讀書與夢想演講稿20篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)�，F(xiàn)如今，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是小編收集整理的讀書與夢想演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀書與夢想演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　我是七一班的XX。我今天演講的題目是《讀書成就夢想》。

　　20xx年2月12日，一個(gè)男孩出生在美國肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F，他沒有機(jī)會上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來不到一年。他的母親能閱讀，但從來沒有學(xué)過寫，而他的父親也僅能寫他自己的名字。

　　可是，他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開始上學(xué)，每星期只去學(xué)校2——3天。從那時(shí)起，他開始了自己的啟蒙教育。他把燃燒過的木頭當(dāng)成、大師，但通過讀書，我們就有可能。歌德說：父親之間的那條隔閡，也是魯迅在他年之后還未想明白為何自己的父親要在那時(shí)讓他背書的的原因。

　　講到這兒，我想說：親愛的爸爸媽媽，請你們站在我們的角度考慮一下好嗎？我們需要的是一個(gè)可以使我們放松壓力，從而獲得更多動(dòng)力的加油站，而不是一個(gè)只有成績和分?jǐn)?shù)的可怕漩渦！爸爸媽媽們，如果你們多設(shè)身處地的為我們想一想，相信你們就不會再為我們的不服管而發(fā)愁了！

　　下一篇是著名的，也是我最喜愛的一本書《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是尼古拉？奧斯特洛夫斯基。這部書的作者與他所塑造的主人公保爾柯察金一樣，都有著頑強(qiáng)的毅力與斗志，這是這部作品流傳至今的主要原因。

　　故事的內(nèi)容我就不多講了，相信大家都看過。我今天要和大家探討的是一個(gè)問題：為什么保爾柯察金和他的塑造者奧斯特洛夫斯基要堅(jiān)持下來，直到生命的盡頭？

　　是榮譽(yù)？權(quán)力？地位？還是其他？其實(shí)回想一下他們所處的時(shí)期，你就會明白：是對祖國的熱愛以及對自己的尊重！對祖國的`熱愛比較容易解釋，保爾所處的時(shí)期正是蘇聯(lián)新生的無產(chǎn)階級政權(quán)與國內(nèi)外敵人及各種困難斗爭的時(shí)期。為了國家的榮譽(yù)，身為她的子民，有責(zé)任和義務(wù)去保衛(wèi)她！

　　而關(guān)于個(gè)人的尊嚴(yán)，我是這樣理解的：保爾和奧斯特洛夫斯基都是雙目失明，全身癱瘓后忍痛在病榻上，用頑強(qiáng)的毅力寫作。這是因?yàn)樗麄兌枷嘈�，都�?jiān)信自己還有用，還可以為祖國，為人民做點(diǎn)什么。于是，加上他們的執(zhí)著努力，兩人都成功地為后人做出了榜樣。這也正為我們詮釋了一個(gè)問題：什么是成功？實(shí)際上，按照自己的方式，快樂地度過一生，就是成功！他們永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！

　　接下來該講述我向大家推薦的書了。它的名字叫做《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》。關(guān)于此書的作者，我先不多說。但是，我認(rèn)為，大家有必要去讀一定讀這本書，因?yàn)槟銜�發(fā)現(xiàn)，它的確很有用。

　　書中講述了很多成功的與不成功的例子，都很有教育意義。更重要的是，它還講了有關(guān)怎樣學(xué)習(xí)，也就是學(xué)習(xí)方法。

　　學(xué)習(xí)不僅是讀書、聽課、做題那么簡單，它是一種能力，一種素質(zhì)，它需要正確的方法，需要良好的心態(tài)。當(dāng)你掌握了這些后，不僅使你的學(xué)習(xí)成績直線上升，而且這些好的習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，將成為你的財(cái)富，伴隨你的一生，助你不斷成功。

　　好了，就說這些，希望大家聽了我的演講，多多少少能夠?qū)δ憬窈蟮淖x書起一點(diǎn)作用�？偠�言之，多讀書，讀好書，好讀書，讀書好！愿大家能夠在書海里自由遨游，再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！

　　讀書與夢想演講稿2

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是——《讀書是通往理想的橋梁》。

　　同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎？你們都喜歡閱讀什么樣的書呢？是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯(lián)翩、遨游太空的？無論怎樣，請拿起對人生有益的書，走入書的海洋吧，因?yàn)樵谀菚�海里，你會開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感，更能讓作為學(xué)生的我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

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