三年級數(shù)學面積單位間的進率教案

　　教材分析：

　　這部分內(nèi)容是學生在初步認識面積和面積單位，長方形和正方形面積計算的基礎(chǔ)上教學的。

　　教學目標：

　　1、知識目標：進一步熟悉面積單位的大小，掌握相鄰面積間的進率是100，會進行簡單的換算。

　　2、能力目標：培養(yǎng)學生觀察比較抽象概括判斷推理能力及空間觀念。

　　3、情感目標：培養(yǎng)學生生生合作的學習精神，樂于助人的集體精神。

　　重點、難點：

　　掌握相鄰面積間的進率是100。

　　教具：

　　有關(guān)的掛圖、邊長為一分米和10厘米的正方形。

　　教學過程：

　　一、激情引趣，猜想導入。

　　出示練習： 1米=( )分米 1分米=( )厘米

　　我們學過的常用的長度單位有米、分米、厘米，它們每相鄰的兩個單位之間的進率是( )。

　　這幾個問題都是學生已經(jīng)熟練掌握了的，練習這幾道題，即復習了舊知識，也激起了他們的興趣．學生們都摩拳擦掌，準備新的挑戰(zhàn)。

　　二、自主探討發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　1、（ 1）出示邊長為1分米和邊長為10厘米的兩個正方形讓學生觀察，通過觀察你發(fā)現(xiàn)這兩個正方形有什么關(guān)系？它們的面積相等嗎？

　�。�2）學生通過觀察和討論發(fā)現(xiàn)，邊長1分米和邊長10厘米的正方形其實是同一個圖形，只不過邊長用不同單位表示而已。由于邊長1分米的正方形面積是1平方分米，邊長10厘米的正方形面積是100平方厘米，所以，1平方分米=100平方厘米。

　　2、讓學生按上面的方法說一說1平方米=（ ）平方分米。

　　讓學生記憶面積單位的進率，反復讀幾遍，并能默寫下來。

　　3、鼓勵學生運用多種方法探討面積單位間的進率。

　　三、激發(fā)欲望，鞏固練習。

　　1、學生獨立完成教材71頁做一做第一題和73頁第一題。讓學生說說推理過程。

　　2、 1平方米=( )平方分米 3平方米=( )平方分米

　　3 、1平方分米( =平方厘米 12平方分米=( )平方厘米

　　4、 100平方分米=( )平方米 400平方分米=（ ）平方米 100平方厘米=( )平方分米 900平方厘米( )平方分米

　　板書設計

　　面積單位間的進率

　　1平方米=100平方分米

　　1平方分米=100平方厘米

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