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援疆建設(shè)中如何做好人員的傳幫帶工作論文
【摘要】 “傳幫帶”是人員培訓(xùn)中常用的方式之一。在援疆建設(shè)中，就如何做好對口支援地現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)工作，從明確工作目標、編制好“傳幫帶”工作計劃、“傳幫帶”工作的實施、“傳幫帶”工作考核和結(jié)束任務(wù)等方面，提出具體做法和思考。
【關(guān)鍵詞】 傳；幫；帶；方案；實施；考核。
0 引 言。
向?qū)谥г靥峁┈F(xiàn)場幫帶培訓(xùn)服務(wù)，是江西省在對口援疆模式上的又一創(chuàng)新性探索。筆者有幸成為江西省2016年對口支援克州阿克陶縣干部人才“521”
培訓(xùn)計劃的現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)人員中的一員，既感到無上光榮，又倍感責(zé)任重大。在新形勢下，如何結(jié)合全國工程質(zhì)量治理兩年行動重點工作要點，切實提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)，做好并順利完成現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)工作，是現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)人員必須面對和解決的課題。通過本次援疆現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)工作的具體實踐，筆者認為做好“傳幫帶”是提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)較為有效的方法，解決建筑從業(yè)人員素質(zhì)偏低問題的“切入點”和“牛鼻子”.要確保建筑從業(yè)人員現(xiàn)場幫帶工作實效，應(yīng)從以下方面積極開展工作。
1 編制好“傳幫帶”工作計劃。
行動源于計劃，計劃源于目標。編制一份切實可行的“傳幫帶”工作計劃，有利于保障現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)工作的順利完成，是開展現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)的關(guān)鍵，計劃周全實用與否，直接影響現(xiàn)場幫帶成效�！皞鲙蛶А惫ぷ饔媱澋幕緝�(nèi)容應(yīng)包括：工作目標、傳幫帶具體工作要求、幫帶對象、工作進度安排、傳的內(nèi)容和方法、幫的內(nèi)容和方法、帶的內(nèi)容和方法、工作考核與改進、效果評價等。
1.1 明確工作目標。
1.1.1準確把握國家政策。
在對口支援新疆建設(shè)中，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂，是全國各省市對口支援新疆建設(shè)的根本宗旨；保障和改善民生，為新疆各族群眾解決住房、教育和就業(yè)等基本問題是對口援疆建設(shè)工作的目的；進一步完善新疆健康發(fā)展機制，大力發(fā)展新疆特色產(chǎn)業(yè)，從資金、人才、技術(shù)和管理等方面提供幫助，是對口援疆建設(shè)工作的方式；按照全國工程質(zhì)量治理兩年行動要求，在現(xiàn)場幫帶活動中，提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)，是現(xiàn)場傳幫帶具體工作內(nèi)容。如，筆者對本次對口援疆現(xiàn)場幫帶工作目標的分析定位是：在維護新疆社會穩(wěn)定和長治久安的前提下，為進一步優(yōu)化當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展管理模式，努力培養(yǎng)和造就一批有覺悟、懂技術(shù)和會管理的建筑業(yè)有用人才，做好現(xiàn)場幫帶服務(wù)各項工作。
1.1.2工作目標和任務(wù)的確定。
根據(jù)各專業(yè)要求，積極主動地做好融入和溝通工作，深入了解和分析對口幫帶培訓(xùn)單位和人員情況，從人才培養(yǎng)和管理優(yōu)化兩方面，列出需解決的問題，按照“先主后次、先急后緩、先易后難”的原則，確定現(xiàn)場幫帶工作目標和任務(wù)。努力克服和避免被動等待對口單位安排工作的不良現(xiàn)象。落實到提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)上，則要分別從提高管理人員和操作人員素質(zhì)入手。
如，轉(zhuǎn)變建筑從業(yè)人員意識；建筑從業(yè)人員了解法律法規(guī)要求和自己的工作責(zé)任；基本掌握相關(guān)規(guī)范標準和工作（工序）要求；提高工作熟練程度與操作技能水平等均可作為具體的幫帶工作目標和任務(wù)，進行選擇確定。
1.1.3工作目標和任務(wù)的量化。
所制定的工作目標和任務(wù)，應(yīng)該達到“可實現(xiàn)、可量化和可考核”的要求，避免或減少制定一些定性的、無法實現(xiàn)的或無法考核操作的工作目標。如針對建筑從業(yè)人員了解法律法規(guī)要求和自己的工作責(zé)任，可具體量化為：一是了解和掌握哪些法律法規(guī)；二是要清楚自己的工作責(zé)任；三是考核認定標標指標量化結(jié)果。
1.2 “傳幫帶”工作計劃編制。
1.2.1總體工作計劃編制。
明確工作目標和任務(wù)后，就要編制總體“傳幫帶”工作計劃。其內(nèi)容應(yīng)包括：現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)單位基本情況；工作目標；“傳”的工作項目、內(nèi)容和對象；“幫”的工作項目、內(nèi)容和對象；“帶”的工作項目、內(nèi)容和對象；完成的要求和指標；完成人和時間等。
1.2.2月工作計劃編制。
月工作計劃是在總體“傳幫帶”工作計劃基礎(chǔ)上編制的月工作任務(wù)，是對總體工作計劃按月進行細化、分解和補充完善，并要針對上月未完成的工作任務(wù)作重新調(diào)整和安排。月工作計劃內(nèi)容與總體計劃所包含的內(nèi)容基本相同，是按月將工作項目進一步具體細化，更便于工作的實施和考核。
2 “傳幫帶”工作的實施。
“傳幫帶”是一種既簡便、又有效的培養(yǎng)人才和優(yōu)化管理的方式，現(xiàn)場幫帶人員要在日常工作中，從準確把握自己的工作定位和提高被幫帶對象學(xué)習(xí)的熱情著手，努力克服各種困難，積極有序地開展“傳幫帶”工作。
2.1 “傳”的實施。
“傳”是指傳授、傳承，除了傳承優(yōu)秀文化、管理思想和優(yōu)良傳統(tǒng)，還應(yīng)賦予傳播和溝通的內(nèi)涵。盡量消除幫帶雙方的抵觸、排斥和不信任的情緒，充分發(fā)揮幫帶人的主動性和示范性作用，調(diào)動幫帶對象學(xué)習(xí)的積極性，將方針政策、優(yōu)秀品德、先進技術(shù)和管理理念進行廣泛傳授和傳播。一是要針對建筑從業(yè)人員質(zhì)量意識和質(zhì)量責(zé)任認識的偏差，要按照《建筑法》《建設(shè)工程質(zhì)量管理條例》《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理條例》建筑工程五方責(zé)任主體項目負責(zé)人質(zhì)量終身責(zé)任追究暫行辦法》（建質(zhì)[2014]124號）《建筑施工項目經(jīng)理質(zhì)量安全責(zé)任十項規(guī)定（試行）》《建設(shè)單位項目負責(zé)人質(zhì)量安全責(zé)任八項規(guī)定（試行）》《建筑工程勘察單位項目負責(zé)人質(zhì)量安全責(zé)任七項規(guī)定（試行）》《建筑工程設(shè)計單位項目負責(zé)人質(zhì)量安全責(zé)任七項規(guī)定（試行）》《建筑工程項目總監(jiān)理工程師質(zhì)量安全責(zé)任六項規(guī)定（試行）》等要求，開展對建筑從業(yè)人員進行建筑工程質(zhì)量責(zé)任專題培訓(xùn)講座，提高他們的法律責(zé)任意識；二是要傳承嚴格遵紀守法，有法必依的意識，用有關(guān)建筑工程質(zhì)量事故案例分析和處理，進行警示教育；三是針對不同幫帶對象有的放矢地將先進技術(shù)培訓(xùn)和管理理念進行傳承培養(yǎng)。
2.2 “幫”的實施。
“幫”是指幫助、幫教，這不僅要幫助，還要加強指導(dǎo)。要在思想上、理念上以及實際工作中作出示范表率，在“幫”的過程中還應(yīng)給予幫帶對象更多的人文關(guān)懷，盡快融入工作。這里主要解決好兩方面的問題：一是正確處理好身教和言教的關(guān)系，親自動手示范既能使幫帶對象很形象直觀地了解須掌握的具體要求和要領(lǐng)，又能取得幫帶對象的信任和接受。二是給予真心實意的關(guān)懷和幫助，解決他們難以解決的問題。如，針對施工技術(shù)交底缺乏針對性和指導(dǎo)性的問題，首先應(yīng)提高施工單位技術(shù)負責(zé)人對施工技術(shù)交底重要性的認識；其次讓大家明確施工技術(shù)交底的編制內(nèi)容和編制要求，并統(tǒng)一執(zhí)行，保持地區(qū)內(nèi)監(jiān)管要求差異不大。
2.3 “帶”的實施。
“帶”是指帶領(lǐng)、帶動，以師傅帶徒弟的方式，傳授其技能，使其能力更能符合實際工作要求。主要做好以下兩點：一是幫帶人要為幫帶對象創(chuàng)造實踐機會，培養(yǎng)他們敢于實踐的精神；二是幫帶人要加強對幫帶對象實踐過程的指導(dǎo)，及時肯定幫帶者的成績，并糾正其不足。如，針對管理人員和操作工人對砌筑工程同樓層同一墻體水平灰縫得不到有效控制的實際情況，適時對施工現(xiàn)場“皮數(shù)桿”的制作和設(shè)置存在的問題進行分析，并做出正確調(diào)整，不僅提高了工效，工程質(zhì)量也得到了保證。
2.4 實施應(yīng)注意的問題。
在提高建筑從業(yè)人員素質(zhì)中推行“傳幫帶”的幫扶模式，是對傳統(tǒng)技藝教授方式的創(chuàng)造性應(yīng)用。要努力形成從個別幫帶向群組相互幫帶，最終發(fā)展成全體聯(lián)動的“傳幫帶”新局面。要做好“傳幫帶”,就離不開幫帶人和幫帶對象兩者的共同作用。一方面幫帶人要有高尚的思想境界和高度的責(zé)任心，要有寬廣的胸懷和甘當(dāng)人梯的精神，要熱心成為被幫帶對象的良師益友；另一方面幫帶對象要有虛心好學(xué)的精神，崇尚能者為師，尊重幫帶人的辛勤勞動，真心實意地向幫帶人學(xué)習(xí)。
在對口援疆現(xiàn)場幫帶過程中，鑒于援疆工作的特殊性，不宜對幫帶對象作過多的要求，而是更需要幫帶人用自己的行動去引導(dǎo)和感染他們。實施中，要求幫帶人做到：在政治上始終與黨中央保持高度一致，認真貫徹執(zhí)行援疆大計方針；在思想上保持高度的事業(yè)心和責(zé)任心，大膽開展工作；在工作上業(yè)務(wù)技術(shù)本領(lǐng)過硬，能幫帶出一批善于工作并且能發(fā)現(xiàn)和解決實際問題的本土專業(yè)技術(shù)人員。堅決杜絕和防止“兩等待”和“一輕視”的現(xiàn)象。“兩等待”即等待被幫帶單位的領(lǐng)導(dǎo)主動給你安排工作；等待幫帶對象主動向你請教�！耙惠p視”即輕視被幫帶單位和幫帶對象。應(yīng)按“三出發(fā)”的要求，實施好“傳幫帶”工作�！叭霭l(fā)”即，一是要從建立和諧人際關(guān)系氛圍出發(fā)；二是要從為當(dāng)?shù)囟嗯囵B(yǎng)和造就人才出發(fā)；三是要從遵循人才培養(yǎng)發(fā)展規(guī)律出發(fā)。
3 “傳幫帶”工作考核。
3.1 對幫帶工作人員的考核。
要建立組織考核和個人自我檢查考核相結(jié)合的定期考核機制。由于現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)時間短，專業(yè)種類繁多且專業(yè)性強，以及組織管理任務(wù)繁重、考核人力不足和現(xiàn)場考核難度大等客觀實際情況，倡導(dǎo)幫帶人員做好個人自我定期檢查考核，就顯得尤其重要，應(yīng)作為考核的主要措施。
3.2 對“傳幫帶”工作計劃的有效性評價和修正。
現(xiàn)場幫帶專家要按月對總體和月“傳幫帶”工作計劃實施情況進行檢查和評價，檢查和評價的內(nèi)容為：總體和月“傳幫帶”工作計劃完成情況；總體和月“傳幫帶”工作計劃是否需要調(diào)整修正。
4 后續(xù)工作。
4.1 提交現(xiàn)場幫帶項目工作報告。
現(xiàn)場幫帶工作任務(wù)結(jié)束后，幫帶人應(yīng)及時按要求提交現(xiàn)場幫帶項目工作報告，不僅有利于對自己所完成工作任務(wù)情況進行全面總結(jié)，還有利于組織部門了解掌握每期現(xiàn)場幫帶服務(wù)情況，有利于后期現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)工作策劃和安排。每個幫帶人應(yīng)自覺地對所做的工作進行全面認真總結(jié)，按要求提交現(xiàn)場幫帶項目工作報告。
4.2 對后期現(xiàn)場幫帶提出建設(shè)性意見。
總結(jié)工作時，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶嶋H工作和各自在現(xiàn)場幫帶實踐活動中體會，從幫帶項目設(shè)置、幫帶人員專業(yè)類型配置和選派人數(shù)等方面，有針對性地為后期現(xiàn)場幫帶提出建設(shè)性意見，供組織部門參考。
4.3 建立長效持久的工作聯(lián)系機制。
現(xiàn)場幫帶培訓(xùn)是受時間限制的，但幫帶工作最好能避免受其時間限制的影響，應(yīng)將幫帶工作單位、人員與自己回本單位后的工作有機地聯(lián)系結(jié)合起來，使之得到延續(xù)和發(fā)揚光大。若幫帶人員能與被幫帶單位和幫帶對象建立起長效持久的“傳幫帶”工作聯(lián)系機制，就能發(fā)展和形成跨省、跨地區(qū)、多部門、多單位、多人的全體聯(lián)動，實現(xiàn)和造就出全國“傳幫帶”的新局面。
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