【精華】美術(shù)教案模板合集6篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)教案 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過考察活動(dòng)，學(xué)生了解人類的發(fā)明與創(chuàng)造是藝術(shù)與科學(xué)完美結(jié)合的體現(xiàn)。

　　2、學(xué)習(xí)制作圖文并茂的簡(jiǎn)單的考察報(bào)告。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體會(huì)探索樂趣，認(rèn)識(shí)藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的美，感受人類創(chuàng)造發(fā)明的偉大之處。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過小組合作，以科學(xué)考察的方法找到藝術(shù)與科學(xué)結(jié)合的`事例。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　啟發(fā)學(xué)生善于從科學(xué)的不同視角發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、圖片、資料、夾子、報(bào)告表、水彩筆等

　　五、教學(xué)過程：

　　1、引入：

　　出示《大碗島的星期天下午》，并與普通畫法的作品進(jìn)行對(duì)比。

　　介紹點(diǎn)彩派及修拉的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注藝術(shù)作品中蘊(yùn)涵著科學(xué)。

　　2、講授新課：

　　用剛大鏡觀察細(xì)胞切片，體會(huì)微觀世界的美。提問：

　　怎樣表現(xiàn)出有秩序的美？

　　在其他的自然界中或生活中，你能發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)涵的科學(xué)美與藝術(shù)美嗎？

　　能找到表現(xiàn)方法嗎？

　　素材：宏觀世界：城市中建筑的變化，如體育場(chǎng)、橋梁、房屋、亭、塔等。

　　微觀世界：病毒與人類抗衡的演變圖，不同的細(xì)胞切片，有意菌、植物的生長(zhǎng)資料、蠶寶寶的生長(zhǎng)過程等。

　　3、創(chuàng)作交流：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)觀察對(duì)象進(jìn)行討論、分析和表現(xiàn)

　　4、展示交流：組織學(xué)生在校園或社區(qū)中考察，并舉行小型科學(xué)與藝術(shù)報(bào)告會(huì)。

　　5、小結(jié)。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1. 觀察地圖的基本結(jié)構(gòu)特征，并把看到的地圖畫下來。

　　2. 引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)想地圖的造型。

　　3. 喜歡用不同線條裝飾地圖，體驗(yàn)寫意活動(dòng)帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt

　　活動(dòng)過程：

　　一、實(shí)物觀察

　　（一）整體觀察

　　師：看一看，今天老師給你們帶來了什么? (中國(guó)地圖) 它長(zhǎng)的像什么？（大公雞）

　　師：它是怎么樣的？

　　小結(jié)：原來地圖是由很多省的不同板塊組成

　�。ǘ�）局部觀察比較（多樣化）

　　師：我們所在的.省市哪個(gè)�。克�的板塊像什么？

　　師：你去過哪些省？板塊長(zhǎng)什么樣？

　　小結(jié)：不同的省市的地圖，板塊造型也有所不同

　　二、刻畫范畫

　　1.今天我們就來畫一畫你喜歡的地圖板塊，把你看到的、觀察到的都畫下來

　　2.現(xiàn)在請(qǐng)你也來畫一畫地圖，畫好后馬上拿上來。

　　要求：

　　1.畫的時(shí)候不說話，不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子

　　2.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在KT板上，畫和畫要并攏

　　三、互動(dòng)評(píng)價(jià)

　　1.我先來介紹下我的地圖板塊，我畫的這個(gè)是福建省的板塊，它很像一輛汽車，可好玩了。好，誰也能

　　像我這樣介紹下自己的地圖。幼兒自我評(píng)價(jià)，講述作品內(nèi)容

　　2.同伴評(píng)價(jià)：你覺得哪個(gè)地圖最有趣？有趣在哪里？

　　3.教師肯定評(píng)價(jià)。

　　小結(jié)： 你們的想象力真的是豐富多彩，將地圖變得那么美，下次我們?cè)賮懋嫯嬈渌麞|西吧。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線條再現(xiàn)情景的下雨嘍能力。

　　2、利用色彩、粗細(xì)、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線，以及細(xì)小的形狀，大膽、創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，及雨中情景。下雨嘍

　　3、嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來的不同感受下雨嘍。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些雨中的視頻、圖片，繪畫工具等。

　　教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情，友情以及人與自然的關(guān)系。

　　教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨，表達(dá)自己的不同感受。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入新課。

　　1、音樂聲中，播放下雨的場(chǎng)景。

　　讓學(xué)生回憶下雨時(shí)情景。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生用手的動(dòng)作來表現(xiàn)不同的雨。

　　3、學(xué)生討論。

　　二、教學(xué)新課。

　　1、可以用哪些細(xì)小的形狀來表現(xiàn)不同的雨？

　　2、用語言或動(dòng)作來表演人或動(dòng)物在雨中的'不同的感受、表現(xiàn)和情緒。

　　三、情感互動(dòng)。

　　1、分小組表演雨中的即景。

　　2、欣賞教材上的作品，對(duì)作品的形式，師生共同進(jìn)行分析。

　　3、作業(yè)要求。

　　四、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。

　　五、作業(yè)講評(píng)。

　　自評(píng)、互評(píng)、師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合。

美術(shù)教案 篇4

　　【教材分析】

　　本節(jié)課屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域，重在培養(yǎng)學(xué)生觀察、繪畫的能力。本課展示了書包實(shí)物圖片，并針對(duì)不同特點(diǎn)的書包的各部分結(jié)構(gòu)提出問題，其目的旨在通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書包進(jìn)行細(xì)致觀察和分析，從而學(xué)會(huì)分析、思考的方法，了解到書包的主要功能是為了方便人們攜帶學(xué)習(xí)用具的，了解體會(huì)出設(shè)計(jì)要以人為本的理念，為自己的設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　知識(shí)與技能：

　　指導(dǎo)學(xué)生觀察書包的結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)特征用筆精細(xì)地描繪出來，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。過程與方法：

　　學(xué)習(xí)用“整體-----局部”繪畫原則畫書包，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并把觀察的感受表現(xiàn)出來。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　發(fā)現(xiàn)畫書包的樂趣，并愛上學(xué)習(xí)的好伙伴——書包。

　　現(xiàn)代教學(xué)手段：使用課件使學(xué)生更直觀的了解本課的教學(xué)內(nèi)容。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生觀察表現(xiàn)物體的某些細(xì)節(jié)，畫出書包的外形，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力。難點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)“整體----局部”的繪畫原則。

　　【教學(xué)、學(xué)法】

　　教法：本節(jié)課通過“圖片欣賞、實(shí)物觀察、教師演示、學(xué)生自主創(chuàng)作”來找到繪畫的樂趣。學(xué)法：欣賞法、討論法、演示法、評(píng)價(jià)法。

　　【教學(xué)過程】

　　一、激話導(dǎo)入

　　1、根據(jù)自身實(shí)際，引出身邊的小伙伴——書包

　　2、書包是我們上學(xué)的時(shí)候必不要少的工具之

　　一,與我們朝夕相處�，F(xiàn)在的書包不僅實(shí)用,而且非常的美觀,我們背著自己的喜歡的書包，就仿佛象平時(shí)穿衣穿褲一樣必不可少,它可以說是我們的貼身伙伴。現(xiàn)在和老師一起來欣賞各種各樣的書包。(課件展示書包圖片)

　　二、講授新課

　　1、我們同學(xué)的書包也是各種各樣，但是同一個(gè)書包會(huì)不會(huì)呈現(xiàn)不同的樣子呢？（擺放書包實(shí)物）360度有360種不同形態(tài)。

　　生觀察后回答原因

　　教師小結(jié)：不是書包自身的變化，而是我們作畫者的位置不同，所觀察的角度不同所以書包的樣子也就不同了。（展示課件三個(gè)角度的`書包）——正面、側(cè)面、背面。

　　2、觀察實(shí)物書包，說出書包的結(jié)構(gòu)——書包箱體

　　書包背帶

　　外部裝飾（口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標(biāo)志等）（板書）

　　3、展示道具正面外形圖，側(cè)面外形圖，背面外形圖。（結(jié)合三年級(jí)線描外形講解）

　　4、只有外形圖還不夠，怎樣添加書包結(jié)構(gòu)？區(qū)分箱體、背帶和口袋

　　生回答。（出示三個(gè)角度的第二部整體結(jié)構(gòu)圖）

　　4、書包有哪些細(xì)節(jié)組成，或者是有哪些特殊的功能？

　　外部裝飾（口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標(biāo)志·····）（出示三個(gè)結(jié)構(gòu)的第三部細(xì)節(jié)刻畫圖）

　　4、我們一起來看看自己帶來的書包，它分為哪幾部分？（出示學(xué)生帶來的書包）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生觀察書包，可以讓學(xué)生了解到書包的樣式、功能，從而對(duì)這樣對(duì)書包外形有了初步的認(rèn)識(shí)。）

　　生交流后分小分隊(duì)不同角度寫生書包。（課件出示寫生要求）

　　A：先勾畫出外形輪廓————添加整體結(jié)構(gòu)————細(xì)節(jié)刻畫

　　（區(qū)分箱體、背帶和口袋）外部裝飾（口袋、拉鏈、拉鎖、搭扣、標(biāo)志等）B：大膽運(yùn)筆，注意線條穿插，粗細(xì)、長(zhǎng)短線條相結(jié)合

　　C：注意搭扣等局部細(xì)節(jié)

　　D：參考課本中的學(xué)生作品

　　5、教師范畫，邊畫邊講：先勾出外形輪廓——按照結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在添畫背帶、口袋——逐步深入刻畫。

　　三、學(xué)生創(chuàng)作

　　1、觀察所要畫的書包的外形輪廓

　　2、按照繪畫要求，按步驟繪畫

　　3、教師巡視指導(dǎo)

　　四、學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)

　　1、學(xué)生自評(píng)：學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示,從外形和線條方面解說。

　　2、學(xué)生互評(píng)：說一說誰的作品更吸引你。

　　3、教師評(píng)價(jià)

　　五、教師小結(jié):

　　同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了繪畫書包文具的繪畫步驟。也懂得了用自己的繪畫作品回饋與我們朝夕相處、不離不棄的“小伙伴”。同學(xué)們，加油，愿在今后的生活里畫筆為你增光添彩！

　　【板書設(shè)計(jì)：】

　　書包的結(jié)構(gòu)

　　1、書包箱體

　　2、背帶

　　3、外部裝飾（口袋、拉鏈，拉鎖、搭扣、標(biāo)志等）

美術(shù)教案 篇5

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀。

　　2、通過涂色活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范畫一幅。

　　2、水彩筆、打印好的`沒涂色畫幼兒每人一份。

　　3、蝴蝶圖片、音樂。

　　4、《美麗的蝴蝶》課件

　　四、活動(dòng)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　老師（播放背景音樂，播放《美麗的蝴蝶》課件）：“春天來了，花兒都開了，漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來嬉戲了。它們飛啊飛啊，飛到了我們幼兒園。小朋友們快看，它們多美麗��！你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來呢？”（幼兒回答）

　　老師：“那好，下面我們就一起來涂漂亮的蝴蝶�！�

　　二、觀察蝴蝶，積累經(jīng)驗(yàn)。

　　老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片，著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱性。

　　老師：“小朋友們先看一看，這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢？它們的花紋又是怎么排列的？它們的身上都有些什么顏色呢？”（幼兒回答）

　　老師：“小朋友們說得真好。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn)，你們看看是什么呢？大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方�！保ㄓ變夯卮穑�

　　老師：“對(duì)了，它們兩邊的翅膀是一樣的，蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn)，左右兩邊是對(duì)稱的。小朋友們?cè)谕可�的時(shí)候就要注意這點(diǎn)�！�

　　四、老師引導(dǎo)，幼兒上色。

　　老師：“小朋友們覺得這只蝴蝶漂亮嗎，蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮，需要我們給它涂上好看的顏色。大家先想一想，要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮，鮮艷。（幼兒大膽設(shè)想）

　　老師：“小朋友們想得很好，但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配，什么顏色和什么顏色配在一起才好看，還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用�！保ㄓ變和可�，老師指導(dǎo)，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色，各種方式涂色）

　　五、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。

　　老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，并播放背景音樂，讓幼兒相互欣賞作品。

　　六、延伸活動(dòng)：給畫面添畫

美術(shù)教案 篇6

　　大班美術(shù)：漂亮的花

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步豐富幼兒點(diǎn)、線、面的知識(shí)。

　　2、學(xué)習(xí)用勾線筆勾勒出花卉的基本結(jié)構(gòu)，并用線描畫的手法進(jìn)行裝飾，注意畫面的布局。

　　3、能堅(jiān)持細(xì)心地進(jìn)行線描畫裝飾活動(dòng)，感受線描畫的美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、范例

　　2、勾線筆、白紙人手一份

　　活動(dòng)過程：

　　一、直接出示范例，引出課題師：我們小朋友已經(jīng)接觸過線描畫，那你們來看看這朵花分別是有哪些點(diǎn)、線、面組成的？教師出示范畫，幼兒觀察講述教師小結(jié)并出示相關(guān)的點(diǎn)、線、面

　　二、進(jìn)一步豐富幼兒的點(diǎn)、線、面等知識(shí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)多種線描畫的`表現(xiàn)方式。過渡：這朵花運(yùn)用了這些圖案，那么還有許多的圖案可以進(jìn)行裝飾，你還知道哪些呢？

　　1、幼兒講述一些知道的點(diǎn)、線、面

　　2、教師歸納總結(jié)，我們?cè)賮砜催@幅畫，老師在裝飾的時(shí)候又運(yùn)用了一些新的圖案，你認(rèn)識(shí)嗎？

　　出示范畫二，展示：

　　點(diǎn)：三角形點(diǎn)、十字點(diǎn)

　　線：彈簧線、凹凸線、三角螺旋線、方螺旋線

　　面：圓形組成的面、半圓形組成的面、三角形組成的面、波浪線組成的面。

　　三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用線描畫的手法裝飾花卉。師：怎樣用這些點(diǎn)、線、面來裝飾出漂亮的花卉呢？

　　示范基本步驟：

　　1、先畫好一個(gè)圓形的大花芯，再畫上花瓣，接著畫花莖以及葉子。

　　2、花瓣、花芯和葉子這些大的形狀可以先用直線或弧線進(jìn)行分割。（花瓣教師分割，葉子留給幼兒上來分割）

　　3、在分割的塊面中，用點(diǎn)、線、面，以及簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾。

　　四、幼兒作畫，師巡回指導(dǎo)

　　過度：在我們生活中還有各種各樣形狀的花，老師還畫了很多（教師出示多中花瓣、和葉子的花）并進(jìn)行了點(diǎn)、線、面的裝飾。

　　你們想畫嗎？請(qǐng)你畫的時(shí)候先要想好，畫幾朵，一朵的話要得特別大一點(diǎn)，畫兩朵的時(shí)候可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小，如果是三朵那你要注意層次上的區(qū)別，有高有低，有大有小。

　　每個(gè)花瓣和葉子都要大一點(diǎn)才能里面進(jìn)行裝飾。

　　四、講評(píng)

　　師：展示幼兒作品，說說最喜歡哪朵花，為什么？

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