動物保護色大班科學活動教案
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編整理的動物保護色大班科學活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動物保護色大班科學活動教案1
【教學理論依據(jù)】
《綱要》中科學領域提出：教師要引導幼兒對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，能運用各種感官，動手動腦發(fā)現(xiàn)問題。追隨幼兒園大班孩子的特點，喜歡小動物，親近自然，樂于動手動腦發(fā)現(xiàn)問題并能通過簡單的判斷你推理，了解事物的一些簡單的本質特點。所以我讓孩子圍繞"動物與生活環(huán)境的簡單關系"生成一系列的探索動物保護色奧秘的活動，讓幼兒感受自然，培養(yǎng)幼兒觀察思考的習慣。
【實施策略】
成功的教學不是強制，而是激發(fā)幼兒的學習興趣，教師不是為了教而教，而應采取恰當?shù)姆椒ㄗ層變鹤灾饔淇斓陌l(fā)現(xiàn)問題。《綱要》中指出"要為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參加嘗試。"為滿足幼兒對動物充滿好奇的天性，本次活動我采取以下策略：
1、情景導入法：通過設置情景集中幼兒注意力，激發(fā)幼兒的興趣。
2、發(fā)現(xiàn)法：通過為幼兒提供進行發(fā)現(xiàn)活動的圖片材料，是他們自己嘗試探索，發(fā)現(xiàn)知識，充分體現(xiàn)幼兒學習的主體性，積極性。
3、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動，本次活動我以游戲"我來幫幫你"為幼兒創(chuàng)設一個輕松愉快的環(huán)境，既能更好的達到活動目的，又能很好的鞏固所了解的知識。
【活動目標】
1、讓幼兒了解動物為了生存利用保護色來進行自我保護的方法。
2、通過觀察操作，培養(yǎng)幼兒善于觀察，樂于思考的習慣。
3、感受"保護色"的神奇，萌發(fā)探索動物保護色的愿望。
【活動重難點】
重點：讓幼兒了解有些動物是利用保護色來保護自己的，萌發(fā)探索動物保護色的愿望。
難點：理解什么是動物保護色。
【活動準備】
1、PPT課件；
2、竹節(jié)蟲，蜥蜴，北極熊，蜜蜂等動物圖片；
3、小動物卡片若干；
4、花園背景圖；
5、教學資源。
【活動過程】
一、開始部分：
情境導入，集中幼兒注意力，激發(fā)興趣。
（森林里要開一場盛大的舞會，動物們邀請我們一起去參加，我們一起去看看吧！咦，怎么這么安靜？動物們都去了哪里？我去打聽打聽，做聽的動作。原來，動物們開舞會的時候，飛來了一只老鷹，老鷹餓的肚子咕咕叫，想要抓小動物吃掉來填飽肚子，動物們害怕極了，都藏了起來，藏在哪里了呢？我們一起去找一找。）
二、基本部分：
1、播放課件，進行提問，引導幼兒初步了解動物保護色。
�。�1）青蛙圖片：
提問：這是誰？它藏在了哪里？
青蛙和草叢的顏色怎么樣？
它為什么要藏在這里呢？
小結：青蛙藏在草叢里，青蛙和草叢的顏色很相似，老鷹不容易發(fā)現(xiàn)它。
�。�2）枯葉蝶圖片：
提問：這張圖片里藏著一只小動物，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
它藏在了哪里？你認識它嗎？
枯葉蝶的顏色和大樹的顏色怎么樣？
它為什么藏在大樹上？
小結：枯葉蝶藏在了大樹上，它身體的顏色和大樹的`顏色很像，老鷹來了沒有發(fā)現(xiàn)它。
�。�3）花螳螂圖片：
提問：它是誰？
它藏在哪里？為什么藏在這？
小結：它有個好聽的名字叫花螳螂，它藏在和自己身體顏色和相似的花朵上，老鷹來了發(fā)現(xiàn)不了它。
過渡語：青蛙，枯葉蝶，花螳螂，它們可真聰明，都藏在與自己身體顏色很相似的地方來保護自己，老鷹來了都沒有發(fā)現(xiàn)它們。那森林里還有哪些動物也藏好了？
2、出示圖片材料，請幼兒自己觀察交流，感知發(fā)現(xiàn)動物保護色，萌發(fā)幼兒探索動物保護色的愿望，培養(yǎng)幼兒觀察思考習慣。
指導語：還有那些動物藏好了？請大家自己找一找，和小伙伴說一說。
個別提問：你找到了誰？它藏在了哪里？
你覺得它為什么會藏在這里呢？
小結：大自然中的動物們可真神奇，它們身體的顏色和生活的環(huán)境特別相似，遇到危險時，它們會用身體的顏色來保護自己，不被敵人發(fā)現(xiàn)，我們把動物身體的這種顏色叫做動物保護色。
4、游戲"我來幫幫你"
指導語：你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，可是，還有一些小動物沒有找到安全的地方，它們需要大家的幫助，你們愿意幫助他們嗎？
我們一起看看小動物們都藏好了嗎？小螞蟻藏在了哪里？小青蛙藏在了哪里？
小結：小動物們都藏得很好，都能用自己的保護色保護自己，它們說謝謝大家。
5、播放教學資源，了解動物保護自己的其他方法。
指導語：小朋友們知道嗎？動物們除了用保護色保護自己，還有其他的辦法呢，我們一起來看一下。
小結：壁虎遇到危險時斷掉自己的尾巴來救自己，刺猬會蜷成一個球，敵人不敢靠近，狐貍放臭屁，它們辦法可真多。
三、結束部分：
小動物們還有很多的秘密等著我們去發(fā)現(xiàn)呢，現(xiàn)在我們一起去幼兒園里找一找藏著哪些小動物，去探索它們的秘密吧！
動物保護色大班科學活動教案2
活動目標
1、通過活動發(fā)現(xiàn)保護色對動物生存的價值，知道有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色。
2、通過對保護色的認識，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的欲望。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、充分體驗科學就在身邊，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準備
多媒體圖片
活動過程
一、講述故事，引出主題
提問：小灰兔為什么沒有被發(fā)現(xiàn)？
教師小結：原來他身上的'顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發(fā)現(xiàn)
二、出示圖片
師：小動物在跟我們玩捉迷藏的游戲，看你們找找看，他們是什么小動物？ （師逐一出示圖片）
師：你們在這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么？他們的顏色為什么跟周圍環(huán)境這么像？有什么用處嗎？
師：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色。
師：那你們還知道有什么動物他們有保護色？（幼兒講述）
三、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色
師：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨著環(huán)境的變化而變化。環(huán)境也保護了動物。
四、出示圖片，看看環(huán)境的破壞，說說這樣對小動物有什么影響？激發(fā)幼兒保護環(huán)境。
五、結束
我們要保護環(huán)境，不僅要告訴別人保護環(huán)境，而且要自己用行動告訴大家保護環(huán)境。
活動反思
新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。 激發(fā)了幼兒參與活動的興趣，使幼兒無心的好奇轉化成了有意的求知動力，促使幼兒對科學活動的探索欲望。
動物保護色大班科學活動教案3
活動目標：
1.在尋找、分辨討論中了解動物保護色的特征和作用。
2.對動物因適應環(huán)境而變色的奇妙現(xiàn)象感到好奇，有進一步探索動物奇特本領的興趣。
重點：在創(chuàng)設的"尋找游戲"的情境中通過分辨、討論認識了解哪些動物是有保護色的，都有些什么作用。
難點：幼兒通過游戲分辨、討論，了解動物的保護色的特征和作用。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：激發(fā)幼兒對動物的興趣和增強對動物的感知；了解幼兒對動物知識的認識。
2.環(huán)境準備：有電腦和電視機。幼兒椅子圍坐成半圓形，椅子后面放置3張桌子（幼兒分組）供操作用。
3.材料準備：幻燈片《動物的保護色》、各種有保護色的動物圖片（枯葉蝶、北極熊、竹節(jié)蟲、蚱蜢、青蛙等）。
活動過程：
一、游戲導入：小鳥找食物
�。ㄓ^看PPT，討論）
重點提問：
�。ㄒ唬┬▲B餓了，想要出來找食物吃，它來到樹林里，你們看看它找到了什么？（瓢蟲）
�。ǘ┘t色的瓢蟲一下子就讓小鳥找到了，可是小鳥還沒有吃飽，我們一起幫小鳥找找，還有什么食物可以吃呢？（蚱蜢）
�。ㄈ槭裁打乞煲婚_始小鳥沒有找到它呢？
小結：因為蚱蜢有保護色，綠色的保護色與周圍的`環(huán)境顏色比較相近，比較不容易被小鳥發(fā)現(xiàn)。一些動物為了隱蔽和保護自己，身體形成和周圍一致的顏色，這就是動物的保護色。
價值分析：觀看PPT，導入主題，激發(fā)幼兒了解動物保護色的興趣。
二、分辨討論：動物保護色
重點提問：
�。ㄒ唬┠銈冎肋�有哪些動物也有保護色呢？（幼兒說，老師點出圖片）
青蛙躲在荷葉上的圖片，發(fā)現(xiàn)了什么？（青蛙和荷葉顏色相近）
枯葉蝶：像枯葉一樣，躲在枯葉中，可以躲避敵人的侵襲……
（二）四幅圖片：沙漠、森林、大海、極地，看看在各地生活的保護色動物有哪些（獵豹、獅子、鱷魚、枯葉蝶、北極熊等）
�。ㄈ┯螒颍赫l的眼睛最最亮
規(guī)則：三個小朋友為一組，每組一張圖片，用最快的速度，拼出圖片并找出藏在圖片里的動物朋友。
小結：在大自然中有許多動物都有和環(huán)境很相近的保護色，主要起隱蔽自身躲避敵害和便于覓食的作用。
價值分析：知道動物保護色的作用，了解動物和自然環(huán)境的關系。
三、遷移經(jīng)驗：奇特的本領
重點提問：
�。ㄒ唬﹦游锏谋Ｗo色真有用，人類受到動物保護色的啟發(fā)，發(fā)明了什么呢？（迷彩服、坦克、變色鏡、夜用警服等）
小結：動物利用自己的保護色保護自己，人類根據(jù)動物的保護色運用到各個不同的領域，對人類有很大的幫助。
（二）動物除了保護色的本領之外，還有哪些奇特的本領呢？我們下次再來交流。
價值分析：通過交流，進一步了解動物保護色的重要性，并且有進一步探索人類向動物學本領的興趣。
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