大班音樂教案：森林的故事
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的大班音樂教案：森林的故事，歡迎大家分享。
大班音樂教案：森林的故事1
來xx職教中心實習已有半月有余，從開始的好奇不安到現(xiàn)在的認真坦然，我全因?qū)W生的一句老師而慢慢轉(zhuǎn)變。初來教學，有些擔心有些惶恐，擔心自己不能很好地完成從學生到老師角色的轉(zhuǎn)變；惶恐自己不能很好地適應(yīng)新的學校、新的學生。但是，這一切在我上完第一節(jié)課后就慢慢改變。
1、為人師者，先善其身。
來到職教中心，拿到全新教材我有一絲絲緊張。因為這本教材我之前沒有接觸過，而且我對學生的基本情況全然不知的情況下就要第二天立刻上崗教學�？上攵沂嵌嗝吹鼐o張。熬夜通讀教材和教參、不斷翻看她們之前的試卷才勉強備好了第一節(jié)課。但是在教學過程中，我怕講不全，學生們學得太少、又擔心自己講得太深，學生們理解不了。所以，我專門討教了學校里有經(jīng)驗的老師和她借高三復(fù)習用書，這樣我就能有針對性地授課了。而且，我走下講臺時常查看我的板書情況，發(fā)現(xiàn)板書布置不如人意，于是我就利用課下時間練習英語圓體字來提高我的板書能力。
2、為人師者，要得其法。
職教中心的學生不同于普高學生，她們基礎(chǔ)差、底子薄、學習興趣低，但是她們開朗活潑、多才多藝。作為英語教師，在授課時我感受到英語也是她們老大難問題之一。我嘗試著給她們聽一些英文歌，讓她們學唱。這樣不僅提高英語學習興趣也使得課堂氛圍更加輕松。但是我發(fā)現(xiàn)一個問題：課前以英文歌做“導入”會使她們更加興奮，課堂管理對我而言難度更高。因此，我讓她們上課好好表現(xiàn)離下課5分鐘再教唱英文歌。對于“記單詞”這一英語基本功對于她們也是難，于是我就把重點詞匯結(jié)合圖片做成PPT來講授，做到單詞和圖片結(jié)合起來易于記憶。
教學有法、教無定法、貴在得法。聽我課的.劉主任曾對我說：教書是一件良心活，要看著學生的眼睛去教書、摸著自己的心去感悟，這樣才會體悟到教書的樂趣。
大班音樂教案：森林的故事2
活動目標：
1、引導幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。
2、能理解簡單的譜號圖，嘗試看譜聽音樂。
3、大膽創(chuàng)造性地用肢體動作表現(xiàn)森林里各種小動物和大獅子的形象。
4、在學習歌表演的`基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
5、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
活動準備：
1、譜號圖
2、打擊樂器
3、頭飾
活動過程：
一、通過游戲，了解故事內(nèi)容
1、游戲(一)《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風飄蕩。
2、游戲(二)《仙女施魔》
師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動物”幼兒變成自己喜歡的小動物(小兔小鹿小松鼠小鳥……)“變出大獅子”幼兒做獅子動作。
3、師講述故事《森林的故事》(略)
二、欣賞音樂
1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。
2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。
附圖(略)
3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。
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