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我們是朋友幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)多種方式(自主表達(dá)、散文欣賞、快樂(lè)游戲),嘗試讓幼兒表達(dá)“樹(shù)真好……”。
2、培養(yǎng)幼兒萌發(fā)“親近樹(shù)木、保護(hù)樹(shù)木,熱愛(ài)大自然”的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
關(guān)于詩(shī)歌的圖片、角色
活動(dòng)過(guò)程
一、自主表達(dá)。
你們瞧,這兒樹(shù)真多,你們喜歡樹(shù)嗎?為什么喜歡它呢?(樹(shù)真好……)
二、看圖講述。
1、看圖片。
我們來(lái)看一看,誰(shuí)也在說(shuō)樹(shù)真好。
、耪l(shuí)喜歡樹(shù)?為什么喜歡樹(shù)?(它可以在樹(shù)上(下)干什么)、
2、說(shuō)一說(shuō)
、拧靶▲B(niǎo)在做什么?它覺(jué)得樹(shù)哪里好?”
引導(dǎo)幼兒用完整的一句話(huà)來(lái)表達(dá)。
。(shù)真好,小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩,每天天一亮,小鳥(niǎo)就會(huì)唧唧喳喳的叫。)
⑵“人們?cè)谧鍪裁?大家吃得怎么樣的?它覺(jué)得樹(shù)哪里好?”
(樹(shù)真好,我們?nèi)以跇?shù)蔭,大家吃得很香,說(shuō)說(shuō)笑笑,熱熱鬧鬧。)
、谴蠊吩诟墒裁?小貓?jiān)趺崔k?小貓覺(jué)得樹(shù)哪里好?
。(shù)真好,如果有一只大狗來(lái)追我的小貓,小貓就爬到樹(shù)上躲起來(lái),氣得大狗。)
⑷樹(shù)上有什么?誰(shuí)坐在上面?
。(shù)真好,我做個(gè)秋千掛在樹(shù)上,讓我的布娃娃坐上去,搖呀搖,搖呀搖。)
3、完整表達(dá),把散文詩(shī)連起來(lái)。
三、快樂(lè)游戲。
1、樹(shù)真好,想不想到樹(shù)林里玩捉迷藏的游戲。我來(lái)扮演尋找人,請(qǐng)你們扮演躲藏人,我把眼睛閉上,請(qǐng)你們輕輕地躲到樹(shù)林里。(師幼游戲)
2、在樹(shù)林里捉迷藏,感覺(jué)怎么樣?那我們,好好夸夸大樹(shù)的好吧!皹(shù)真好,我們?cè)跇?shù)下捉迷藏,大家玩得開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)”。
3、樹(shù)真好,我們?cè)摓闃?shù)做點(diǎn)什么呢?
四、走進(jìn)自然
樹(shù)真好,讓我們到外面夸夸我們的樹(shù)朋友吧!
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