比賽后的心得和收獲

　　這一次的比賽雖然輸了，但是最重要的還是重在參與。下面是比賽后的心得和收獲，快來看看吧！

　　比賽后的心得和收獲1

　　這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。

　　在此，首先感謝賓館領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業(yè)務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發(fā)揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：

　　第一個心得：目標不止，學習不輳一名合格的'員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經(jīng)手的每項服務、每件工作都成為精品。

　　第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現(xiàn)的。沒有平和的心態(tài)工作快樂不起來;沒有過硬的業(yè)務水平，工作快樂不起來;有了平和的心態(tài)和過硬業(yè)務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

　　第三個心得：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業(yè)務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。

　　感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的***氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康***發(fā)展貢獻自己的力量！

　　比賽后的心得和收獲2

　　歷時近3個月的某某市職業(yè)技能大賽結束了，在經(jīng)過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經(jīng)歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。

　　自公司建制調(diào)整以來，公司加大了對技術工人的培養(yǎng)和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業(yè)技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業(yè)技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業(yè)技術協(xié)會共同舉辦的“某某市職業(yè)技能大賽”更成為發(fā)動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業(yè)技術水平，促進職工個人發(fā)展和企業(yè)發(fā)展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。

　　首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業(yè)技術協(xié)會聯(lián)合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是：——抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。我有幸能參加這次大賽，這是我職業(yè)生涯中一次極好的機會。

　　其次，此次大賽是一次系統(tǒng)學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業(yè)理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經(jīng)熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業(yè)水平有了一個很大的飛躍。

　　再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的競賽。大賽充分體現(xiàn)了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現(xiàn)實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。

　　另外，此次大賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協(xié)作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰(zhàn)”，發(fā)會個體優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)問題互相提醒，經(jīng)常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發(fā)”。

　　最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功;協(xié)助者看到了自己的工作在比賽中所體現(xiàn)的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂;參賽者經(jīng)歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的'專業(yè)技術水平進一步提高、直至取得優(yōu)異成績的享受;而各級各部門的領導也進一步地發(fā)現(xiàn)了本部門、本單位基層的優(yōu)秀工作人員。

　　總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發(fā)起者、組織者、協(xié)助者，是他們的*遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞臺;我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優(yōu)美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用的方式向關心我們、支持我們、協(xié)助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。

　　比賽后的心得和收獲3

　　相信我們的足球成員們，每踢完一場比賽后，都有自己的心得體會！現(xiàn)在，我將自己比賽結束之后的體會和大家分享一下，認為好的大家可以探討一下！

　　首先要在思想上去重視一場比賽的來臨，能約上一場比賽不容易。何謂思想上去重視?無論對手強或者弱，球員們必須思想上保持一致，重視自己的對手。所謂知己知彼，百戰(zhàn)不��！相信我們一個多月的訓練，大家對去安順的足球比賽都有很大的期待。訓練期間，我們每個隊員都認真對待每天的訓練目標。當我們到達安順的時候，我們的教練就先給我們大家開了一個會，讓我們大家有一個賽前準備，讓我們在比賽的.前一天晚上想想明天的比賽，如果明天我們贏了或者輸了，我們該怎么去面對我們的首場比賽?還有如果對方先進球，我們該怎樣繼續(xù)下面的比賽?重要的是我們在比賽中出現(xiàn)失誤，該怎樣去彌補?假設我的位置是右后衛(wèi)，如果我漏腳了，在我后面的脫后位置該怎么去補救我的失誤?關于在比賽場中很多事是無法預料的，我們的教練都讓我們自己好好想想。賽前布置，每個隊員必須將主導思想牢牢地慣竊腦后。

　　我們上場的時刻終于到了，早上大家都很興奮來賽場。由于足球比賽是團體運動，所以不可能允許個人主義觀的人存在比賽場上。確定了思想路線，就要有像海潮一般的霸氣，大家一起上一起落。當然，球場如戰(zhàn)場，往往會出現(xiàn)一定的變數(shù)，這就要講究隊員之間的默契了。從最初步處到臨陣變卦，都要大家一條心去完成！勝負乃兵家常事，勝不驕、敗不餒是我們一直以來的精神支柱。當有隊員傳球、跑位、射門、防守方面出現(xiàn)失誤的時候，我們要做的是相互鼓勵，我們要彼此相信對方，只有信任才能給以隊友動力、只有信任才不會出現(xiàn)分歧、只有信任才能使隊伍壯大！中場休息期間，主力隊員必須圍成一團來個簡單總結，別老埋怨隊友的不是，首先想一下自己的不足之處。再去分析對手的弱點，抓住了對手的要害部位，下半場就能把被動轉(zhuǎn)化成主動，克敵制勝。到比賽結束之后，無論勝或者負，大家都要做一個詳細的總結，好的方面繼續(xù)發(fā)揚，壞的方面以后應該采取什么方法補救。通過賽前布置、中場簡單總結、賽后詳細總結能把隊員們的心拉得更加近，形成一條無形的線，在球場上相連著……

　　比賽后的心得和收獲4

　　為了弘揚中華民族的文明禮儀之精神，為了讓新時代*育出的花朵汲取中華上下五千年的道德修養(yǎng)之精髓，于此，我校近日開展了“東方禮文化”的演講比賽，這不僅是能讓我們得到一個提高自身涵養(yǎng)的機會，還更是一次戰(zhàn)勝膽怯、增強口才的鍛煉，所以在那個神圣的日子到來之際，我毫不猶豫地報上了名。

　　為了這一次重要的禮文化演講比賽，我瀝心地完成了稿件并且在老師的指導下，帶著溶于流水的情感去朗讀、背誦，我知道，只有能經(jīng)得起砥礪的人，才能走向迎接成功的道路，所以，我必須努力完善自我，讓光芒因成功而四射奔放。有一次，我向老師問道：“老師，這一次的初賽會有多少個勝利者的位置留下來呢？”話音剛落，老師便剛勁利落地說：“你不管有多少個人生存下來，反正你都要明白，即便勝利只容許有一個人的位置，那也只能是我的！”我被老師的這番話打動了，似喚起了我那個慫慫無力的靈魂一般，突然蓬蓽生輝、斗志昂然。

　　經(jīng)過了一段時間的精心準備，我們來到了一個比賽專區(qū)的班級，可不知為何，剛抓完鬮的我坐下身子來，便來了一陣發(fā)抖，好像是一股寒流耐不住溫暖，著急地往我身體里鉆，凍得我牙齒直打戰(zhàn)。我似乎有點松懈了，但內(nèi)心深處卻又回響起老師那溫馨的聲音。當那尖銳刺耳的提示聲喊到了我的名字時，我暗暗地鼓勵自己，并學著英子硬著頭皮去做。在那場演講的過程中，我聲音洪亮，氣勢昂然，最終成功脫穎。

　　后來，帶著我們的自豪與驕傲，自信與努力，我們一路開著綠燈，拼過了復賽，沖進了總決賽，而此時的我，似乎比以往成熟了很多，少了一些些賽前的緊張，多了一些些沉著與冷靜。在最后關鍵的總決賽中，我不慌不忙地上臺，接過話筒，暢吐腦海里所浮現(xiàn)出來的`稿件，最終，隨著主持人逐一報著獲獎者的名單時，我卻出乎意料地榮獲了第一，還為老師、班級爭了光，那興奮的熱度正如沸騰的水般，頓時激動而自豪。

　　演講結束了，可是它的余韻還回蕩在我們的心中，通過這一次“東方禮文化”的演講，我收獲頗多……

　　比賽后的心得和收獲5

　　這是我繼上次的承德學習，第二次去承德聾校，正因為有領導的厚愛，我才有機會參加這次的承德市教學能手比賽。對于我個人來說，這又是一次難得的學習機會，所以我很珍惜！當然，學校領導的殷切希望也給了我很大的壓力，之前的一個月，我都在盡我最大的努力去準備，熟悉教材、研究說課稿、準備課件素材，我全部身心都投入到了這次的比賽。因為我覺得就我個人的能力來說，和許多優(yōu)秀的教師相比，還差一大截呢！

　　通過這次教學能手比賽，我看到了自己的差距，以下是我的幾點心得：

　　一、教師專業(yè)化的成長

　　這次參加比賽的教師80％都是特師畢業(yè)，而且都是各個特殊教育學校能力強、素質(zhì)過硬的專業(yè)教師，和他們相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，還是要學好專業(yè)知識，用專業(yè)的理論指導教學，完善自己，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　二、課堂教學水平力求體現(xiàn)新課程理念

　　這次雖然沒有聽各位參賽教師講課，但是上次去承德學習，給我們做課的幾位教師都參加了，我了解她們的課堂教學環(huán)節(jié)、教學設計理念、課堂評價等都體現(xiàn)了新課標的教學思想，當然這次肯定也是如此。所以說，今后我們應該和普通學校多溝通，學習先進的教學理念、教學思想，不能再這樣停滯不前，時代在進步，我們作為教師更要緊跟時代的潮流，適應當前形勢，向新課程改革目標努力。

　　三、自己的不足及今后的努力方向

　　1、手語有待進一步規(guī)范。由于我所教的是數(shù)學，平時上課用到的手語只是一些數(shù)學專業(yè)術語，因此課堂教學環(huán)節(jié)中，教師所用到的語言太淺顯，手語有些束縛。所以說，今后我要在手語學習方面多下功夫，力爭使自己的手語既規(guī)范又漂亮。

　　2、努力提升自己的素質(zhì)水平。由于是第一次參加這樣的`比賽，難免緊張，但更重要的是自己的心理素質(zhì)差，缺乏鍛煉。因此平時要歡迎同行教師、教導主任等聽自己的課，提出寶貴意見;并且走進別人的課堂“取經(jīng)”，虛心向有經(jīng)驗的教師請教。

　　3、多研究說課稿。我們在日常教學中，主要研究教案設計、課堂教學，卻忽略了說課這一重要環(huán)節(jié)。說課是指導教師如何教的問題，其中包含很多教育思想，需要教師閱讀各方面的資料，深入研究自己教案的設計意圖。所以，今后的課堂教學，我們要以說課為重要的理論依據(jù)，真正把我們的教學步入正軌。

　　4、課堂教學要多研究學生。我們設計的教案不論如何新穎，如果學生不能學會，那我們的課堂教學都是敗筆。因此，我們在設計教案是要多研究學生，也就是學生的學情分析，注重分層教學。

　　總之，在這次的教學能手比賽中，雖然取得的成績不理想，但重要的是參加比賽的過程，因為我全面參與了學習的過程，對今后自己的工作是一個“提升工程”。

　　比賽后的心得和收獲6

　　化學是一門以實驗為基礎的學科，許多化學理論和規(guī)律是對大量實驗資料進行分析、概括、綜合和總結而形成的。實驗又為理論的完善和發(fā)展提供了依據(jù)。這一次的化學實驗大賽不僅傳授化學知識，更重要的是培養(yǎng)學生的能力和優(yōu)良素質(zhì)，通過這次大賽我更加熟練掌握基本操作，正確使用儀器，取得正確實驗數(shù)據(jù)，正確記錄和處理實驗數(shù)據(jù)以及表達實驗結果；認真觀察實驗現(xiàn)象進而分析判斷、邏輯推理和得出結論；正確設計實驗（包括選擇實驗方法、實驗條件、所需儀器、設備和試劑等）和解決實際問題；通過查閱手冊，工具書和其他信息源獲得信息。把培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風、相互協(xié)作的精神和勇于開拓的創(chuàng)新意識。這次實驗大賽是我獲得了寶貴的經(jīng)歷：

　�。�1）使我通過實驗獲得感性知識，鞏固和加深對化學基本理論、基礎知識的理解，進一步掌握常見元素及其化合物的重要性質(zhì)和反應規(guī)律，了解化合物一般提純和制備方法。

　　（2）對學生進行嚴格的化學實驗基本操作和基本技能的訓練，學會使用一些常用儀器。

　�。�3）培養(yǎng)學生獨立進行實驗、組織與設計實驗的能力。例如，細致觀察與記錄實驗現(xiàn)象，正確測定與處理實驗數(shù)據(jù)的'能力，正確闡述實驗結果的能力等。

　　（4）培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、良好的實驗作風和環(huán)境保護意識。

　　比賽后的心得和收獲7

　　20xx年10月25-26日在四川省成都市舉辦第八屆“國基教育大講堂·蓉城之秋”全國初中物理名師經(jīng)典課堂教學觀摩研討會。我聽了黃恕伯教授對教學的頂層思考和來自全國各地的六名名師精彩的課堂展現(xiàn)，給我的啟示很大，感觸很深。休會時間與黃教授接觸，他指出了我們初中物理教學和物理實驗守株待兔，墨守成規(guī)。很不重視初中物理實驗和自制教具這一重要環(huán)節(jié)。我回至家中，利用休息時間花了近一個月，精心做了三個教具《雙心壺》《活塞式抽水機》《用水透鏡演示眼精和眼鏡》，12月12日-14日在南充市物理年會教具評比中均獲一等獎，我感覺到了成功的喜悅�，F(xiàn)寫出來與大家共勉。

　　一、自制教具的起因

　　在過去工作的時間里，我對物理課的教學很少做實驗，只是講理論，學生先是有興趣，越學越?jīng)]勁。今年參加了省初中物理教學觀摩課，回校后在前任校長唐科和現(xiàn)任校長杜江華以及工會主席青志等領導的大力支持和鼓勵下，我自費買來工具，開始進行自制教具制作，目的是形象直觀解決物理教學中重點和難點問題，教師能用學生最熟悉的小物件做實驗，得到學生意想不到的實驗結果，既能激發(fā)學生的`學習興趣，又讓學生認識到物理知識就是自己身邊的一些簡單的現(xiàn)象，是自己可以認識和探究的，這對激發(fā)學生自己動手的欲望有很大的幫助。

　　二、自制教具的意義

　　自制教具是開拓社會主義新型教育模式的一個重要方面，為了創(chuàng)新教育和實踐教育的需要，提高物理課堂效果，為了素質(zhì)教育能力的發(fā)展，教師和學生一起常規(guī)性地進行自制教具。

　　三、自制教具的神奇力量

　　物理學科的自制教具。中學物理實驗是高科技的母體，物理學科的自制教具今后要向探究性實驗方向發(fā)展，并且能用來向?qū)W生揭示假冒偽劣產(chǎn)品和生活中可以用物理現(xiàn)象解釋的魔術等。比如，起重機的模型，電磁鐵，生活中的噴霧器制作，用吸管做樂器，用廢舊的筆桿制作彈簧秤，拿來評價市場所給的商品是否夠數(shù)，電鈴的制作等。在教學中，照本宣科的“說”這個實驗，而今天老師把親手制作的這些儀器真正帶進了課堂，我相信對教學會有巨大的促進作用，會讓學生更加熱愛科學，尤其是對學生今后的發(fā)展意義更大。

　　四、對初中物理自制教具的發(fā)展與思考

　　當今自制教具主要考慮創(chuàng)新性，可以從一個問題、一個練習題、一個圖片為出發(fā)點，也可是學校沒有而教學又需要的教具去制作。教師還應倡導、鼓勵學生動手制作簡單的教具，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力，從中發(fā)現(xiàn)動手能力強的學生，指導他們完成一些難度稍微大些的實驗裝置，從中選出優(yōu)秀的作品陳列起來。這樣既讓各種程度的學生都得到鍛煉，又感受到了學習物理的快樂。在我以后的物理教學和制作教具的過程中應從以下考慮：

　　原理新的教具。在實驗原理方面下點工夫，對現(xiàn)形的實驗不足進行大膽改進，如，測定物質(zhì)的比熱容。方法新的教具。用一種的全新的方法，達到我們需要的教學效果，比如，磁懸浮列車。

　　技術含量高的教具。用新的技術制作教具，比如有人制作了防倒、防濺的酒精燈，把酒精燈放在地上隨便轉(zhuǎn)動，就是不倒、不濺，也有人把各式各樣的植物的莖，做成標本，放到一個標本箱里面，這也是一種創(chuàng)新。

　　在以后的教學工作中多動腦子，多思考。利用現(xiàn)有的條件，盡可能多的制作教具模型，增強學生的空間意識，促進學生的發(fā)展。

　　比賽后的心得和收獲8

　　大學四年在忙碌的學習實踐和比賽中很快就要過去了，在這四年中，參加了大學生創(chuàng)新性實驗項目計劃的比賽，也算是給大學生活增添了一些精彩。

　　通過參加創(chuàng)新性試驗項目的比賽，我學到了許多在平時的學習中所學不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學院所學的專業(yè)基礎課上面的，作為一個外院系的人來說，我學到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時，參加比賽是對一個人各個方面能力的全面鍛煉，是一個自我提升的過程。在這個過程中所得到的經(jīng)驗對以后的'學習、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識和技術，更是團隊之間的完美合作。通過這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項流程，積累了豐富的經(jīng)驗教訓，知道了自己專業(yè)知識的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學習知識和運用知識。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊友們的友誼，大家因為同一興趣而聯(lián)系在一起，為共同目標而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友�？偨Y我們團隊的成敗得失并吸取其他成功團隊的寶貴經(jīng)驗，一個團隊要想取得成功，以下幾點非常重要：

　　一、首先需要一個優(yōu)秀的領導者，在擁有必要的基本知識技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動整個團隊的積極性，發(fā)揮每個團隊成員的長處，挖掘每個成員的潛能。這需要他能夠準確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細節(jié)問題。

　　二、明確的目標和堅定的信念以及不滅的斗志。堅持到最后就是勝利，說的容易但做起來卻不是那么回事，很多時候在最需要堅持時，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒有目標，做一件事如此，參加一個比賽亦如此。沒有一個明確和強烈的目標就很難取得比賽的成功。

　　三、各方面的支持。很感謝指導老師和學校的支持，在我們遇到困難的時候，指導老師總是耐心的為我們解決。同時，也有我們互相的支持，感覺很累的時候，我總是會收到來自隊友的支持。

　　另外，在比賽過程中通過和其他團隊作品的比較，我們認識到了自己的不足，對自己在今后的學習生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學校和指導老師的大力支持，我們通過比賽確實收獲良多。也相信我們學校會在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績。

　　比賽后的心得和收獲9

　　小區(qū)貼出了通知，周末在會所舉辦小業(yè)主硬筆書法比賽，只要是小區(qū)的小學生都可以參加。雖然我學的是毛筆書法，但我覺得硬筆書法對我來說，小菜一碟，所以信心十足地報名參加了。

　　星期六早上九點鐘，我準時到達了小區(qū)會所，這里已經(jīng)人頭攢動，有小孩子，有家長，看來小區(qū)大家的參賽熱情還是蠻高的嘛。只見會所已經(jīng)擺好了兩條長桌和椅子，主持人讓我們簽到后，發(fā)給每位參賽的小選手一個號碼牌，一張書寫紙和一張明信片，明信片的正面是一首古詩，要求我們按照明信片上的古詩書寫。我們趕緊找了位置，坐下來。主持人說：“今天參賽的小選手都將獲得一份小禮物，比賽結束后，評委會從中選出十幅作品等到物業(yè)雜志上，再予獎勵！”我們鋪開紙，開始認真地書寫起來。我拿到的明信片內(nèi)容是清·鄭燮的古詩《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我瞧了瞧相鄰兩位朋友的內(nèi)容，是《春曉》和《菊花》，看來大家的'內(nèi)容不同，但應該是圍繞四季的古詩的。我握緊鋼筆，按照毛筆書寫楷書的筆畫，一筆一畫地寫起來。不一會兒，很多參賽小選手都寫好了，我也不例外，我們高高興興地上交了自己的作品，并從主持人的手中領到了一份小禮物，原來是一本新年掛歷。我們在會所閑聊，等待評委的評判。

　　經(jīng)過半個小時的等待，主持人宣布：共有四十位小選手參賽，入圍的十個人分別是……我聽到了自己的名字，真是太棒了，蹦蹦跳跳地向主持人又領了一個精美的水杯。

　　今天參賽，可真開心��！下次有機會我還要參加！

　　比賽后的心得和收獲10

　　每一次教學比賽對我來說既是一種壓力、一種挑戰(zhàn)，更是一次成長的蛻變。當抓鬮抓到20號時，我異常高興，高興的是有充足的時間去準備，但看著周圍一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課我又感到無比的煎熬。在準備期間我們地理組全體老師給予了我莫大的幫助。張老師每聽完一節(jié)優(yōu)秀的課就告訴我該注意的事項，姚老師、朱老師幫我梳理知識點，完善課件，孟老師更是親臨課堂，從時間的分配到每一句語言的組織都幫我把關，一直到講完課他們還不忘寬慰我，鼓勵我，讓我感到特別的溫暖。地理組就是我堅強的后盾，溫馨的家。

　　經(jīng)過膽戰(zhàn)心驚、艱苦準備，讓我深刻領悟到了“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理，只有不斷的鉆研、學習、鍛煉才能有更完美的課堂；只有在平時上課時規(guī)范要求自己的言行，才能表現(xiàn)出較高的教師素養(yǎng)；只有全身心的投入自己的熱情去感染學生，才能在關鍵的'時刻取得默契的配合。一堂成功課的背后總是存在著太多的辛酸故事。

　　通過這次教學比賽，讓我在學習觀摩了多位優(yōu)秀教師的課的同時也意識到了自己的缺點，對多媒體的使用還不到位，對課堂的組織上還有待提高。以后我會繼續(xù)學習、豐富自己的知識內(nèi)涵，提高教師素養(yǎng)。感謝學校給我這次機會，讓我提高了自信心，增加了勇氣，對我今后的學習、生活的把握提供幫助。

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