提高液壓傳動課程教學質(zhì)量的途徑

隨著職業(yè)教育體制改革的不斷深入以及社會對不同層次人才需求的變化,傳統(tǒng)的教師講學生聽的教學方法,已經(jīng)不能適應(yīng)社會的發(fā)展.學生畢業(yè)后,普遍反映在學校學的東西用得很少,他們所從事的工作崗位卻不能很快上手,平時的理論教學與企業(yè)實際需求嚴重脫節(jié),由此可見傳統(tǒng)的教學方法培養(yǎng)出的學生已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會需求,在新的要求下,如何有效提高液壓傳動課程的教學質(zhì)量,本人結(jié)合自身教學實踐,在教學過程中嘗試采用以下方法,努力提高教學質(zhì)量,取得了較好的效果.

作 者： 陳雪峰   作者單位： 海安雙樓職業(yè)高級中學,江蘇海安,226661  刊 名： 中國現(xiàn)代教育裝備  英文刊名： CHINA MODERN EDUCATIONAL EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(15)  分類號： G48  關(guān)鍵詞：  

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