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《西沙漁人》片段賞析之一

時(shí)間:2023-05-01 17:14:56 小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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《西沙漁人》片段賞析之一

 

  1、教學(xué)內(nèi)容:《西沙漁人》第二、三節(jié)

  2、教學(xué)目標(biāo):

  (1)通過(guò)朗讀,了解剽悍的西沙漁人捕鯊魚的緊張激烈。

  (2)通過(guò)朗讀句子,了解釣鉤的特點(diǎn)。

  (3)積累語(yǔ)言,整合運(yùn)用。

  3、教學(xué)過(guò)程:

 。1)充分朗讀第2節(jié)

  讓學(xué)生在小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)朗讀西沙漁人捕鯊魚時(shí)最緊張最激烈的片段。

 、俪鍪荆悍疟M釣繩,小帆船就被強(qiáng)有力的鯊魚拖著在海上風(fēng)馳電掣般奔馳,在藍(lán)得發(fā)黑的海面上激起了驚濤駭浪。巨大的鯊魚能拖著小帆船奔上三五十里,甚至一二百里。

 、诶首x體現(xiàn)西沙漁人機(jī)智勇敢的語(yǔ)句并體會(huì)。

 、劾首x體現(xiàn)西沙漁人機(jī)智勇敢的語(yǔ)句并體會(huì)。

  (2)通過(guò)朗讀句子,體會(huì)釣鉤的特點(diǎn),并畫出來(lái)。

 、俳涣鳌⒃u(píng)價(jià)學(xué)生畫的釣鉤,并與課文進(jìn)行比較。

 、趲熒餐偨Y(jié)釣鉤特點(diǎn):比普通的釣鉤(大),有鋒利的(倒刺),釣繩(粗),靠近釣鉤的地方包有(銅片)。

 、劬毩(xí)說(shuō)話,出示:

  釣鉤大、倒刺鋒利,能_________________________;釣繩粗,能_________________;靠近釣鉤的地方包銅片,能_____________。

  釣鉤小、倒刺不鋒利,就___________________;釣繩不粗,就________________,靠近釣鉤的地方不包銅片,就______________。

  (3)創(chuàng)設(shè)情境,運(yùn)用課文語(yǔ)言練習(xí)說(shuō)話。

  出示:

  小朋友(指著釣鉤):叔叔,這是什么?

  講解員(指著釣鉤):這是釣鉤,看________。(介紹釣鉤形狀)

  小朋友(驚奇地):為什么這釣鉤這么特殊?

  講解員(耐心地):釣鉤大、倒刺鋒利,能_________________________________(介紹釣鉤特點(diǎn)及作用)

  小朋友(好奇地):叔叔,能放一段西沙漁人釣鯊魚的影片嗎?

  講解員(抱歉地):對(duì)不起,暫時(shí)沒有,但我可以生動(dòng)地向你描述一下,___________________________________________。

  小朋友(贊美地,欽佩地):____________________________!

  4、教學(xué)新意:

  體現(xiàn)新頒布的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,重積累,重運(yùn)用,指導(dǎo)學(xué)生綜合學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自讀、自悟,通過(guò)朗讀促進(jìn)理解,通過(guò)積累,形成語(yǔ)感,遷移運(yùn)用,掌握語(yǔ)言! 

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