高等教育市場(chǎng)化思考

　【內(nèi)容提要】高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）所存在的矛盾與問(wèn)題，是高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制造成的，因此，用傳統(tǒng)的行政手段、計(jì)劃手段已無(wú)法解決。高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）需要理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新。建立政府宏觀調(diào)控下的高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）市場(chǎng)機(jī)制應(yīng)是高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）改革的目標(biāo)。只有如此，高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）才能為社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展提供所需人才。

【摘  要  題】高教與經(jīng)濟(jì)

【英文摘要】The  contradictions  and

　我國(guó)高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）已進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。同時(shí)，高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)部和外部的各種矛盾也不斷地暴露和激化。高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的規(guī)模、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都很難適應(yīng)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)、不斷變化的社會(huì)對(duì)人才的需求。高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)部存在著教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）思想僵化、教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）內(nèi)容陳舊、教學(xué)手段落后、管理簡(jiǎn)單粗糙、效率低、效益差等問(wèn)題。如何解決上述各種矛盾和問(wèn)題，就成為高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）能否快速、健康發(fā)展的關(guān)鍵。用傳統(tǒng)的計(jì)劃手段、行政命令的方式已無(wú)法解決。因而，只能尋求高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的新模式。

　　現(xiàn)在，美國(guó)、西歐、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家的高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）不但發(fā)展速度快，而且質(zhì)量高，其中一個(gè)主要原因就是不斷地用市場(chǎng)手段去改革高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體制，市場(chǎng)化不斷地滲入高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）各個(gè)環(huán)節(jié)和層面，使美、歐、日等國(guó)家和地區(qū)的高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）成為市場(chǎng)主導(dǎo)型的高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)），特別是美國(guó)的高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）市場(chǎng)化程度最高，這為美國(guó)成為世界高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）大國(guó)、強(qiáng)國(guó)提供了制度保障。

　　本文擬從我國(guó)高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的現(xiàn)狀出發(fā)，分析現(xiàn)存的矛盾、問(wèn)題、體制與機(jī)制的弊端，闡述市場(chǎng)模式的優(yōu)越性，對(duì)如何轉(zhuǎn)變思想觀念、高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）如何變革等問(wèn)題進(jìn)行探討。

　　　　一、高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）存在的矛盾和問(wèn)題

　　（一）高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）規(guī)模偏小

　　教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）部在《面向21世紀(jì)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）振興行動(dòng)計(jì)劃》中提出我國(guó)高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)為：到2010年，我國(guó)高等教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）毛入學(xué)率達(dá)到15%，從而達(dá)到美國(guó)教育（www.xfhttp.com－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）社會(huì)學(xué)家馬丁·特羅所提出的高等教育（www

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