《比尾巴》小學一年級語文教案
第一課時
教學目標：
1．認識6個生字和9個認讀字。
2．正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子，背誦課文。
3．知道課文寫了哪幾種小動物，并了解它們尾巴的特點。
教學重點：
1．正確地朗讀課文，學會朗讀疑問語氣的句子，背誦課文。
2．知道課文寫了哪幾種小動物，并了解它們尾巴的特點。
教學難點：
1．學會朗讀疑問語氣的句子。
2．了解動物尾巴的特點。
教學過程：
一、復習檢查
1．出示音節(jié)：(略)
2．讀字卡片：子
二、談話導入
電腦出示北京動物園門口圖。你們看這是哪兒呀！老師今天帶你們到動物園看一看好嗎？電腦出示6種小動物。你們看看有幾種小動物呀！他們都是誰呀？板書：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。它們來到一起想玩兒一個“比尾巴”的游戲。這幾個小動物是怎樣比尾巴的，它們的尾巴有什么特點呢？請同學們打開書看一看。
三、初讀課文，讀準字音。
1．借助漢語拼音自由地小聲讀課文，注意把每個字的音讀準確。
2．學生再次自由讀課文，要求：在課文中畫出生字和會認字，把生字和要求會認的字多讀幾遍。
3．同桌的兩個學生輪流讀，相互正音。
4．教師出示卡片，檢查6個生字和9個會認字的字音認讀情況。對于學生難讀準的“長”、“傘”、“短、兔、松、鼠”的音，應多讀，重點指導。
四、朗讀課文，理解課文。
1．大家看看這課共有幾個自然段？（4個）
2．學習一、二自然段。
�。�1）自己出聲讀讀這兩段，讀后你發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）認識問號。
師講：第一自然段中的每句話最后都是這樣的標點符號“？”（板書）。這個標點叫問號。凡是句尾有問號的句子就表示問話，讀的時候語調(diào)上揚，要讀出問話的語氣。
�。�3）指導讀第一段。
�、俳處煼蹲x第一段。
②學生自己練習讀。
�、弁阑プx，相互糾正。
�、苤该x。
�。�4）指導讀第二段，電腦出示猴子圖、兔子圖、松鼠圖。
�、僬堃幻瑢W讀第一段，讀出問話的語氣。
�、谡埓蠹铱磮D回答，語調(diào)要讀得平緩，肯定。
�、弁劳瑢W對讀，一人問，一人答。
�、芎镒拥奈舶陀惺裁刺攸c？板書：長
�、萃米拥奈舶陀惺裁刺攸c？板書：短
�、拮寣W生知道“長和短”是意思相反的詞。
�、咚墒蟮奈舶褪裁礃友�？像什么呀？
�、嗨墒蟮奈舶秃孟褚话褌�，對“好像”一詞是怎樣理解的？（就是打比方的意思。是說松鼠的尾巴和打開的傘有些相似。）板書：像一把傘。
�。�5）背誦第一、二段
�、偻劳瑢W讀第一、二段的問答句。
②指名一組同學對讀，學生評讀。
③看板書自己練習背誦。
④同桌背，指名背誦。
3．學習第三、四段。
�。�1）自己出聲讀讀第三、四段。
（2）第三段提出什么問題？第四段又是怎樣回答的？（出示公雞圖、鴨子圖、孔雀圖）同桌同學一問一答。
�。�3）請一組同學一問一答，其他同學評讀。
�。�4）看圖說說公雞、鴨子、孔雀的尾巴有什么特點？板書：彎，扁，好看
�。�5）師問：鴨子的尾巴扁，
教案《新人教版一年級語文上冊《比尾巴》教案三》，來自網(wǎng)！
“扁”是指什么？（是指鴨子尾巴的形狀是扁的。）
�。�6）自己看板書練習背誦。
�。�7）同桌互背。
4．練習背誦全文。
�。�1）同桌同學互背，一人背問句，一人背答句，然后交換背。
（2）請一組同學對背。
5．說說這6種小動物有什么特點？電腦先出示沒有尾巴的6種小動物，然后在圖下出示6種動物的尾巴，讓學生拖動電腦鼠標，做給動物找尾巴的游戲，調(diào)動學習積極性。
附：板書
3．比尾巴
第二課時
教學目標：
1．認識“豎提”、“撇折點”、“提”3種筆畫和3個偏旁“女”（女字旁）、“扌”（提手旁）、“人”（人字頭）。
2．學會6個生字，記清字形，并能正確書寫。
3．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
教學重點：
1．學會3個新偏旁和3個新筆畫。
2．學會6個生字。
教學難點：
1．“比、巴、長”這3個字的筆順。
2．“好、把”筆畫較多，要正確書寫。
教學過程：
一、復習檢查
1．讀生字卡片。（比、巴、長、好、把、傘）
2．朗讀課文。
二、學習新筆畫和新偏旁。
1．學習新筆畫
（1）學習“提”
�、俳處煼秾懀蠋熥x。
�、趲熤v：起筆稍重，按一下，然后向右上方輕輕抬起，就是“提”。
�、蹖W生書空2遍。
�。�2）學習“豎提”
�、俳處煼秾憽柏Q鉤”問：這是什么筆畫？
�、趲熃又鍟柏Q提”，你們知道這個筆畫嗎？
師講：豎向右邊出一個小鉤，為了區(qū)別“豎鉤”，我們叫它“豎提”，學生隨讀。學生書空2遍。
�。�3）學習“撇折點”
�、俳處煼秾懀處熥x。
�、趲熤v：起筆按一下寫撇，不抬筆再按一下接著寫點，最后收筆。
2．學習新偏旁。
�。�1）學習“女”字旁。
�、俪鍪尽芭弊�，告訴學生會nǚ，隨教師讀，
②教師范寫“女字旁”，學生隨讀。
�、郾容^：“女”字作偏旁有什么變化？（橫改成提不出頭。）學生書空。
�。�2）學習“扌”（提手旁）
�、俳處煼秾�，學生隨讀。
�、趯W生跟老師書空。
�。�3）學習“人”（人字頭）
�、俳處煼秾憽叭恕弊郑钍裁�？
�、诔鍪究ㄆ簜悖础皞恪弊�，偏旁“人”在上面我們叫它“人字頭”
③學生書空“人字頭”。
三、學習生字
1．每個學生自學6個生字。
要求：（1）讀準字音。（2）根據(jù)課后第2題說說生字的筆順。（3）想想有什么好辦法記住這些字。（4）通過組詞、說句了解字的意思。
2．在自學的基礎(chǔ)上小組學習，比比誰記憶字形的方法最好？組的詞最多？
3．請學生當小老師給大家講一講。
�。�1）教師把生字卡片放在板槽里，學生講哪個生字就把它擺到黑板上去。
（2）學生當老師給大家講：（一個人講一個生字，其他同學可以補充）
巴：b1，獨體字。一共4筆寫成�？梢杂脭�(shù)筆畫的方法記這個字。學生跟著電腦書空。組詞：尾巴。
提問：還可以組什么詞？鍋巴、嘴巴、啞巴、
長：ch2ng，獨體字。一共4筆。用數(shù)筆畫方法記住字形，，學生跟著電腦博士書空。組詞：長短。學生提問：還可以組哪些詞語？長的、很長、特長。
比：b!，獨體字。一共4筆。用數(shù)筆畫方法記住“比”的字形。，跟電腦博士書空。組詞：比一比。還可以組哪些詞？
【《比尾巴》小學一年級語文教案】相關(guān)文章：
小學語文《比尾巴》的教案04-27
小學一年級語文《比尾巴》教案02-23
小學一年級語文《尾巴》教案01-06
小學一年級語文比尾巴教案02-08
《比尾巴》小學一年級語文教案01-26
小學一年級語文教案：比尾巴04-10
小學一年級語文教案：《比尾巴》01-16
小學一年級語文《比尾巴》教案15篇02-23
小學一年級語文《尾巴》教案（精選19篇）12-05
小學一年級語文比尾巴教案7篇02-08