大班音樂活動教案：月光長廊

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾�的調(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的大班音樂活動教案：月光長廊，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在回憶故事內(nèi)容及情節(jié)的基礎(chǔ)上，選擇合適樂器及節(jié)奏進(jìn)行表現(xiàn)。

　　2、嘗試運用疊加式的復(fù)合節(jié)奏進(jìn)行演奏，并能較專注的合作演奏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　前期準(zhǔn)備：了解故事內(nèi)容及情節(jié)、熟悉音樂、

　　活動過程準(zhǔn)備：

　　音樂（青春友誼圓舞曲）、譜架、節(jié)奏卡、樂器（串鈴、雙響筒、蛙鳴筒、三角鐵）

　　活動過程：

　　一、回憶故事情節(jié)及內(nèi)容

　　幼兒聽著音樂入場，走進(jìn)故事意境。

　　師：“聽到了這么美妙的音樂，讓你想起了什么故事�！�

　　小結(jié)：美妙的音樂是來自于“月光長廊”這個故事背景的，所以你們一聽就想起了這個故事。

　　2、回憶“月光長廊”這個故事帶來的不同感受�！啊�月光長廊’是一條怎么樣的長廊？”

　�。ń處煾鶕�(jù)幼兒的講述出示ppt）

　　3、回憶小動物們出場的順序，感受小動物們跳舞的情景。

　�。�1）回憶小動物出場的順序師：“在故事中最先出來跳舞的是誰？”

　�。ń處煄椭�幼兒回憶動物出場的順序）

　　小結(jié)：“原來這個故事講述了在月光長廊里，小動物們歡樂起舞的故事�！�

　�。�2）跟著音樂感受小動物們跳舞的情景。

　　師：“請你們跟隨音樂，感受一下小動物們跳舞的情景。讓我從你們的舞蹈中感受到月光長廊的美，行不行？”

　　小結(jié)：“你們的舞蹈讓我看到了快樂的、美麗的、友好的長廊！”

　　二、選擇適合的樂器及節(jié)奏

　　幼兒選擇與不同動物特征適合的樂器。

　　教師出示樂器

　　師：“今天陳老師就要來挑戰(zhàn)你們了！今天我?guī)�來了許多的樂器，我想有了樂器朋友的伴奏這個月光長廊一定會更美的，你們說對嗎？”

　　師：“樂器的演奏需要有節(jié)奏、有感覺，不然就會破壞了長廊的美�！�

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