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2021年小班教師節(jié)主題活動教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的2021年小班教師節(jié)主題活動教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小班教師節(jié)主題活動教案1
活動目標(biāo)
1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。
2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報老師的付出。
3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。
4.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備:
幼兒前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。
活動過程:
1.談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。
師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?
2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。
(1)幼兒觀看視頻。
(2)教師提問。
師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?
3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。
師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?
幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。
4.介紹教師節(jié)。
師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?
向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的.節(jié)日。
5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。
教學(xué)反思:
整個活動中,孩子們都表現(xiàn)的很活躍,大部分孩子們都知道9月10號是教師節(jié),是老師的節(jié)日,要跟老師說節(jié)日快樂!此次活動中我也設(shè)計了許多問題來為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。
小班教師節(jié)主題活動教案2
一、活動目標(biāo):
1.讓幼兒了解9月10日是我們的教師節(jié)。
2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。
3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語言表達(dá)能力和發(fā)展動手操作能力。
二、 活動準(zhǔn)備:
1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,制成幻燈片,錄音《生日快樂》。
2.每人一個小盤子,各色皺紋紙一小塊。
三、 活動過程
1.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。
我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)
2.看幻燈片,了解老師的勞動。
看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦。
3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動,怎么關(guān)心老師。
吃飯的時候不浪費(fèi)糧食,活動的時候聽老師的`話等等。
4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是1985年。
我們?yōu)榱诵麚P(yáng)尊師重教,提高教師在社會中的地位, 特意確立9月10日為教師節(jié),1985年是我們教師的第一個節(jié)日,教師終于有了自己的節(jié)日,
5.做長壽面,慶祝教師節(jié)。(教師巡回指導(dǎo))
我們?nèi)慕處煻己芨吲d,9月10 日這一天開展了豐富多彩的慶;顒。老師過節(jié)了,我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日、過節(jié)都吃什么?(蛋糕、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁,使長壽面更有營養(yǎng),讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的。
小班教師節(jié)主題活動教案3
一、活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒有順序的觀察圖畫,并對圖畫進(jìn)行大膽的'想象,大膽講述。
2、引導(dǎo)幼兒知道9月10日是教師節(jié)。
3、引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容,體會詩歌中小朋友對老師的熱愛之情。
二、活動準(zhǔn)備:
1、幼兒教材、
2、準(zhǔn)備字卡:浪花、大地、邊、語言
3、準(zhǔn)備字條:教師節(jié)
4、準(zhǔn)備空白紙,制作賀卡
三、活動過程:
1、談話:教師節(jié)
。1)師:“孩子們,你們知道9月10日是什么節(jié)日嗎?”
。2)師:“教師節(jié)快到了,你想對老師說一句什么話呢?”鼓勵幼兒大膽發(fā)言,提醒幼兒說話要完整。
2、請幼兒將書翻到第1頁,
(1)“請你說一說圖畫中從左到右都有什么呀?”引導(dǎo)幼兒按順序觀察,注意說話完整。
。2)“圖畫中的小朋友在干什么呢?”
。3)“你猜猜他們說了什么?”
3、聽詩歌
。1)教師先朗讀一遍詩歌,請幼兒用手劃指欣賞。
。2)“詩歌的題目是什么?”
。3)“詩歌中誰要感謝誰呢?”引導(dǎo)幼兒回答。(浪花感謝大海,松樹感謝高山,小苗感謝大海,羊群感謝海洋)
。4)“老師好象誰?”“老師和我們一起干什么?”(老師好象媽媽,就在我們身邊;唱歌跳舞游戲,學(xué)習(xí)畫畫語言……)
。5)“什么像白云飛上藍(lán)天?”(歌唱老師的歌兒,像白云飛上藍(lán)天)
4、欣賞、朗讀詩歌
5、制作賀卡,做一件好事慶祝老師的節(jié)日
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