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小班科學教案：七彩的泡泡_小班科學教案
作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班科學教案：七彩的泡泡_小班科學教案，歡迎大家分享。
活動目標
�。�、在玩樂中讓幼兒發(fā)現(xiàn)哪些液體可以吹出泡泡，并了解泡泡液體受光的折射可呈現(xiàn)美麗的七彩。
2、引導幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的。
3、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂。
活動準備
1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液。
2、每個幼兒一個吸管，不同形狀的小鐵圈若干(長方形、心形、三角形)。
活動過程
一、探索活動
教師：小朋友們，你們吹過泡泡嗎？(吹過)我這兒有四種液體，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水，請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡？
１、請幼兒進行大膽猜想，教師做好記錄，不能吹的放上“x”標牌，能吹的放上“√”標牌，鼓勵幼兒充分猜想。
２、讓幼兒進行嘗試，教師巡回指導。
得出結論：只有清水不能吹出泡泡，其他三種都能吹出泡泡。
�。场⑴c猜想進行對照來驗證自己的猜想是否正確。
二、探索活動
1、教師：小朋友，你們看看吹出的泡泡是否有顏色？有幾種？
幼兒操作觀察。(共有七種顏色)
2、教師：那么這些顏色是從哪里來的呢？
讓幼兒紛紛說出自己的想法。
3、讓幼兒在光的地方和背光的地方分別進行嘗試觀察是否一樣，引導幼兒發(fā)現(xiàn)，在有光的地方泡泡有顏色，而背光的地方泡泡沒有顏色。結論：泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。
三、探索活動
１、出示圖表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形狀的。教師在圖表上做好記錄。幼兒說三角形就用“△”表示，長方形就用“口”表示，要求把每個幼兒把不同的猜想都記錄在內(nèi)。
２、對三角形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
�。�、長方形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。
�。础⒂變悍殖扇M進行探索，教師巡回指導。
�。怠⒆屆拷M選出一名幼兒把結論告訴大家。
�。丁⒏鹘M交換用具分別嘗試。
得出結論：不同形狀的圈吹出來的泡泡都是球形的，并沒有隨著圈的形狀而改變。
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