大眾化過程中高等教育結構的變遷--美國的經驗與我國的發(fā)展趨勢

發(fā)達國家的歷史經驗告訴我們,在高等教育大眾化的發(fā)展階段,高等教育在數(shù)量快速增長的同時,其橫向和縱向結構也必然發(fā)生相應的變化,從而才能較好地實現(xiàn)高等教育大眾化發(fā)展的多方面效益.我國在推動高等教育大眾化的發(fā)展進程中,決不能僅僅關注簡單的數(shù)量增長,更要特別關注高等教育內在結構的多元分化發(fā)展.

作 者： 項賢明 葛岳靜 李艷玲   作者單位： 北京師范大學國際與比較教育研究所、教務處,北京,100875  刊 名： 比較教育研究  PKU CSSCI 英文刊名： COMPARATIVE EDUCATION REVIEW  年，卷(期)： 2001 22(2)  分類號：   關鍵詞： 高等教育   高等教育大眾化   高等教育結構   中美教育比較  

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