前測(cè)讓我這樣設(shè)計(jì)分?jǐn)?shù)

分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)是數(shù)的領(lǐng)域的一次擴(kuò)充,從自然數(shù)到分?jǐn)?shù),學(xué)生的原始認(rèn)知是怎樣的呢? 又會(huì)怎樣甩自己的方式來(lái)表示心中對(duì)分?jǐn)?shù)的理解呢? 他們心中對(duì)分?jǐn)?shù)的符號(hào)又是怎樣解讀的呢? 帶著這樣的思考,我對(duì)中關(guān)村第四小學(xué)三(2)班的32個(gè)學(xué)生進(jìn)行了前測(cè).

作 者： 慈艷   作者單位： 北京市中關(guān)村第四小學(xué)  刊 名： 小學(xué)教學(xué)  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞：  

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