《叫我第一名》觀后感

時間：2024-11-15 06:55:02 觀后感范文我要投稿

[薦]《叫我第一名》觀后感15篇

　　當品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，觀后感就是自己的一種思想感悟，觀后感相當注重“感”，也就是從作品中領(lǐng)悟出的道理與思想。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的《叫我第一名》觀后感，希望能夠幫助到大家。

[薦]《叫我第一名》觀后感15篇

《叫我第一名》觀后感1

　　我的媽媽，有著白凈的臉龐，彎彎的眉毛下面，是一對水汪汪的大眼睛。媽媽總喜愛悄悄地凝視著我，溫順又慈愛的眼神中閃耀著愛的光線。有時，她喜愛伸出手來，輕捋我額頭的發(fā)絲，柔暖又修長的指尖流淌著濃濃的關(guān)愛。

　　記得有一次寫作業(yè)時，看著一旁的課外書，我的心蠢蠢欲動�！安恍�，要是被發(fā)覺就糟了!”我被心中的念頭嚇了一跳，抓緊提示自己。我的心中就像有兩個小人在進展劇烈的`搏斗。最終，我一邊握住筆，裝出寫作業(yè)的樣子，一邊側(cè)著頭，品嘗書中的一波三折。

　　我正讀得起勁，“吱呀”一聲，門被推開了，做“賊”心虛的我，猛地回過頭，看到的是那熟識的面孔，不同的是，媽媽的臉上多了一些驚異、一些絕望和怒氣。

　　慚愧和自責(zé)充溢著我的心，我抓緊走到媽媽面前，支支吾吾地說：“媽媽，對不起。”也不知怎么的，話一出口，媽媽的臉上好像多了一絲欣慰和寬容。媽媽把我攬進懷里，用手輕輕拍著我的背。她緘默的語言深深地觸動了我，她溫順的目光撫慰著我“咚咚”直跳的心。

　　回到書桌前，我收起了課外書，心里悄悄地下定決心：再也不在寫作業(yè)時看課外書了!回想著媽媽那布滿期望的眼神，我直起了腰板，一板一眼地寫著作業(yè)……

　　不知不覺中，一盤水果映入了我的眼簾。我抬起頭，哦，原來是媽媽!媽媽看著我一絲不茍的神情，最終揚起了嘴角，露出了一抹甜蜜的微笑。

　　這微笑，仿佛是那能消融一冬冰雪的暖陽;這微笑，似乎是那能吹散濃重霧霾的春風(fēng)。我的心，在這瞬間被幸福充盈。

　　這就是我眼中最美的媽媽。

《叫我第一名》觀后感2

　　看了這部電影，給我的觸動很大。感覺這是我這輩子看到的最好的一部電影吧。這部電影描述的是一個患有候鳥性征集陣的人，如何面對自己的生活，并且堅強的活下去的。里面的主人公我也很喜歡，不屈不撓，不對生活報過多的抱怨，凡是都往好處想。不僅如此，他做事的風(fēng)格我更喜歡。干脆利落，不拖泥帶水的，做自己喜歡的事，這多半與他愛運動是分不開的，雖然命運不濟，但還是能克服，體現(xiàn)出強者的風(fēng)范。

　　一個人能忍受一種殘疾已屬不易了，還要讓其忍受別人異樣的眼觀。并且在這種異樣的目光下，不變質(zhì)�？梢�，那就是需要以不同的角度來看這件事了，把自己的不幸轉(zhuǎn)化成幸運，給自己動力來克服困難。把自己這病不當成累贅，當成給他的特殊財富，甚至當成朋友，可想，這需要什么樣的品質(zhì)和修養(yǎng)呢?現(xiàn)在反過來猜想，如果沒有這病，他會那么的樂觀嗎，他會那樣的為自己的這個夢想而執(zhí)著嗎?如果他被這病打敗了，他還會那么繼續(xù)的努力嗎，始終堅持自己的夢想不放棄，估計任何一種不利的想法都會摧毀他的一生吧。

　　試想，他為什么會以當老師這個職業(yè)光榮呢?這還不是一位好的老師引導(dǎo)他嗎。在中國能有這樣的老師嗎，估計像他那樣的人，在中國的話，就只能那樣了。

　　不過，相信也只有這樣的人，才明白人生的意義吧，才明白人生的真諦吧。

　　現(xiàn)在回想起我，前些時間的'所作所為，浪費自己很多的時間不說，還把自己搞的很累，何必呢?天天都說人生短暫，但是整天又做了些什么事情可以值得自己自豪的呢?除了天天活在一片的恐懼之中，讓別人笑話自己，就沒有干些什么事實。這就是一種不自覺的頹廢吧。

　　再不振作，或者還不明白這樣的后果，估計這樣的人，也不值得再咋的開導(dǎo)了。這樣的人走出來了，就是一匹黑馬，可以馳騁千里。

　　為了自己的夢想，不再抱怨，不再放棄，不再天天的活在昨天的世界中。難道不好嗎?

《叫我第一名》觀后感3

　　今天看了一部電影，是一部根據(jù)真人真事改編的電影，影片名叫做《叫我第一名》。

　　電影的主人公是布萊恩科恩，他從六歲開始患上了一種叫做“妥瑞癥候群”的病，總是控制不住地發(fā)生怪聲，讓大家難以接受。由于他的怪毛病會打擾老師講課，干擾同學(xué)聽課，所以他不得不經(jīng)常轉(zhuǎn)學(xué)。但是，他最后幸運地遇到了一位仁慈、有愛心的校長。有一次他因為上課發(fā)出怪聲被叫去校長室，校長沒有批評他，而是邀請他參加下午的音樂會。在音樂結(jié)束后，校長把他叫上臺，并問了他一些問題，布萊恩都一一做了回答，并告訴大家：“我知道大家都不想聽到怪聲，我也不想發(fā)出怪聲，可這是我控制不了的.，我希望你們都不要用異樣的眼光看著我�！�

　　我想，他在被排斥時也一定會感到孤獨、無助，我多么想走上銀幕，告訴他：“要堅強�！毙疫\的是，校長出現(xiàn)了，校長讓他學(xué)會了坦然并勇敢的面對疾病。

　　長大后，布萊恩去各所學(xué)校應(yīng)聘，許多學(xué)校認為他不能像正常人一樣教書，所以不用他。最后，有一位校長認可并贊賞他的教學(xué)理念讓他教二年級。在他的班上有一個身患癌癥的女孩，因為自己患有無法治愈的疾病，所以布萊恩對患癌小女孩的病痛完全理解，他陪女孩度過了一段愉快時光。

　　有一位老師將一個患有多動癥的男孩交給布萊恩，布萊恩說：“這個男孩需要一個理解他的人�！甭牭讲既R恩說這句話，我感動地流下眼淚了。是的，一個有那種病癥的孩子需要得到比別的正常孩子更多的理解和關(guān)愛!

　　因為布萊恩教學(xué)優(yōu)秀，成為了“年度優(yōu)秀教師”，在他的演講中，他認為妥瑞癥是他的老師，因為它教給他堅持、堅強、樂觀與勇敢。

　　這部電影很好看!打動我的不僅是布萊恩與疾病抗爭的堅強，還有他由己推人，關(guān)愛其他有病孩子的善良與大愛。從這個角度說，妥瑞病癥或者說磨難是人成長最好的老師!

《叫我第一名》觀后感4

　　本部電影主要是說一名患了妥瑞癥的男孩如何樂觀堅持地面對自己的病癥表現(xiàn)，最后實現(xiàn)自己理想的故事。由于他的理想和我現(xiàn)在從事的職業(yè)都是——教師，所以，在教師的立場上，似乎看到更多讓我感動的東西。

　　影片中的布萊德去應(yīng)聘教師時，滿臉的渴望與期待，在他心里，這不是一個謀生的職業(yè)，而是自己必定要實現(xiàn)的理想。校長首先問他是不是曾經(jīng)有一名老師深深地影響過他，所以他這么想當一名教師。他想起了中學(xué)時代，那個在眾人面前給他一個解釋機會的校長。那個終于讓同學(xué)們看他的眼光不再充滿鄙夷和嘲笑的人。是啊，一名立志要做老師的人總是有一個曾經(jīng)影響過自己的伯樂。而這次面試，讓歷經(jīng)挫折的布萊德終于當上了老師，還是二年級的老師。

　　他經(jīng)常變換裝束來扮演不同的角色，給學(xué)生講解知識時幽默詼諧，他常常扮演那個最笨的人，而所有答案都讓聰明的學(xué)生講出來。他自己飽嘗“個體差異”給自己的帶來的影響，所以，他對每個孩子都有積極平等的'心態(tài)，不管是身患重病的海瑟，還是頑劣成性、不喜歡學(xué)習(xí)的湯瑪斯，他都悅納了他們，把自己所有的愛都給予他們。

　　當我看見他求職道路的坎坷，我就暗自慶幸自己在實現(xiàn)理想時還比較順利。當我看見他充滿智慧地幫助一個個小朋友做最好的自己時，我就在想，我也可以向他學(xué)到很多東西。當我看到每一個小朋友都很喜歡他時，我就想到每次給孩子們放學(xué)，孩子們滿臉笑容地對我說再見。很多共鳴，很多感動，隨著劇情鋪陳開來，讓我充滿笑意地看著，眼角又不小心有些濕潤。

　　班里的孩子很努力，每一個孩子都很有上進心，我充滿好奇和喜悅地發(fā)現(xiàn)每一個孩子的亮點，09.1班如同美麗的星空一樣熠熠發(fā)光。我也要做一個像布萊德這樣的老師，樂觀積極地做一名幸福的老師。而每一個孩子，也應(yīng)該像布萊德一樣，樂觀積極地追求自己的理想，大聲喊出《叫我第一名》！

《叫我第一名》觀后感5

　　一個頻率，一種聲音，詮釋一份溫暖，看似古老的傳播方式，透過耳骨，蔓延內(nèi)心。歡迎正在收聽的你，這里是學(xué)微微電臺，我是主播李星儀。

　　人生的精彩在于面對困難時不放棄的執(zhí)著，我在科恩的身上深有感觸。最近，我觀看了《叫我第一名》這部影片。影片講述了科恩——一個患有妥瑞癥的人，與病魔的對抗下，最終實現(xiàn)了自己的夢想，成為一名老師。

　　片中的主人公“布萊德·科恩”從小就患有一種特殊的病癥——妥瑞癥，患病的他時常會抽動脖子或腦袋，并發(fā)出各種類似狗叫的怪聲。這樣的怪病常常引來許多誤會和別人異樣的眼光，老師的批評、同學(xué)的恥笑、父親的責(zé)怪。但是正是這樣一個受歧視不讓人理解的孩子，卻克服了重重困難，成為了一位優(yōu)秀的教師，他的堅持讓他贏得了成功，贏得了人們最熱烈的掌聲。他的執(zhí)著讓平時遇到一點困難就想退縮的我們噓唏不已�？吹街鹘侨绱讼蛏系纳顟B(tài)度,即使有著怪病依然熱愛生活,努力去追尋自己的夢想,身為健全人的我們又有什么理由和借口去懈怠呢。有時候想想，做一件事的困難就那么大,辦法總比困難多,希望能像主人公那樣擁有積極向上的''生活態(tài)度,迎接生活的美好。

　　看完這部電影，他的演講使我被徹底的感動了。無論你是一個健全的人，還是一個殘疾人，或者是像布萊德一樣患有怪病的人，都應(yīng)該堅強、執(zhí)著。無論遇到什么困難，都不應(yīng)該害怕，要微笑著去面對它。

　　科恩的信念深深地打動了我。這部電影讓我懂得永不放棄，這四個字，要用一生去詮釋，才有意義，人生總會遇到一些挫折,但我們不應(yīng)該從此低頭,我們更應(yīng)該昂起頭,迎接燦爛的陽光,走向漫長的人生路。同樣我也不會輕言放棄的，我有自己的信念，我會朝著夢想前進。

《叫我第一名》觀后感6

　　昨日，李老師讓我們觀看了一部使我感觸頗深的一部電影：《叫我第一名》。

　　這部電影講述了一名患有妥瑞癥的孩子——布萊德，從小便因為妥瑞癥而在各個場所發(fā)出奇怪的聲音以及不受控制的抖動雙腿，布萊德的爸爸與老師們認為布萊德這樣是在搗亂，但是，布萊德一直竭力控制著，但控制效果不佳，因此在任何場所布萊德一發(fā)出怪聲，人們就用異樣的眼光看布萊德，還指著布萊德說他的壞話，在同學(xué)的眼中，布萊德就是一個怪物，經(jīng)常嘲笑他，因為布萊德經(jīng)常在上課時發(fā)出這種奇怪的叫聲，所以被老師交給校長，最嚴重的一次甚至讓布萊德停學(xué)一天。在那一天，布萊德的媽媽去圖書館借了幾本關(guān)于醫(yī)學(xué)的書，發(fā)現(xiàn)布萊德患有妥瑞癥，而布萊德發(fā)出怪聲也不是搗亂，而是控制不住自己。之后布萊德的父母離婚，布萊德十分慚愧，認為是他導(dǎo)致了爸爸媽媽離婚，但是，媽媽告訴布萊德：永遠不要向困難低頭。在布萊德的生命之中，學(xué)校的校長也對他有很大的幫助，在一次考試之中，布萊德又一次發(fā)出了怪聲，這一次，老師十分生氣，于是又將布萊德送到了校長室，校長問布萊德想不想去音樂會，布萊德說想，但是去了就會影響別人，校長說沒事，你去音樂會吧！于是布萊德便去了音樂會。在音樂會上，校長讓布萊德發(fā)表了演講，于是全校的`學(xué)生與老師便理解了布萊德，也不嘲笑他了。當布萊德長大后，通過自己的不懈努力，終于當上了老師，也跟自己喜歡的人節(jié)結(jié)了婚，過上了幸福的生活。

　　看完了影片之后，我十分慚愧，布萊德，一個有著先天不足的人，都能夠堅強的面對困難，擊敗困難，而我卻常常被困難擊敗，遇到困難就想要放棄，面對著布萊德的堅強，我認識到自己十分懦弱，所以，我以后一定要去學(xué)習(xí)布萊德堅強的精神，生活在一個和平環(huán)境的我們，沒有戰(zhàn)爭和硝煙，正因為這樣我們更應(yīng)學(xué)習(xí)布萊德身上的閃光點，珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個好學(xué)生，等我們長大之后，好好報答社會，報答國家，創(chuàng)造一個美好的未來，加油！

《叫我第一名》觀后感7

　　很長時間沒看到這么感人的影片了。觀看的過程中，眼淚多次彌漫眼眶，直至看完仍久久不能釋懷。

　　苦痛的心靈需要善意來救贖。年幼的布萊恩患上罕見的妥瑞癥，時常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲，遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥，甚至被學(xué)校勒令退學(xué)，父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里，沒有點點善意的星光亮起，苦痛的心靈是否會被黑夜擊倒，甚至吞沒？

　　布萊恩是幸運的，他遇到了睿智善良的梅爾校長，梅爾校長帶動全校師生對布萊恩釋放出強大的善意，這對布萊恩的成長、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校，一次次因妥瑞癥被拒絕，幾乎山窮水盡時，一所學(xué)校釋放出了善意包容，讓他實現(xiàn)了夢想，走向了成功。

　　有一個畫面，深刻在我的腦海中，難以忘懷：當布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮，徘徊在教堂外不敢進去時，海瑟的母親真誠地邀請他并挽起了他的胳膊。當她挽著布萊恩的手臂從坐滿人的教堂的過道莊嚴地做過時，我感覺這位長相普通的女子是如此美麗。她的這一善意的舉動，讓我的眼眶再次濕潤。

　　布萊恩的人生，能綻放光彩，無不得益于人們釋放出的善意。母親的善意，弟弟的善意，室友的'善意，同學(xué)的善意，后母的善意，女友的善意，學(xué)生的善意，學(xué)生家長的善意，同事的善意……善意浮動在布萊恩周圍，不斷給苦痛的心靈傳送慰藉，播灑溫情，輸送力量，讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時堅強樂觀地走下去。

　　在這個世界，有多少人在不幸中苦苦掙扎，有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行，我們是否麻木不仁地視而不見，甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈？

　　希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意，使善意充滿人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養(yǎng)下煥發(fā)光彩！

《叫我第一名》觀后感8

　　那一刻，我知道了什么是真正的堅持；那一刻，我明白了什么是真正的執(zhí)著；那一刻我頓悟了什么是真正的信仰；他是第一名！他是一個真正的老師。我不知道他是怎樣的感受，他的父親一直不愿接受他的'殘疾；我不知道他是什么樣的心情，人們用異樣的眼神看著他；我不知道他是如何去堅持，被迫一次次叫上講臺無奈一次次轉(zhuǎn)學(xué)；我只知道他愛他的父親，希望父親可以接受他，他是一個正常的兒子；我只明白他也愛看電影也愛打高爾夫球，渴望像別人一樣走進這些場合，沒有冷眼不被趕走，他是一個正常的愛好者；我也了解他愛學(xué)習(xí)愛知識，奢望著自己可以安安靜靜看一片文章，一片就好，他是一個正常的學(xué)生；可是......他得了妥瑞癥。這些于他而言太奢侈，他曾經(jīng)想過有一天他會像正常人一樣，后來......他知道了他的病無藥可治會伴他一生，他氣也好惱也罷都無濟于事。于是他選擇了接受，學(xué)會了樂觀。

　　教書育人是他兒時夢想，因為從那個愿意接受他的校長身上他學(xué)會了接受沒個人的不同。不放棄每個學(xué)生。他也要做一個這樣的老師。于是不管遭到多少次拒絕他都失去眼淚大步朝前從未想過放棄。

　　果然，皇天不負有心人，他終得到一年的簽約。如他所愿他沒有放棄任何一個人，每個小朋友都喜歡他，他成了那一年度最好的教師！人們都看到站在領(lǐng)獎臺上欣喜的眼淚，卻都很難想像他的人生中經(jīng)歷了怎樣的苦澀。

　　他就是布拉德�？贫�。震撼了許多人，感動了許多人，激勵了許多人的人。他有一個伙伴叫妥瑞癥。

《叫我第一名》觀后感9

　　今天我給大家介紹一部美國勵志大片---《叫我第一名》。主人公布萊德·科恩在六歲時得了一種怪病，這種怪病會讓他不由自主的發(fā)出怪聲和不停地抽動，越緊張，越頻繁。不過，他很樂觀，愛打棒球，聽音樂，對別人異樣的眼光從不放在心上，還把怪病稱為“同伴”。

　　因為怪病，布萊德沒有朋友，別人都嘲笑他，離他遠遠的，還給他起綽號：怪物，怪胎……他不能去公共場所，連老師和他爸爸都不能理解他。但是他學(xué)習(xí)還不錯，只是別人一小時做完的事，他通常要兩三個小時，只要一專心，他的`“同伴”就會搗亂。

　　雖然布萊德認真學(xué)習(xí)，但校長老師還是不能容忍他，最后讓他退學(xué)。傷心的媽媽帶他四處求醫(yī)，都沒有結(jié)果，媽媽從醫(yī)學(xué)書上查到了這種病，教“妥瑞癥” ，而且無藥可治。布萊德沒有被打倒，他繼續(xù)學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。

　　布萊德的理想是當一名好老師，就算學(xué)生與眾不同，也要給他學(xué)習(xí)的機會，除了教知識以外，更重要的是做好自己。但他在面試時，大家還是無法接受他的病，處處碰壁，他的爸爸媽媽勸他放棄，他沒有。在失敗了數(shù)次后，下了狠心，堅決不做無用的人，不做自己不喜歡的事。他在地圖上圈出每所學(xué)校的位置，他要逐個去面試。功夫不負有心人，他終于成功了!山景小學(xué)感覺他很優(yōu)秀，讓他當了二年級的老師，同時還獲得了碩士學(xué)位，幾個月后被評為優(yōu)秀教師。

　　他從未抱怨過自己的疾病，而是感謝它，從疾病里明白了：堅持到底就會勝利;不讓疾病阻止你，千萬不要讓任何事阻止你追求夢想。

《叫我第一名》觀后感10

　　路，怎么這么長。

　　靜謐的陽光，嚴厲地灑在曲折的小路上，點染了叢叢欲滴的翠色，描畫了星點，奪目的艷紅，滿眼盡是生命的氣息，滿耳盡是生命的歌聲。

　　晶瑩的汗珠滑下，搖搖擺晃地在昏暗的眼眶前，它發(fā)著閃閃的金光，刺得我睜不開眼�！翱禳c，還有一公里就到景點了”媽媽督促著，我只能趕忙拭去額頭的汗水，呼呼地喘著熱氣。短短的小路，竟是如此綿長。多少次，我在小路上稍作休息，只是簡潔的回眸，便也覺得這是不錯的風(fēng)景，只是簡潔地細細品嘗，便又連續(xù)趕路。

　　遠處飄來了鼎沸的人生氣息，又觀察眼前獨享的安靜風(fēng)景，心底那個最真實的聲音仿佛在吶喊：“這里真美�！笨赡X中那固執(zhí)的蛔蟲又在低聲叨念：“快去景點”。媽媽也時不是地看著我，她半瞇的眼中露出責(zé)怪，臉頰微露出緋紅，晶瑩的汗珠閃著金光，我難以過多地停留，只是不斷地趕路，趕路，趕路，心中多了一絲厭煩。

　　不記得，我那時轉(zhuǎn)過了多少次頭。路旁，青青的小草柔松軟軟的，泛出模糊的淡綠，樸實的小花微微搖曳著舞姿，淡白的蝴蝶歡快地徜佯在五彩的花絲中鼻尖，是沁人心脾的花香，耳畔則滿是鳥兒淺淺的低吟。這迷人的風(fēng)光，換來了我屢次無意的低頭，此刻，我多想放棄所謂的趕路，只為停下來打量一分鐘，也好。

　　不知不覺，竟到了所謂的.景點，人山人海，沒有絲絲的綠色，只有攢助的人頭;沒有繽紛的花朵，只有五彩的衣裳，沒有醉人的花香，只有惡人的汗臭，沒有淺淺的低吟，只有嘈雜的人聲。我只是悄悄地佇立在那里，一言不發(fā)。

　　多少次回想，感悟人生，亦是如此，不是的嗎?

　　多少次，我們飛奔著趕路，只為到達幻想的此岸，可是又會有誰，情愿停下忙綠的腳步，品嘗，自己路旁那一株株動人的“花草”呢?

　　我真想慢點趕路。

《叫我第一名》觀后感11

　　星期六上通識課，普通心理學(xué)的時候，老師給我們放了一部《叫我第一名》的電影。這是一個根據(jù)真人真事改編，患有委瑞氏癥的男孩，努力達到成為老師的夢想，并且克服病癥的故事。

　　電影的主人公布拉德科恩，是一個樂觀向上，卻天生患有委瑞氏癥的人外瑞氏癥及抽動穢語綜合癥之一，不由自主的突發(fā)性發(fā)聲，主要表現(xiàn)的抽動障礙。這種怪異的行為讓他從小被不被周圍的人所理解，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評她，同學(xué)們更對他更是冷嘲熱諷就連他的父親也對他失望透頂，學(xué)校是小趙發(fā)現(xiàn)了這點，一次全校大會上，校長巧妙地讓大家了解了他的真實情況，讓他有了成為一名教師的堅定夢想，即使這個病癥讓柯恩在尋求教師的夢想道路上遭到懷疑，但是他始終堅持著自己的這份夢想，為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校不放棄，夢想和信念電影。

　　最讓我感動的是它的真實性，就像人民網(wǎng)評價的，因為他讓我們很多人知道人生道路上，真是存在的困難，以及跨越他們獲得成功的力量！知道這些事，無需親身經(jīng)歷這些困難都不能阻止我們追逐夢想的腳步，因為科恩不受控制的發(fā)出噪音他不能去電影院不能聽音樂會，省直不能和別人在同一個考場內(nèi)考試但他確實樂觀的`，因為他可以在家里看電影，樂觀的感染著身邊的每一個人，不管是說話還是頑劣成性不喜歡學(xué)習(xí)的湯馬斯，他都月拿了他們把自己所有的愛都給予他們。

　　最令我感動的是校長告訴全校同學(xué)她實際情況的一幕的確老師在學(xué)生中的分量是很重的，同學(xué)們寬容的理解課文兒坑，自己卻堅定了自己未來的夢想有時候真希望老師能夠多給我們一些關(guān)心和努力，或者是端正自己起到好的模范性作用。

《叫我第一名》觀后感12

　　周五，我看了一部勵志電影《叫我第一名》，給我留下了深刻的印象。

　　電影的主人公叫布萊德科恩，患有無法治愈的“妥瑞癥”，會不自覺的抽搐和發(fā)出怪聲。小時候，他一直被同學(xué)當成怪人，他們對他都另眼相看，還會嘲笑和欺負他。布萊德轉(zhuǎn)學(xué)后，校長在一次音樂會上讓布萊德解釋了一切，大家終于開始理解布萊德。長大后，布萊德到處找老師的工作，可因為“妥瑞癥”屢屢失敗。終于，在“山景小學(xué)”，布萊德被理解，做了二年級的老師。他通過獨特的'教學(xué)理念，通過學(xué)生的理解，獲得了“最佳教師”。布萊德最后卻說“我要感謝‘妥瑞癥’……

　　看完了電影，我被深深地感動了，一滴淚水落在了手里。布萊德樂觀、向上，做事情認真、負責(zé)。他被人們嘲笑，甚至歧視，可他仍然充滿信心，相信自己能成為一名老師。但是天有不測風(fēng)云，布萊德被二十多所學(xué)校拒絕。我看了后，心頭怦然一震，布萊德竟然有如此毅力，為了夢想堅持到底。努力總是有收獲，最后。布萊德實現(xiàn)了夢想。我非常佩服他，要學(xué)習(xí)他的樂觀積極，堅持努力。同時，我們不能嘲笑殘疾人，要理解、幫助他們，讓殘疾人和我們一樣自由生活。

　　布萊德得的”妥瑞癥“，其他人覺得是麻煩，可布萊德最后認為他是最好的朋友。布萊德小時候，母親一直研究神經(jīng)學(xué)書本，還去過”妥瑞癥“患者的聚集地，想治療兒子的病�？伞蓖兹鸢Y“沒有藥醫(yī)，母親希望在”妥瑞癥“患者的聚集地治療。但聚集地里的患者個個非常消極，不樂觀，不希望被人看到。布萊德說：”我一定要戰(zhàn)勝病魔!“從此，布萊德積極樂觀，努力工作，讓所有人看見了自己的成績。我心潮澎湃，布萊德真?zhèn)ゴ?我下決心，要樂觀向上，在困難前絕不退縮，認真負責(zé)的做每一件事，積極地面對生活!

《叫我第一名》觀后感13

　　“別擔(dān)心，他們都被妥瑞癥打倒了，但我不會向它屈服的！”語出科恩——影片男主角，這是他少時說的一句話，也是我最喜歡，感觸最深的一句話。

　　妥瑞癥，是因為腦神經(jīng)混亂向身體發(fā)出錯誤的信息，患者會像打噴嚏一樣無法控制的身體抽動并發(fā)出奇怪的聲音，科恩就患上了這種先天的，令人討厭的病。他少時所有的老師都認為他有多動癥或故意制造事端。直到有一天，他被老師忍無可忍地趕到了校長辦公室，這令我慶幸。老校長與他談了一番并邀請他到音樂會去欣賞音樂。大家都對他的噪音感到奇怪、厭惡，身邊的人還用胳膊肘捅了他一下。演出結(jié)束后，老校長要求全體學(xué)生坐下并把科恩請到了臺上�？贫鞔舐曊f出了他的心聲：請不要用異樣的眼光看我，我只是你們中稍微有點不同的正常人。校長和藹的態(tài)度以及科恩的尊重對他的'啟發(fā)很深，這對他后來毅然要成為一名教師有關(guān)，他要用他的行動和經(jīng)歷去告訴小朋友們別因為自己不一樣就放棄了自己，科恩老師不會放棄任何一名學(xué)生。

　　回首科恩后來的成功，與老校長脫不了關(guān)系，正是他所做的一切，讓科恩更加樂觀，直到后來可以全然不理會別人異樣的眼光，而成為了真正的自己，實現(xiàn)了畢生的心愿。環(huán)顧生活四周，可能會有如科恩一般的“特殊群眾”，但我們應(yīng)該當面大聲嘲笑他們的缺陷嗎？我們應(yīng)該羞辱性地學(xué)人家的模樣嗎？我們應(yīng)該用異樣的眼光如同打量一個外星人般的大量他們嗎？萬物皆有靈性，更何況是人這么復(fù)雜的一種生物，他們有可能因為你的侮辱而了結(jié)花季般的生命，也可能因為你們的態(tài)度患上抑郁癥，郁郁終生，這與殺人有何兩樣？!（這里不排除他自身心態(tài)不對導(dǎo)致悲劇發(fā)生的可能）

　　你有沒有想過，如果你的行為發(fā)生一點變化，他們的人生會有怎樣翻天覆地的變換？每當他們的“特殊”讓你不便時，你的惡語相對會比助他一臂之力更有效嗎？知理之人必省而為之社會上就會有更多的“科恩”。構(gòu)造和諧的社會需要我們每一個人共同努力，大家都學(xué)老校長的尊重。

《叫我第一名》觀后感14

　　這部影片給我留下深刻的印象的場景很多，比如科恩小時候因為不知道原因的失控行為被爸爸誤解，被同學(xué)老師誤解，在大家的嘲笑和不理解中的委屈。為了不知道原因的病情，他自己也想要控制自己的行為，他很努力的嘗試但是還是無法控制自己的行為�？贫饔袀€好媽媽，還遇到了有一位好校長，是這兩個人對他的一身起到了很大的影響。媽媽一直堅持在尋找病因并鼓勵她，所以說：家長是孩子的第一位教師。校長：當科恩因不時發(fā)出怪叫聲，科恩以為會被校長大罵一頓，但是校長卻問他：“你認為來學(xué)校做什么的？”“是來教育學(xué)生的？對嗎？我們要用知識來打敗無知�！比缓笞尶贫魅⒓訉W(xué)校的樂團匯演，在會上科恩理所當然的發(fā)生怪叫。匯演結(jié)束后校長請科恩上臺來問了科恩幾個問題，讓大家知道科恩并不是上課喜歡怪叫，而是他得了一種病，這種病是無法自我控制的發(fā)出怪叫，當科恩放松時，這種怪叫就會少一些。請大家不要用異樣的眼光看他。這一次的上臺使科恩得到同學(xué)們和老師們的認可�？贫饕矎拇苏业搅俗孕�。

　　科恩的畢生夢想是想當一名老師，但是他的癥狀卻讓他屢試屢敗，他面試了很多家學(xué)校都因為他這個癥狀而拒絕了他。失敗過太多次的他也很困惑自信心收到了嚴重的打擊。他的媽媽一直支持他，對他說你能行！科恩很快重拾了信心，他要克服自身的癥狀，不向病魔屈服。最終在第25次面試的學(xué)校決定聘用他，他也向其他人證明了他能行。并獲得了年度最佳優(yōu)秀教師獎。在追求事業(yè)的.同事，科恩也收獲了愛情，他也害怕也迷茫，怕另一半接受不了這樣的他，害怕自己受傷也害怕傷害了別人，但最終還是得到了愛情。相信只要堅持努力，就能讓事情往好的方面發(fā)展。

　　他是一名好老師，用心去貫注在孩子身上。堅持自己的夢想，不被任何事物打倒。這是他的信仰，也是我們值得去學(xué)習(xí)的一件寶貴的信念。

《叫我第一名》觀后感15

　　這是一個普通的夢想——成為一名小學(xué)教師。然而對于這個先天患有妥瑞癥的男孩，這可以說是mission impossible。妥瑞癥是種罕見并且至今無任何醫(yī)治手段的精神控制失調(diào)疾病。片中的主角就是妥瑞癥里的聲音痙攣患者，從6歲開始，無法抑制地反復(fù)發(fā)出巨大的“Bi Bo”響聲，從此被周圍的`人群另眼相待。在餐廳里，課堂里，在音樂會上，在不得不安靜的任何場所，他都被厭惡和不解的眼神包圍著。

　　他同周圍的人們一樣厭惡著自己和自己的疾病。不愿出現(xiàn)在任何需要安靜的場所。直到有一天，他小學(xué)的校長，請他出席學(xué)校音樂會，并在被他無奈地破壞整場音樂會的氣氛后，將他請上臺，讓他擁有了一次向所有人解釋自己身體狀況的機會。他膽戰(zhàn)心驚地說到“如果你們可以像正常人一樣地看待我，我的癥狀反而會緩和一些�！庇谑峭瑢W(xué)們掌聲四起，理解萬歲，男孩充滿幸福地走下臺。我想，正是這次掌聲給了他一生追求教師夢的勇氣。從此勵志成為一名教師。充滿了熱忱與關(guān)愛。

　　每次看見單純?nèi)缢�，�?xí)慣了取笑與辱罵，并總是包容地一笑而過。心中就隱隱作痛。甚至和弟弟去打高爾夫球，卻被工作人員趕出，都只是理解地笑笑作罷，還阻止要為他打抱不平的弟弟。又有誰能明白，布萊恩是以什么心態(tài)包容著現(xiàn)實的種種不公。

　　一次又一次地去各大小學(xué)面試，一次又一次地期待這回音，終于又落空。他的教師夢總是在世俗的既定概念里被冷酷地駁回。只能去從來都不看好他的父親那里在工地當臨時工討活。

　　父親，母親，這兩個人同是在愛著布萊恩，卻用著截然不同的方式。父親只是現(xiàn)實地勸他放棄做老師，不想看到他受傷害。而母親卻說，我相信你可以，你不能輸給它。

　　對于質(zhì)疑自己夢想的父親，溫和的布萊恩顯得那么暴躁易怒，是的，那個夢想，讓所有人看著都心疼的夢想，是他不容置疑的信仰。

　　終于，在一次機智幽默的面談后，布萊恩獲得了一個小學(xué)的任教機會。那份激動！讓熒幕前的我都一起歡呼雀躍著！

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