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幼兒園大班語(yǔ)言《新房子周?chē)返慕贪?/h1>
時(shí)間:2022-08-26 19:24:13 幼兒教案 我要投稿
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幼兒園大班語(yǔ)言《新房子周?chē)返慕贪?/p>

  作為一名老師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園大班語(yǔ)言《新房子周?chē)返慕贪福瑲g迎大家分享。

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<p><strong>  活動(dòng)目標(biāo)</strong><br/></p><p>  1、 學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面,能理解故事內(nèi)容,并恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)。</p><p>  2、 能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)故事中“熱”“涼快”“舒服”“罩”“微笑”等詞意。</p><p>  3、 知道在他人遇到困難時(shí),應(yīng)該盡力去關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備</strong></p><p>  1、讓幼兒在室外陽(yáng)光下體驗(yàn)過(guò)熱的感覺(jué)。</p><p>  2、在陽(yáng)光下、樹(shù)蔭下,頭戴涼帽時(shí)體驗(yàn)過(guò)涼快、舒服的感覺(jué)。</p><p><strong>  設(shè)計(jì)意圖:</strong></p><p>  擁有一個(gè)美麗的家園,是每個(gè)人的夢(mèng)想,不管是成人還是孩子,都希望把自己的家園打扮得既實(shí)用又漂亮。《新房子周?chē)肪褪侵v了小動(dòng)物根據(jù)自己的喜好在自己的新房子周?chē)M(jìn)行了裝修,小猴子通過(guò)參觀別人的新房子,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,自己動(dòng)手創(chuàng)造了一個(gè)美麗家園的故事。大班的幼兒在講述的時(shí)候要求連貫流暢,能運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的詞匯來(lái)豐富自己的講述內(nèi)容,能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己的所見(jiàn)!缎路孔又?chē)愤@個(gè)作品的內(nèi)容貼近幼兒的生活,故事中動(dòng)物之間的對(duì)話有重復(fù),也有不同,適合大班上期的孩子創(chuàng)造講述。</p><p><strong>  活動(dòng)目標(biāo):</strong></p><p>  1、學(xué)習(xí)觀察圖片,理解畫(huà)面的內(nèi)容,并能有條理地講述。</p><p>  2、根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),大膽地想象并創(chuàng)編故事。</p><p>  3、懂得“只有吸取了別人的長(zhǎng)處,才會(huì)更好”的道理,體會(huì)創(chuàng)造的快樂(lè)。</p><p><strong>  活動(dòng)準(zhǔn)備:</strong></p><p>  反映故事內(nèi)容的圖片四張</p><p><strong>  活動(dòng)過(guò)程:</strong></p><p>  一、引出主題,激發(fā)興趣</p><p>  1、教師:小朋友你們喜歡聽(tīng)故事嗎?今天這個(gè)故事就藏在這些圖片中要請(qǐng)小朋友跟我一起來(lái)講。</p><p>  2、(出示小猴及小猴的新房子):小猴造了一幢新房子,四周還有很多空地。應(yīng)該怎樣來(lái)利用呢?小猴考慮了好幾天,總也拿不定主意。小猴想:還是去參觀一下別人的新房子吧,也許會(huì)想到好辦法。小朋友,想不想跟小猴一起去參觀一下別人的新房子呀?</p><p>  二:觀察圖片,理解講述畫(huà)面內(nèi)容</p><p>  (一) 1、教師(出示圖一):小猴來(lái)到了誰(shuí)的家?看到房子的周?chē)行┦裁?</p><p>  2、教師:小猴問(wèn):小兔,你為什么要在房子周?chē)N滿(mǎn)鮮花呀?小兔會(huì)怎么回答小猴呢?</p><p>  3、一起把這一幅圖來(lái)講一下。</p><p>  (二)1、教師(出示圖二):小猴走啊走啊,又來(lái)到了誰(shuí)的家呀?為什么?(幼兒猜測(cè),師出示小鵝)</p><p>  2、教師:這是一條怎么樣的小河?河水怎么樣?</p><p>  3、教師:小猴問(wèn):小白鵝,你為什么要在房子周?chē)谛『友?小鵝又會(huì)怎么回答呢?</p><p>  4、教師扮演小猴,幼兒做小鵝,個(gè)別詢(xún)問(wèn)幼兒。</p><p>  (三)1、教師(出示圖三):小猴又來(lái)到了誰(shuí)的家?看到了什么?你從哪里看出來(lái)?</p><p>  2、教師:它會(huì)怎么問(wèn)?小狗又是怎么回答的?請(qǐng)你跟旁邊的小朋友學(xué)一學(xué),說(shuō)一說(shuō)。</p><p>  3、幼兒自由交流,教師個(gè)別傾聽(tīng)指導(dǎo)。</p><p>  4、個(gè)別幼兒到集體面前扮演角色講述。</p><p>  三:展開(kāi)想象,創(chuàng)編故事</p><p>  1、教師:小猴回到自己的家,覺(jué)得小兔、小鵝、小狗的家都很漂亮?它會(huì)怎樣來(lái)打扮自己的新房子呢?小朋友互相討論一下。</p><p>  2、幼兒討論,教師傾聽(tīng),并問(wèn)問(wèn)幼兒為什么?</p><p>  3、個(gè)別幼兒回答:小猴會(huì)怎么打扮自己的新房子?為什么?</p><p>  4、教師(出示圖四)到底小猴是怎么做的呢?我們一起來(lái)看一看(教師擺放小圖片)。</p><p>  5、教師:你覺(jué)得現(xiàn)在小猴的新房子漂亮嗎?小猴是怎么會(huì)想到這么做的呢?</p><p>  6、教師:原來(lái)只有學(xué)習(xí)了別人的好的地方,吸取了別人的長(zhǎng)處,自己才會(huì)變的更加好。</p><p>  四:完整講述</p><p>  1、這個(gè)故事還沒(méi)有名字呢?小朋友覺(jué)得應(yīng)該叫什么名字?</p><p>  2、師幼一起看圖完整講述,對(duì)話部分由幼兒完成。</p><p>  五:延伸創(chuàng)編</p><p>  1、教師(出示小房子):老師也有一幢新房子,應(yīng)該怎么樣來(lái)打扮呢?請(qǐng)小朋友幫幫忙。</p><p>  2、還有好的方法請(qǐng)小朋友在區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候去畫(huà)一畫(huà),說(shuō)一說(shuō)。</p><p>  3、圖片;太陽(yáng)帽一頂。</p><p>  活動(dòng)過(guò)程</p><p>  1、出示“魔法太陽(yáng)帽”引發(fā)幼兒的興趣,啟發(fā)幼兒的想象。</p><p>  師:這里有一頂太陽(yáng)帽,可這帽子和其他帽子不一樣,</p><p>  你們猜猜看看,有什么不一樣呢?幼兒猜策。</p><p>  師:它有一種神奇的功能,會(huì)變魔法,問(wèn):什么是魔法?</p><p>  這頂魔法太陽(yáng)帽是誰(shuí)的呢?(出示滑稽豆)</p><p>  2、感知故事內(nèi)容。</p><p>  師:他有這帽子什么用呢?我們來(lái)聽(tīng)一段故事。(教師講述前半段)</p><p>  提問(wèn):</p><p>  (1)小松鼠向滑稽豆提出了什么請(qǐng)求?滑稽豆答應(yīng)了沒(méi)有?</p><p>  (2)松鼠戴上以后會(huì)有什么感覺(jué)?你們做給大家看看。</p><p>  (3)小松鼠又想到了誰(shuí)?螞蟻一戴,太陽(yáng)帽有什么變化?感覺(jué)怎樣?誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)表示呢?大象呢?</p><p>  (4)滑稽豆想了什么辦法,使動(dòng)物都涼快舒服的?</p><p>  (5)動(dòng)物在山上勞動(dòng)都不熱了,滑稽豆怎么樣了?</p><p>  (6)滑稽豆為什么微笑?為什么悄悄地走呢?</p><p>  3、幼兒嘗試創(chuàng)編故事。</p><p>  師:如果你是滑稽豆,你又會(huì)怎樣做呢?</p><p>  引導(dǎo)幼兒運(yùn)用以往獲得的經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造性的編講故事情節(jié),</p><p>  幼兒自由講述。</p><p>  請(qǐng)二—三的代表講述自己創(chuàng)編的內(nèi)容,提醒幼兒可以用動(dòng)作和表情來(lái)表現(xiàn)故事的情節(jié)。</p><p>【幼兒園大班語(yǔ)言《新房子周?chē)返慕贪浮肯嚓P(guān)文章:</p><p><a target=大班美術(shù)活動(dòng)教案《新房子周?chē)罚ㄍㄓ?1篇)10-19

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