我國(guó)中小學(xué)教師職后培訓(xùn)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

中小學(xué)教師職后培訓(xùn)問(wèn)題一直是事關(guān)教育改革能否成功的主要因素,由于國(guó)情差異,我國(guó)中小學(xué)教師職后培訓(xùn)和國(guó)外主要發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家相比既有區(qū)別也有聯(lián)系,本文在對(duì)國(guó)外主要發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家中小學(xué)教師職后培訓(xùn)情況進(jìn)行考察的基礎(chǔ)上,對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師職后培訓(xùn)現(xiàn)狀進(jìn)行了評(píng)述并對(duì)我國(guó)中小學(xué)教師職后培訓(xùn)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析.

作 者： 吳顏 劉永泉   作者單位： 吳顏(新疆師范大學(xué)人文學(xué)院,新疆,烏魯木齊,830054)

劉永泉(新疆師范大學(xué)教務(wù)處,新疆,烏魯木齊,830054) 

刊 名： 中國(guó)電力教育  英文刊名： CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(14)  分類號(hào)：   關(guān)鍵詞： 職后培訓(xùn)   中小學(xué)教師   中國(guó)  

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