼文，今年11歲，是甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的小學(xué)生，是我們班的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，不過(guò)有時(shí)稍有些羞澀哦！不過(guò)，我與你這位新朋友一定會(huì)熱情洋溢地交流的！告訴你哦，我的愛(ài)好是讀書(shū)和彈琵琶！呵呵，我很想盡快了解你的愛(ài)好哦！我迷戀各種各樣的書(shū)，喜歡在書(shū)中盡情徘徊，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。尤其是那些科幻類的，我讀得如醉如癡，一進(jìn)去便難以出來(lái)。
你知道我為何給你寫信嗎？因?yàn)槲覀円M(jìn)行“手拉手”活動(dòng)。我們的老師已經(jīng)互相聯(lián)系過(guò)了，希望我們能夠成為好朋友。為什么要開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)呢？你也許又要問(wèn)了。讓我來(lái)談一談我的看法吧！呵呵！
第一，會(huì)增進(jìn)我們之間的友誼，培養(yǎng)我們對(duì)彼此的關(guān)愛(ài)。
第二，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
第三，培養(yǎng)我們的社會(huì)交往能力，這種能力是必不可少的.，它使我們的生活多了一些給予的快樂(lè)和被他人關(guān)愛(ài)的溫暖。
第四，開(kāi)拓我們的視野，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。因?yàn)槲覀兛梢曰ハ嘟涣髯约旱囊?jiàn)解，共同取得進(jìn)步與歡笑！
在我們共同開(kāi)展活動(dòng)的同時(shí)，我有如下幾點(diǎn)建議：
1。我們可以信件交往。信中，我們可以交流學(xué)習(xí)與生活中的一些趣事哦！
2．我們可以在有條件的情況下，在某個(gè)地方見(jiàn)面，面對(duì)面地交流，豈不更有趣？好向往哦……嘻嘻！
3．我們?nèi)绻惺裁春芎玫挠?jì)劃，可以告訴我們的老師，老師有可能會(huì)幫助我們?nèi)ネ瓿�。你同意嗎�?/p>
我希望在這次“手拉手”活動(dòng)中，我們能夠建立深厚的友誼！盼望得到你的回信，開(kāi)始我們的信件交流，好嗎？
祝你：
好好學(xué)習(xí)，天天快樂(lè)！
你未來(lái)的好朋友： 鄭軼文
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的王老師：
您好！
不知不覺(jué)我們已經(jīng)相處兩年了，記起五年級(jí)您剛接手我們這個(gè)班的一幕幕，想起了近兩年我們度過(guò)的分分秒秒，還真讓人留念。
升入五年級(jí)的那次見(jiàn)面會(huì)上，您的開(kāi)場(chǎng)白就吸引住了很多同學(xué)，獨(dú)特，新穎，幽默已成了您的代名詞。從那時(shí)起，3班的同學(xué)對(duì)您多了幾分好奇，上您的`語(yǔ)文課總有不盡的歡聲笑語(yǔ)，大家對(duì)您又多了幾分喜愛(ài)。漸漸地，同學(xué)們了解了您，您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了，可是那一次，我們看到了您嚴(yán)厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食，午餐米飯要一粒不剩，珍惜他人的勞動(dòng)成果。可是一天中午，不知是哪位“兄臺(tái)”明目張膽地把飯全倒進(jìn)了桶里，您見(jiàn)狀在黑板上寫下一行字，希望那位同學(xué)及時(shí)反思承認(rèn)錯(cuò)誤，但是那位同學(xué)就是沒(méi)勇氣承認(rèn)。中午您就當(dāng)“正事”來(lái)做了。同學(xué)們之間互相證明，一一排查，可最后還是沒(méi)有結(jié)果。大家嘴上不說(shuō)可心里在嘀咕：王老師干嘛要這樣鉆牛角尖，這不等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？滿腦子的埋怨。這時(shí)，您說(shuō)：“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)了，就是看他有沒(méi)有敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣，既然他不想說(shuō)，我今天就不揭穿他�！甭�(tīng)到這兒，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，可這喧鬧過(guò)后又是出奇的安靜。同學(xué)們不以為這是小題大做，不覺(jué)得這是浪費(fèi)時(shí)間，不以為然的心理也蕩然無(wú)存了。
是啊，節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的優(yōu)良傳統(tǒng)，一餐一粟來(lái)之不易，做錯(cuò)事還不能勇于承認(rèn)，這應(yīng)該值得我們好好反思，這是特殊的一課，給我留下深刻的印象。
王老師，是您點(diǎn)亮我們心靈的燈塔；是您喚醒我們無(wú)知朦朧的星點(diǎn)記憶；是您潛移默化中告訴我們一個(gè)又一個(gè)做人的道理。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲……王老師，我衷心感謝您，也衷心祝福您。
您的學(xué)生：張君曄
20xx-10-1
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