音樂(lè)《快樂(lè)的小木匠》優(yōu)秀教案

時(shí)間：2023-05-02 17:43:06 音樂(lè)教案我要投稿

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音樂(lè)《快樂(lè)的小木匠》優(yōu)秀教案范文

　　教學(xué)內(nèi)容：

音樂(lè)《快樂(lè)的小木匠》優(yōu)秀教案范文

　　1、歌曲《快樂(lè)的小木匠》第一段

　　2、聽(tīng)賞《獅王進(jìn)行曲》片段、《龜兔賽跑》片段、《彼得與狼》片段。

　　3、創(chuàng)編歌詞。

　　教學(xué)目的：

　　1、有表情地演唱歌曲《快樂(lè)的小木匠》的第一段。

　　2、感受音樂(lè)所描繪的動(dòng)物的形象。

　　3、能創(chuàng)編一段新歌詞，并有表情的唱唱。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聆聽(tīng)歌曲：

　　1、今天，老師帶大家一起去認(rèn)識(shí)一位新朋友——小熊貓，在它身上究竟發(fā)生了什么事情？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。

　　2、播放錄音〈快樂(lè)的小熊貓〉同學(xué)回答：歌曲表示了小熊貓做木匠的情形。

　　3、再聽(tīng)錄音并考慮：歌曲中哪些詞語(yǔ)表示了木匠勞動(dòng)的情形。 “嚓嚓嚓嚓”和“沙沙沙沙”

　　4、小熊貓干起活很有節(jié)奏，大家一起來(lái)學(xué)習(xí)它干活的節(jié)奏。拍打節(jié)奏，重點(diǎn)：XXX ，“嗨嗨”（為什么要用嗨，表示小熊貓干活特別高興、快樂(lè)的心情，它覺(jué)得勞動(dòng)最快樂(lè)）（指導(dǎo)——集體試一遍）

　　5、我們一起用“嚓嚓”“沙沙”模仿小熊貓勞動(dòng)的情景： 1、 3兩句用“嚓嚓”，2、4兩句用“沙沙”

　　二、歌曲教學(xué)：

　　1、填上第一段歌詞，聽(tīng)琴學(xué)唱第一段歌詞。指導(dǎo)：分句聽(tīng)唱、“嚓嚓”把字頭咬緊。 “嗨”喊得高興、興奮，表示小熊貓?jiān)礁稍絹?lái)勁的心情。完整地有表情地歌唱（聽(tīng)錄音伴奏、連唱兩遍）

　　2、小熊貓看到大家唱得這么好，出了一個(gè)難題給大家：誰(shuí)能根據(jù)歌詞設(shè)計(jì)一下領(lǐng)唱與齊唱、男女生對(duì)唱的形式。同學(xué)設(shè)計(jì)，并再聽(tīng)錄音：第一遍用領(lǐng)齊、第二遍用接口唱的形式鞏固歌曲。

　　三、欣賞教學(xué)：

　　1、仔細(xì)聽(tīng)，又有誰(shuí)來(lái)了？

　　2、播放錄音、逐段賞析：《獅王進(jìn)行曲》片段——獅子體會(huì)不同的音樂(lè)形象。《龜兔賽跑》片段——兔子、烏龜《彼得與狼》片段——小貓

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