霧凇

邵伯中心小學 周越

教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、學會本課生字和詞語。

　　3、通過朗讀以及對學生進行理解性診斷與診治，了解吉林霧凇奇觀形成的

原因以及霧凇的奇異現象。

教學過程：

一、揭題，基礎性診斷練習。

　　1、指名背誦《九九歌》，說說冬天最冷在什么時候？

　　2、引入本課，揭題，認讀“凇”。　

　　3、基礎性診斷練習。“凇”是“冫”，不是“氵”，為什么？（師根據討論內

容，適時矯治，得出結論。）

4、觀看霧凇奇景，初步感知霧?br />

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