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中班健康鼻子教案及反思（精選10篇）
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的中班健康鼻子教案及反思，希望對(duì)大家有所幫助。
中班健康鼻子教案及反思 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子的作用。
2、了解保護(hù)鼻子的重要性，并掌握簡(jiǎn)單保護(hù)鼻子的方法。
3、培養(yǎng)孩子積極動(dòng)腦、大膽的表達(dá)自己的想法。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、樂(lè)意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準(zhǔn)備
酒、醋、純凈水、花露水
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入
師：猜謎導(dǎo)入：今天，老師帶了個(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細(xì)了"左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。"誰(shuí)猜到謎底了？你認(rèn)為是什么？
二、認(rèn)識(shí)鼻子
師：展示鼻子畫(huà)，看這是什么呀？
幼：鼻子。
師：畫(huà)上兩個(gè)孔是鼻子的什么部位呀？
幼：鼻孔。
師：那鼻子還有其他的部分嗎？
幼：鼻梁。
師重點(diǎn)介紹鼻翼。（像飛機(jī)的翅膀一樣的叫翼，那鼻子的兩邊叫鼻翼）
師小結(jié)：其實(shí)一個(gè)小小的鼻子，它有很多的部分組成，你有鼻子，我也有鼻子，爸爸媽媽也有鼻子，為什么要長(zhǎng)個(gè)鼻子呢？
三、說(shuō)說(shuō)鼻子的作用
師：你們知道鼻子有什么用呀？
幼：呼吸、聞東西。
師：那你們說(shuō)只光有鼻子就可以呼吸了嗎？
幼：還要用肺還有器官。
師：孩子們真有學(xué)問(wèn)。
師：你們有用嘴呼吸的時(shí)候嗎？什么時(shí)候會(huì)用嘴呼吸？
幼：鼻塞的時(shí)候、跑步停下來(lái)的時(shí)候。
師小結(jié)：一般情況下我們都是用鼻子呼吸的，只有在特殊情況下才可以請(qǐng)嘴巴來(lái)幫忙，比如：生病的.時(shí)候、跑步停下來(lái)的時(shí)候、氣味難聞的時(shí)候、在水里游泳的時(shí)候，只有在這些情況下，我們可以偶爾請(qǐng)嘴巴來(lái)幫忙，其他時(shí)候都用鼻子來(lái)呼吸。
師：在我們的鼻子里面還有一樣重的東西也能幫助我們呼吸，你們知道是什么嗎？請(qǐng)旁邊的小朋友幫忙看看，里面有什么呀？鼻毛像什么呀？鼻毛有什么用呢？師小結(jié)：鼻毛就像我們的牙刷一樣，有了鼻毛的幫忙，我們就可以呼吸到干凈衛(wèi)生的空氣了。鼻子還有一個(gè)本領(lǐng)是什么？你們都聞到過(guò)什么氣味？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。
幼兒回答。
師：今天老師帶了4種不同氣味的東西，（分別是醋、酒、純凈水、花露水）請(qǐng)小朋友來(lái)聞一下？你們會(huì)聞嗎？（請(qǐng)幼兒做聞的動(dòng)作）
師：今天老師教你們一個(gè)本領(lǐng)：念兒歌：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子，輕輕扇一扇，就能聞出來(lái)。誰(shuí)能說(shuō)給我聽(tīng)，扇給我看。（請(qǐng)幼兒演示或集體演示）
師：請(qǐng)2——3位小朋友上來(lái)聞一聞。說(shuō)說(shuō)聞到的是什么？
師：驗(yàn)證聞的結(jié)果。出示醋讓每個(gè)孩子用學(xué)的本領(lǐng)扇一扇，聞一聞。師：說(shuō)一說(shuō)什么時(shí)候會(huì)用到醋？
師：對(duì)了，在我們吃東西的時(shí)候加入醋會(huì)讓食物更加的美味。接下去一一展示其他三樣的結(jié)果。1號(hào)杯子是醋、2號(hào)杯子是酒、3號(hào)杯子是純凈水、4號(hào)杯子是花露水。
師：生活中有很多的氣味，但是有些氣味我們要盡可能的避免哦，比如：香煙味、油漆味聞了對(duì)我們的身體是有害的哦！剛才我們用手扇著聞是能保護(hù)我們的鼻子哦，那你們知道有什么辦法可以保護(hù)我們的鼻子嗎？
四、保護(hù)鼻子的重要性
師：請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)保護(hù)鼻子的方法？幼兒回答。
師：看保護(hù)鼻子要做很多的事情，比如不能摳鼻子、不能戳鼻子、不能著涼感冒等等等等，有了你們的注意和幫忙，鼻子才能幫助我們呼吸。小朋友以后可要保護(hù)好鼻子哦！
教學(xué)反思：
從這堂課，我們也看出一堂教學(xué)活動(dòng)是要發(fā)揮教師的主導(dǎo)性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導(dǎo)，都應(yīng)該處理好教的方式，讓孩子們感覺(jué)不到被教，一切像一場(chǎng)游戲活動(dòng)。教無(wú)定法，無(wú)論采用哪種教學(xué)方式，都必須作用于人的感官才能發(fā)揮作用。
中班健康鼻子教案及反思 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解鼻子有呼吸和嗅覺(jué)兩個(gè)主要功能，體會(huì)它的重要。
2、知道一些保護(hù)鼻子的方法。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦及課件；放有醋、酒、花露水、水的杯子各四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入
今天，我?guī)Я藗�(gè)謎語(yǔ)想要考考你們，聽(tīng)仔細(xì)了“左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭�！�
(鼻子)都認(rèn)為是鼻子呀，恭喜你們答對(duì)了！
二、觀(guān)察鼻子的外形欣賞ppt中不同的鼻子
1、我這里也有一些鼻子的圖片，看了這些鼻子你們有什么發(fā)現(xiàn)？小朋友有鼻子嗎？在哪里呢？哦，原來(lái)我們每個(gè)人都有鼻子。
2、請(qǐng)你們互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、鼻毛有什么作用呢？
2、好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。
（捏住鼻子后不可以呼吸了）哦，原來(lái)我們的鼻子可以呼吸。是不是光有鼻子呼吸就可以了呢？
小結(jié)：在一些特別的時(shí)候，來(lái)不及呼吸就可以用嘴巴幫忙，但是一般情況我們都用鼻子呼吸。
3、鼻子可以聞氣味。
(1)今天，我?guī)?lái)了四個(gè)瓶子，你能從這杯子的顏色中猜出原來(lái)這杯子里裝的是什么東西嗎？
(2)你們會(huì)聞嗎？（幼兒深吸一口），聞熟悉的東西可以這樣聞，可是聞不知道的東西這樣聞不太合適，我來(lái)教你們一個(gè)方法。
(3)（教師邊示范邊講解）我們可以小手做成小扇子，氣味靠近小鼻子，小手輕輕扇一扇，（朝哪里扇？）氣味就可聞出來(lái)。
(4)幼兒聞一聞瓶子中的不同氣味。
(5)教師總結(jié)：氣味是不一樣的，鼻子可以幫助我們分辨各種不同的氣味，當(dāng)我們?nèi)ヂ剼馕稌r(shí)，并不是每種氣味都是好的，有的氣味會(huì)影響我們健康，所以小朋友們?cè)诼勎覀儾皇煜さ?氣味時(shí)，要用小手做把扇子，輕輕扇一扇。
3、你的鼻子有沒(méi)有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。
(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
四、知道一些保護(hù)鼻子的方法所以我們要保護(hù)自己的鼻子呀，待會(huì)兒我請(qǐng)你們玩?zhèn)�游戲，如果是正確的就拍小手三下，如果是錯(cuò)誤的呢，怎么表示？（x）好就用x表示。
五、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……其實(shí)，我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵都有自己的作用，都是非常重要的，所以我們要好好保護(hù)它們。
活動(dòng)反思：
在日常生活中，人們習(xí)慣用鼻子直接去聞氣味，這樣是很不安全的。因?yàn)橛行馕度纾簾熚丁⒂推嵛兜�，�?duì)我們的身體是有害的，所以不能直接去聞。因此我教給孩子用扇一扇的方法辨別物體的氣味。這種方法其實(shí)我們是在初中上化學(xué)的時(shí)候才會(huì)接觸到，那么在這里我教給孩子，是從安全考慮，讓幼兒有自我保護(hù)的意識(shí)。
中班健康鼻子教案及反思 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解鼻子的功能，掌握保護(hù)鼻子的一些方法。
2、在發(fā)生鼻出血、異物入鼻等意外時(shí)不害怕，會(huì)用正確的方法自我救護(hù)或幫助他人。
3、能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
4、初步了解健康的小常識(shí)。
5、初步了解預(yù)防疾病的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕嚕》故事課件。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜謎
引出課題左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（鼻子）
二、觀(guān)察鼻子的外形師：
每個(gè)人都有鼻子，請(qǐng)小朋友互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
三、了解鼻子的功能
1、教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水。
問(wèn)：你聞到了什么氣味？你用什么聞到的？你的鼻子還聞到過(guò)什么氣味？
2、請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。（提醒幼兒注意，捏住鼻子的時(shí)間不能太長(zhǎng)）
3、小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
請(qǐng)幼兒思考：你有沒(méi)有鼻子失靈的情況，假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來(lái)哪些困難。（呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……）
四、通過(guò)欣賞故事課件，掌握保護(hù)鼻子的一些方法
1、師：鼻子里有很多細(xì)細(xì)的血管，很嬌嫩，容易受傷、出血，所以我們要好好保護(hù)鼻子，讓它健健康康的。有一只小豬，它不愛(ài)護(hù)自己的鼻子，就發(fā)生了意外。
演示故事課件《翹鼻子嚕�！�。
2、提問(wèn)：嚕嚕平常有什么壞毛病？有一天它在家做了什么事情？嚕嚕把東西塞進(jìn)鼻孔后，感覺(jué)怎樣？媽媽送嚕嚕到動(dòng)物醫(yī)院，熊醫(yī)生怎么解決的？熊醫(yī)生還說(shuō)了什么？
3、師：鼻子是人體的器官，對(duì)我們有很重要的作用，它不喜歡有東西打攪它，因?yàn)檫@樣會(huì)影響它好好工作。嚕嚕的做法多危險(xiǎn)呀，我們可千萬(wàn)不能像嚕嚕那樣。那你知道哪些保護(hù)鼻子的方法？
激發(fā)幼兒討論，鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。
4、小結(jié)：我們平時(shí)應(yīng)該不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，也要避免碰撞、推擠小朋友……
五、知道用正確的方法處理一些意外情況
1、請(qǐng)幼兒聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行表述：如果東西已經(jīng)進(jìn)入了鼻孔，或者鼻子出血了，你會(huì)怎么辦。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行情境演示。
2、一起選出正確合理的方法，教師進(jìn)行小結(jié)：東西放入了鼻孔，應(yīng)該趕快告訴大人，讓他們按住另一個(gè)鼻孔，自己用力把鼻孔里的東西擤出來(lái)，絕不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看見(jiàn)別人的鼻子出血了，不要慌亂，首先坐下來(lái)，頭不要過(guò)分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住兩側(cè)鼻翼，暫時(shí)用嘴呼吸，然后請(qǐng)大人幫助處理。在額頭上敷冷水毛巾，用藥棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出現(xiàn)什么意外，如果大人解決不了，都要及時(shí)送醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生幫忙。
六、學(xué)做鼻子保健操師：
讓我們一起為鼻子做個(gè)按摩吧！在感冒、鼻塞、流涕時(shí)，這樣的.按摩可以減輕癥狀呢！
教師示范講解，引導(dǎo)幼兒操作：將兩只手相互摩擦發(fā)熱，以?xún)墒种兄赶蛏贤撇羶蓚?cè)鼻翼，用力適度，反復(fù)多次。
七、戶(hù)外體驗(yàn)在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思
本活動(dòng)所選內(nèi)容實(shí)用，適合中班幼兒接受能力。在活動(dòng)中，有兩個(gè)孩子注意力不集中，只知道用鏡子看著自己的鼻子，摸來(lái)摸去，調(diào)動(dòng)孩子積極性。每一環(huán)節(jié)銜接緊湊，由淺入深，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)完整。將調(diào)動(dòng)幼兒來(lái)自生活的經(jīng)驗(yàn)和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與動(dòng)作技能的練習(xí)作為活動(dòng)的關(guān)鍵，啟發(fā)幼兒通過(guò)猜猜、看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做積極參與活動(dòng)，做到了寓教于樂(lè)。在輕松的互動(dòng)中，幼兒能自由交流，大膽講述，通過(guò)教師引導(dǎo)獲取有益的生活經(jīng)驗(yàn)，并借助表演游戲進(jìn)一步鞏固了自我保護(hù)的技能。
中班健康鼻子教案及反思 4
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解鼻子的功能，知道鼻毛的作用。
掌握一些保護(hù)鼻子的方法。
能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鏡子若干，花露水一瓶，《翹鼻子嚕�！饭适抡n件。
活動(dòng)過(guò)程：
猜謎導(dǎo)入：
謎語(yǔ)：左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（答案：鼻子）
觀(guān)察鼻子的`外形：
請(qǐng)幼兒互相看看旁邊小朋友的鼻子是什么樣子的，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
了解鼻子的功能：
教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水，問(wèn)幼兒聞到了什么氣味，用什么聞到的。
請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫助我們呼吸，讓我們辨別氣味。
掌握保護(hù)鼻子的方法：
講述故事《翹鼻子的嚕�！罚龑�(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)鼻子。
小結(jié)：不挖鼻孔，鼻子癢時(shí)用手輕輕按壓；不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤。
戶(hù)外體驗(yàn)：
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)猜謎、觀(guān)察、討論等多種形式，使幼兒了解了鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，但在實(shí)際操作中，有些幼兒對(duì)保護(hù)鼻子的方法掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。
中班健康鼻子教案及反思 5
活動(dòng)目標(biāo)：
初步了解鼻子的功能，知道鼻子可以幫我們呼吸和聞氣味。
懂得要保護(hù)自己的鼻子，不把異物塞入鼻子里。
能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)、視屏儀、電視機(jī)，花露水一瓶。
活動(dòng)過(guò)程：
猜謎導(dǎo)入：
謎語(yǔ)：左邊一個(gè)洞，右邊一個(gè)洞，有它能呼吸，還能聞氣味。（答案：鼻子）
觀(guān)察鼻子的外形：
請(qǐng)幼兒互相看看旁邊小朋友的鼻子，說(shuō)說(shuō)鼻子長(zhǎng)在什么地方，長(zhǎng)得怎么樣。
了解鼻子的'功能：
教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水，問(wèn)幼兒聞到了什么氣味，用什么聞到的。
小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫我們呼吸，幫我們辨別氣味。
掌握保護(hù)鼻子的方法：
講述故事《翹鼻子嚕�！罚龑�(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)鼻子。
小結(jié)：不挖鼻孔，不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的手帕輕輕擦，不要用力擤。
戶(hù)外體驗(yàn)：
在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒走出教室，到戶(hù)外體驗(yàn)用鼻子深呼吸新鮮空氣的感覺(jué)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)猜謎、觀(guān)察、討論等形式，使幼兒了解了鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。但在活動(dòng)中，有些幼兒對(duì)鼻子的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)鼻子的重要性，并引導(dǎo)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
中班健康鼻子教案及反思 6
活動(dòng)目標(biāo)：
了解鼻子的主要功能，體會(huì)鼻子的重要性。
知道一些保護(hù)鼻子的方法，并能在生活中應(yīng)用。
能用語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的`感受，并與同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鏡子若干，花露水一瓶，不透明的容器分別裝有大蒜、麻油、醋、酒，紙巾。
活動(dòng)過(guò)程：
猜謎導(dǎo)入：
謎語(yǔ)：左邊一個(gè)孔，右邊一個(gè)孔，有它能呼吸，還能聞香臭。（答案：鼻子）
觀(guān)察鼻子的外形：
請(qǐng)幼兒互相看看旁邊小朋友的鼻子，再用鏡子照照自己的鼻子，說(shuō)說(shuō)有什么發(fā)現(xiàn)。
了解鼻子的功能：
教師在活動(dòng)室內(nèi)噴灑花露水，問(wèn)幼兒聞到了什么氣味，用什么聞到的。
請(qǐng)幼兒用手捏住鼻子，閉緊嘴巴，說(shuō)說(shuō)有什么感受。
小結(jié)：鼻子的用處很大，可以幫我們呼吸，幫我們辨別氣味。
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鼻子的功能：
分別出示裝有不同氣味的容器，讓幼兒用鼻子聞一聞，并說(shuō)出是什么氣味。
掌握保護(hù)鼻子的方法：
講述故事《翹鼻子嚕�！�，引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)鼻子。
小結(jié)：不挖鼻孔，不把東西塞入鼻孔；有了鼻涕要用干凈的紙巾輕輕擦，不要用力擤；游戲時(shí)注意躲閃，避免碰撞。
鼻子保健操：
帶領(lǐng)幼兒做鼻子保健操，為鼻子按摩按摩。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)猜謎、觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、討論等多種形式，使幼兒深入了解了鼻子的功能和保護(hù)鼻子的方法。大部分幼兒能積極參與活動(dòng)，并在生活中應(yīng)用所學(xué)的方法保護(hù)鼻子。但在活動(dòng)中，有些幼兒對(duì)鼻子保健操的掌握不夠熟練，需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)。
中班健康鼻子教案及反思 7
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的外形和功能，了解鼻子的重要性。
培養(yǎng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)鼻子的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼻子的圖片或模型
香水、醋、鹽水等具有明顯氣味的物品
小鏡子
故事書(shū)《小鼻子的故事》
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：
教師講述故事《小鼻子的故事》，引出鼻子的主題。
提問(wèn)：小朋友們，你們知道鼻子是用來(lái)做什么的嗎？
認(rèn)識(shí)鼻子：
展示鼻子的圖片或模型，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鼻子的外形。
使用小鏡子，讓幼兒觀(guān)察自己的鼻子，并嘗試說(shuō)出鼻子的各部分名稱(chēng)（如鼻孔、鼻梁等）。
鼻子的功能：
提問(wèn)：鼻子除了能聞到氣味，還能做什么？（呼吸）
通過(guò)聞香水、醋、鹽水等物品，讓幼兒體驗(yàn)鼻子的嗅覺(jué)功能。
引導(dǎo)幼兒討論：如果鼻子不通氣，我們會(huì)感覺(jué)怎么樣？（呼吸困難、不舒服）
保護(hù)鼻子：
提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的鼻子呢？
講解保護(hù)鼻子的方法，如不挖鼻孔、不將異物塞入鼻孔、遇到冷空氣時(shí)戴口罩等。
游戲與實(shí)踐：
“找氣味”游戲：教師將不同氣味的物品藏在教室的不同角落，讓幼兒閉上眼睛，通過(guò)嗅覺(jué)找到物品。
“呼吸操”：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的呼吸練習(xí)，感受鼻子的呼吸功能。
活動(dòng)反思：
成功之處：通過(guò)故事導(dǎo)入和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒對(duì)鼻子的外形和功能有了直觀(guān)的認(rèn)識(shí)，并且對(duì)保護(hù)鼻子的方法有了初步的了解。游戲環(huán)節(jié)激發(fā)了幼兒的興趣，提高了活動(dòng)的'參與度。
不足之處：在講述鼻子的功能時(shí)，部分幼兒對(duì)“呼吸”這一功能理解不夠深入，可能是因?yàn)槿狈ο嚓P(guān)的生理知識(shí)。未來(lái)在備課時(shí)，可以加入更多關(guān)于呼吸系統(tǒng)的簡(jiǎn)單介紹。
改進(jìn)方向：在后續(xù)活動(dòng)中，可以增加一些與鼻子相關(guān)的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如“鼻子的過(guò)濾作用”實(shí)驗(yàn)，讓幼兒更直觀(guān)地了解鼻子的生理功能。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)醫(yī)生或?qū)I(yè)人士來(lái)園進(jìn)行健康講座，增強(qiáng)幼兒對(duì)健康知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。
中班健康鼻子教案及反思 8
活動(dòng)目標(biāo)：
讓幼兒了解鼻子的基本構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)到鼻子的重要性。
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)鼻子的意識(shí)，學(xué)習(xí)正確的保護(hù)鼻子的方法。
通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼻子的圖片或PPT
紙巾、棉簽等清潔用品
“鼻子受傷”的情景圖片
音樂(lè)和游戲道具
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：
教師播放一段關(guān)于鼻子的動(dòng)畫(huà)視頻，引出鼻子的主題。
提問(wèn)：小朋友們，你們知道鼻子在我們的身體上扮演什么角色嗎？
認(rèn)識(shí)鼻子：
展示鼻子的圖片或PPT，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鼻子的外形和構(gòu)造。
提問(wèn)：鼻子有哪些部分組成？它們各自有什么作用？
鼻子的功能：
通過(guò)圖片和實(shí)物展示，讓幼兒了解鼻子的呼吸和嗅覺(jué)功能。
提問(wèn)：當(dāng)我們聞到花香或飯菜香時(shí)，是誰(shuí)在幫我們識(shí)別這些氣味呢？
愛(ài)護(hù)鼻子：
展示“鼻子受傷”的情景圖片，引導(dǎo)幼兒討論鼻子受傷的原因和后果。
講解愛(ài)護(hù)鼻子的方法，如不挖鼻孔、不將異物塞入鼻孔、遇到冷空氣時(shí)戴口罩等。
示范并引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的擤鼻涕方法。
游戲與實(shí)踐：
“鼻子保衛(wèi)戰(zhàn)”游戲：教師設(shè)置不同的障礙，讓幼兒扮演“鼻子衛(wèi)士”，通過(guò)障礙時(shí)說(shuō)出保護(hù)鼻子的方法。
“清潔小衛(wèi)士”活動(dòng)：讓幼兒使用紙巾或棉簽清潔自己的鼻孔（在成人監(jiān)督下），體驗(yàn)保護(hù)鼻子的實(shí)踐。
活動(dòng)反思：
成功之處：通過(guò)動(dòng)畫(huà)視頻和游戲，幼兒對(duì)鼻子的外形和功能有了更深入的'了解，并且積極參與了愛(ài)護(hù)鼻子的實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒對(duì)保護(hù)鼻子的方法有了明確的認(rèn)識(shí)，并表現(xiàn)出了較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。
不足之處：在“清潔小衛(wèi)士”活動(dòng)中，部分幼兒對(duì)使用棉簽清潔鼻孔的方法掌握不夠熟練，可能是因?yàn)槿狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。此外，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，可以更多地融入角色扮演和情景模擬，讓幼兒在更真實(shí)的情境中學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法。
改進(jìn)方向：在后續(xù)活動(dòng)中，可以增加更多關(guān)于鼻子保護(hù)的情景模擬游戲，如“鼻子受傷了怎么辦？”等，讓幼兒在模擬情境中學(xué)習(xí)正確的應(yīng)對(duì)方法。同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同指導(dǎo)幼兒正確保護(hù)鼻子，形成良好的生活習(xí)慣。
中班健康鼻子教案及反思 9
活動(dòng)目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鼻子的基本結(jié)構(gòu)和功能。
培養(yǎng)幼兒保護(hù)鼻子的意識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的鼻子保健方法。
通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的觀(guān)察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼻子的圖片或模型。
香水、醋、鹽水等氣味不同的物品。
紙巾、棉簽等清潔鼻子的工具。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入：
通過(guò)謎語(yǔ)或故事引入鼻子的主題，激發(fā)幼兒的興趣。
認(rèn)識(shí)鼻子：
展示鼻子的圖片或模型，讓幼兒觀(guān)察鼻子的形狀和結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)幼兒討論鼻子的功能，如呼吸、聞氣味等。
體驗(yàn)鼻子的功能：
分別讓幼兒聞香水、醋、鹽水等物品，感受不同的氣味。
引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)所聞到的氣味。
保護(hù)鼻子：
講解鼻子的保護(hù)方法，如不挖鼻孔、不將異物塞入鼻孔等。
示范并讓幼兒練習(xí)正確的擤鼻涕方法。
總結(jié)：
總結(jié)鼻子的基本結(jié)構(gòu)和功能，強(qiáng)調(diào)保護(hù)鼻子的重要性。
鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意鼻子的保護(hù)。
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在家庭中觀(guān)察家人的'鼻子，比較不同人的鼻子形狀和大小。
反思
本次活動(dòng)通過(guò)直觀(guān)的圖片和模型，以及親身體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)鼻子的結(jié)構(gòu)和功能有了初步的認(rèn)識(shí)。幼兒在聞不同氣味時(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與活動(dòng)。但在講解保護(hù)鼻子的方法時(shí)，部分幼兒對(duì)挖鼻孔的危害認(rèn)識(shí)不足，需要在后續(xù)活動(dòng)中進(jìn)一步加強(qiáng)教育。此外，活動(dòng)中個(gè)別幼兒的注意力不夠集中，需要設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)吸引他們的注意力。
中班健康鼻子教案及反思 10
活動(dòng)目標(biāo)：
了解鼻子的基本構(gòu)造和主要功能。
知道保護(hù)鼻子的正確方法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，提高幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
鼻子的圖片、視頻資料。
紙巾、棉簽、小鏡子等。
鼻子保健操的音樂(lè)和步驟。
活動(dòng)過(guò)程：
熱身：
播放鼻子的視頻資料，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察鼻子的`形狀和位置。
認(rèn)識(shí)鼻子：
引導(dǎo)幼兒討論鼻子的主要功能，如呼吸、嗅覺(jué)等。
使用小鏡子讓幼兒觀(guān)察自己的鼻子，感受鼻子的形狀和結(jié)構(gòu)。
游戲：聞聞我是誰(shuí)：
準(zhǔn)備幾種不同氣味的食物或物品，讓幼兒閉上眼睛聞，然后說(shuō)出是什么。
保護(hù)鼻子：
講解鼻子的保護(hù)方法，如不挖鼻孔、避免吸入異物等。
示范并讓幼兒練習(xí)正確的擤鼻涕方法。
引導(dǎo)幼兒討論在生活中如何保護(hù)鼻子，如避免在灰塵多的地方玩耍等。
鼻子保健操：
播放鼻子保健操的音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)做鼻子保健操，如輕輕按摩鼻翼、深呼吸等。
總結(jié)：
總結(jié)鼻子的主要功能和保護(hù)方法，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中愛(ài)護(hù)自己的鼻子。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起制作“鼻子保護(hù)小貼士”海報(bào)，張貼在班級(jí)或家中，提醒自己和家人保護(hù)鼻子。
反思
本次活動(dòng)通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解了鼻子的基本構(gòu)造和主要功能，并學(xué)會(huì)了保護(hù)鼻子的正確方法。幼兒在聞不同氣味時(shí)表現(xiàn)出極大的興趣，積極參與游戲。鼻子保健操的環(huán)節(jié)也受到了幼兒的歡迎，他們不僅學(xué)會(huì)了保健操的步驟，還體驗(yàn)到了保護(hù)鼻子的樂(lè)趣。但在活動(dòng)中，個(gè)別幼兒對(duì)保護(hù)鼻子的方法掌握不夠熟練，需要在后續(xù)活動(dòng)中加強(qiáng)練習(xí)。此外，活動(dòng)過(guò)程中個(gè)別幼兒的注意力有所分散，需要設(shè)計(jì)更多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)來(lái)保持他們的注意力。總體來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，幼兒對(duì)鼻子的認(rèn)識(shí)和保護(hù)意識(shí)得到了提高。
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