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二年級(jí)上《保護(hù)有益的小動(dòng)物》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)
翠竹小學(xué) 吳麗娟
１、培養(yǎng)學(xué)生良好的說(shuō)話(huà)習(xí)慣，說(shuō)清自己想與動(dòng)物交朋友的原因。
２、進(jìn)行語(yǔ)言規(guī)范化訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生把話(huà)說(shuō)完整、說(shuō)具體。
３、鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解，積極參與語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們保護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)。
教學(xué)設(shè)計(jì)：一、· 激趣導(dǎo)入同學(xué)們，咱們來(lái)舉行一次小比賽，看誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真，最仔細(xì)？（課件播放各種小動(dòng)物的叫聲。）你聽(tīng)到了哪些小動(dòng)物的叫聲？把你聽(tīng)到的都說(shuō)出來(lái)！二、· 展示所知，進(jìn)行交際1、交流資源，分享信息在大自然各種各樣的動(dòng)物中，有許多是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，對(duì)我們有很大的益處，你如果想知道更多的知識(shí)，就在四人小組里里交流交流。2、個(gè)人展示把你知道的對(duì)人類(lèi)有益的小動(dòng)物給大家介紹介紹。三、· 創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)對(duì)話(huà)1、創(chuàng)設(shè)情境播放動(dòng)物遭捕殺的課件：市場(chǎng)上的人正在宰殺青蛙，宰殺者手拿一把鋒利的刀，幾下就將一只活蹦跳的青蛙宰殺完畢，動(dòng)作極其熟練，一側(cè)的小盆里盛放著幾百只已殺好的青蛙等待出售。如果當(dāng)時(shí)你在場(chǎng)，你會(huì)怎么做？2、合作表演：一個(gè)扮演賣(mài)蛙人，一個(gè)扮演旁觀(guān)者。3、評(píng)選“最佳演員”四、· 討論交流，集思廣益1、導(dǎo)入人類(lèi)任意捕殺、買(mǎi)賣(mài)動(dòng)物的行為令人震驚、憤怒，眼看著我們的動(dòng)物朋友一天天減少，同學(xué)們，你們能想想辦法去保護(hù)它們嗎？小組討論，看誰(shuí)能想出“金點(diǎn)子”。2、小組交流，全班交流3、“金點(diǎn)子”評(píng)選，說(shuō)出理由五、· 總結(jié)同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓大家都來(lái)保護(hù)小動(dòng)物，與小動(dòng)物交朋友。讓我們用自己的真誠(chéng)與愛(ài)心去保護(hù)大自然這個(gè)美好的家園。六、· 拓展延伸設(shè)計(jì)保護(hù)有益動(dòng)物的廣告語(yǔ)。【二年級(jí)上《保護(hù)有益的小動(dòng)物》口語(yǔ)交際教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
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